學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可以折算為學分計入

1.大學可以加學分的又哪些

學生參加社會實踐、志愿服務、勤工助學、創(chuàng)新實驗等活動以及自主創(chuàng)業(yè)、發(fā)表論文、獲得專利等可折算為學分，計入學習成績。學校應當鼓勵、支持和指導學生參加社會實踐、志愿服務和開展勤工助學活動，可以建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案、設置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分。

擴展資料：

大學生活與中學時代有很大的不同，不但體現(xiàn)在課程安排上，也體現(xiàn)在對學生的評價制度上。對于學生的考核不再專注于期末考試這一個項目上，還有各種學分需要完成，更有多種加分來獎勵出色的學生。

在國內(nèi)大學有時候會有這種情況，修不夠?qū)W分，學校不會給你學士學位證，可以給你畢業(yè)證。但是有一些高校里是這樣的，只要你能夠提前修夠大學里所需要的學分，那你就可以提前畢業(yè)。

2.大學中置換學分是什么政策

大學中置換學分的政策是一些活動或獎勵可以折算為學分。

根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》：

第十七條 學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐等活動以及發(fā)表論文、獲得專利授權(quán)等與專業(yè)學習、學業(yè)要求相關的經(jīng)歷、成果，可以折算為學分，計入學業(yè)成績。具體辦法由學校規(guī)定。

學校應當鼓勵、支持和指導學生參加社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，可以建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案、設置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分。

擴展資料：

開武漢工程科技學院藝術與傳媒學院的學分置換規(guī)定：

學校明文規(guī)定，學生自主創(chuàng)業(yè)可進行不超過50學分的轉(zhuǎn)換。按4年190學分算，開家公司可抵1年的學分。

對于創(chuàng)業(yè)學分的認定，需要學生提供各種證明材料，如創(chuàng)業(yè)計劃書、公司工商稅務登記的相關證件、財務報表等，也配備指導教師跟進指導，為學生創(chuàng)業(yè)成功提供支持。

參考資料來源：學信網(wǎng)——《普通高等學校學生管理規(guī)定》

3.浙大以前已經(jīng)及格的課程,以后再修會怎么樣

已經(jīng)獲得學分應當予以承認，不需要重修，具體由學校規(guī)定。

參考《普通高等學校學生管理規(guī)定》：第十六條 學生根據(jù)學校有關規(guī)定，可以申請輔修校內(nèi)其他專業(yè)或者選修其他專業(yè)課程；可以申請跨校輔修專業(yè)或者修讀課程，參加學校認可的開放式網(wǎng)絡課程學習。學生修讀的課程成績（學分），學校審核同意后，予以承認。

第十七條 學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐等活動以及發(fā)表論文、獲得專利授權(quán)等與專業(yè)學習、學業(yè)要求相關的經(jīng)歷、成果，可以折算為學分，計入學業(yè)成績。具體辦法由學校規(guī)定。

學校應當鼓勵、支持和指導學生參加社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，可以建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案、設置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分。第十八條 學校應當健全學生學業(yè)成績和學籍檔案管理制度，真實、完整地記載、出具學生學業(yè)成績，對通過補考、重修獲得的成績，應當予以標注。

學生嚴重違反考核紀律或者作弊的，該課程考核成績記為無效，并應視其違紀或者作弊情節(jié)，給予相應的紀律處分。給予警告、嚴重警告、記過及留校察看處分的，經(jīng)教育表現(xiàn)較好，可以對該課程給予補考或者重修機會。

學生因退學等情況中止學業(yè)，其在校學習期間所修課程及已獲得學分，應當予以記錄。學生重新參加入學考試、符合錄取條件，再次入學的，其已獲得學分，經(jīng)錄取學校認定，可以予以承認。

具體辦法由學校規(guī)定。第三十二條 學生在學校規(guī)定學習年限內(nèi)，修完教育教學計劃規(guī)定內(nèi)容，成績合格，達到學校畢業(yè)要求的，學校應當準予畢業(yè)，并在學生離校前發(fā)給畢業(yè)證書。

符合學位授予條件的，學位授予單位應當頒發(fā)學位證書。學生提前完成教育教學計劃規(guī)定內(nèi)容，獲得畢業(yè)所要求的學分，可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)。

學生提前畢業(yè)的條件，由學校規(guī)定。

4.高校學生管理出新規(guī),大學生多了哪些福利和禁區(qū)

日前，教育部發(fā)布了新版的《普通高等學校學生管理規(guī)定》，作為中國高校學生管理的重要依據(jù)和基本制度，包括設置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分、允許跨校修讀課程、嚴查新生入學資格等等，這份新規(guī)給大學生發(fā)放諸多新“福利”的同時，也劃定了“禁區(qū)”。

具體情況：

1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、論文專利、網(wǎng)絡課程都可算學分

對于大學生來說，拿到學分順利畢業(yè)是他們最為關注的話題之一，這份高校學生管理新規(guī)，新增了多項讓學生獲取學分的渠道。

例如，“學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐等活動以及發(fā)表論文、獲得專利授權(quán)等與專業(yè)學習、學業(yè)要求相關的經(jīng)歷、成果，可以折算為學分，計入學業(yè)成績。具體辦法由學校規(guī)定?！薄皩W校應當鼓勵、支持和指導學生參加社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，可以建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案、設置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分?！?/p>

2.支持大學生創(chuàng)業(yè)：大學生可休學創(chuàng)業(yè) 經(jīng)歷成果計入學業(yè)成績

新規(guī)規(guī)定，新生可以申請保留入學資格開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，入學后也可以申請休學開展創(chuàng)業(yè)。如上文所述，學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動以及發(fā)表論文、獲得專利授權(quán)等與專業(yè)學習、學業(yè)要求相關的經(jīng)歷、成果，可以折算為學分，計入學業(yè)成績。

3.學習制度更為靈活：放寬學生學習年限 允許跨校修讀課程

新規(guī)明確，學校根據(jù)社會對人才需求情況的發(fā)展變化，需要適當調(diào)整專業(yè)的，應當允許在讀學生轉(zhuǎn)到其他相關專業(yè)就讀，并制定學生轉(zhuǎn)專業(yè)的具體辦法，建立公平、公正的條件和程序，健全公示制度。

4.對處分不服可申訴：學校成立學生申訴處理委員會

新規(guī)明確，學校應當成立學生申訴處理委員會，負責受理學生對處理或者處分決定不服提起的申訴。除了學校相關負責人、職能部門負責人、教師代表、學生代表代表外，新規(guī)增加負責法律事務的相關機構(gòu)負責人作為學生申訴處理委員會的組成人員。有條件的學校，還可以聘請校外法律、教育等方面專家參加。

此外，新規(guī)還新增學生處分應當設置期限并到期應予解除的內(nèi)容，規(guī)定“除開除學籍處分以外，給予學生處分一般應當設置6到12個月期限，到期按學校規(guī)定程序予以解除。解除處分后，學生獲得表彰、獎勵及其他權(quán)益，不再受原處分的影響”內(nèi)容。