福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品轉(zhuǎn)化

1.福建省委十屆八次會議提出“六個新突破”是什么?

福建省委十屆八次全會提出的抓好“六個新突破”具體是指：

1、革除體制機制障礙，在營造有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的良好發(fā)展環(huán)境上取得新突破。

2、全面落實各項政策措施，在幫助民營企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展上取得新突破。

3、建設開放型經(jīng)濟新體制，在吸引優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)要素集中集聚上取得新突破。

4、探索海峽兩岸融合發(fā)展新路，在建設臺胞臺企登陸的第一家園上取得新突破。

5、扎實做好老區(qū)蘇區(qū)脫貧奔小康工作，在老區(qū)蘇區(qū)振興發(fā)展上取得新突破。

6、加快國家生態(tài)文明試驗區(qū)建設，在推動生態(tài)省建設上取得新突破。

2.福建如何通過創(chuàng)新活動載體落實資助育人

福建要求，各高校要加強組織領導，加快制定落實資助育人工作方案，把“三行”教育活動落到實處。

“金融知識校園行”教育主題活動，即開展金融知識講座等活動，加大資助信貸體系建設力度，幫助學生增強金融、網(wǎng)絡安全防范意識，降低遭受金融詐騙風險?！百Y助政策鄉(xiāng)村行”政策宣傳活動，即選拔學生宣傳員參加國家資助政策宣傳活動，利用寒暑假時間，到生源所在地經(jīng)濟困難家庭分發(fā)資助宣傳材料，講解國家資助政策。

“家校關懷萬里行”精準家訪活動，即構建經(jīng)濟救助和人文關懷兼具的資助新模式，將被動救助轉(zhuǎn)化為主動宣傳及精準認定，將高校家庭經(jīng)濟困難新生入學“綠色通道”延伸至家門口，將應急救助關愛送到家。

3.我是福建的,我想知道福建省對自主創(chuàng)業(yè)有哪些優(yōu)惠政策

為支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家和各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。 近年來，為支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家和各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。對打算創(chuàng)業(yè)的大學生來說，了解這些政策，才能走好創(chuàng)業(yè)的第一步。 （一）大學畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實體所在地的工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照，注冊資金（本）在50萬元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低于注冊資本的10%（出資額不低于3萬元），1年內(nèi)實繳注冊資本追加到50%以上，余款可在3年內(nèi)分期到位。 （二）大學畢業(yè)生新辦咨詢業(yè)、信息業(yè)、技術服務業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務部門批準，免征企業(yè)所得稅兩年；新辦從事交通運輸、郵電通訊的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務部門批準，第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半征收企業(yè)所得稅；新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿(mào)易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉儲業(yè)、居民服務業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務部門批準，免征企業(yè)所得稅一年。 （三）各國有商業(yè)銀行、股份制銀行、城市商業(yè)銀行和有條件的城市信用社要為自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供小額貸款，并簡化程序，提供開戶和結(jié)算便利，貸款額度在2萬元左右。貸款期限最長為兩年，到期確定需延長的，可申請延期一次。貸款利息按照中國人民銀行公布的貸款利率確定，擔保最高限額為擔?；鸬?倍，期限與貸款期限相同。 （四）政府人事行政部門所屬的人才中介服務機構，免費為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生保管人事檔案（包括代辦社保、職稱、檔案工資等有關手續(xù)）2年；提供免費查詢?nèi)瞬?、勞動力供求信息，免費發(fā)布招聘廣告等服務；適當減免參加人才集市或人才勞務交流活動收費；優(yōu)惠為創(chuàng)辦企業(yè)的員工提供一次培訓、測評服務。 以上優(yōu)惠政策是國家針對所有自主創(chuàng)業(yè)的大學生所制定的，各地政府為了扶持當?shù)卮髮W生創(chuàng)業(yè)，也出臺了相關的政策法規(guī)，而且更加細化，更貼近實際。了解這些優(yōu)惠政策，會讓大學生感受到國家和政府的支持力度，更加堅定創(chuàng)業(yè)的決心。 大學生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。對此，大學生創(chuàng)業(yè)指導專家、中國大學生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)總裁趙加德先生分析認為，大學生創(chuàng)業(yè)必須具備以下硬件： 硬件一： 創(chuàng)業(yè)知識的儲備；眼高手低、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運營上經(jīng)驗相當匱乏。因此，大學生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準備，一方面，靠在企業(yè)打工或者實習，來積累相關的管理和營銷經(jīng)驗；另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。 硬件二： 資金的準備；巧婦難為無米之炊。有近一半的大學生認為“資金是創(chuàng)業(yè)的攔路虎”。沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。在獲取資金前，首先得明白自己需要多少資金，如何獲得資金，資金的來源渠道如何。創(chuàng)業(yè)者必須具備一定的商業(yè)概念，是選擇債權作為資金來源還是選擇股權作為資金來源，你選擇什么東西給你的投資人作保障，這些基本問題將決定創(chuàng)業(yè)的前期是否成功。大學生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風險投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。 硬件三： 技術和興趣；用智力換資本，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。因此，打算在高科技領域創(chuàng)業(yè)的大學生，一定要注意技術創(chuàng)新，開發(fā)具有獨立知識產(chǎn)權的產(chǎn)品，吸引投資商手中的資金。 硬件四：個人能力 創(chuàng)業(yè)是一個由簡人繁的過程，比如剛開始缺乏對市場的判斷力，那么就應該從簡單的市場做起，從而積累經(jīng)驗。大學生在技術上出類拔萃，理財、營銷、溝通、管理方面的能力卻普遍不足，不熟悉經(jīng)營“游戲規(guī)則”。要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者除具備很強的執(zhí)行能力（有毅力，能堅持），還要具備基本的商業(yè)能力。 如今的創(chuàng)業(yè)市場雖然商機無限，但對資金、能力、經(jīng)驗都有限的大學生創(chuàng)業(yè)者來說，并非“彎腰就能拾到地上的財富”。在這種情況下，大學生創(chuàng)業(yè)只有根據(jù)自身特點，找準“立錐之地”，才能闖出一片真正適合自己的新天地。

答案補充

大學生創(chuàng)業(yè)的四大方向 方向一：高科技領域 身處高新科技前沿陣地的大學生，在這一領域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢，“網(wǎng)易”、“騰訊”等大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術優(yōu)勢。但并非所有的大學生都適合在高科技領域創(chuàng)業(yè)，一般來說，技術功底深厚、學科成績出類拔萃的大學生才有成功的希望。有意在這一領域創(chuàng)業(yè)的大學生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機會，以期吸引風險投資