秀山創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)職業(yè)培訓學校
1.泉州創(chuàng)新職業(yè)學校在哪
樓上的朋友估計是從網(wǎng)頁上復制下來的吧？但是簡介不對啊，聯(lián)系方式更不對。
此為該校的網(wǎng)站，內(nèi)容我就不復制過來了！
這個學校我也去過，跟我想象中的不太一樣。校長很熱情的接待了我們，校長是本地的，副校長是外地的，我去看的時候看到的學生大概有五六十人，學電腦培訓和服裝打版的比較多，有住宿的地方，條件一般。
如果你僅僅只是想學一點基礎技術進廠或進什么公司的話還是可以的！
此為副校長的QQ981617222，你可以先和他了解一下，他挺熱情的！
2.國家對大學生創(chuàng)業(yè)有什么幫助嗎,有什么政策
國家對大學生創(chuàng)業(yè)有著稅收等方面的優(yōu)惠政策，即持有高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證的人員在3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的稅費。高校畢業(yè)生在校期間創(chuàng)業(yè)的，可向所在高校申領《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》；離校后創(chuàng)業(yè)的，可憑畢業(yè)證書直接向創(chuàng)業(yè)地縣以上人社部門申請核發(fā)《就業(yè)失業(yè)登記證》，作為享受政策的憑證。
根據(jù)《關于進一步支持和促進重點群體創(chuàng)業(yè)就業(yè)有關稅收政策的通知》為進一步支持和促進重點群體創(chuàng)業(yè)就業(yè)，現(xiàn)將有關稅收政策通知如下：
第一條 建檔立卡貧困人口、持《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》（注明“自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”或“畢業(yè)年度內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”）或《就業(yè)失業(yè)登記證》的人員，從事個體經(jīng)營的，自辦理個體工商戶登記當月起，在3年（36個月，下同）內(nèi)按每戶每年12000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的增值稅、城市維護建設稅、教育費附加、地方教育附加和個人所得稅。限額標準最高可上浮20%，各省、自治區(qū)、直轄市人民政府可根據(jù)本地區(qū)實際情況在此幅度內(nèi)確定具體限額標準。
納稅人年度應繳納稅款小于上述扣減限額的，減免稅額以其實際繳納的稅款為限；大于上述扣減限額的，以上述扣減限額為限。
擴展資料：
《關于進一步支持和促進重點群體創(chuàng)業(yè)就業(yè)有關稅收政策的通知》上述人員具體包括：
1、納入全國扶貧開發(fā)信息系統(tǒng)的建檔立卡貧困人口；
2、在人力資源社會保障部門公共就業(yè)服務機構登記失業(yè)半年以上的人員；
3、零就業(yè)家庭、享受城市居民最低生活保障家庭勞動年齡內(nèi)的登記失業(yè)人員；
4、畢業(yè)年度內(nèi)高校畢業(yè)生。高校畢業(yè)生是指實施高等學歷教育的普通高等學校、成人高等學校應屆畢業(yè)的學生；畢業(yè)年度是指畢業(yè)所在自然年，即1月1日至12月31日。
參考資料來源：國家稅務總局——關于進一步支持和促進重點群體創(chuàng)業(yè)就業(yè)
3.學?？梢話鞂W籍么,我想工作
大學可以掛學籍創(chuàng)業(yè)的，并且是孤立大學生掛學籍創(chuàng)業(yè)，保留學籍的時間最長為8年。例如黑龍江省就出臺了下面的政策：
據(jù)新華社電記者在23日召開的黑龍江省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作推進大會上了解到，黑龍江省將建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分積累轉換制度，今后休學創(chuàng)業(yè)的黑龍江省大學生（研究生除外）學籍最長可保留8年。
為進一步簡化大學生創(chuàng)業(yè)流程、降低大學生創(chuàng)業(yè)的準入門檻，黑龍江省大學生創(chuàng)業(yè)者申請小額擔保貸款時將不再需要提供戶籍證明和創(chuàng)業(yè)培訓合格證，工商部門也將放寬住所登記條件，允許“一址多照”“一照多址”。此外，黑龍江省教育、人社等部門將在三年內(nèi)建設1000個省級大學生創(chuàng)業(yè)基地，該省各級政府清理出來的非公用房將優(yōu)先歸科技園、孵化器使用。
4.吉林鐵道職業(yè)技術學院學生公寓環(huán)境怎么樣
我認為 首先回答你：每個學校都是有課程安排計劃的，當然有休息時間 吉林鐵道職業(yè)技術學院是一所隸屬于吉林省教育廳，經(jīng)吉林省人民政府批準，國家教育部備案的，以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理、服務等一線具備綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的高級應用型人才為目標的公辦全日制普通高等院校。
其前身為1958年創(chuàng)辦的吉林鐵路運輸職工大學。 2001年6月，與1948年建校的吉林鐵路經(jīng)濟學校合并。
這兩所學校都是鐵道部最早舉辦職業(yè)教育的學校之一，具有豐富的辦學經(jīng)驗，均是國家教委首批認定的重點職業(yè)學校。2006年2月，學校升格為全日制普通高校，學院進入全新的歷史發(fā)展期。
學院坐落在以晶瑩剔透的霧凇美景而聞名世界的風景秀麗的江城——吉林市。主校區(qū)位于吉林市中興街43號，地處市中心，交通便利，環(huán)境幽雅別致；東校區(qū)位于吉林市松江東路189號，面對青山，依江而建，景色旖旎。
校園內(nèi)學習、生活設施齊全，校園外風景宜人，既攜秀山麗水之神韻，又帶科教之城的靈氣，是讀書求學的理想之地。 學院辦學條件優(yōu)越。
校園占地面積206畝，建筑面積為70301平方米。教學儀器設備總值2,540.4萬元，建有教學樓、現(xiàn)代化教育中心、體育中心、圖書館、行政辦公樓、培訓中心、學生公寓、圖書館及400米標準跑道運動場等基礎設施。
學院擁有計算機、汽車、財會、機電、運輸、工程、車輛和機車等30多個專業(yè)實驗、實訓演練室（場），實習、實訓設備、設施先進。建有8處穩(wěn)定的校外實習科研教學基地。
在教學計劃中，實踐課教學與理論課教學比例達到1:1，實驗、實習開出率均達到100%。有多媒體教室12個、多媒體語音教室1個，計算機機房14個。
有計算機1779臺，其中高檔次計算機1000余臺，教學用機1380臺，行政管理用機202臺，為各系、部、教研室配備筆記本電腦189臺，投影儀94臺。通過鐵通的寬帶接入國際互聯(lián)網(wǎng)，校園網(wǎng)覆蓋率100%。
圖書館藏書22萬冊，報刊621種。電子圖書閱覽室擁有各種電子圖書資料和電子期刊供查閱。
良好的教學條件為保證教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。 為適應市場經(jīng)濟發(fā)展和為地方經(jīng)濟服務的需要，學院積極進行專業(yè)結構調(diào)整和專業(yè)改造。
目前設有四系一部：即鐵道運輸與工程系、機電工程系、計算機信息工程系、經(jīng)濟管理系和基礎部。2006年有7個專業(yè)招生，即鐵道交通運營管理、鐵道工程技術、鐵道機車車輛、供用電技術、汽車檢測與維修技術、會計、計算機應用技術等專業(yè)。
在充分發(fā)揮鐵路特有專業(yè)優(yōu)勢的同時，形成了以工科為主，理、工、文、經(jīng)濟、管理等多學科交叉互補、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。 學院師資力量雄厚。
學院擁有一支專業(yè)、學歷、職稱、年齡等結構合理并有較強教學實踐能力和科研能力的教師隊伍。有專任教師218人，有副教授、高級講師61人，講師127人。
53人具有碩士學位和在讀研究生。有117名專業(yè)教師考取了相關的職業(yè)技術資格，有107位教師具備了職業(yè)技能鑒定考評員資格，有13位教師具備了企業(yè)培訓師資格，“雙師型”教師占76 %。
各專業(yè)都有一批年富力強的教學骨干和學術帶頭人。為加強學生實際能力的培養(yǎng)，學院還從社會相關企業(yè)或行業(yè)聘請了一批實踐經(jīng)驗豐富的中、高級專業(yè)技術人員和能工巧匠擔任實訓指導教師。
學院還擁有一支務實敬業(yè)、開拓創(chuàng)新、精干高效的管理隊伍。良好的師資隊伍和管理隊伍，為教學質(zhì)量提供了可靠的保障。
學院實行專業(yè)學歷畢業(yè)證書與國家職業(yè)資格證書并重的“雙證制”。設有全國大學生英語A、B級和英語四、六級考試點、VUE授權考試中心、設有國家職業(yè)技能鑒定所、勞動與社會保障部授權的ATA高新技術考試考點、全國計算機等級考試考點，為學生獲得求職就業(yè)的資質(zhì)創(chuàng)造了便利條件。
學校還是教育部、信息產(chǎn)業(yè)部確定的計算機應用與軟件技術專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓學校。學生動手能力強，“雙證”率高。
目前，在校生有1人通過托業(yè)英語考試，23人通過國家職業(yè)資格助理電子商務師（3級）考試，48人通過汽車維修工（4級）考試，146人通過鐵路特有工種高、中級技能鑒定，20人通過助理會計師職稱考試，有3人取得導游資格，32人通過VUE組織的CCNA的認證考試，會計專業(yè)在校生90%以上取得了會計電算證、會計從業(yè)資格證書。 學院始終秉承“一切為了學生、為了一切學生”的辦學宗旨，重視學生的綜合素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)能力教育和專業(yè)技能訓練。
設有學生黨校，組建了20個學生社團，開設豐富多彩的選修。
5.遵義技術學校
遵義職業(yè)技術學校于2002年2月由原開發(fā)區(qū)職高、原遵義市技工學校（省級重點技工學校）、原長征技工學校（省級重點技工學校）三校合并組建成立。
合并三年來，成效顯著，辦學規(guī)模不斷擴大，教學質(zhì)量逐步提高，辦學效益逐年增長， 2005年元月，經(jīng)教育部審批學校成為第二批“國家級重點中等職業(yè)學?！?，學校特色： 一是培養(yǎng)目標定位準確，堅持中等職業(yè)教育辦學方向，將學歷教育、繼續(xù)教育、短期培訓結合為一體； 二是學校內(nèi)部機制改革力度大，制度齊全，管理嚴謹，激勵、管理、監(jiān)督三大機制運行良好； 三是實施“訂單式”、“雙元制”辦學模式，實施經(jīng)營性生產(chǎn)實習和“一體化”教學模式，強化“基本知識、基本技能”培養(yǎng)； 四是 致力于“六個一”工程教育，即對學生進行“一口標準的普通話、一口流利的英語口語、一手熟練的計算機操作技能、一手規(guī)范的鋼筆字、一套標準的現(xiàn)代文明禮儀、一套嚴格的半軍事化管理”的綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標教育； 五是重視德育工作，將德育工作融入課堂和日常管理之中，推行“誠信做人、勤奮敬業(yè)、務實創(chuàng)新、奉獻社會”的職業(yè)道德教育，校園文化開展得好，學校的 “女子軍樂團”是遵義市職業(yè)教育的一道風景線； 六是實行“招生——培訓——就業(yè)”承諾制，開展技能等級鑒定和短期培訓，推行勞動就業(yè)準入制，學生動手能力強，“雙證”率高，與全國多家就業(yè)中介機構和企業(yè)建立穩(wěn)定的聯(lián)系，畢業(yè)生就業(yè)率高。 該校以“十六大”精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，努力實踐“三個代表”重要思想。
三校重組以來我們一直堅持的辦學指導思想是：“努力培養(yǎng)和造就大批高素質(zhì)的勞動技術人才，以適應西部大開發(fā)，促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展”。 辦學理念是：“高起點的定位，合理的專業(yè)結構，市場化的運作模式，優(yōu)秀的管理隊伍，注重塑造集團精神、集團形象和外向型、開放型的職業(yè)教育和多種職業(yè)培訓并舉的辦學模式，積極主動為遵義市的經(jīng)濟結構調(diào)整和技術進步服務”。
學校高度重視學歷教育和非學歷教育 培養(yǎng)既有中職學歷，又有適用性技術的中、初級勞動者和各類技術人才，推行中職生多學歷教育。承擔在職培訓和轉崗培訓，提高區(qū)域和行業(yè)職工的崗位能力，抓好下崗職工的再就業(yè)培訓，搞好區(qū)屬各部門公務員和轄區(qū)內(nèi)退伍軍人、殘疾人的計算機培訓，為促進就業(yè)和再就業(yè)服務；開展對農(nóng)民工的培訓，招收城鎮(zhèn)、郊縣因經(jīng)濟開發(fā)而失去土地的農(nóng)家子女進入該校學習，解決“農(nóng)轉非”戶口問題，做好農(nóng)民工轉移培訓工作，積極為“三農(nóng)”服務，為西部大開發(fā)服務。
學校重視學生的綜合素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)能力教育和專業(yè)技能訓練 ，加強對學生的文化基礎、職業(yè)能力、身心健康教育；注重培養(yǎng)受教育者的專業(yè)技能，創(chuàng)新精神、務實精神和創(chuàng)業(yè)能力；加強職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生“愛崗敬業(yè)、誠信做人、勤奮務實、奉獻社會”的品德情操；推進初中后的教育分流，實施學歷教育、職業(yè)教育、成人教育“三教”統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)發(fā)展；探索“雙元制”校企聯(lián)合辦學，實行“訂單”培養(yǎng)；做好各專業(yè)、工種的技能鑒定，推動勞動就業(yè)準入和國家職業(yè)資格證書制度的實施；加強教學改革，加大學校硬件設施及現(xiàn)代信息技術設施建設。為此學校根據(jù)辦學指導思想，制訂了學?！度臧l(fā)展規(guī)劃》和《五年發(fā)展規(guī)劃》。
學校在辦學過程中大力加強校企聯(lián)合辦學、校校聯(lián)合辦學。 對外交流：該校積極與國際教育接軌，商討合作辦學，1999年6月該校與“美中關系全國委員會”建立合作關系。
2000年實現(xiàn)雙方互訪，并接受美國舊金山樹華基金會對該校困難學生的資助，從而拓寬了學校的發(fā)展空間。 校園文化建設是學校素質(zhì)教育、德育工作、半軍事化管理的重要組成部分，對創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，促進學生全面發(fā)展具有重要意義。
學校領導非常重視此項工作，每次大型的活動都要 親自組織、親自動手，把它作為學校的重大工作來抓。 三年來，該校的校園文化生機勃勃、豐富多彩，這和學校領導的關心和重視是分不開的。
學校用正確的輿論引導人，用高尚的情操塑造人，用先進的文化感染人，用優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，用健康的文體活動吸引人。用良好的校風、教風和學風，推動職業(yè)學校的精神文明建設。
學校開展良好的校園文化建設，進一步營造良好的學習氛圍，優(yōu)化、美化育人環(huán)境。積極開展健康有益的文化、科技和文體等活動，組織第二課堂活動的開展，學校組建的“遵義市女子軍樂團”，豐富活躍了校園業(yè)余文化生活，成為遵義市職業(yè)教育的一道靚麗風景線。
積極利用廣播、電視、報刊、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)絡等輿論陣地，豐富學生的精神生活，發(fā)揮正確的導向和宣傳教育工作。抓好每年的運動會、“清明掃墓”活動、“五四”知識競賽、“國慶演講比賽”、“學生籃球賽”、“12·9”文藝匯演、軍樂團訓練等工作，用健康向上的各種文體活動去鼓舞學生和吸引學生。
我們充分的利用校園文體建設這塊陣地，開展豐富多彩的文體活動，培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義意識。
