創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)游戲論文

1.學習電腦知識好不好?

首先，當前隨著互聯(lián)網(wǎng)整合資源的能力越來越強，同時工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)正在成為傳統(tǒng)行業(yè)企業(yè)發(fā)展新動能的大背景下，學習計算機（專業(yè)）會有大量的就業(yè)機會，而且由于互聯(lián)網(wǎng)領域是創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的熱點領域，所以互聯(lián)網(wǎng)領域往往會釋放出大量高附加值的工作崗位，這也是很多人選擇學習計算機的重要原因之一。當前計算機技術(shù)體系已經(jīng)非常龐大了，計算機與諸多行業(yè)領域也產(chǎn)生了越來越緊密的聯(lián)系，隨著諸多企業(yè)紛紛實現(xiàn)業(yè)務云端化，這一趨勢也變得越發(fā)明顯，所以當前具有不同知識基礎和崗位背景的人，也都能找到學習計算機的切入點。實際上，在諸多企業(yè)進行人才結(jié)構(gòu)升級的過程中，也會促使更多人學習計算機。

在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時代，未來大量的職場人在完成工作任務時，都需要掌握一定的計算機知識，比如編程語言知識等等，所以當前學習計算機相關(guān)知識，也是為未來的發(fā)展奠定基礎，更會為自己打開更多的發(fā)展渠道。

最后，在學習計算機相關(guān)知識時，一方面要立足于自身的知識結(jié)構(gòu)和崗位需求，還需要重視發(fā)展趨勢，尤其要重視新技術(shù)的學習。

我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)多年，目前也在帶計算機專業(yè)的研究生，主要的研究方向集中在大數(shù)據(jù)和人工智能領域，我會陸續(xù)寫一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的文章，感興趣的朋友可以關(guān)注我，相信一定會有所收獲。

2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的感悟和收獲論文

我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)感想

總的來說，這也是我第一次做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。所以在第一次接觸到聽到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的時候也是有很多的困惑。因為一聽到“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”以為是與就業(yè)方面有關(guān)的。其實這是一種誤讀，學校里面的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”說得不那么神秘一點其實就是做課題。與大家所做的暑期社會實踐有很多相似之處，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相對來說更加學術(shù)和專業(yè)一點點，形勢更加多樣化，可以做成實踐的形式，也可以是理論的形式。

俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要做項目，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，非常重要的一點就是選題。選擇自己比較感興趣的課題或者是與專業(yè)相關(guān)的課題，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的課題，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己課題的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來之后就開始組建你的團隊，大家共同找資料，合理分工，開始寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項申請書。通常包括“立項的目的與基本思路”“國內(nèi)外研究現(xiàn)狀”“項目的科學性和創(chuàng)新性” 和“項目的實際運用價值和現(xiàn)實意義”等等這些方面。接下來就是去找導師，和導師的溝通根據(jù)指導老師的意見建議修改創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書。在課題申請立項之后，就按著你們計劃的時間表去做你們的項目。

就從自己的個人經(jīng)驗來說，做這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別偶然，反正就是有點歪打正著的意味，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題成功結(jié)項關(guān)鍵是團隊成員以及其他同學付出了很大的努力，給了很大的幫助。因為我們的課題是以蘭州高校為例，所以我們的課題大部分都在在蘭州進行。在做總體規(guī)劃的時候，我們更加注重理論方面的規(guī)劃，做調(diào)查問卷是必不可少的，在問卷的設計上我們花了比較長的時間，一份可行度、效用比較高的問卷有著重要的作用。可以進行過程中，團隊成員之間要相互協(xié)調(diào)，共同討論，團隊精神很重要，而且在課題中要主動聯(lián)系指導老師，不能忽視導師的指導意義，指導老師的一些建議可能會給你“一語驚醒夢中人”的效果。在課題的進行中，難免會遇到一些問題，學會在挫折失敗中成長，往往都要“見了南墻挖洞也要過去”的信心。充分的準備和不斷地學習嘗試，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時根據(jù)實際情況不斷調(diào)整原計劃方案，遇到難題可以換個方式和方法繼續(xù)前進，經(jīng)歷過一個“死而復生”的過程，就能在未來的發(fā)展中腳步更加堅定。永遠要記住一點：信心和堅持是邁向成功的階梯。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題進行時間跨度通常為一年，時間最好提前規(guī)劃好，合理分配。避免最后出現(xiàn)手忙腳亂的情況，尤其有做實踐的同學，要好好利用暑期時間。

通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我學習了很多的東西，尤其是很團隊成員的交流中學習很多的知識。一次嘗試，增加了自己的大學經(jīng)歷，外在壓力增加時，就會不自覺的增強內(nèi)在的動力，我覺得這是大學里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是：不一定每一個人都能成為領導者，但是必須還是要學習領導力，the leadership。還有一點就是征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。人之所以能，是相信能。每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃活動中，因為，你總能收獲很多，它絕不會叫你失望的。

3.以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為主題作文議論文

生命因創(chuàng)新而輕舞飛揚當今社會，缺乏創(chuàng)新者總是會被時代遺忘，善于創(chuàng)新的人總是被尊以高位。

年輕的牙膏廠經(jīng)理只將牙膏口擴大一毫米，便讓銷售業(yè)績大大增加這樣的人誰會不贊嘆羨慕呢？但是，贊嘆中的人，只要將傳統(tǒng)思維拋到一邊，或許，就可以讓生命輕舞飛揚。創(chuàng)新始于觀察。

在早期，筆與墨水是分開的。人們寫字時，便把筆伸到墨水中，這種情況持續(xù)了很久，但誰也沒有在意。

后來，一個機靈鬼發(fā)現(xiàn)了這種問題，便將二者融合為一體，這樣， 自來水筆 就誕生了。為何以前人們都沒有發(fā)現(xiàn)呢？是因為他們?nèi)狈ι年P(guān)注與審視，也就缺少了細心觀察的眼睛。

觀察是創(chuàng)新時必不可少的品質(zhì)，而擁有這一品質(zhì)的人就擁有比其他人更多的創(chuàng)新機會。如果對身邊的事物視而不見，就是缺乏創(chuàng)新力的表現(xiàn)，他們便會與創(chuàng)新之神失之交臂，他們也就喪失了鑄就絢爛人生的機會。

創(chuàng)新需要積極的心態(tài)。眾所周知， 齊白石 是我國著名畫家。

然而面對成功，他并不滿足，而是不斷改進作品風格。相傳 齊白石 曾五易畫風。

正是因為這種積極的心態(tài)，不屑于作畫，所以晚年的繪畫就更加行云流水，而被世人所尊重。但如果他成功后自滿于曾經(jīng)的輝煌，只在原來的風格中打轉(zhuǎn)，很難想象 齊白石 日后的成就。

如果你消極對待生活還奢求創(chuàng)新，對不起，創(chuàng)新的位置只能留給別人。它只屬于具有 積極心態(tài) 的人。

在歲月的長河中，我們要以積極的心態(tài)面對人生，用創(chuàng)新的力量填充生命的藍圖。創(chuàng)新也需要繼承。

有人就問了，繼承前人的經(jīng)驗不就沒有自己的創(chuàng)新了嗎？不， 陳東生 就是一個很好的例子。他雖然有著 武漢大學 的文憑和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，但1996年當他站在保險業(yè)的大門口時，還只是一個“學生”。

但是，他走訪了21個世界頂級保險集團，所有見聞都被他帶了回來。率先繼承讓他站在了保險業(yè)的制高點上，而他率先創(chuàng)新的經(jīng)營模式也使之聞名于中國。

當今世界的很多人違背規(guī)律，按自己的意志行事并標榜為創(chuàng)新，結(jié)果磕得頭破血流。繼承說白了就是借鑒，就是用一種獨特的方法為自己的創(chuàng)新鋪平道路。

借鑒是量，創(chuàng)新是質(zhì)，一定量的積累，最終量變必將引起質(zhì)變。繼承不過是一種手段，真正的目的是創(chuàng)新。

創(chuàng)新并不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆斷去隨意瞎編亂造，而是要注意繼承前人的優(yōu)秀成果，在別人的正確引導下創(chuàng)新才顯得更有意義。永葆一顆向往創(chuàng)新的心，細心觀察，保持心態(tài)，善于繼承，去創(chuàng)造屬于我們自己的神話。

這樣，我們的生命才會因創(chuàng)新而輕舞飛揚。

4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)課論文,各位大佬有什么點子啊,

結(jié)合我自己創(chuàng)業(yè)的教訓和學習別人的東西，整理了一些需要特別注意的事項，了解了這些，至少可以幫你減少失敗的風險，并給你一些啟發(fā)。

第一、什么是創(chuàng)業(yè)

簡單點說，創(chuàng)業(yè)就是發(fā)現(xiàn)市場的需求，尋找市場上的好機會，通過投資辦企業(yè)等來滿足這種需求和機會，從而讓自己實現(xiàn)盈利等目的。

第二、怎么去發(fā)現(xiàn)機會

最難的是發(fā)現(xiàn)機會，而發(fā)現(xiàn)機會靠什么呢？我覺得跟思想觀念的轉(zhuǎn)變和心態(tài)的調(diào)整有很大關(guān)系，有了正確的觀念和積極樂觀的心態(tài)，你才能去發(fā)現(xiàn)問題。

1、問題就是機會：問題有很多來源，包括自身遇到的問題，社會上其他人遇到的問題等，在解決問題的過程中你就可能發(fā)現(xiàn)新的機會。

2、變化或趨勢是機會：比如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化、城市化、政策變化、消費觀念和水平的提高、人口的變化、技術(shù)的變化等，所有的變化或趨勢其實就是一種潛在的機會。

3、創(chuàng)造發(fā)明或創(chuàng)意是機會：應用新的發(fā)明創(chuàng)造或技術(shù)過程中涉及的行業(yè)產(chǎn)業(yè)也是一種潛在機會，所以應該多學習，涉足各個領域，開拓自己的視野和思路。

4、競爭是機會：通過彌補競爭對手的缺陷不足從而超越對手，搶占市場先機，這個過程紅就能找到新的機會。

第三、如何判斷機會是不是好的，值得嘗試的？

應該說，好的創(chuàng)業(yè)項目或機會有幾個明顯的特點

1、很吸引顧客，有潛在的客戶群體

2、能在你所處的的商業(yè)環(huán)境中行得通，客戶愿意接受和付費

3、必須在合適的時機實施，錯過了時機就比較困難了，所謂合適的時機就是這個想法在市場上推廣開所花費的時間周期。如果競爭者已經(jīng)意識到這一點并提前開拓市場了，那你的機會就沒了。

4、必須有資源和技能才能創(chuàng)業(yè)，如果你什么都沒有光憑熱情或沖動是不行的。

第四、創(chuàng)業(yè)必須要避開六個誤區(qū)

1、這個想法或產(chǎn)品不錯：必須考察市場需求和可投入實際的可能性，否則你會陷入深坑無法自拔。

2、這個市場很大，我的產(chǎn)品一定有發(fā)展空間：瞎猜不解決問題，必須通過科學的考察和分析。

3、項目太小，沒技術(shù)含量，不值得做：往往很多機會就是這種看似不怎么樣的項目，比如一線城市的煎餅攤，成本低但收益很高。

4、我有能力，別人能做我肯定也不會差：自信很好，但盲目自信的后果很嚴重，應該對自己的能力、資源做全方面的分析，全面了解準備進入的行業(yè)或市場，否則會被自己的盲目打敗。

5、利潤低，賺錢費勁，不值得做：薄利多銷，關(guān)鍵是數(shù)量，很多行業(yè)現(xiàn)在就是靠走量盈利的，比如一萬雙襪子可能才掙幾塊錢，但如果能成交上億雙，利潤也就出來了。

6、央視打過廣告的，展會展示過的，專家認證過的項目，肯定不錯：現(xiàn)在很多專家就是騙人的，廣告只不過是一種營銷手段，盲目信任這些，很可能被套被坑。

第五、個人的能力與資源

1、思路決定出路，沒有自己的思路只會跟風很難成功。

2、多交朋友，多跟成功人士交往，擴大興趣愛好，這樣有助于你打開思路和眼界。

3、空杯心態(tài)：一定要多學多問，避免出現(xiàn)閉門造車、盲人摸象、井底之蛙。

4、關(guān)注熱點信息：信息在一定程度上就是資源和財富，平時要注意收集各種信息，尤其是你準備進入的行業(yè)的信息。

5、用SWOT方法分析你所謂的機會，包括你的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅，這個工具怎么用，可以查下網(wǎng)上的資料，應該說用好了對創(chuàng)業(yè)還是很有幫助的，不是說一定能成功，但至少可以減少失敗的風險。

第六、怎么才能把機會轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實？

企業(yè)生存的根源就在于創(chuàng)造客戶，并為客戶提供他們需要的產(chǎn)品或服務，沒有市場，一切都是空談，理想不能當飯吃，我第一次失敗的經(jīng)驗就告訴我，一定要先做好市場。

沒有市場的產(chǎn)品或服務就是垃圾，因為人們不喜歡垃圾，你不會因為垃圾掙錢。

第七、怎么滿足客戶需求，有什么方法？

1、開發(fā)新產(chǎn)品或新服務

2、開發(fā)新的技術(shù)或資源

3、用新的方法使用原來的資源或技術(shù)

4、用現(xiàn)有的產(chǎn)品或服務尋找新的市場和客戶

5、改進現(xiàn)有的業(yè)務

6、整合資源，由單一變?nèi)?/p>

總之就是盡量做到人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特色，要跟別人區(qū)分開，避免同質(zhì)化競爭，這就看你的能力和認知了。

這些供你參考，順順序打亂，重新整理下，加點自己的理解就可以了。

5.如何在游戲中促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展論文

創(chuàng)造力就是根據(jù)一定的目的，運用一切已知信息，產(chǎn)生出某種新穎、獨特，有社會或個人價值的產(chǎn)品的能力。

創(chuàng)造對幼兒來說不是一定要有創(chuàng)造發(fā)明，而是每個孩子都充分發(fā)揮自身所具有的潛能。幼兒的創(chuàng)造潛能表現(xiàn)在幼兒的動作、語言、感知覺、想象、思維及個性特征等各個方面，幼兒在游戲中的創(chuàng)造性更為顯露，游戲與幼兒的創(chuàng)造發(fā)展密不可分。

《幼兒園工作規(guī)程》指出：“幼兒園以游戲為基本活動”，“游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式”。可見游戲?qū)τ變荷硇慕】蛋l(fā)展起著極其重要的作用。

它集自由性、趣味性、假想性、創(chuàng)造性于一體，和幼兒好奇、好玩、好動的年齡特征完全契合。幼兒每天在游戲，但游戲的內(nèi)容、層次，每天都有變化，知識技能和創(chuàng)造力也在游戲中提高，游戲是幼兒的學習也是幼兒的工作，他們在游戲中表現(xiàn)出的永遠是積極參與，大膽嘗試，他們在游戲中發(fā)展著自己的頭腦和肌肉，主動獲取各種經(jīng)驗、能力，游戲是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的重要途徑。

如何在游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力？經(jīng)過幾年的教學實踐，我歸納了以下幾點： 一、在游戲中，激發(fā)幼兒的好奇心 好奇心是創(chuàng)造力的源泉，好奇心能促使人去思考，激發(fā)對未知事物的興趣，從而增強開展創(chuàng)造力活動的動力。幼兒面對繽紛復雜的社會，對周圍一切未知的事物充滿著強烈的好奇和疑惑，由于受能力和生活經(jīng)驗的限制，又不能完全理解他們，在游戲中激發(fā)幼兒的好奇心，促進了幼兒對事物的理解。

而幼兒理解事物的過程正是他創(chuàng)造的過程，即創(chuàng)造性地在自己已有的認識結(jié)構(gòu)的基礎上，同化或順應了未知的知識、經(jīng)驗。 比如玩色游戲，孩子們一邊玩水粉顏色，一邊口中念念有詞：“黃的、藍的……”有些孩子把黃色蓋在未干的藍色上面，黃的不再是純色的黃，藍的也不在是純色的藍，顏色變綠了。

幼兒的好奇心開始激發(fā)，創(chuàng)作的欲望開始強烈，他又把紅色蓋在黃色上，顏色又有了變化，奇怪真奇怪，顏色會“變”的。幼兒的好奇心激發(fā)了對此活動的興趣，促使他繼續(xù)探究，一會兒他又創(chuàng)造出紫色、灰色等好幾種顏色。

幼兒一邊玩一邊創(chuàng)造出了他未知的色彩，豐富了對色彩的認識。 二、在游戲中鼓勵幼兒主動探索 幼兒對任何事物都充滿著強烈的探索欲望，他們希望能通過自己的探索了了解周圍事物，同時在自身參與操作，擺弄玩具的過程中，豐富了自己的認知，完善自己的能力，創(chuàng)造力在探索的過程中盡情發(fā)揮。

因此，可以讓幼兒探索的活動，應鼓勵幼兒主動探索，大膽操作，使幼兒在已有知識經(jīng)驗的基礎上，又可獲得新的知識經(jīng)驗。 玩沙時，他們“筑城堡”“挖河”“攔籬笆”主動探索著沙的特性，平常的沙孩子們卻能千變?nèi)f化地玩，他們新穎獨特地創(chuàng)造著一件件佳品。

在“沉浮”的科學游戲中，幼兒主動探索把各種材料投放到水中，看到有些物體浮在水面上，有些物體沉入水中，發(fā)現(xiàn)了水是有浮力的，然后給他們一塊橡皮泥，怎樣讓它浮在水面上。幼兒在反復地擺弄、操作中終于創(chuàng)造了把橡皮泥做成了船形浮在上面上。

在這過程中，幼兒大膽嘗試，主動探索，他們通過自己的操作解決了問題，從而促進了創(chuàng)造力的發(fā)展。創(chuàng)造性思維 三、在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維 創(chuàng)造性思維是在分散思維和集中思維的共同參與下實現(xiàn)的，要提高幼兒的創(chuàng)造力，既要對幼兒進行發(fā)散性思維的培養(yǎng)，鼓勵幼兒多向思考，又要注意培養(yǎng)幼兒的集中思維。

角色游戲“飲食店”中，給幼兒一堆橡皮泥，小小服務員們做湯圓、油條、大餅，又做肯得雞腿和面包，孩子們興奮地揉著、搓著，有的還借助其他輔導材料，如：“盒子、小棒等做成精美的蛋糕、可口的點心，幼兒游戲的積極性、主動性充分體現(xiàn)，他們的發(fā)散性思維不斷表露。 戶外游戲玩綢帶時，幼兒四人一組，每人各持綢帶的一角，創(chuàng)造性的變換玩法玩“氣球傘”上升、降落、旋轉(zhuǎn)、翻浪等幼兒創(chuàng)造性的一物多玩，不正是幼兒創(chuàng)造性思維的體現(xiàn)嗎？ 一次體育游戲玩紙，怎樣才能不用手幫忙讓紙貼在胸前不落下來？小朋友想了很多辦法，效果不是最佳。

發(fā)現(xiàn)有個孩子把紙放在胸前拼命往前跑，結(jié)果紙真的沒落下來；而且他繼續(xù)奔跑，發(fā)現(xiàn)跑得越快，紙在胸前貼得越緊。在這一游戲中，幼兒的集中思維又經(jīng)歷了一次鍛煉，同時也正是游戲促成了他的創(chuàng)造。

四、在游戲中支持幼兒的想象 想象是創(chuàng)造的翅膀，幼兒的創(chuàng)造萌生于天真爛漫的想象中，輕松愉悅的游戲是幼兒現(xiàn)象的自由王國。因此，支持幼兒的現(xiàn)象，甚至是異想天開，對幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展尤為重要。

一次角色游戲玩“開汽車”。一位幼兒大聲叫喊：“汽車著火了，汽車著爆炸了！”一位老師聽到了，不假思索地批評：“你怎么玩的，好好地開汽車。”

可另一位教師卻采取了截然不同的態(tài)度，她認為這是幼兒游戲的意愿性、創(chuàng)造性的充分體現(xiàn)，是孩子認知水平提高的表現(xiàn)，她馬上引導孩子：“汽車著火了，怎么辦？”孩子們創(chuàng)造性地提議把“乘客”轉(zhuǎn)移，再派“消防車”控制失火現(xiàn)場，游戲的情節(jié)轉(zhuǎn)入了一個新的高潮。 在這里，正是教師支持了孩子的大膽想象，才創(chuàng)造出“救火”這一轟轟烈烈場景，孩子們的想象不正體現(xiàn)了孩子的“創(chuàng)造”嗎？ 在進行“快樂的輪子”活動后，幼。

6.當代大學生創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)論文

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文：如果你跟大公司做一樣的事，他的實力很強，跟他比是沒有優(yōu)勢的。

因此，如果把整個產(chǎn)業(yè)畫成一張地圖，你可以看哪些領域被誰占了，誰有什么優(yōu)勢。你應該找一個不在這張地圖上的事情去做。

比如說，前幾年大家都不重視的搜索，現(xiàn)在就做起來了。創(chuàng)業(yè)公司應該踏踏實實把自己的事做好，不要在自己很小的時候就想要通吃，要顛覆，要滅掉誰，這是沒有意義的。

小公司要學會跟大公司合作，要學會廣交朋友，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文在這個產(chǎn)業(yè)鏈跟別人合作，會使自己成功得更快一些。中國證券市場經(jīng)過近二十年的快速發(fā)展，隨著市場規(guī)模和投資者群體急速擴大，金融產(chǎn)品及投資人的需求日益多樣化，券商經(jīng)紀業(yè)務的競爭也越來越激烈。

據(jù)悉，東方證券日前啟動經(jīng)紀業(yè)務二次創(chuàng)業(yè)，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文力爭進入行業(yè)十強。據(jù)東方證券介紹，該公司確立"以市場為導向，以客戶為中心"的理念，大力加強服務體系建設，推動機制體制改革創(chuàng)新，圓滿完成了經(jīng)紀業(yè)務一次創(chuàng)業(yè)的目標任務，牢固確立了經(jīng)紀業(yè)務在公司收入構(gòu)成中的基礎地位。

今年，東方證券啟動了新一輪的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，提出了要回歸資本市場中介服務的功能定位，大力發(fā)展低風險的中介業(yè)務。其中，經(jīng)紀業(yè)務提出了二次創(chuàng)業(yè)的目標，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文力爭進入行業(yè)十強。

為貫徹落實經(jīng)紀業(yè)務二次創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略方針，實現(xiàn)盈利模式和服務模式的有效轉(zhuǎn)變，東方證券將經(jīng)紀業(yè)務作為今年工作的重中之重，并表示在未來三到五年內(nèi)，將集公司之力打造經(jīng)紀業(yè)務的核心競爭力。東方證券表示，將把建設專業(yè)化的營銷隊伍和高水平的咨詢隊伍做為經(jīng)紀業(yè)務二次創(chuàng)業(yè)的核心，力圖通過兩支隊伍的打造，全力提升客戶的滿意度和忠誠度，增強營業(yè)部的盈利能力，圍繞市場占有率、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文客戶資產(chǎn)和客戶數(shù)量做大增量。

目前，東方證券已初步建立起一支品牌分析師帶隊的咨詢隊伍，優(yōu)化了富有創(chuàng)新內(nèi)容的咨詢產(chǎn)品，不斷提高咨詢服務質(zhì)量，得到了客戶的歡迎和認可，該公司將進一步加快咨詢隊伍的建設。

7.我需要大學生網(wǎng)絡游戲創(chuàng)業(yè)的宏觀環(huán)境分析

大學生創(chuàng)業(yè)的宏觀環(huán)境。

一個國家或者地區(qū)的市場開發(fā)程度、政府的國際地位、信譽和工作效率、金融市場的有效性、勞動力市場的完善與否、法律制度是否健全，形成了新創(chuàng)企業(yè)的外部宏觀環(huán)境，對新創(chuàng)企業(yè)的生存和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。具體來說，創(chuàng)業(yè)的宏觀環(huán)境包括：政治法律與政策環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、社會文化環(huán)境、科技與教育環(huán)境，簡稱PEST分析。

PEST環(huán)境系統(tǒng)不是孤立地發(fā)揮作用，在創(chuàng)業(yè)者周圍形成了影響合力。大學生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)時對地區(qū)環(huán)境的評價應主要考慮以下因素：創(chuàng)業(yè)者對該地區(qū)的熟悉程度；創(chuàng)業(yè)者在該地區(qū)內(nèi)有多大的影響力；擬創(chuàng)立的企業(yè)在該地區(qū)內(nèi)會產(chǎn)生怎樣的影響；創(chuàng)業(yè)者有無特別的人際關(guān)系技能來培養(yǎng)關(guān)鍵的地區(qū)關(guān)系；采取什么樣的實際步驟來加強地區(qū)支持、使當?shù)貏?chuàng)業(yè)機會最大化；采取什么樣的實際步驟來減少地區(qū)的反對和使當?shù)貑栴}最小化。

任何一個新創(chuàng)企業(yè)都必然歸類為某個行業(yè)或某幾個行業(yè)，因此，行業(yè)分析對新創(chuàng)企業(yè)十分重要。一般來說，新創(chuàng)企業(yè)的行業(yè)環(huán)境分析主要關(guān)注兩個問題：一是行業(yè)內(nèi)的競爭程度及變化趨勢；二是行業(yè)所處的生命周期。

美國學者麥克爾·波特的五種力量模型反應了新創(chuàng)企業(yè)環(huán)境因素。他認為現(xiàn)在市場競爭者、潛在的進入者、供應商、消費者和替代品生產(chǎn)者決定了一個創(chuàng)業(yè)的競爭力，構(gòu)成了行業(yè)環(huán)境因素。

8.大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)論文

Mastercam與就業(yè)； Mastercam軟件技術(shù)在企業(yè)具有很強的優(yōu)勢，他成本低，性能強，學習方便，容易掌握，適合一般企業(yè)實現(xiàn)自動加工。

據(jù)我了解Mastercam可加工軸類，盤蓋類零件，銑床平面，一般曲面，復雜曲面等。 從業(yè)人員具有了這項技術(shù)以后即刻去應聘一些大型的國企，或者是外企（具有較強的技術(shù)實力）。

工資和待遇的會得到相應的提高。公司方面：可以節(jié)省大量的時間，提高效率，增加經(jīng)濟收益，也可精簡人員節(jié)約公司開。

人員方面：技術(shù)要求高，工作量少，避免了從業(yè)人員的復雜和繁重的計算工作，工作量大了可人卻輕松了許多。 與此同時從業(yè)人員具有了cad,ug,proe,caxa數(shù)控車，caxa制造工程師的其他一些相關(guān)的軟件技術(shù)以后在以后的就業(yè)道路上就會更具有競爭力。

Mastercam的發(fā)展； 目前，數(shù)字控制技術(shù)與數(shù)控機床，給機械制造業(yè)帶來了巨大的變化。數(shù)控技術(shù)已成為制造業(yè)實現(xiàn)自動化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎技術(shù)，計算機輔助設計與輔助制造和計算機集成制造技術(shù)敏捷制造和智能制造等，都是建立在數(shù)控技術(shù)之上。

數(shù)控技術(shù)不僅是提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高勞動生產(chǎn)率的必不可少的物質(zhì)手段，也是體現(xiàn)一個國家綜合國力水平的重要標志。新世紀機械制造業(yè)的競爭，其實就是數(shù)控技術(shù)的競爭。

基 于 數(shù) 控技術(shù)在機械制造業(yè)的重要性，國內(nèi)一些重點高等院校20世紀70年代就陸續(xù)在機械類專業(yè)開設了數(shù)控課程但由于教學條件的限制，許多院校只能傳授理論知識，而不能將理論付諸于實踐。既不能培養(yǎng)學生的實際應用能力，如數(shù)控編程能力、數(shù)控機床的操作能力及系統(tǒng)的維護能力，也不能培養(yǎng)學生數(shù)控技術(shù)的開發(fā)能力。

這樣培養(yǎng)出來的學生畢業(yè)后走上工作崗位不能很快地獨立完成在數(shù)控技術(shù)的應用與開發(fā)方面的工作任務。 在以后的幾年中Mastercam軟件技術(shù)必將在社會上的得到更廣泛的應用，在以后一般的小型企業(yè)也會利用Mastercam軟件輔助制造及加工零件。

以后只要有生產(chǎn)的圖紙就可利用圖紙掃描到Mastercam軟件中，再在Mastercam軟件中生成實體，設計刀具路徑，生成nc代碼加工程序，實現(xiàn)零件的的自動加工。提高生產(chǎn)效率，增加經(jīng)濟收益。

Mastercam與數(shù)控技術(shù) Mastercam與數(shù)控技術(shù)相結(jié)合和實現(xiàn)2.5軸加工；三軸加工；四軸加工；五軸加工；銑床加工；斜面；一般曲面加工；高級加工；復雜曲面加工。 Mastercam創(chuàng)業(yè) 計劃書 （主講） 隨著Master窢法促盒詎谷存貪擔楷cam技術(shù)的不斷成熟，我作為一名職教生，更希望自己在以后的人生道路上能夠擁有自己的一片天。

那么運用Mastercam創(chuàng)業(yè)則勢在必行。以下是本人的5年創(chuàng)業(yè)計劃： 學習更扎實的理論知識；（第一年）； 在實習的一年里讀更多的書，徜徉在書的海洋里。

積極的把實習當成工作，同時加強學習mastercam,ug,caxa,caxa制造工程師，proe,autocad，更好的運用宇龍仿真系統(tǒng)。同時更好的學習數(shù)控類的技術(shù)，包括：數(shù)控車床，數(shù)控銑床，數(shù)控加工中心，車工，更好的運用mastercam進行與數(shù)控自動加工的轉(zhuǎn)換。

爭取在明年年底獲得數(shù)控車工的技師證書。兩年后獲得高級技術(shù)證書。

還要加強學習數(shù)控類的其他各方面知識，獲得相關(guān)的從業(yè)資格證書。這就是我在2009-2010年年底需要做的事情。

補充說明：會在此期間想辦法獲取本科文憑。（自學考試） 正式工作（第二年） 找份自己看好的公司穩(wěn)定下來好好工作，養(yǎng)活自己。

在工作期間好好的研究哪些專業(yè)書籍，多看書，多讀書，讀好書！ 工作時間不能有請假或遲到的現(xiàn)象。同時不斷探索mastercam的更深運用。

把自己的一些小想法，一些小創(chuàng)新用運到生活實際上去！不斷的尋找創(chuàng)業(yè)初期的好點子，好想法。總結(jié)這些。

想想現(xiàn)如今的那些成功人士，他們也是這樣一步一步的走過來的，一路走來他們有快樂，有失落，有汗水，有淚水，所以他們現(xiàn)在能微笑的去看世界。 開始創(chuàng)業(yè) （創(chuàng)業(yè)初期）（第三年） 在以前的人脈不斷的交流及講述自己想用mastercam創(chuàng)業(yè)的計劃，尋找投資者，起初先采用入伙和開的創(chuàng)業(yè)計劃。

利用mastercam自主設計一些產(chǎn)品，利用此軟件再結(jié)合數(shù)控5軸加工中心加工出產(chǎn)品。此時還要做好產(chǎn)品的宣傳工作。

同時還要不斷研究好的產(chǎn)品，更好的利用mastercaml來實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)計劃。

9.求一篇關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè)的文章

"一、要善于發(fā)現(xiàn)商機，抓住機遇。

大學生活中，我們會遇到無數(shù)的商機，只要肯觀察，肯發(fā)現(xiàn)，以最快最有效的方式滿足市場的需求，就有可能成功。成功的創(chuàng)業(yè)者就是善于發(fā)現(xiàn)商機、抓住機遇者。

二、充分了解市場信息，提高駕馭市場的能力。充分了解市場需求，是大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要前提。

1、創(chuàng)業(yè)者可以利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)把握市場發(fā)展的整體趨勢，判斷在某個領域或者某個行業(yè)的市場需求是趨于飽和狀態(tài)還是處于空白狀態(tài)，找準自己的方向。2、創(chuàng)業(yè)者要時刻注意觀察自己所選行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，做好跟蹤。

只有充分掌握市場的需求信息，才能夠正確地判斷創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向，才能夠正確地確定創(chuàng)業(yè)的目標、戰(zhàn)略以及具體選擇實施方案，才能夠駕馭市場。"三、現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)的大好時機，你可以利用零點校園網(wǎng)來做外賣和商城，或者是跑腿服務。

10.給一篇大學生創(chuàng)業(yè)為主題的論文,至少800字

從項目管理觀點出發(fā)談大學生成功創(chuàng)業(yè) 摘 要 從項目管理的觀點，闡述了大學生創(chuàng)業(yè)項目以及大學生如何成功創(chuàng)業(yè)，指出大學生成功創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)辦能盈利的企業(yè)或開發(fā)出能帶來財富的新產(chǎn)品，并提出建議將大學生創(chuàng)業(yè)作為一項社會實踐活動，受時間和預算的約束 創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國教科文組織列為繼學術(shù)性、職業(yè)技能之后，大學生應具備的第三種能力護照。

但始終令人困擾的一個問題是：一方面，大學生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲，據(jù)一些地方統(tǒng)計，七成大學生對創(chuàng)業(yè)感興趣；另一方面，又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率，大學生創(chuàng)業(yè)失敗率高達70%，而成功率只有2%~3%。因此，如何在大學生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學生做好創(chuàng)業(yè)準備，顯得尤為重要。

將創(chuàng)業(yè)構(gòu)想轉(zhuǎn)化為健康的企業(yè)實體的創(chuàng)業(yè)過程要求創(chuàng)業(yè)者進行有效的管理，即創(chuàng)業(yè)管理。而項目管理主要致力于解決新項目創(chuàng)建及管理。

二者有相通之處。本文借鑒項目管理的概念和觀點，談談大學生如何成功創(chuàng)業(yè)。

1 大學生創(chuàng)業(yè)項目 一個項目乃是一項獨特的工作，即遵照某種規(guī)范及應用標準去導入或生產(chǎn)某種新產(chǎn)品或某項服務。這種工作應在限定的時間、成本費用、人力資源及資財?shù)软椖繀?shù)內(nèi)完成。

項目有三個要素，即技術(shù)目標、完成期限和預算。項目的成功實現(xiàn)通常受四個因素的制約，即工作范圍、成本、進度計劃和客戶滿意度。

大學生創(chuàng)業(yè)是大學生人生的一個重大項目，一定程度上左右其走出校園后職業(yè)生涯的方向。既然大學生創(chuàng)業(yè)是一個項目，那么大學生創(chuàng)業(yè)項目的技術(shù)目標是什么呢？有人說是創(chuàng)辦一家公司，有人說是開發(fā)出一個新產(chǎn)品，有人甚至說是成功融資。

這些都是不對的，至少是不全面的。企業(yè)的根本目的是盈利，新產(chǎn)品應體現(xiàn)出價值。

因此，大學生創(chuàng)業(yè)項目的技術(shù)目標應是創(chuàng)辦能盈利的企業(yè)或開發(fā)出能帶來財富的新產(chǎn)品。 有些大學生由于創(chuàng)業(yè)目的不明確或是動機不純，創(chuàng)業(yè)只是為了過了一把老板癮，滿足了一下虛榮心，等錢燒完了，創(chuàng)業(yè)也算是劃上了“圓滿”的句號，結(jié)果令人失望。

明確了大學生創(chuàng)業(yè)的技術(shù)目標，完成期限自然就是企業(yè)經(jīng)營（或新產(chǎn)品銷售）達到盈虧平衡點的最長時間。創(chuàng)業(yè)是有風險的，其風險包括技術(shù)風險、管理風險、市場風險、人才風險，甚至是政策的風險。

大學生創(chuàng)業(yè)應設好止損點，某人看好電動自行車的市場前景，了解到杭州、寧波電動自行車市場銷售旺盛，也在溫州開了一家電動自行車專賣店。第一個月銷售還可以，第二個月銷售量明顯下降。

查找原因，發(fā)現(xiàn)周圍開了好多家電動自行車銷售店，而他經(jīng)營的電動自行車由于外型、動力等都按國家規(guī)定生產(chǎn)，外型顯得小氣單薄，馬力限制在20公里/小時，而周圍店里賣的都是外觀跟時尚的摩托車一樣的非標“電摩”，符合當?shù)厝说目谖叮瑩屪吡松狻２痪脺刂菔泄步痪箨牥l(fā)文明確禁止電動摩托車上路，這就又遇到了政策風險，于是不得不結(jié)束經(jīng)營。

筆者贊同將大學生創(chuàng)業(yè)作為一項社會實踐活動，來體驗創(chuàng)業(yè)的艱辛和不容易，積累經(jīng)驗和教訓，為今后走上社會后擇機創(chuàng)業(yè)做準備。 預算是創(chuàng)辦和維持企業(yè)經(jīng)營（或開發(fā)新產(chǎn)品）至少需要的資金。

創(chuàng)業(yè)所需的資金一般由以下幾個部分組成：①設備，包括生產(chǎn)設備、辦公設備、工具等的購置費用；②工作場地，包括房屋、裝飾等的費用；③預付款，包括房租、營業(yè)執(zhí)照及其它類似的預付費用；④經(jīng)營周轉(zhuǎn)，至少有能支付三、四個月的經(jīng)營資金，包括工資、廣告費、維修費、償還債款、購買材料和能源的費用等；⑤存貨，半成品、產(chǎn)成品、原材料等占用的資金。大學生創(chuàng)業(yè)除了做好心里準備、知識準備和能力準備外，一定的資金準備也是必須的。

有多少錢辦多大事。確信籌措的資金不低于預算。

最好資金能一次到位，最低限度分期也能及時到位。 2 團隊——大學生成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵 通常項目要成功，最重要的一項工作是成立項目組。

挑選到合適的項目組成員并讓他們來項目組任職，是項目成功的關(guān)鍵。 大學生創(chuàng)業(yè)項目要獲得成功，同樣離不開一個好的創(chuàng)業(yè)團隊。

創(chuàng)業(yè)成功需要具備多方面的綜合知識和經(jīng)驗，如管理知識、營銷知識、財務知識、法律知識，甚至產(chǎn)品技術(shù)知識。而大部分青年大學生沒有這方面的實踐，經(jīng)驗更是匱乏，很難做到全才。

因此懂技術(shù)的有必要找一個懂管理的做搭檔，懂管理的也有必要找懂技術(shù)的做搭檔。創(chuàng)業(yè)者在組建團隊的時候必須選擇志同道合而且能獨擋一面的精兵強將加入團隊，明確團隊成員職責。

作為團隊的領導者 。任何項目，假如沒有詳細有效的計劃，失敗幾率將大增。

實際上，計劃是一張路線圖，指引項目實施者如何從當前的位置到達想去的地方，沒有它，項目實施者可能到不了那里。大學生創(chuàng)業(yè)同樣如此，也需要一份詳盡可行的創(chuàng)業(yè)計劃書，作為創(chuàng)業(yè)成功的前提。