大學(xué)生需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理由

1.大學(xué)生為什么要自主創(chuàng)業(yè)的八大原因

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的8大理由 隨著大學(xué)擴(kuò)招，畢業(yè)生的迅速增加，社會(huì)需求基本上保持再擴(kuò)招前的水平，而用人單位大多希望是要有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的“成手”，畢業(yè)生就業(yè)壓力越來(lái)越大。

面對(duì)這種形勢(shì)，選擇自主就業(yè)既可以為自己尋找出路，又是為社會(huì)減輕就業(yè)壓力。當(dāng)前，想要開(kāi)始自主創(chuàng)業(yè)的人并不少，這方面的意識(shí)越來(lái)越明顯，大學(xué)生們不再依賴家長(zhǎng)、學(xué)校，而是主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、尋找機(jī)遇，總結(jié)起來(lái)，以下8大理由是目前大學(xué)生想要自主創(chuàng)業(yè)的主要?jiǎng)訖C(jī)1、偶像崇拜 比爾.蓋茨、張朝陽(yáng)等人的名字在大學(xué)生中并不會(huì)陌生，他們的創(chuàng)業(yè)故事也為同學(xué)們津津樂(lè)道。

作為偶像，這些人的經(jīng)歷給大學(xué)生提供了自主創(chuàng)業(yè)的經(jīng)典，對(duì)未來(lái)的美好愿望，希望自己有那么一天也能向他們一樣成就一番事業(yè)，出人頭地。2、“創(chuàng)業(yè)”本身就是一種職業(yè) 很多大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)本身就是一種職業(yè)，在就業(yè)高峰，給自己一片更廣闊的天空，并且很多人都認(rèn)為在今后的社會(huì)中，自主創(chuàng)業(yè)的人會(huì)越來(lái)越多，甚至成為就業(yè)的主流，成為大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)的首選。

3、經(jīng)濟(jì)的要求 經(jīng)濟(jì)原因也是大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要原因。在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的大環(huán)境中，工作待遇是不得不考慮的一個(gè)重要因素，自主創(chuàng)業(yè)可能帶來(lái)的就是良好的經(jīng)濟(jì)效益。

4、替別人打工不如為自己打工 大部分選擇自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生都是抱著這種心態(tài)，認(rèn)為自己的事業(yè)，做起來(lái)會(huì)更有工作激情，更投入，從而更容易成功。這種成功是屬于自己的；另一方面，就算失敗，也是自己造成的，不會(huì)去怪別人，不會(huì)感到遺憾。

5、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 一些自我意識(shí)很強(qiáng)的學(xué)生，選擇自主創(chuàng)業(yè)是為了通過(guò)這一途徑來(lái)證明自己的能力，在一些單位由于制度的約束，無(wú)法按照自己的想法來(lái)做事，創(chuàng)業(yè)可以有一個(gè)空間來(lái)發(fā)揮，來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，得到社會(huì)的認(rèn)可。6、無(wú)奈之舉 當(dāng)然，找不到工作也是畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的一個(gè)原因，特別今年是擴(kuò)招后的第一個(gè)就業(yè)年，大量的畢業(yè)生涌向市場(chǎng)，一些人必然要面對(duì)的問(wèn)題就是找不到工作或是短時(shí)間內(nèi)找不到合適的工作，在這種情況下選擇創(chuàng)業(yè)也是一種無(wú)奈之舉。

7、嫉妒 有的學(xué)生他們的中學(xué)同學(xué)或是朋友早就中專畢業(yè)或是早就下海，事業(yè)已小有成就，而自覺(jué)是大學(xué)生的清高心理促使其產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)的想法，為的是“我要過(guò)得比你好”，雖然這并不是什么壞事，但不能否認(rèn)，在一些想創(chuàng)業(yè)的人中，確實(shí)有這種心態(tài)。8、時(shí)間自由 對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，時(shí)間上的自由可以說(shuō)是最大的動(dòng)力。

朝九晚五的工作時(shí)間不是每個(gè)人都能適應(yīng)，如果自己創(chuàng)業(yè)，時(shí)間的掌握上就比較自由一點(diǎn)，這也是為什么現(xiàn)在出現(xiàn)自由職業(yè)者的原因。因?yàn)檫@個(gè)原因選擇創(chuàng)業(yè)的學(xué)生都認(rèn)為自我空間很重要，沒(méi)有必要沒(méi)有事還要守在單位里浪費(fèi)時(shí)間，可以做更多自己想做的事情，如果有事，就算不睡覺(jué)也沒(méi)什么。

ps你要注意1、項(xiàng)目選擇草率 在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，首先需要面臨的就是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇，這是最基礎(chǔ)的。很多人都習(xí)慣性地從個(gè)人喜好出發(fā)，往往主觀地認(rèn)為自己喜歡的項(xiàng)目產(chǎn)品消費(fèi)者也一定喜歡，缺乏對(duì)前期市場(chǎng)準(zhǔn)確的調(diào)查和理性的分析。

另外，對(duì)項(xiàng)目發(fā)展前景過(guò)于樂(lè)觀，對(duì)銷量及利潤(rùn)率預(yù)計(jì)偏高，而對(duì)自身的營(yíng)運(yùn)能力、后續(xù)資金的投入、投資風(fēng)險(xiǎn)等因素估計(jì)不足。2、成本核算不到位 大學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，往往由于缺乏創(chuàng)業(yè)的一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，容易把成本的核算，做的不到位。

一是對(duì)“成本”這一概念的理解發(fā)生偏差，以為成本就是公司的租金、員工的工資及產(chǎn)品的進(jìn)貨成本；二是許多隱性成本可能還沒(méi)算，例如電腦等固定資產(chǎn)的折舊、維護(hù)保養(yǎng)、自己作為領(lǐng)導(dǎo)消耗的時(shí)間和精力等，導(dǎo)致實(shí)際贏利狀況與預(yù)期相差過(guò)大，推廣計(jì)劃中投入產(chǎn)出不合理等負(fù)面問(wèn)題。3、資金安排不合理 另外就是資金的問(wèn)題，并不是說(shuō)資金不夠，而是說(shuō)資金的分配過(guò)程中，往往出現(xiàn)很多的不合理情況，缺乏資金整體使用規(guī)劃。

資金使用時(shí)基本不考慮整體性，以及是否存在超出安全比例的情況，后續(xù)資金供應(yīng)鏈考慮不夠充分，事業(yè)發(fā)展缺乏資金的后續(xù)支持。由于資金調(diào)配原因，許多新老板經(jīng)常出現(xiàn)資金占?jí)簢?yán)重的情況，資金運(yùn)作捉襟見(jiàn)肘，很快陷入困境。

4、突發(fā)情況處理乏術(shù) 創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)很多意外的情況，就需要對(duì)于突發(fā)情況的一個(gè)處理技巧，開(kāi)門做生意，上三教下九流都得會(huì)打交道，就算不是左右逢源，但至少也得照顧周全。這不像在公司上班，出事總有各個(gè)部門來(lái)負(fù)責(zé)處理，即便不良后果也是公司擔(dān)著，員工個(gè)人吃不了多少虧。

而自己的買賣什么都是自己的，一旦出現(xiàn)意外情況，可能導(dǎo)致生意的停頓和關(guān)門。許多新老板角色還未轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，通常只能束手無(wú)策，往往因?yàn)榉从尺t緩而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大。

5、注重聲譽(yù) 創(chuàng)業(yè)并不是簡(jiǎn)單的財(cái)富積累，還要為自己的企業(yè)樹立一個(gè)正確的價(jià)值觀，，注意企業(yè)聲譽(yù)的積累。很多創(chuàng)業(yè)者前期為了生存而放棄了自己的底線，這是非常錯(cuò)誤的，這樣雖然延緩了你創(chuàng)業(yè)失敗的時(shí)間，但是一旦你毀了自己企業(yè)的聲譽(yù)，那說(shuō)明你在這個(gè)行當(dāng)已經(jīng)沒(méi)有生存下去的機(jī)會(huì)了。

企業(yè)的聲譽(yù)信譽(yù)是一個(gè)企業(yè)的立足之本。望采納。

2.大學(xué)生為什么要培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神

培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是適應(yīng)快速發(fā)展的現(xiàn)代化社會(huì)的需要。

當(dāng)前社會(huì)科技快速發(fā)展，人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，從而導(dǎo)致現(xiàn)代企業(yè)對(duì)員工綜合素質(zhì)的要求也越來(lái)越高，這同樣是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的一個(gè)不容忽視的因素。以化學(xué)專業(yè)來(lái)說(shuō)，對(duì)于化學(xué)物質(zhì)及反應(yīng)過(guò)程的觀察與檢測(cè)，已從最初簡(jiǎn)單的肉眼觀測(cè)發(fā)展為各種高端精密儀器的準(zhǔn)確定位，如原子光譜、分子光譜、色譜、分光光度法、激光光譜法、拉曼光譜等，再加上與計(jì)算機(jī)的聯(lián)用，使其檢測(cè)與分析效果更加方便、快捷、準(zhǔn)確。

這就要求我們掌握使用高科技儀器的必要技能，如果我們不提高自己的綜合能力和創(chuàng)新能力，不去學(xué)習(xí)和改進(jìn)我們的各種儀器，那么化學(xué)的發(fā)展前景將會(huì)變得黯淡。在工作上，我們不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)和強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，還要有扎實(shí)的基礎(chǔ)及非凡的創(chuàng)新精神，只有這樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地，成為同齡人中出彩的一個(gè)。

培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和落實(shí)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的需要。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力；當(dāng)今世界的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)、高素質(zhì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。

一個(gè)擁有創(chuàng)新能力和大量高素質(zhì)人才資源的國(guó)家，將具備發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的巨大潛力。大力培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，可以為社會(huì)輸送一大批具有創(chuàng)新思維的新青年，能有效地維持和推動(dòng)國(guó)家創(chuàng)新體系的建立，符合我國(guó)科教興國(guó)和建設(shè)創(chuàng)新性國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略。

3.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的原因何在

一、自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策： 1、工商部門對(duì)申請(qǐng)自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生申辦個(gè)體私營(yíng)企業(yè)免費(fèi)提供開(kāi)業(yè)指導(dǎo)以及相關(guān)政策、法規(guī)和信息的咨詢服務(wù)，實(shí)行申請(qǐng)、受理、審批“三優(yōu)先”的一站式服務(wù)。

2、除國(guó)家限制行業(yè)外，對(duì)持《自主創(chuàng)業(yè)證》從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的應(yīng)屆畢業(yè)生在其畢業(yè)后兩年內(nèi)，自工商行政管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)其經(jīng)營(yíng)之日起3年內(nèi)，免收個(gè)體工商注冊(cè)登記費(fèi)、個(gè)體工商戶管理費(fèi)、集貿(mào)市場(chǎng)管理費(fèi)和經(jīng)濟(jì)合同示范文本工本費(fèi)。 3、參照下崗失業(yè)人員從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的相關(guān)政策規(guī)定，申請(qǐng)自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，可給予免征有關(guān)增值稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加、地方教育費(fèi)和個(gè)人所得稅的稅收優(yōu)惠政策。

4、探索設(shè)立大連市“高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資金”，專項(xiàng)用于為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)、興辦企業(yè)和申請(qǐng)小額貸款擔(dān)保。自主創(chuàng)業(yè)小額貸款擔(dān)保金額一般在5萬(wàn)元左右，期限一般不超過(guò)2年，還貸方式和記結(jié)方式可由借貸雙方商定。

二、《自主創(chuàng)業(yè)證》的發(fā)放、使用和管理辦法： 1、申領(lǐng)《自主創(chuàng)業(yè)證》須提供以下材料：申請(qǐng)書、畢業(yè)證及復(fù)印件、身份證及復(fù)印件、戶口簿、報(bào)到證。 2、申領(lǐng)《自主創(chuàng)業(yè)證》發(fā)放程序 （1）申請(qǐng)自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生要持有關(guān)材料，向生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門提出申請(qǐng)，并填寫由教育廳統(tǒng)一印制的《普通高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證申請(qǐng)審批表》。

（2）師范類畢業(yè)生到各市教育局申請(qǐng)辦理，非師范類畢業(yè)生到各市人事局辦理。 （3）各市畢業(yè)生就業(yè)主管部門對(duì)申請(qǐng)人情況進(jìn)行登記，并依據(jù)學(xué)校提供的檔案進(jìn)行核實(shí)。

對(duì)符合條件的申請(qǐng)自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生免費(fèi)發(fā)放《自主創(chuàng)業(yè)證》。 （4）各市所轄的縣、區(qū)畢業(yè)生就業(yè)主管部門也可依照上述程序向市畢業(yè)生就業(yè)主管部門申請(qǐng)領(lǐng)取《自主創(chuàng)業(yè)證》。

3、《自主創(chuàng)業(yè)證》的使用和管理 （1）《自主創(chuàng)業(yè)證》的有效時(shí)限：畢業(yè)生在擇業(yè)期內(nèi)自領(lǐng)取日起三年內(nèi)有效。 （2）《自主創(chuàng)業(yè)證》實(shí)行實(shí)名制，限持證者本人使用，不得轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)讓、涂改、撕頁(yè)。

（3）高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，《自主創(chuàng)業(yè)證》由本人保管。被用人單位錄用的，交由用人單位保存，報(bào)市畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心備案。

（4）各有關(guān)政策執(zhí)行部門，在為畢業(yè)生辦理享受優(yōu)惠政策手續(xù)時(shí)，要在《自主創(chuàng)業(yè)證》上注明優(yōu)惠的內(nèi)容、減免額度和享受的時(shí)限，并加蓋執(zhí)行部門和經(jīng)辦人印章。 （5）各市（含縣、區(qū)）畢業(yè)生就業(yè)主管部門要建立領(lǐng)取《自主創(chuàng)業(yè)證》的畢業(yè)生基本情況登記冊(cè)，實(shí)行微機(jī)管理。

（6）省教育廳對(duì)各市《自主創(chuàng)業(yè)證》發(fā)放情況實(shí)行監(jiān)督管理、檢查指導(dǎo)，并建立微機(jī)管理網(wǎng)絡(luò)體系，隨時(shí)了解掌握《自主創(chuàng)業(yè)證》發(fā)放情況。每月要向省教育廳上報(bào)《自主創(chuàng)業(yè)證》發(fā)放情況。

（7）《自主創(chuàng)業(yè)證》實(shí)行年審制度。年審由原發(fā)證機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，每年7月進(jìn)行。

年審時(shí)，要將享受就業(yè)優(yōu)惠政策情況錄入微機(jī)管理系統(tǒng)。 （8）《自主創(chuàng)業(yè)證》如有丟失，應(yīng)及時(shí)向發(fā)證機(jī)構(gòu)報(bào)失，不予補(bǔ)發(fā)。

但可按中領(lǐng)程序重新申領(lǐng)，其辦證部門在《自主創(chuàng)業(yè)證發(fā)放情況表》和補(bǔ)發(fā)的新證上注明“補(bǔ)發(fā)”字樣。 （9）對(duì)轉(zhuǎn)讓、出租、借用《自主創(chuàng)業(yè)證》的，由發(fā)證機(jī)構(gòu)沒(méi)收其《自主創(chuàng)業(yè)證》。

用人單位或個(gè)人偽造、租借《自主創(chuàng)業(yè)證》騙取國(guó)家優(yōu)惠政策和資金的行為，要嚴(yán)肅查處，情節(jié)嚴(yán)重的要依法追究有關(guān)責(zé)任人員的刑事責(zé)任。發(fā)證機(jī)構(gòu)違反有關(guān)規(guī)定變賣或?yàn)E發(fā)《自主創(chuàng)業(yè)證》的，要嚴(yán)肅處理，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員給予行政處分。

三、辦理工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照提供的材料： 1、辦理個(gè)人獨(dú)資企業(yè)需提供的證件 （1）到“工商”窗口領(lǐng)取并填寫《企業(yè)名稱預(yù)先核準(zhǔn)申請(qǐng)書》。 （2）《個(gè)人獨(dú)資企業(yè)設(shè)立登記申請(qǐng)書》 （3）《企業(yè)住所（經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所）證明》（自有房產(chǎn)的提交房地產(chǎn)證原件及復(fù)印件，租賃房屋的提供租賃協(xié)議）。

（4）《房屋租賃合同》。 （5）本人身份證及照片（2張） 2、辦理合伙企業(yè)需提供的證件 （1）到“工商”窗口領(lǐng)取并填寫《企業(yè)名稱預(yù)先核準(zhǔn)申請(qǐng)書》。

（2）《個(gè)人獨(dú)資企業(yè)設(shè)立登記申請(qǐng)書》 （3）《企業(yè)住所（經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所）證明》（自有房產(chǎn)的提交房地產(chǎn)證原件及復(fù)印件，租賃房屋的提供租賃協(xié)議）。 （4）《房屋租賃合同》。

（5）《出資權(quán)屬證明》。 （6）《合同人履歷表》。

（7）《執(zhí)行合伙人企業(yè)事務(wù)的合伙人的委托書》 （8）《企業(yè)（公司）申請(qǐng)登記委托書》。 （9）全體合伙人的身份證及照片（2張） 四、辦理稅務(wù)登記所需材料 1、工商企業(yè)開(kāi)業(yè)核準(zhǔn)登記通知書原件。

2、工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本。 3、組織機(jī)構(gòu)代碼證副本及復(fù)印件。

4、會(huì)計(jì)人員會(huì)計(jì)證及復(fù)印件。 5、銀行開(kāi)戶許可證或銀行開(kāi)戶證明及復(fù)印件。

6、房屋租賃合同（租房）或房屋產(chǎn)權(quán)證（自有）及復(fù)印件。 7、法定代表人身份證。

五、申請(qǐng)自主創(chuàng)業(yè)小額擔(dān)保貸款的材料及步驟 1、提供材料 小額擔(dān)保貸款申請(qǐng)書、合理有效的身份證明（身份證）、貸款創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書。 2、申請(qǐng)步驟 （1）自愿向創(chuàng)業(yè)所在地政府人事部門所屬的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心提出申請(qǐng)。

（2）畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心匯同相關(guān)部門對(duì)申請(qǐng)貸款擔(dān)保的申請(qǐng)人的申請(qǐng)人的基本條件進(jìn)行初審。 （3）由畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心將初審合格的申請(qǐng)人的相關(guān)材料保送市擔(dān)保機(jī)構(gòu)。

（4）市擔(dān)保機(jī)構(gòu)對(duì)擔(dān)保申請(qǐng)進(jìn)行審核。擔(dān)保機(jī)構(gòu)承諾擔(dān)保后，畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)中心將申請(qǐng)人的相。

4.為什么創(chuàng)業(yè)

為什么創(chuàng)業(yè)？回答這個(gè)問(wèn)題其實(shí)是對(duì)創(chuàng)業(yè)基本的分析，同時(shí)也是所有創(chuàng)業(yè)事業(yè)賴以成功的前提。

在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代，想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的理由是簡(jiǎn)單的，比如可以得到自己想要的東西，胡這是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想改變自我 創(chuàng)業(yè)面臨著改變和堅(jiān)持，改變的是生活，堅(jiān)持的是夢(mèng)想。

自己喜歡，改變生活方式，增加生活樂(lè)趣。想要擁有不一樣的人生，就需要99%的努力加上1%的汗水。

創(chuàng)業(yè)，簡(jiǎn)單的來(lái)就是95%的人要變成5%的人，變成和其他人不一樣的人。在這個(gè)過(guò)程中，將會(huì)面臨各種各樣的難題，在泥濘下不斷的探索成長(zhǎng)就是成功，創(chuàng)業(yè)的成功就是在于在泥濘中帶來(lái)的失敗、成功、焦慮、等待、孤獨(dú)、喜悅等各種常態(tài)。

創(chuàng)業(yè)為什么會(huì)成功 創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，如果有失敗和挫折，如果不停步，還會(huì)有希望。所有的成功是給不害怕失敗的人準(zhǔn)備的，和不敢面對(duì)失敗的人準(zhǔn)備的。

而不是給想著成功的人準(zhǔn)備的，如果在面臨苦難的時(shí)候就想著放棄，那么是很難成功的。因?yàn)槿松鷽](méi)有高下，只有不同的精彩，只有勇敢的面對(duì)，才會(huì)獲得屬于自己不一樣的精彩。

5.大學(xué)為什么要推行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

政府高度重視高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持強(qiáng)基礎(chǔ)、搭平臺(tái)、重引導(dǎo)的原則，打造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的制度和服務(wù)環(huán)境，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校園文化環(huán)境，著力構(gòu)建全覆蓋、分層次、有體系的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是以培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)和開(kāi)創(chuàng)型個(gè)性的人才為目標(biāo)，不僅僅是以培育在校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為主的教育，而是要面向全社會(huì)。針對(duì)那些打算創(chuàng)業(yè)、已經(jīng)創(chuàng)業(yè)、成功創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)群體，分階段分層次的進(jìn)行創(chuàng)新思維培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力鍛煉的教育。

擴(kuò)展資料：內(nèi)容體系意識(shí)培養(yǎng)：?jiǎn)⒚蓪W(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，使學(xué)生了解創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求，了解創(chuàng)業(yè)的概念、要素與特征等，使學(xué)生掌握開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識(shí)。能力提升：解析并培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、洞察力、決策力、組織協(xié)調(diào)能力與領(lǐng)導(dǎo)力等各項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。

環(huán)境認(rèn)知：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知當(dāng)今企業(yè)及行業(yè)環(huán)境，了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，把握創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，掌握商業(yè)模式開(kāi)發(fā)的過(guò)程，設(shè)計(jì)策略及技巧等。實(shí)踐模擬：通過(guò)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書撰寫、模擬實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展等，鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)評(píng)估、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)辦企業(yè)流程與風(fēng)險(xiǎn)管理等。