科技人才創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)問(wèn)題研究
1.在科技創(chuàng )新人才新規里舉措與實(shí)施是什么?
在科技創(chuàng )新人才新規落實(shí)中，各區縣有著(zhù)各自的著(zhù)重點(diǎn)，例如：浦東新區加強與美國硅谷、以色列特拉維夫等全球科技創(chuàng )新先進(jìn)地區的技術(shù)交流，探索建立3萬(wàn)平方米自貿試驗區海外人才離岸創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地，支持海外人才設立離岸研發(fā)、離岸貿易、離岸金融等創(chuàng )業(yè)企業(yè)。
按照上海自貿試驗區主導產(chǎn)業(yè)制定準人目錄，通過(guò)獵頭、風(fēng)投等市場(chǎng)機構 建立人才及項目入駐認定機制。 試行對持有外國人永久居留證的外籍高 層次人才創(chuàng )辦科技型企業(yè)等創(chuàng )新活動(dòng)給予中國籍公民同等待遇，在海外 人才出人境、就業(yè)、落戶(hù)、結匯、通關(guān)等方面制定配套政策。
探索海外高層 次人才創(chuàng )業(yè)項目在離岸企業(yè)注冊、離岸業(yè)務(wù)稅收、高新技術(shù)企業(yè)認定、知 識產(chǎn)權認定和上市審批等方面的制度創(chuàng )新。 推進(jìn)張江國家自主創(chuàng )新示范 區股權激勵政策，探索張江代持股專(zhuān)項基金擴展到民營(yíng)企業(yè)。
對高校、科 研院所以科技成果作價(jià)入股的企業(yè)，放寬股權激勵、股權出售對企業(yè)設立 年限和盈利水平的限制。探索實(shí)施國有企業(yè)股權激勵和員工持股制度， 試點(diǎn)國有科技創(chuàng )新型企業(yè)對重要科技人員和管理人員實(shí)施股權和期權激 勵。
積極貫徹國家關(guān)于高新技術(shù)企業(yè)和科技型中小企業(yè)科研人員通過(guò)科 技成果轉化取得股權獎勵收入時(shí)，可在5年內分期繳納個(gè)人所得稅的稅 收優(yōu)惠政策，爭取進(jìn)一步完善股權獎勵遞延繳納個(gè)人所得稅辦法。虹口區發(fā)揮產(chǎn)業(yè)投資引導基金杠桿作用。
擴大產(chǎn)業(yè)投資引導基金 規模，完善運營(yíng)管理機制，提升科技創(chuàng )新的功能，出資不低于1億元設立 虹口區科技創(chuàng )新專(zhuān)項引導基金，為本區人才創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)提供融資支持。 楊浦區人才政策由要面向“海歸”的“特惠性”，轉而“普惠性”地支 持各個(gè)梯度的人才，其中“人才專(zhuān)項支持計劃”列出了針對大眾創(chuàng )業(yè)人才、海外髙層次人才、進(jìn)人加速期的企業(yè)家這三類(lèi)人群的支持方案，分別可獲 得最高20萬(wàn)元、200萬(wàn)元和300萬(wàn)元的資助，用于企業(yè)啟動(dòng)資金、企業(yè)用 工補貼、企業(yè)研發(fā)及融資等事項。
閔行區落地閔行的中央和上海“千人計劃”，按照創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)分類(lèi)， 中央“千人計劃”人選分別給予350萬(wàn)元和500萬(wàn)元資助。對于上海“千 人計劃”人選分別給予最高175萬(wàn)元和250萬(wàn)元資助。
協(xié)助外籍高層次人才辦理外國人永久居住證、外國人就業(yè)證、海外人才居住證等，并由閔 行高端人才服務(wù)中心提供全程服務(wù)。 金山區對重點(diǎn)扶持的創(chuàng )業(yè)人才及團隊，在金山區注冊企業(yè)后，經(jīng)評 審認定為符合金山產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)發(fā)展導向、具有較好產(chǎn)業(yè)化前景的，給予20 萬(wàn)元?40萬(wàn)元的創(chuàng )業(yè)啟動(dòng)資金；租住辦公場(chǎng)所的，每年給予一定的租金補 貼，3年內累計不超過(guò)45萬(wàn)元；區擔保公司優(yōu)先提供擔保服務(wù)。
對重點(diǎn)扶 持的高層次創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才及團隊中的核心人員（每團隊限3人）按個(gè)人貢 獻給予50%?100%獎勵。嘉定區鼓勵與支持社會(huì )力量與本區加強合作，圍繞集成電路及物 聯(lián)網(wǎng)、新能源汽車(chē)及汽車(chē)智能化、高性能醫療設備及精準醫療、智能制造 及機器人等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，積極引薦國內外頂尖人才、國家級領(lǐng)軍人才、市級領(lǐng)軍人才和區級高層次人才，并根據引薦人才不同類(lèi)別，分別給予引 薦單位不同獎勵。
松江區在原有人才基金基礎上，專(zhuān)設兩個(gè)總額7億元的專(zhuān)項資金。 其中，區人才發(fā)展資金2億元，用于支持區內重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)園 區、重點(diǎn)事業(yè)單位優(yōu)秀人才及其人才梯隊集聚、培育和發(fā)展。
區創(chuàng )業(yè)扶持 引導資金5億元，用于引導和帶動(dòng)社會(huì )資本共同加大對優(yōu)秀人才創(chuàng )新創(chuàng ) 業(yè)投入，引導商業(yè)銀行、擔保機構、社會(huì )各類(lèi)風(fēng)險投資機構等為優(yōu)秀人才 創(chuàng )業(yè)、科創(chuàng )型企業(yè)成長(cháng)提供融資信用擔保和投資風(fēng)險補償等。
2.中國航天事業(yè)的發(fā)展為什么高度重視培養勇于創(chuàng )新的科技人才
一 創(chuàng )新人才推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步 創(chuàng )新人才的涌現為科學(xué)技術(shù)的萌發(fā)與發(fā)展奠定了基礎。
注重培養科學(xué)技術(shù)創(chuàng )新人才，使一些后發(fā)國家迎頭趕上。 20世紀以來(lái)，世界各國都認識到發(fā)展教育、鼓勵創(chuàng )造與發(fā)明、培養創(chuàng )新人才對于提高本國競爭力的重要作用。
二 造就創(chuàng )新人才是時(shí)代的需要 任何時(shí)代都有其特殊的人才需求，掌握時(shí)代的特征，是培養造就創(chuàng )新人才和創(chuàng )新人才充分發(fā)揮作用的前提。根據時(shí)代特征劃分： 1是經(jīng)濟全球化蓬勃發(fā)展。
科技人才在全球范圍內自由流動(dòng)，研發(fā)資源配置的全球化使得創(chuàng )新要素重組優(yōu)化，降低了研發(fā)與成果轉化的成本，提高了效率。 一個(gè)國家能否在經(jīng)濟全球化中占據主動(dòng)和優(yōu)勢地位，很大程度上取決于其科技創(chuàng )新能力強弱和創(chuàng )新人才的規模與水平。
2是社會(huì )走向知識化、信息化和網(wǎng)絡(luò )化。 掌握最新的知識和信息，特別是掌握知識生產(chǎn)的能力，以及信息的采集、處理、分析、傳輸與使用能力，成了個(gè)人、企業(yè)、地區與國家取得發(fā)展優(yōu)勢的關(guān)鍵。
3是科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展。 科學(xué)技術(shù)應比以往任何時(shí)候都更加關(guān)注經(jīng)濟社會(huì )的全面協(xié)調可持續發(fā)展，關(guān)注人與自然的和諧發(fā)展；科學(xué)技術(shù)不僅要作為第一生產(chǎn)力推動(dòng)著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展，而且要作為先進(jìn)文化的重要基石，推動(dòng)人的全面發(fā)展和人類(lèi)文明的進(jìn)步。
創(chuàng )新人才決定著(zhù)國家和地區的競爭優(yōu)勢。 4是人才競爭日趨激烈。
經(jīng)濟競爭和科技競爭的核心是人才競爭，歸根結底是教育競爭，是造就創(chuàng )新人才能力的競爭。 5是科學(xué)精神與人文精神的融合。
人們追求物質(zhì)文明的同時(shí)，也必須重視精神文明、政治文明和社會(huì )文明，追求人與自然的和諧發(fā)展，追求社會(huì )的和諧發(fā)展，尊重科學(xué)、尊重自然、尊重生命、尊重人權也正在成為全人類(lèi)的共識。 三 我國的發(fā)展需要創(chuàng )新人才 造就創(chuàng )新人才、加強自主創(chuàng )新能力已成為提升國家綜合競爭力的基礎與核心，關(guān)系到我國能否在激烈的國際競爭與全球產(chǎn)業(yè)分工中占據有利位置。
3.創(chuàng )新與人才的論文
①認真學(xué)習科學(xué)文化知識，努力完成學(xué)業(yè)，全面發(fā)展，用先進(jìn)的科學(xué)文化知識武裝自己。
②在學(xué)習中要敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑、培養敢為人先的精神，經(jīng)常用多角度、多側面思考問(wèn)題，培養發(fā)散思維能力。③積極參加社會(huì )實(shí)踐，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，獨立思考，實(shí)事求是，善于發(fā)現和提出問(wèn)題。
④積極參加學(xué)校組織開(kāi)展的科技小發(fā)明、小制作活動(dòng)，從小培養對科技創(chuàng )新的興趣和愛(ài)好，增強創(chuàng )新意識。⑤多閱讀了解古今中外科技創(chuàng )新人才成長(cháng)道路和發(fā)明創(chuàng )造經(jīng)歷，向他們學(xué)習，把創(chuàng )新熱情和科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結合起來(lái)，勇于創(chuàng )新實(shí)踐，提高創(chuàng )新能力。
4.如何培養創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才
1 提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識
很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，這是因為大學(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習比社會(huì )活動(dòng)更重要。生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，應該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開(kāi)辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學(xué)生們才會(huì )在課余思考實(shí)踐的問(wèn)題，才能投身到課余實(shí)踐中來(lái)。課余實(shí)踐的機會(huì )多了，才能結合理論產(chǎn)生創(chuàng )新思維，再利用創(chuàng )新思維指導實(shí)踐，實(shí)現“意識到實(shí)踐，實(shí)踐到意識，意識再到實(shí)踐”往復循環(huán)的認識飛躍[1]。
2 參加實(shí)踐活動(dòng)提高素養
有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識之后，大學(xué)生應該積極參與各個(gè)類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)，為自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)積累經(jīng)驗材料。有效的實(shí)踐活動(dòng)主要有四種：
(1)科研訓練：在導師幫助下進(jìn)行科研訓練可以充分利用大學(xué)的實(shí)驗室和科研資源，引導自身對于科學(xué)前沿的認識，提高實(shí)驗動(dòng)手能力。
(2)學(xué)科競賽：主動(dòng)參加學(xué)校或者教育部門(mén)組織的學(xué)科相關(guān)競賽（軟件設計競賽、智能車(chē)設計比賽等）能極大的提高快速學(xué)習能力，并檢驗自身時(shí)間管理和項目安排的能力。
(3)素質(zhì)教育：多參加讀書(shū)會(huì )，借閱專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)籍拓展自己的知識面；積極參加文藝體育活動(dòng)，參加辯論隊或演講比賽，鍛煉口才；培養一個(gè)人文的興趣愛(ài)好，例如繪畫(huà)、攝影、徒步等。
(4)實(shí)習培養：積極參加校外兼職活動(dòng)，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個(gè)運作；參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實(shí)習，在拓展社會(huì )資源的同時(shí)摸清公司的基本運營(yíng)流程[2]。
3 選擇合適的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐方向
有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識，廣泛參與實(shí)踐活動(dòng)之后，學(xué)生會(huì )對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認識。結合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相關(guān)的方向。在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識，鉆研相關(guān)方向的實(shí)踐活動(dòng)。例如對編程有興趣的學(xué)生，可參加多個(gè)軟件編程項目組，邊完成項目邊鞏固編程知識，達到事半功倍的效果；而對學(xué)科前沿知識有熱情的大學(xué)生，可積極聯(lián)系導師，爭取進(jìn)入實(shí)驗室的機會(huì )，學(xué)習實(shí)驗方法和科研技巧等。合理安排好校內學(xué)習和課余鉆研的時(shí)間，在項目中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步。在一個(gè)方向上積累了足夠的經(jīng)驗，就可以準備自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的課題了。
4 組建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)生團隊
現代社會(huì )已經(jīng)脫離了單打獨斗，團隊合作對于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)來(lái)說(shuō)是必要的前提。團隊初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。要求每一個(gè)組員對同一個(gè)課題有著(zhù)極大的興趣和熱情，這樣保證了團員的工作效率和積極性。團員的尋找可以在校內相關(guān)社團展開(kāi)，也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。2.零件拼湊式。這需要組團人對整個(gè)課題有初步的規劃，按照初期的計劃表根據需求找到相關(guān)優(yōu)勢的人才。例如一個(gè)賣(mài)產(chǎn)品的項目，需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品的人，這兩類(lèi)要求可以分開(kāi)來(lái)找。3.導師推薦制。如果課題由具有經(jīng)驗的導師指導，可以讓他充當組團人來(lái)組織整個(gè)團隊，因為他有相關(guān)項目經(jīng)驗，知道什么樣的團隊能成功。
在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的前期要找好自己在團隊內的角色。團隊的隊長(cháng)需要具備責任心、耐心，還要有可以作為全隊榜樣的干勁和斗志，副隊長(cháng)需要協(xié)調好組員之間的關(guān)系，普通組員各司其職，該出力的時(shí)候不要扯全隊后腿，負責撰寫(xiě)報告的組員要緊跟項目進(jìn)展。
5 在項目中鍛煉職業(yè)技能
大學(xué)生應該充分利用項目的機會(huì )鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。大學(xué)生一般都是通過(guò)嘗試不同的實(shí)踐活動(dòng)最終確認創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的方向，在這個(gè)方向上又經(jīng)過(guò)長(cháng)期的理論準備和反復實(shí)踐，不妨利用這個(gè)方向上的積累優(yōu)勢給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標的同學(xué)，要在項目中鍛煉好自己的科學(xué)精神，打好理論基礎，學(xué)會(huì )寫(xiě)合格的研究文獻；參加軟件硬件項目的同學(xué)，可總結自己在項目中的實(shí)踐經(jīng)驗，提高動(dòng)手能力和項目開(kāi)發(fā)水平，縮短就業(yè)時(shí)的實(shí)習期；在項目中負責營(yíng)銷(xiāo)和對外聯(lián)系的同學(xué)，要總結好自己項目管理和對外公關(guān)的經(jīng)驗，為將來(lái)從事同類(lèi)型的工作打下基礎。
上述提高大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)想法的大學(xué)生和指導教師以啟示，大學(xué)生提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，更為自身將來(lái)的發(fā)展拓展了道路。當前，國家正在推進(jìn)整個(gè)社會(huì )教育現代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學(xué)生更有責任和義務(wù)去主動(dòng)提高自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力。
