職業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
1.首屆全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽有哪幾類競賽呢?
本屆大賽設(shè)中職組和高職組兩類組別，中職組設(shè)創(chuàng)意設(shè)計 競賽和創(chuàng)業(yè)計劃競賽，共兩類競賽；高職組在中職組基礎(chǔ)上增設(shè)生產(chǎn)工藝革新與工作流程優(yōu)化競賽、社會調(diào)研論文競賽，共四類競賽。
“挑戰(zhàn)杯”系列競賽被譽為中國大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會，是目前國內(nèi)大學生最關(guān)注最熱門的全國性競賽。 “挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國 職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽由共青團中央、教育部、中國科協(xié)和全國學聯(lián)在原有大學生“挑戰(zhàn)杯”系列競賽基礎(chǔ)上，結(jié)合職業(yè)學校學生特點，自2014年起共同組 織開展。
今年首屆大賽由共青團中央、教育部、中國科協(xié)、全國學聯(lián)和浙江省人民政府共同主辦，以“同圓中國夢想、共創(chuàng)多彩人生”為主題，旨在充分與創(chuàng)新教 育、創(chuàng)效文化和創(chuàng)業(yè)實踐相結(jié)合，促進形成“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”的社會氛圍。
2.全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽是由哪些部門舉辦的呢?
由共青團中央、教育部、中國科協(xié)、全國學聯(lián)、浙江省人民政府聯(lián)合主辦的本次大賽，將于6月初在杭舉行復賽。
會上，還發(fā)布了大賽標識、會徽，開通了大賽官方網(wǎng)站。 發(fā)布會后，舉行了“彩虹人生——奮斗的青春最美麗”全國中職學校優(yōu)秀畢業(yè)生校園巡回分享活動。
浙江省寧波港吉碼頭經(jīng)營有限公司橋吊司機竺士杰、廣東省江門市新會區(qū)方塊動漫科技有限公司經(jīng)理劉志方、山東省濟南合創(chuàng)天成機械加工有限公司董事長賈麗元、天津津利華酒店服務(wù)員裴娜等4名優(yōu)秀中職畢業(yè)生， 在杭州市中策職業(yè)學校進行了事跡報告會和分享會，并深入杭州市開元商貿(mào)職業(yè)學校、杭州市人民職業(yè)學校、杭州市電子信息職業(yè)學校團支部與中職學生進行面對面 互動交流。
3.首屆“職教杯”雙創(chuàng)大賽啟動過程是什么?
由共青團廣州市委、廣東技術(shù)師范學院、廣州華商職業(yè)學院、廣東省職教師資培養(yǎng)培訓聯(lián)盟等單位聯(lián)合主辦，市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、廣技師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、廣州華商職業(yè)學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、職在必得教育咨詢（廣州）有限公司等單位聯(lián)合承辦的首屆廣州“職教杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽啟動儀式在廣州華商職業(yè)學院隆重舉行，團市委副書記孫柱、省職業(yè)教育學會會長李小魯、廣技師副校長許玲、省高等學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心主任陳東海、華商集團董事長廖榕就、廣州華商職業(yè)學院校長王樂夫等領(lǐng)導、嘉賓出席活動，吸引了主承辦單位，廣州地區(qū)18所職業(yè)院校及本科院團委、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)部門負責人，各行業(yè)的青年創(chuàng)業(yè)導師、創(chuàng)投機構(gòu)、知名企業(yè)及孵化園區(qū)負責人、創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)團隊以及青年大學生代表逾1000人參加。
4.職業(yè)生涯設(shè)計大賽,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,機器人設(shè)計大賽
建議先開展 職業(yè)生涯設(shè)計大賽
出于以下幾點考慮：
1、大一新生剛來，沒有知識積累與人脈積累，開展技術(shù)性較強的比賽不適合；
2、面向大一的同學開展 職業(yè)生涯設(shè)計大賽 可以使他們先想想自己大學四年怎么度過，有了明確的目標不至于荒廢四年的美好時光；
3、大一新生可能會在學校接受一些關(guān)于 職業(yè)生涯設(shè)計 方面的知識，{我們學校（neu）在大一上學期就有相關(guān)的教育與講座}此時開展這個比賽，他們可能會有點基礎(chǔ)；參加的同學也更多些。
至于 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的話 我參加過，需要組隊，需要經(jīng)常上網(wǎng)，特別是對某些專業(yè)性的知識要求相對大一的新生來說有點高；機器人設(shè)計大賽就更別提了。
影響力的話：挑戰(zhàn)杯比賽很大（就是你所指的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽）、而機器人設(shè)計大賽在計算機與軟件領(lǐng)域影響力也大，職業(yè)生涯設(shè)計大賽的話，好像興起不久，不過也有全國的比賽。
5.大一新生參加什么創(chuàng)業(yè)大賽合適,不要太難參與的啊
建議先開展 職業(yè)生涯設(shè)計大賽
出于以下幾點考慮：
1、大一新生剛來，沒有知識積累與人脈積累，開展技術(shù)性較強的比賽不適合；
2、面向大一的同學開展 職業(yè)生涯設(shè)計大賽 可以使他們先想想自己大學四年怎么度過，有了明確的目標不至于荒廢四年的美好時光；
3、大一新生可能會在學校接受一些關(guān)于 職業(yè)生涯設(shè)計 方面的知識，此時開展這個比賽，他們可能會有點基礎(chǔ)；參加的同學也更多些。
至于 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的話 我參加過，需要組隊，需要經(jīng)常上網(wǎng)，特別是對某些專業(yè)性的知識要求相對大一的新生來說有點高；機器人設(shè)計大賽就更別提了。
影響力的話：挑戰(zhàn)杯比賽很大（就是你所指的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽）、而機器人設(shè)計大賽在計算機與軟件領(lǐng)域影響力也大，職業(yè)生涯設(shè)計大賽的話，好像興起不久，不過也有全國的比賽。
