在你們眼中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是什么樣的
1.對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認識700字
創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新本質(zhì)上是相同的，“創(chuàng)”本身就是開始的意思，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)都是從無到有的過程。
首先，從創(chuàng)業(yè)的角度來說，我們理解的狹義的創(chuàng)業(yè)就是做生意，直到做大做強發(fā)展成一個企業(yè)，并且還會提供一定的就業(yè)崗位。而廣義的創(chuàng)業(yè)還可以指的是在原有的基礎上拓寬，具體到企業(yè)，可以是拓寬銷售渠道、業(yè)務類型、業(yè)務種類等等。
而在計劃這種拓寬的過程中，怎么能沒有idea呢？所以自然而然的到了創(chuàng)新這一步。企業(yè)不就是在不斷的拓寬、改進和改革中變得強大了嗎，所以可以這樣說吧：創(chuàng)業(yè)就是“螺旋上升式”的創(chuàng)新。
其次，從創(chuàng)新的角度來說，創(chuàng)新被解釋為：第一、更新；第二、創(chuàng)造新的東西；第三、改變。有人說創(chuàng)新包括創(chuàng)業(yè)，我認為可以這樣說，但是不算全面。
創(chuàng)新可以是各個方面，創(chuàng)業(yè)可以特指“創(chuàng)建新的企業(yè)”；但是如果僅僅這樣想，就又狹隘了，因為不能明確“業(yè)”的范圍，對于“業(yè)”的解釋又是百家爭鳴。所以暫時可以認為，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的延伸。
最后，由于我在準備考研，正在學習哲學，所以最近在我眼中，什么東西都是對立統(tǒng)一的，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)也是，它倆互為基礎、相輔相成。但是呢，我涉獵得不夠多、理解得不夠深刻，暫時還沒有想明白它倆對立在哪。
其實，我認為你這個問題還可以加上創(chuàng)造，創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和創(chuàng)造的關系也是一個值得被研究的問題，也是爭議不斷。
2.請問您認為在當今社會,一個人創(chuàng)業(yè)最重要的三樣是什么
1.要學會看準商機！
做生意，商機很重要！別人沒有！我有！別人也有，我創(chuàng)新！看準行業(yè)趨勢，讀懂該行業(yè)盈利模式！做到能有80%的幾率這個行業(yè)能帶給你盈利的計算！謹慎選擇商機！看準了，就別放過！
2.敢于投資，敢于拼搏！
所謂沒有投資就沒有盈利，除非您是幫別人老板打工的！想自己賺錢，那必須投資！沒錢的小投資，有錢的大投資！小老板大老板都是投資過來的！小老板不善于投資的，一輩子只做這行業(yè)，賺點生活費！會投資的，賺錢后又投資其他項目，賺更多的錢，從小投資轉(zhuǎn)變成大投資！下一個富豪就是你！不敢投資的人，一輩子都是替別人打工！
3.投資有風險，謹慎投資！
投資有風險，所以前面讓大家看準商機！當然，有時候你沒看好，失手了！這常事，不要因為這個而放棄，不是所有大老板都是一帆風順的！都是必須經(jīng)歷些失敗！然而從其中獲取啟示、經(jīng)驗等！不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹！
3.如果自主創(chuàng)業(yè),你打算擁有一個什么樣的企
技術(shù)型加實業(yè)型的企業(yè)，純技術(shù)型企業(yè)遲早會因為科技的發(fā)展而被時代淘汰，純實業(yè)型的產(chǎn)業(yè)會因為經(jīng)濟形勢及政策的變化導致破產(chǎn)。
這個最好是有自己的專利的企業(yè)，這樣才能長久。其實很好理解，摩托羅拉的沒落就是技術(shù)型企業(yè)最好的例子，房地產(chǎn)泡沫會讓小的房地產(chǎn)公司面臨破產(chǎn)。
這個實業(yè)比如李嘉誠的長江就是最好的例子。馬云的技術(shù)型創(chuàng)新也是個很好的例子。
團隊是最重要的，當年馬云創(chuàng)建中國黃網(wǎng)被收購后又創(chuàng)建阿里巴巴。就是因為團隊的人相信他，他走到哪里團隊里的人就跟到哪里，這樣的凝聚力，向心力想不成功都難。
做企業(yè)和團隊 越大越難，內(nèi)部的團結(jié)是最重要的，還有就是創(chuàng)新的思維能力，現(xiàn)在時信息時代要能在眾多信息中把握機遇，抓住自己想要的，別人只要慢你一點你就會成功。所以我理解的核心文化就是 創(chuàng)新和 團結(jié)。
當然作為一個合格的團隊領導者還需要智慧。
4.什么是創(chuàng)新,創(chuàng)新對企業(yè)有什么樣的重要性,談談自己的看法
轉(zhuǎn)載以下資料供參考
創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。創(chuàng)新有三層含義，第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變。創(chuàng)新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。
企業(yè)開拓創(chuàng)新的重要性
沒有創(chuàng)新的企業(yè)是沒有希望的企業(yè)，開拓創(chuàng)新的重要性體現(xiàn)在兩個方面：
1、優(yōu)質(zhì)高效需要開拓創(chuàng)新
(1)服務爭優(yōu)要求開拓創(chuàng)新 （2）盈利增加仰仗開拓創(chuàng)新 （3）效益看好需要開拓創(chuàng)新
2、事業(yè)發(fā)展依靠開拓創(chuàng)新
(1)創(chuàng)新是事業(yè)快速、健康發(fā)展的巨大動力（2）創(chuàng)新是事業(yè)競爭取勝的最佳手段（3）創(chuàng)新是個人事業(yè)獲得成功的關鍵因素
5.淺談如何開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述
20世紀90年代，日本首次提出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育這一概念，并將其定義為：培養(yǎng)具備開發(fā)性個性的人，包括首創(chuàng)精神、創(chuàng)業(yè)能力、冒險精神、獨立工作能力等的培養(yǎng)。面對如何開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問題，一定要對創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相互關系及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育形成有效認識。創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相互間有著緊密關系，創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的基礎，創(chuàng)新教育成效很大程度上影響著創(chuàng)業(yè)教育的成功與否，而創(chuàng)業(yè)實踐則能夠?qū)?chuàng)新教育成效展開有效檢測，創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新相互支撐，不可分割。
二、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的問題
（一）大學生缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識
受基礎教育階段主要為應試教育影響，學生僅需掌握考試對應要求的基礎知識即可，再加上學習壓力大，使得大學生在接受大學教育前的基礎教育時期大多只注重課堂教學知識，而對于實踐類、創(chuàng)新類等知識鮮有涉及，通常進入大學后才展開批判性思維培養(yǎng)，造成大學生缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。
（二）師資專業(yè)化水平不足
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職師資缺乏、專業(yè)化水平不足等問題極大程度上影響著大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有序開展。即便有的學校采取了一些方法，著重打造部分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的專兼職師資隊伍，然而收效甚微，師資隊伍的專業(yè)化水平依舊有待提高。
（三）教育教學內(nèi)容、形式缺乏創(chuàng)新
就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容而言，太過于強調(diào)行業(yè)分享、政策介紹等，內(nèi)容不夠豐富、功能過于單一，不利于對大學生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，造成大學生難以在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中收到實效，也難以為其在大學開創(chuàng)一番事業(yè)提供有效幫助?，F(xiàn)階段，高校主要推行的授課形式以小組討論、課堂案例教學為主，實踐創(chuàng)新力度不足，導致教育教學效果不盡如人意
