臨沂黃炎培創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

1.第二屆福建省黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽頒獎典禮怎么開展的?

希望通過承辦本次大賽，促進全省院校緊密協(xié)作，進一步探索具有職業(yè)教育特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，推動職業(yè)院校共謀創(chuàng)新發(fā)展、共話創(chuàng)業(yè)夢想，攜手同心，繼承黃炎培職業(yè)教育思想、“工匠”精神，投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。

湯銳華對本次賽事作點評，表示大賽更加多元，獲獎項目中涉及智慧領域、醫(yī)療衛(wèi)生、傳統(tǒng)文化、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、互聯(lián)網(wǎng)+現(xiàn)代服務業(yè)等項目。他還對參賽選手和創(chuàng)業(yè)者提出“原創(chuàng)、真創(chuàng)、專創(chuàng)、職創(chuàng)、小創(chuàng)、深創(chuàng)”六創(chuàng)建議，推動中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。

大賽分為本科組、高職組、中職組，自2018年6月啟動以來， 130多所職業(yè)院校推選了584個項目參加省級復賽，經(jīng)評選120個優(yōu)秀項目晉級省級決賽。大賽共評選出銅獎項目各20個、銀獎項目各12個、金獎項目各8個，還設立競賽組織獎20個，特別貢獻獎頒獎3個，優(yōu)秀指導老師獎120個，最佳創(chuàng)意獎15個，通過網(wǎng)絡評選出十佳人氣獎項目30個。

3.一直疑惑到底挑戰(zhàn)杯是做什么的,一般什么時候舉行啊

1、“挑戰(zhàn)杯”目的是促進大學生的科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，大學培養(yǎng)的不是只會讀死書的書呆子，要注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。對所在學校而言，“挑戰(zhàn)杯”是一個平臺——展示高校師資實力、科研投入、學生素質(zhì)，所以比來比去你會發(fā)現(xiàn)特等獎和一等獎基本都是985高校的，當然也會有少數(shù)二三流大學確實有做得不錯的獲獎作品。

“挑戰(zhàn)杯”分三級賽事：校級、省級、國家級。校級：各高校不同，一般10月份開始宣傳、12月份出校賽初審入圍名單；省賽：各高校次年3月份選出推薦至省賽的作品、省賽一般在5月份；國賽：省賽結束6月份會出入圍國賽名單并進行相關申報，國賽一般會在10月份舉行。整個賽事的周期很長，一年。

2、“大挑”即“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽，參賽作品可以是科研成果、科技發(fā)明創(chuàng)造、社會調(diào)查報告，考察學生的科技創(chuàng)新能力、對社會問題的關注及其分析解決問題能力?！靶√簟奔础疤魬?zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，就是做一個項目的商業(yè)計劃，紙質(zhì)檔形式就是一本商業(yè)計劃書，考察學生對項目的商業(yè)嗅覺敏感性（項目的可行性、創(chuàng)新性）、對項目所屬行業(yè)的了解、作為一個創(chuàng)業(yè)者應該具有的素質(zhì)（舉止談吐、清晰的思路、堅持不懈的為項目努力付出）。

3、哪個好做，分析一下：自己所學的專業(yè)和帶你的人（老師、學長學姐），學經(jīng)管文科的去參加“大挑”做科研成果或發(fā)明創(chuàng)造肯定比工科生吃虧，但如果你的導師指導你發(fā)篇SCI或EI什么的，那拿個省級獎項基本沒問題。