創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)性計(jì)劃項(xiàng)目

1.國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的介紹

1、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目是本科學(xué)生個(gè)人或創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主選題設(shè)計(jì)、獨(dú)立組織實(shí)施并進(jìn)行信息分析處理和撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)等工作，以培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的興趣和能力的項(xiàng)目。2、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目注重“研究過(guò)程”而非“研究成果”，其主要是以項(xiàng)目為載體，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)，掌握思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的方法，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。3、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目嚴(yán)格遵循“強(qiáng)調(diào)興趣、突出重點(diǎn)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、注重實(shí)效”的原則，按照“公開(kāi)立項(xiàng)、自由申報(bào)、擇優(yōu)資助、規(guī)范管理”的程序，重點(diǎn)資助思路新穎、目標(biāo)明確、具有創(chuàng)新性和探索性、研究方案及技術(shù)路線可行、實(shí)施條件可靠的項(xiàng)目。

2.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可以有哪些?

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有以下：

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類(lèi)。

（一）創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫(xiě)、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。

（二）創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過(guò)編制商業(yè)計(jì)劃書(shū)、開(kāi)展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。

（三）創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

拓展：

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目：

通過(guò)實(shí)施國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，促進(jìn)高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。

3.大學(xué)里的大創(chuàng)項(xiàng)目指的是什么?這個(gè)對(duì)考研有幫助嗎?

為國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃；有幫助的。

依據(jù)《國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃管理辦法》第二條規(guī)定：國(guó)創(chuàng)計(jì)劃是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃中的優(yōu)秀項(xiàng)目，是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要舉措，是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的重要組成部分，是深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要載體。

國(guó)創(chuàng)計(jì)劃堅(jiān)持以學(xué)生為中心的理念，遵循“興趣驅(qū)動(dòng)、自主實(shí)踐、重在過(guò)程”原則，旨在通過(guò)資助大學(xué)生參加項(xiàng)目式訓(xùn)練，推動(dòng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革，促進(jìn)高校轉(zhuǎn)變教育思想觀念、改革人才培養(yǎng)模式、強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

擴(kuò)展資料：

國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的相關(guān)要求規(guī)定：

1、項(xiàng)目選題具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值、理論意義或現(xiàn)實(shí)意義。鼓勵(lì)面向國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、具有一定理論和現(xiàn)實(shí)意義的選題，鼓勵(lì)直接來(lái)源于產(chǎn)業(yè)一線、科技前沿的選題。

2、選題具有創(chuàng)新性或明顯創(chuàng)業(yè)教育效果。鼓勵(lì)開(kāi)展具有一定創(chuàng)新性的基礎(chǔ)理論研究和有針對(duì)性的應(yīng)用研究課題，鼓勵(lì)新興邊緣學(xué)科研究和跨學(xué)科的交叉綜合研究選題。

3、項(xiàng)目申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)選擇具有較高學(xué)術(shù)造詣、較好創(chuàng)新性成果、熱心教書(shū)育人、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)的教師作為導(dǎo)師，鼓勵(lì)企業(yè)人員參與指導(dǎo)或共同擔(dān)任導(dǎo)師。

參考資料來(lái)源：教育部-教育部關(guān)于印發(fā)《國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃管理辦法》的通知

4.國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)宣講會(huì)召開(kāi)[圖]

<P&gt； 為使我校有興趣參與國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的本科學(xué)生更好地了解項(xiàng)目立項(xiàng)背景、申報(bào)程序等有關(guān)事項(xiàng)，9月24日下午，第二期國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)宣講會(huì)在閔行校區(qū)上院500號(hào)舉行。副校長(zhǎng)印杰出席宣講會(huì)并致辭，教務(wù)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)人及300余名本科學(xué)生參加了會(huì)議。大會(huì)由校團(tuán)委書(shū)記王偉明主持。</P> <P&gt； “國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”是教育部于2007年正式啟動(dòng)的項(xiàng)目，主要面向?qū)ο笫菄?guó)家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)和一部分有較強(qiáng)行業(yè)背景與特色的地方大學(xué)。其目的是探索并建立以問(wèn)題和課題為核心的教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力；其形式是資助全國(guó)在校本科學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)；其內(nèi)涵是作為國(guó)家高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分，是唯一直接面向大學(xué)本科學(xué)生的研究項(xiàng)目。</P> <P> 2007年9月我校被教育部確立為首批60所大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃學(xué)校之一。我校首批立項(xiàng)項(xiàng)目共63項(xiàng)，參與學(xué)生172名，覆蓋全校17個(gè)院系、中心。經(jīng)過(guò)學(xué)校師生的共同努力，現(xiàn)已取得了階段性成果：2008年3月教育部高等教育司向60所第一批大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)學(xué)校征集典型案例進(jìn)行示范推廣，全國(guó)共有55個(gè)項(xiàng)目入選典型案例集，我校有兩個(gè)項(xiàng)目入選，分別是“地震荷載作用下受腐蝕鋼筋混凝土梁承載能力退化試驗(yàn)研究”和“陽(yáng)極氧化法制備二氧化鈦納米管陣列”項(xiàng)目，其中“地震荷載作用下受腐蝕鋼筋混凝土梁承載能力退化試驗(yàn)研究”項(xiàng)目更是入選全國(guó)10大精選案例。2008年10月中下旬將在中南大學(xué)舉辦首屆全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新論壇，屆時(shí)我校將有4個(gè)項(xiàng)目參展，并有兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行大會(huì)交流匯報(bào)。</P> <P&gt； 會(huì)上，印杰副校長(zhǎng)對(duì)我校大學(xué)生寄予了殷切的希望。他指出，當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，如何通過(guò)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造知識(shí)變得越來(lái)越重要，未來(lái)的教育應(yīng)當(dāng)提倡學(xué)生在“親手做”的過(guò)程中學(xué)習(xí)。他表示，國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目必須遵循“興趣驅(qū)動(dòng)、自主實(shí)踐、重在過(guò)程”的原則。對(duì)于準(zhǔn)備申報(bào)項(xiàng)目的同學(xué)，他強(qiáng)調(diào)必須要對(duì)科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明有濃厚興趣，能夠自主設(shè)計(jì)并提出科研課題，自主設(shè)計(jì)、實(shí)施和完成創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃注重的是創(chuàng)新活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程，以及項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中同學(xué)們?cè)趧?chuàng)新思維和創(chuàng)新能力方面的鍛煉。他希望通過(guò)該計(jì)劃的實(shí)施，提高同學(xué)們的創(chuàng)新實(shí)踐能力，從而推動(dòng)我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。</P> <P&gt； 教務(wù)處處長(zhǎng)江志斌向同學(xué)們介紹了我校首批國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目取得的一些階段性成績(jī)，強(qiáng)調(diào)了為確保國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的順利實(shí)施，學(xué)校會(huì)提供各方面的保障，包括制度、師資、實(shí)驗(yàn)室、經(jīng)費(fèi)等一系列保證措施。他希望同學(xué)們抓住機(jī)遇，珍惜機(jī)會(huì)，發(fā)揮興趣所長(zhǎng)和聰明才智，積極申報(bào)，在創(chuàng)新實(shí)踐方面有所收獲。</P> <P&gt； 作為參與首批國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的學(xué)生代表，來(lái)自船舶海洋與建筑工程學(xué)院的韋福安小組，機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院的鄭雨小組，材料科學(xué)與工程學(xué)院的徐金葉小組以及微電子學(xué)院的齊晶小組分別作了交流發(fā)言，介紹了各自項(xiàng)目的立項(xiàng)背景，項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程，研究成果以及自己的收獲和體會(huì)。</P> <P&gt； 最后，教務(wù)處實(shí)踐辦的張淑敏老師對(duì)項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)流程和注意事項(xiàng)做了詳細(xì)說(shuō)明，并對(duì)同學(xué)們提出的相關(guān)問(wèn)題一一做了解答

5.國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目怎樣寫(xiě)

一、引言 引言（前言、導(dǎo)言、緒言、序言）是正文的引子，相當(dāng)于演說(shuō)中的開(kāi)場(chǎng)白。

國(guó)內(nèi)刊物引言部分不需另立標(biāo)題。引言應(yīng)當(dāng)對(duì)正文起到提綱挈領(lǐng)和引導(dǎo)閱讀興趣的作用。

在寫(xiě)引言之前首先應(yīng)明確幾個(gè)基本問(wèn)題：你想通過(guò)本文說(shuō)明什么問(wèn)題？它是否值得說(shuō)明？本文將在什么雜志發(fā)表或本文的讀者是什么人？在寫(xiě)引言乃至整篇論文時(shí)都應(yīng)注意這幾個(gè)問(wèn)題。 引言在內(nèi)容上應(yīng)包括：為什么要進(jìn)行這項(xiàng)研究？立題的理論或?qū)嵺`依據(jù)是什么？擬創(chuàng)新點(diǎn)何在？理論與（或）實(shí)踐意義是什么？告訴讀者你為什么要進(jìn)行這項(xiàng)研究是引言的主要內(nèi)容和目的，這其中也包括說(shuō)明這項(xiàng)研究的理論和（或）實(shí)踐意義。

二、材料與方法 材料與方法主要是說(shuō)明研究所用的材料、方法和研究的基本過(guò)程，它回答“怎樣做”的問(wèn)題，起承上啟下的作用。材料是表現(xiàn)研究主題的實(shí)物依據(jù)，方法是指完成研究主題的手段。

材料與方法是科技論文的基礎(chǔ)，是判斷論文科學(xué)性、先進(jìn)性的主要依據(jù)。它可以使讀者了解研究的可靠性，也為別人重復(fù)此項(xiàng)研究提供資料。

三、結(jié)果。

6.國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的內(nèi)容包括哪些

國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類(lèi)。

創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫(xiě)、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。 創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過(guò)編制商業(yè)計(jì)劃書(shū)、開(kāi)展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。

創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。 擴(kuò)展資料 有關(guān)要求 1、高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革的重要意義。

參與高校要成立由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)，由教務(wù)、科研、設(shè)備、財(cái)務(wù)、產(chǎn)業(yè)、學(xué)工、團(tuán)委等職能部門(mén)參與的校級(jí)組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的管理辦法和配套政策，將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的日常管理工作納入本科生教學(xué)管理體系。 2、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃要進(jìn)入人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃。

參與計(jì)劃高校教學(xué)管理部門(mén)要從課程建設(shè)、學(xué)生選課、考試、成果認(rèn)定、學(xué)分認(rèn)定、靈活學(xué)籍管理等方面給予政策支持。要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目作為選修課程開(kāi)設(shè)，同時(shí)要組織建設(shè)與創(chuàng)新訓(xùn)練有關(guān)的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法等選修課程，以及與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練有關(guān)的項(xiàng)目管理、企業(yè)管理、風(fēng)險(xiǎn)投資等選修課程。

3、要重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的學(xué)生實(shí)行導(dǎo)師制。

參與計(jì)劃高校要制定相關(guān)的激勵(lì)措施，鼓勵(lì)校內(nèi)教師擔(dān)任大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的導(dǎo)師，積極聘請(qǐng)企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐。 4、重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施的條件建設(shè)。

參與計(jì)劃高校的示范性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、各類(lèi)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室和各級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室要向參與項(xiàng)目的學(xué)生免費(fèi)提供實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。參與計(jì)劃高校的大學(xué)科技園要積極承擔(dān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練任務(wù)，為參與計(jì)劃的學(xué)生提供技術(shù)、場(chǎng)地、政策、管理等支持和創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)。

5、參與計(jì)劃高校要營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。搭建項(xiàng)目學(xué)生交流平臺(tái)，定期開(kāi)展交流活動(dòng)。

鼓勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，支持項(xiàng)目學(xué)生參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供交流經(jīng)驗(yàn)、展示成果、共享資源的機(jī)會(huì)。學(xué)校還要定期組織項(xiàng)目指導(dǎo)教師之間的交流。

6、參與計(jì)劃的學(xué)生，如發(fā)現(xiàn)該校實(shí)施該計(jì)劃時(shí)有違反我部要求的情況，可以向我部投訴。投訴的問(wèn)題要確切，并且署真實(shí)姓名。

7.廈門(mén)大學(xué)是211還是985

廈門(mén)大學(xué)既是985學(xué)校又是211學(xué)校。

學(xué)校是教育部直屬的副部級(jí)、綜合性研究型全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，教育部、國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局、福建省和廈門(mén)市重點(diǎn)共建，是國(guó)家“雙一流”世界一流大學(xué)建設(shè)高校，國(guó)家“2011計(jì)劃”牽頭高校，國(guó)家“211工程“和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。

擴(kuò)展資料：

廈門(mén)大學(xué)校園包括校本部、漳州校區(qū)（已轉(zhuǎn)由廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院使用）、海韻校區(qū)和翔安校區(qū)以及馬來(lái)西亞分校。

本部位于廈門(mén)島南端，依山傍海，和漳州校區(qū)隔海相望，占地近2500畝，校園中心是芙蓉湖。本部保存有大量的南洋風(fēng)格的建筑，具有中西合壁的特征，現(xiàn)已列入全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

校園呈狹長(zhǎng)形，順著海岸線延綿數(shù)公里，途經(jīng)校園的巴士車(chē)站依次是廈大站，廈大西村站，廈大醫(yī)院站，廈大白城站，胡里山炮臺(tái)站，廈大藝術(shù)學(xué)院站（原名仕站），珍珠灣站以及廈大學(xué)生公寓站，一共8站。校園內(nèi)地形復(fù)雜，植被茂盛，擁有豐富的自然景觀。

海韻校區(qū)是校本部的一部分，位于廈門(mén)島南端珍珠灣附近，緊鄰廈門(mén)軟件園。軟件學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院位于該園區(qū)內(nèi)。園區(qū)內(nèi)有教學(xué)樓一棟，行政辦公樓一棟，實(shí)驗(yàn)樓一棟和科研樓兩棟。

自現(xiàn)有建筑往學(xué)生公寓方向的區(qū)域，為海韻園區(qū)二期。由于拆遷工作復(fù)雜，目前的建設(shè)處于半停頓狀態(tài)。未來(lái)完工之后，整個(gè)園區(qū)將通過(guò)海濱東區(qū)與校本部相連。

漳州校區(qū)位于漳州龍海的招商局漳州開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)，占地2568畝左右，與本部一海之隔，相距僅3.5海里，其建筑風(fēng)格與本部一脈相承，整體規(guī)劃更加科學(xué)合理。

2012年7月，漳州校區(qū)停止使用，2012年9月及以后入學(xué)的廈大學(xué)生將依據(jù)專業(yè)的不同入住本部或翔安校區(qū)，原漳州校區(qū)場(chǎng)地、宿舍及其教學(xué)樓將并入嘉庚學(xué)院。

翔安校區(qū)以發(fā)展醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)與技術(shù)等應(yīng)用科學(xué)為主，最終的辦學(xué)規(guī)模為3萬(wàn)人。翔安校區(qū)將成為應(yīng)用學(xué)科創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地、高水平科學(xué)技術(shù)研究基地、中國(guó)孔子學(xué)院總部南方基地和對(duì)外開(kāi)展合作辦學(xué)的基地。2012年9月第一批師生將入駐翔安校區(qū)。

校舍建筑面積135萬(wàn)平方米，圖書(shū)館藏書(shū)460多萬(wàn)冊(cè)（含電子圖書(shū)150多萬(wàn)冊(cè)），固定資產(chǎn)總值25億元，儀器設(shè)備總值9億元。校園高速信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的規(guī)模、水平居全國(guó)高校前列，并成為CERNET2的主節(jié)點(diǎn)之一。

8.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的計(jì)劃內(nèi)容

國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類(lèi)。

創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫(xiě)、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過(guò)編制商業(yè)計(jì)劃書(shū)、開(kāi)展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。

創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

9.上海理工大學(xué)軍工路1100校區(qū)的郵政編碼是多少

上海理工大學(xué)軍工路1100校區(qū)的郵政編碼：200093。上海理工大學(xué)（University of Shanghai for Science and Technology）是一所以工學(xué)為主，工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用研究型大學(xué)；

上海市高水平地方高校建設(shè)試點(diǎn)單位，學(xué)校辦學(xué)文脈源于1906年創(chuàng)辦的滬江大學(xué)和1907年創(chuàng)辦的德文醫(yī)工學(xué)堂。截至2018年，設(shè)有研究生院、15個(gè)學(xué)院、2個(gè)教學(xué)部，有56個(gè)本科專業(yè)，擁有3個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、6個(gè)教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)、1個(gè)教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)。

擴(kuò)展資料

上海理工大學(xué)是中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展聯(lián)盟常務(wù)理事單位、滬港大學(xué)聯(lián)盟創(chuàng)始成員，入選111計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、國(guó)家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地；

首批高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、上海市首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。

參考資料來(lái)源：百度百科——上海理工大學(xué)

參考資料來(lái)源：上海理工大學(xué)官網(wǎng)——首頁(yè)