東北大學第五屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學

1.穆鋼去哪了

穆鋼，遼寧省大連人，1957年3月出生，工學博士，東北電力大學校長、教授、博士生導師。同時擔任哈爾濱工業(yè)大學、華北電力大學兼職教授。穆鋼得窺科學堂奧，起步即在東北電力學院。1977年國家恢復高考制度，穆鋼成為這里的首批本科生，后于1984年獲工學碩士學位，留校任教。2000年初，43歲的穆鋼開始擔任東北電力學院的院長，成為這座與共和國同齡的電力高校的領(lǐng)班人。

初做教師的穆鋼，在學術(shù)和業(yè)務交流中，與清華大學電機系的老師們有了頻繁的接觸，他們熱情地鼓勵他到清華深造。清華大學電機系是我國電機工業(yè)的搖籃，名人輩出。能夠在那里拜會先賢，聆聽教誨，是所有電機專業(yè)學子的夢想。穆鋼在緊張的備考后于1987年入住清華園，師從黃眉先生，從事電力系統(tǒng)理論與應用的研究和探索。黃先生早年留學德國，曾任清華大學電機系主任。他特別注重理論聯(lián)系實際，強調(diào)研究工作要面向?qū)嶋H，注重解決電力系統(tǒng)運行中的一線問題。清華的求學經(jīng)歷，使穆鋼深深地體會并很好地承繼了清華人獨有的自信和先鋒意識，也完善了他敏思篤行的治學態(tài)度和唯實求真的工作作風，后來他能在科研及管理實踐中不斷取得成就，都與此有密切聯(lián)系。

1991年4月，穆鋼以優(yōu)異的成績拿到了清華大學的博士學位。畢業(yè)后的穆鋼婉拒了清華老師們的善意挽留，舍棄了各種條件遠比東北電力學院更優(yōu)厚的單位的邀請，回到了母校，投身到了教學與科研工作中。

2000年初，43歲的穆鋼開始擔任東北電力學院的院長，成為這座與共和國同齡的電力高校的領(lǐng)班人。作為一校之長，如何秉承傳統(tǒng)，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)具有時代特點，符合時代需求的高素質(zhì)應用型人才成為他傾力所為的研究方向和目標。突出“一實兩創(chuàng)”（實踐能力、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神）特色的人才培養(yǎng)模式的探索和構(gòu)建，在這樣的指導思想下應運而生。他說，在大學的四年里，我們要賦予學生能干事的基礎——實踐能力；敢干事的膽識——創(chuàng)新意識；干成事的意志和本領(lǐng)——創(chuàng)業(yè)精神，要努力使我們的學生成為懂工程、精技術(shù)、善管理的一線人才。無須揚鞭自奮蹄，甘霖沁水水揚波。由他主持完成的《突出“一實兩創(chuàng)”特色的高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》榮獲2005年第五屆全國高等教育國家級教學成果二等獎。

2.如何完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導向鮮明的人才培養(yǎng)機制

堅持產(chǎn)學研相結(jié)合、產(chǎn)業(yè)反哺創(chuàng)新體系建設是東北大學的鮮明特色。多年來，學?？萍籍a(chǎn)業(yè)科學高效發(fā)展，僅2014年就實現(xiàn)銷售收入120億元、凈利潤6.5億元。2007年以來，2545項省級以上競賽獎勵、1200多個創(chuàng)新項目、700多篇學術(shù)論文、289項專利成果、數(shù)十家學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，是學校聚合強優(yōu)項，致力于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索與實踐的真實寫照。

新的時期，以目標和問題為導向，東北大學將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合專業(yè)教育、實驗實踐教學，以及企業(yè)、行業(yè)、社會發(fā)展，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才協(xié)同培養(yǎng)新模式，在培養(yǎng)“善創(chuàng)意、會創(chuàng)新、能創(chuàng)造、勇創(chuàng)業(yè)”的拔尖人才上下大力氣。

深度融合專業(yè)教育，匯聚并激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的動力源泉。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革必須從最核心、最根本、最持久的專業(yè)教育入手，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基因深植學生體內(nèi)，從源頭上激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情與活力。充分利用大規(guī)模開放在線課程等現(xiàn)代教育技術(shù)成果，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，搭建課程集群，并以現(xiàn)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列選修課為試點，創(chuàng)建互動型學習示范課，推動教師在專業(yè)日常教學中自覺融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念與思想。在繼續(xù)實行學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分認定辦法的基礎上，通過專業(yè)課程替代、實踐活動考核等多種形式，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融入專業(yè)教育教學計劃和學分體系。

深度融合實驗實踐教學，打造新型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)。通過開展講壇、學術(shù)交流等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化品牌活動，利用新媒體手段構(gòu)建學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡化體系，開展學生科學獎、創(chuàng)業(yè)年度人物等評選工作，營造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。注重學生個性發(fā)展，構(gòu)建“大一創(chuàng)意節(jié)、大二科普節(jié)、大三科技節(jié)、大四創(chuàng)業(yè)節(jié)”活動體系，推行“國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”學院試點工程，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動與實驗實踐教學有效銜接、與學生的興趣和專業(yè)特長高度融合，并為在實驗實踐教學中產(chǎn)生的優(yōu)秀項目和學生提供政策保障和資金扶持。

深度融合企業(yè)、行業(yè)、社會發(fā)展，拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源體系。經(jīng)過多年實踐，學校疏通了“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”四位一體的創(chuàng)新鏈，通過交叉培養(yǎng)、協(xié)同育人為特色的前孵化器建設和包含創(chuàng)新基地、創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)新夢工廠近萬平方米空間的后孵化器配備的密切配合，孵化學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果。未來，學校將繼續(xù)通過不斷細化人才培養(yǎng)目標和調(diào)整專業(yè)學科建設引領(lǐng)人才的培養(yǎng)輸送；通過統(tǒng)籌政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等多方社會資源，加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的投入與整合；通過加強國內(nèi)國際間的校際合作與交流，在開放發(fā)展中，助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育邁上新的臺階。

3.東北大學(沈陽和秦皇島)—最權(quán)威、最科學、最可信的大學排名

答：最權(quán)威、最科學、最可信的是教育部教育科學研究機構(gòu)和教育部“專家評估團”組織的“績效評估”是目前為止中國最具科學性、最具權(quán)威性、最具公正性、最具可信度的評估，只有這項評估排名才能被官方認可。在績效評估中，東北大學（沈陽和秦皇島）先后多次排名位居中國高校最前列，不同年份“績效評估”排名有所不同，有的年份位居第一，有的年份居位第二，有的年份，居位第三，但大多數(shù)年份位居全國高校前五名，且獲得“優(yōu)秀”。

東北大學（沈陽和秦皇島）為教育部直屬211和985工程全國重點大學，有優(yōu)勢和特點：

①文理兼優(yōu)，工文凸強，學科強勢，實力強勁。

②學習環(huán)境好，學習氛圍濃厚，適合求學深造，在國內(nèi)外各項大賽中屢次獲得獎勵或冠軍。

③人均享有優(yōu)質(zhì)教育和科研資源的份額位居全國高校前列，績效評估多次居位全國高校前三。

自創(chuàng)辦以來，創(chuàng)造了許許多多驚人而出乎意料的成果。

例1：從學校的角度，創(chuàng)造了許多第一：第一批國家創(chuàng)新實驗計劃和英語教學改革示范點；第一批獲得211和985工程全國重點項目建設的大學；第一批獲得國家級科技發(fā)明等科研成果獎項的大學；第一批進駐外國專家講學和從事科研的大學；第一個中國大學科學園；第一批15所大學科學園試點高校；第一個建筑系；第一所承辦全國運動會高校；第一所奪得男子田徑賽第一名，并16項打破全國紀錄；第一所流亡大學（1931年“九一八”事變）；第一所奧運會代表大學（東北大學學生劉長春參加第10屆奧運會，成為中國奧運第一人）；第一本中國大學期刊《科學研究資料》；第一次中國科學報告會；第一個中國學生科學技術(shù)協(xié)會；第一臺模擬電子計算機；第一批全國16所重點大學之一；第一個中國大學企業(yè)——東軟集團；第一家上市的大學企業(yè)；第一所接收女學生和外國學生的大學；第一個創(chuàng)造中國第一臺核磁鞏振儀的大學；第一個代表中國獲得國際英語辯論賽冠軍的大學——東北大學（秦皇島）；第一個獲得國內(nèi)外各項大賽獎項最多的大學——東北大學（秦皇島）；第一個擁有世界一流水平的羅克韋爾重點實驗室和實訓基地的大學—東北大學（秦皇島）；第一所承擔2008奧運會獨立訓練場館的京外唯一高?！獤|北大學（秦皇島）；第一個成為中美教育互訪團英語互譯工作的大學——東北大學（秦皇島）；第一個編創(chuàng)《電子商務》教材而被多所大學采用為教材的大學——東北大學（秦皇島）；第一個開辦電子商務學科的大學——東北大學（秦皇島）；第一個成立計算機應用研究所的大學——東北大學（秦皇島）；第一個獲得“世紀之星”和CCTV英語大獎賽獎項的大學——東北大學（秦皇島）；第一個獲得電子設計與技能全國大賽獎項最多的大學——東北大學（秦皇島）；第一批獲得數(shù)學建模全國大賽獎項最多的大學（之一）——東北大學（秦皇島）；第一個首次參加全國市場營銷創(chuàng)業(yè)設計大賽而獲得獎項的大學——東北大學（秦皇島）；第一個代表中國高校參加亞洲英語辯論賽并獲得冠軍的大學——東北大學（秦皇島）。

例2：從學生的角度，先后獲得國內(nèi)外賽事獎項80多次，如，代表中國高校參加英語國際辯論賽，獲得冠軍，又如，獲得電子設計與技能一等獎。等等。

④就業(yè)不錯，一次性就業(yè)率比較高，深受歡迎和好評。

⑤畢業(yè)生綜合素養(yǎng)高，創(chuàng)新和動手能力強。

⑥保研和考研率比較高。

⑦生源素質(zhì)非常好。

⑧擁有世界一流水平的羅克維爾實驗室和羅克維爾北戴河實訓基地，其他各類實驗室和實訓基地也非常著名或突強。

⑨開放式教研學習。所有院系實驗室互不限制，互相開放，造就學生創(chuàng)新和動手能力。

⑩能夠加快形成胸懷祖國和放眼世界的時代觀和思想觀。

4.東北大學軟件專業(yè)考研難嗎

東北大學軟件專業(yè)考研中等難度。

東北大學軟件學院是2001年12月經(jīng)教育部和國家發(fā)改委首批批準設立的35所國家示范性軟件學院之一。軟件學院以“開放

包容 求是

創(chuàng)新”為辦學理念，以“培養(yǎng)實用性、復合型、國際化拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型精英人才”為人才培養(yǎng)目標，面向國內(nèi)、國際開展多層次的學歷與學位教育。

學院設有計算機類（含軟件工程、信息安全、數(shù)字媒體技術(shù)）三個本科專業(yè)，并設有軟件工程碩士點和軟件工程一級學科博士點。軟件工程專業(yè)2013年遼寧省專業(yè)綜合評價第一，為國家級特色專業(yè)、省級示范專業(yè)、省級優(yōu)勢特色專業(yè)、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色專業(yè)、全國工程碩士研究生教育特色工程領(lǐng)域。軟件工程、信息安全、數(shù)字媒體技術(shù)均進入中國大學本科專業(yè)排行榜20強。

5.東北大學怎么樣

東北大學中華人民共和國教育部直屬的理工類研究型大學，坐落于東北中心城市沈陽。

中共中央1960年、1978年確定的全國重點大學，國家首批“211工程”和“985工程”重點建設的高校。 院系設置： 學科建設：學校建有有189個學科有權(quán)招收和培養(yǎng)碩士研究生（另設10個專業(yè)學位授權(quán)點），108個學科有權(quán)招收和培養(yǎng)博士研究生；有17個博士后流動站；3個一級學科國家重點學科，4個二級學科國家重點學科，1個國家重點（培育）學科，共涵蓋16個二級學科。

建設成果： 2011年-2015年12月，東北大學共獲得國家級特色專業(yè)15個；國家級教學成果獎3項，國家級精品視頻公開課10門，國家級精品資源共享課建設課程15門，國家級“十二五”規(guī)劃教材18種。獲得全國優(yōu)秀博士學位論文提名5篇。

學生獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽國際大獎305項、國家級獎勵1306項、優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目1535項，專利近300項，共有29家學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)落地。 2012年，采礦工程、冶金工程、生物醫(yī)學工程3個專業(yè)獲批教育部“十二五”期間“高等學校本科教育質(zhì)量與教學改革工程”2012年專業(yè)綜合改革試點項目；材料成型及控制工程、礦物加工工程和軟件工程3個本科專業(yè)獲批遼寧省普通高等學校工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)。

6.哪些大學大學成首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校

序號 認定學校 1 北京大學（分數(shù)線，專業(yè)設置） 2 清華大學（分數(shù)線，專業(yè)設置） 3 北京工業(yè)大學（分數(shù)線，專業(yè)設置） 4 北京航空航天大學（分數(shù)線，專業(yè)設置） 5 北京郵電大學（分數(shù)線，專業(yè)設置） 6 天津大學 7 河北大學 8 河北農(nóng)業(yè)大學 9 河北師范大學 10 燕山大學 11 山西大學 12 太原理工大學 13 山西農(nóng)業(yè)大學 14 內(nèi)蒙古大學 15 大連理工大學 16 沈陽工業(yè)大學 17 東北大學 18 遼寧工程技術(shù)大學 19 大連東軟信息學院 20 吉林大學 21 吉林建筑大學 22 吉林農(nóng)業(yè)大學 23 黑龍江大學 24 哈爾濱工業(yè)大學 25 哈爾濱工程大學 26 復旦大學 27 同濟大學 28 上海交通大學 29 南京大學 30 東南大學 31 南京理工大學 32 南京工業(yè)大學 33 南京信息工程大學 34 揚州大學 35 浙江大學 36 杭州師范大學 37 溫州大學 38 中國美術(shù)學院 39 寧波大學 40 中國科學技術(shù)大學 41 合肥工業(yè)大學 42 安徽工業(yè)大學 43 安徽理工大學 44 廈門大學 45 福州大學 46 廈門理工學院 47 南昌大學 48 江西師范大學 49 江西財經(jīng)大學 50 山東大學 51 濟南大學 52 青島理工大學 53 山東師范大學 54 山東協(xié)和學院 55 鄭州大學 56 河南大學 57 黃淮學院 58 黃河科技學院 59 武漢大學 60 華中科技大學 61 武漢理工大學 62 湖北工業(yè)大學 63 湖北大學 64 武漢生物工程學院 65 湘潭大學 66 湖南大學 67 中南大學 68 湖南商學院 69 暨南大學 70 華南理工大學 71 華南師范大學 72 深圳大學 73 廣東工業(yè)大學 74 廣西大學 75 桂林電子科技大學 76 廣西財經(jīng)學院 77 海南大學 78 重慶大學 79 重慶郵電大學 80 四川大學 81 西南交通大學 82 電子科技大學 83 西南石油大學 84 貴州師范大學 85 貴州理工學院 86 云南大學 87 昆明理工大學 88 云南財經(jīng)大學 89 西藏大學 90 西北大學 91 西安交通大學 92 西安電子科技大學 93 西北工業(yè)大學 94 蘭州大學 95 蘭州理工大學 96 青海大學 97 北方民族大學 98 石河子大學 99 新疆財經(jīng)大學。