案例名稱:案例拆解訓(xùn)練營
案例行業(yè):在線教育
案例目標(biāo):促活留存,轉(zhuǎn)化變現(xiàn)
案例標(biāo)簽:社群精細(xì)化運營 、分銷、簽到打卡
拆解背景:第六期案例拆解訓(xùn)練營
案例路徑:
本次活動的主題是5天掌握運營人必備的案例拆解能力,定位人群是之前沒接觸過案例拆解的運營人或者剛轉(zhuǎn)行的小白,幫助這一批人通過案例拆解了解活動制定的底層原理。
訓(xùn)練營的搭建以利他為前提,在幫助運營人提升案例拆解能力的同時,通過一次訓(xùn)練營順利完成分銷、社群私域打造、知識星球活躍和會員購買,并在后期通過優(yōu)秀案例的整理與輸出(爆款案例庫),也幫助零一擴(kuò)大了在行業(yè)的影響力。
本次訓(xùn)練營的流程比較貼近于AIDMA模型:
A:Attention(引起注意),通過朋友圈或知識星球的活動宣傳和預(yù)告等措施,引起新用戶的注意。
I:Interest (勾起興趣),通過案例拆解截圖、點評官的優(yōu)質(zhì)點評、學(xué)員反饋等措施,勾起新用戶興趣。
D:Desire(喚起欲望),通過往期學(xué)員的學(xué)習(xí)成果展示和好評截圖,打消用戶的疑慮,喚起用戶的參與欲。
M:Memory(留下記憶),通過優(yōu)秀案例的展示與輸出,給用戶留下記憶。
A:Action(購買行動),通過訓(xùn)練營海報中的獎勵以及限時限名額等措施,促使用戶下單。
本次海報的色調(diào)以黃色調(diào)為主,整體視覺效果很醒目,通過現(xiàn)金獎勵和賣點梳理,吸引用戶眼球,通過押金和限時限量等方式,刺激用戶產(chǎn)生購買行動。
可復(fù)用:
1)、在海報的設(shè)計中以黃、紅、橙、綠為主,在第一時間吸引用戶的注意,增加用戶停留時長。
2)、在海報設(shè)計過程中,產(chǎn)品賣點的展示切忌堆疊產(chǎn)品信息,而應(yīng)通過有效梳理,提煉核心賣點,以此觸動用戶。
3)、在這個信息爆炸的時代,海報的主題展示應(yīng)明確,版面設(shè)計應(yīng)簡約,避免給用戶造成閱讀壓力。
1)、在知識星球和朋友圈通過往期學(xué)員反饋展示訓(xùn)練營價值,引導(dǎo)其他報名參加訓(xùn)練營,報名的用戶還可以分銷賺取傭金,幫助訓(xùn)練營擴(kuò)大招生。
2)、對于私聊但未能參加訓(xùn)練營的同學(xué)單獨備注,在下一期訓(xùn)練營開始的時候,及時聯(lián)系之前的學(xué)員參加。
3)、引導(dǎo)報名的用戶填寫報名登記表,根據(jù)用戶的的真實反饋,了解用戶需求偏好,提升用戶體驗。
可復(fù)用:
1)、在招生的過程中融合分銷的元素,可以擴(kuò)大招生的效果和輻射范圍。
2)、對于已有用戶做好用戶分層,明確每一位用戶的用戶屬性,為下一次的銷轉(zhuǎn)做準(zhǔn)備。
3)、做活動的時候,需要及時了解用戶的需求偏好,提升用戶體驗,積累口碑。
1)、提前告知學(xué)員自我介紹模板,并在進(jìn)群當(dāng)天引導(dǎo)用戶在群內(nèi)修改備注和做自我介紹,提升用戶的沉沒成本,讓用戶盡快融入到社群當(dāng)中。
2)、通過助教和點評官的自我介紹,展示社群價值,增加用戶對群內(nèi)的關(guān)注度。
可復(fù)用:
1)、利用沉沒成本,在做社群維護(hù)的時候,盡可能的讓用戶在社群當(dāng)中做出一定的動作,
2)、并且通過KOL關(guān)鍵人物,塑造社群在用戶心目中的價值感和權(quán)威性,提升用戶對社群的關(guān)注度。
1)、助教在開營第一天,給到大家案例拆解SOP文檔,并整理好第一天可供拆解的案例分享給大家,幫助用戶盡快適應(yīng)群內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍。
2)、學(xué)員在拆解完案例后,要將作業(yè)同步發(fā)到知識星球和社群內(nèi),對用戶而言,可以在群內(nèi)激起學(xué)員之間的比較心理,刺激未完成作業(yè)的同學(xué)提交作業(yè)。對零一而言,可以擴(kuò)大案例拆解訓(xùn)練營在知識星球上的熱度,也可以提升知識星球的活躍度,同時為下期訓(xùn)練營招生做宣傳準(zhǔn)備,
3)、點評官每天隨機點評作業(yè),一方面點評官可以幫助學(xué)員完善案例拆解流程,學(xué)員也可以幫助點評官不斷接觸新的案例和新的玩法,另一方面,也可以讓學(xué)員參加的學(xué)員有被重視和關(guān)注的感覺,學(xué)習(xí)和拆解起來也會更加用心。
可復(fù)用:
1)、在用戶進(jìn)入社群的之前,需要制定好社群的規(guī)則,并幫助進(jìn)群的用戶盡快熟悉規(guī)則,融入到社群之中。
2)、當(dāng)用戶在社群之中做出一定動作時,需要適當(dāng)給用戶正向反饋(包含及時反饋和延時反饋),培養(yǎng)用戶心智。
1)、在訓(xùn)練營結(jié)營的當(dāng)天,公布五天的top榜單,并邀請大家投票選出本期案例拆解訓(xùn)練營的學(xué)員第一名和最受歡迎的點評官,對于優(yōu)秀學(xué)員,在下一起訓(xùn)練營的時候會邀請成為點評官,一方面可以不斷幫助學(xué)員不斷迭代更新自己的案例拆解能力,同時也能為零一的工作人員減輕工作壓力和降低運營成本。
2)、助教私發(fā)結(jié)業(yè)證書二維碼,用戶可以通過二維碼生成自己的專屬結(jié)業(yè)證書,滿足用戶的炫耀心理。
3)、在結(jié)營后,助教會向參加訓(xùn)練營的同學(xué)宣傳一輪零一團(tuán)隊(招聘),同時也會介紹知識星球的會員服務(wù),引導(dǎo)用戶學(xué)員購買知識星球會員。
價格這一塊,99元的保證金機制對于想要快速了解案例拆解的小白用戶來說,是非常有吸引力的,但是對于有一定案例拆解經(jīng)驗且加班較多的用戶而言,是否會有一定的門檻,因為要連續(xù)堅持5天定時提交作業(yè),可能會有一定的難度。
解決方案:
一:降低價格,將價格設(shè)置在49元會不會更容易吸引學(xué)員參加
二:縮短時間,將訓(xùn)練營時間控制在3天,是否會更容易讓學(xué)員有完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的信心
服務(wù)這一塊,點評官們的點評,可以讓學(xué)員在拆解完之后認(rèn)知到自己拆解過程中的不足,但是沒辦法強化學(xué)員的認(rèn)知。
解決方案:在點評官點評后,是否可以讓學(xué)員在現(xiàn)有作業(yè)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化復(fù)盤,并在作業(yè)上以紅字的形式標(biāo)注修正的地方,這樣既可以讓拆解本案例的學(xué)員強化記憶,也可以讓未拆解這個案例的學(xué)員看完修正后的案例,知道怎么盡可能完善的做一場活動設(shè)計。
作業(yè)這一塊,每天提交的作業(yè)很多,但局限于點評官的精力,有時候作業(yè)的點評率會偏低,未被點評到的學(xué)員學(xué)習(xí)積極性可能會受到影響
解決方案:學(xué)員進(jìn)群之后分成三到四組,由點評官擔(dān)任組長,提交的作業(yè)在組與組之間交叉進(jìn)行點評,在組與組之間點評完之后,再由組長和評審團(tuán)進(jìn)行打分和評判。這樣一方面可以加深用戶對案例拆解的認(rèn)知 ,一方面可以減輕點評官的工作強度。
通過零一組織的這一次案例拆解訓(xùn)練營,給我最大的啟發(fā)是:在制定活動流程時需要充分考慮到每一個環(huán)節(jié)的每一個細(xì)小因素,而我們運營人在某些時候要做的就是不斷的放大細(xì)微處的優(yōu)異點,推動整個活動流程的順利進(jìn)行。
在活動設(shè)計的時候,無論是在拉新、促活、留存、變現(xiàn)和自傳播哪一個環(huán)節(jié),都需要充分了解用戶的心理并設(shè)計相應(yīng)的動作和措施,保證用戶能夠按照預(yù)先設(shè)計好的流程順利進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)。
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