創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢論文

1.創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢分析

自身創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢：

1.自身創(chuàng)業(yè)其實代表著我們一個人去創(chuàng)業(yè)，在這個企業(yè)只有一個生意，我們就是發(fā)布最高指令的人，我們說的員工就會去執(zhí)行，沒有人會去反對我們，或者我們有一票否決權(quán)，我們決定的事情沒有任何人可以改變。

2.能夠擁有更大的利益，因為這個企業(yè)的盈利都是一個人，沒有人會去分紅，賺到多少，都是看我們自己的能力。

3.擁有最大的權(quán)利，沒有人可以制衡我們，我們做事情可以隨心所欲，不用去考慮合作伙伴的感受，也不用去擔心會不會損害盟友的利益。

4.企業(yè)因為只有一個聲音，所以會更加團結(jié)，不會出現(xiàn)派系斗爭，很容易凝聚成一股力量。

自身創(chuàng)業(yè)的劣勢：

1.資金相對合伙創(chuàng)業(yè)肯定是比較少的，因為一個人能力比較是有限，肯定是不如合伙人多的資金多。

2.沒有人幫助自己分析得失，所有的事情都要自己去承擔，包括失敗的風險，壓力會非常大，因為一步走錯，可能就是萬劫不復。

3.沒有人會去幫助你，因為企業(yè)只是你一個人，員工大多數(shù)是打工者，也不會有幾個能夠站在你的角度去考慮問題，也就是說很多時候員工是不能理解你，甚至會厭煩你。很多事情你不做，是不會有人幫你去做的，你會很辛苦。

4.所有的項目都要親自去談，所有的瑣事都要你一個人來簽字，因為你是老板，其他人都是打工的，沒有人能夠決定花錢的事，所以一切的事宜都要通過，你可能連一點喘息的時間都沒有，一天都要不停的工作。

這就是自身創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，很多人并不知道，這樣是很多人自身創(chuàng)業(yè)失敗的原因，不知道劣勢肯定是不能避免的，不懂優(yōu)勢，肯定是不知道怎么去運用的。要想成功，其實就是不斷加大自身的優(yōu)勢，不斷減少自己的劣勢。

2.大學生創(chuàng)業(yè)有哪些優(yōu)勢?

大學生在創(chuàng)業(yè)前必須了解到自身的優(yōu)勢，在創(chuàng)業(yè)的過程中充 分發(fā)揮這些優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)之路才能事半功倍。

（1） 大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃 的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應 該具備的素質(zhì)。新一代的大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳 統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心與欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基石。

（2） 大學生綜合知識豐富，視野開闊，學習能力強，能適應市場 要求，善于發(fā)現(xiàn)藍海商機。從大學生素質(zhì)的角度看，擁有較高文化水平、學習能力強、頭腦靈活，是他們“不同凡響”的一個要素。

雖然許多創(chuàng)業(yè)大學生都面臨著沒錢、沒經(jīng)驗、沒行業(yè)等客觀問題，但 從小到大培養(yǎng)起來的學習能力、思考和解決問題的能力，甚至他們 與高校教授和大學生同學的高效的人脈關(guān)系也能幫助他們在遇到問題時得到實際有效的幫助。 另外，很重要的一點是，這些人不僅 會學而且好學，多年的求學經(jīng)歷使得他們樂于接受新鮮事物，對于 市場上出現(xiàn)的新興事物能夠快速接受并消化，從而快步跟上市場的需求，找到并滿足市場商機。

雖然多數(shù)人都認可“商機無限”這 種說法，但是真正發(fā)現(xiàn)并抓住商機的人并不多，多數(shù)創(chuàng)業(yè)的人寧愿 跟在先行者后面亦步亦趨，循著前人的腳印，被眾人攙扶著艱難前行，也不愿踏足新的領(lǐng)域。 因為創(chuàng)業(yè)的成本較高，使得“紅?！崩锿?往人滿為患，而“藍?！崩镞€是“游”者寥寥。

（3） 大學生自主創(chuàng)業(yè)有著良好的環(huán)境。目前，從中央到地方政 府以及各個高校都熱情鼓勵，支持大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，各級政府為大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)制訂了一系列的優(yōu)惠政策，各髙校為大學生創(chuàng) 業(yè)也積極創(chuàng)造資助、審批、貸款、解決場地等條件，對有條件的大學 生來說，自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)具備了難得的機遇。

3.關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)新

材料1：美國的迪斯尼樂園就要對外開放了，而主設計師格羅培斯關(guān)于綠地的規(guī)劃方案還遲遲未定。

怎樣在綠地中開辟出適合游人行走的道路呢？他曾設計了很多方案，但都由于不夠理想而否定了，最后他決定鋪撒草種，迪斯尼樂園提前開放。于是游人們在草坪上隨意行走，踏出了一條條沒有規(guī)則的或彎或直的小路。

半年后，格羅培斯根據(jù)人們踏出的路鋪設綠地中央的小道，他發(fā)現(xiàn)這些小路優(yōu)雅自然，與公園的整體設計相得益彰。1982年，格羅培斯的這項設計方案獲得世界園林最佳設計獎。

材料2：詹天佑與京張鐵路 今天，我們乘火車去八達嶺，過青龍橋車站，可以看到一座銅像，他就是詹天佑。 從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。

這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設計施工的鐵路干線。從北京到張家口的鐵路長二百公里，是聯(lián)結(jié)華北和西北的交通要道。

當時，清朝政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權(quán)，想進一步控制我國的北部。 一九O五年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。

有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢?！币驗閺哪峡谕边^居庸關(guān)到八達嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁。

在那里修筑鐵路，他們認為外國的工程師都不敢輕易嘗試，至于中國人，是無論如何完成不了這樣的工程的。 詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，開始勘測線路。

哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。 他親自帶著學生和工人，背著標桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、構(gòu)圖。

塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。 詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。

白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。

他創(chuàng)造性地采用中部鑿進法。從山頂打兩口直井，再分別向兩頭開鑿。

這樣一來，六個工作面可以同時施工，把工期縮短一半。 鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大。

詹天佑順著山勢，設計一種“人”字形鐵路。北上一列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前邊拉，一個在后邊推。

過青龍橋，列車向東北前進，過了“人”字形鐵路的岔道口就倒過來，原先推的火車拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。 這樣一來，火車上山就容易得多了。

這條鐵路不滿四年就全線竣工了，比原來的計劃提早兩年，給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。許多到中國來游覽的 外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。

材料3：狄德羅曾說，藝術(shù)就是在平凡中找到不平凡的東西，在不平凡中找到平凡的東西。 材料4:2002年10月10日，一條消息在全球迅速傳播開來——日本一位小職員榮獲了2002年諾貝爾化學獎。

一位小職員居然也獲得如此大獎？是的，他就是日本一家生命科學研究所的田中。 他不是科學界的泰斗，也非學術(shù)界的精英，他甚至不是優(yōu)等生，大學時還留過級；他找工作時未通過面試而被索尼公司拒之門外，后經(jīng)老師的極力推薦才有機會走進現(xiàn)在的這家單位。

他是那樣的普通，獲獎前，就連公司的許多人都不知道有田中這個人。當他接到獲獎通知時，他還以為是誰在跟他開玩笑呢。

面對眾多記者的追問，田中笑著說：“說來漸愧，一次失敗卻創(chuàng)造了讓世界震驚的發(fā)明……” 事實的確如此。當時，田中的工作是利用各種材料測量蛋白質(zhì)的質(zhì)量。

有一次，他不小心把丙三醇倒入鈷中，他沒有立即推翻重來，而是將錯就錯對其進行觀察，于是意外地發(fā)現(xiàn)了可以異常吸收激光的物質(zhì)，為以后震驚世界的發(fā)明“對生物大分子的質(zhì)譜分析法”奠定了成功的基礎。 。

4.當代大學生創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)論文

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文：如果你跟大公司做一樣的事，他的實力很強，跟他比是沒有優(yōu)勢的。

因此，如果把整個產(chǎn)業(yè)畫成一張地圖，你可以看哪些領(lǐng)域被誰占了，誰有什么優(yōu)勢。你應該找一個不在這張地圖上的事情去做。

比如說，前幾年大家都不重視的搜索，現(xiàn)在就做起來了。創(chuàng)業(yè)公司應該踏踏實實把自己的事做好，不要在自己很小的時候就想要通吃，要顛覆，要滅掉誰，這是沒有意義的。

小公司要學會跟大公司合作，要學會廣交朋友，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文在這個產(chǎn)業(yè)鏈跟別人合作，會使自己成功得更快一些。中國證券市場經(jīng)過近二十年的快速發(fā)展，隨著市場規(guī)模和投資者群體急速擴大，金融產(chǎn)品及投資人的需求日益多樣化，券商經(jīng)紀業(yè)務的競爭也越來越激烈。

據(jù)悉，東方證券日前啟動經(jīng)紀業(yè)務二次創(chuàng)業(yè)，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文力爭進入行業(yè)十強。據(jù)東方證券介紹，該公司確立"以市場為導向，以客戶為中心"的理念，大力加強服務體系建設，推動機制體制改革創(chuàng)新，圓滿完成了經(jīng)紀業(yè)務一次創(chuàng)業(yè)的目標任務，牢固確立了經(jīng)紀業(yè)務在公司收入構(gòu)成中的基礎地位。

今年，東方證券啟動了新一輪的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，提出了要回歸資本市場中介服務的功能定位，大力發(fā)展低風險的中介業(yè)務。其中，經(jīng)紀業(yè)務提出了二次創(chuàng)業(yè)的目標，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文力爭進入行業(yè)十強。

為貫徹落實經(jīng)紀業(yè)務二次創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略方針，實現(xiàn)盈利模式和服務模式的有效轉(zhuǎn)變，東方證券將經(jīng)紀業(yè)務作為今年工作的重中之重，并表示在未來三到五年內(nèi)，將集公司之力打造經(jīng)紀業(yè)務的核心競爭力。東方證券表示，將把建設專業(yè)化的營銷隊伍和高水平的咨詢隊伍做為經(jīng)紀業(yè)務二次創(chuàng)業(yè)的核心，力圖通過兩支隊伍的打造，全力提升客戶的滿意度和忠誠度，增強營業(yè)部的盈利能力，圍繞市場占有率、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文客戶資產(chǎn)和客戶數(shù)量做大增量。

目前，東方證券已初步建立起一支品牌分析師帶隊的咨詢隊伍，優(yōu)化了富有創(chuàng)新內(nèi)容的咨詢產(chǎn)品，不斷提高咨詢服務質(zhì)量，得到了客戶的歡迎和認可，該公司將進一步加快咨詢隊伍的建設。

5.大學生創(chuàng)業(yè)的利與弊 論文

當代大學生創(chuàng)業(yè)的利與弊

（一）對于當前的中國大學生而言，絕大部份并不適合創(chuàng)業(yè)。

單從創(chuàng)業(yè)者應該具備的能力和素質(zhì)上來看，對大學生就是一個根本性的挑戰(zhàn)。 一般創(chuàng)業(yè)能力主要是指創(chuàng)業(yè)者的專長和經(jīng)驗，如市場調(diào)查、技術(shù)專長、企業(yè)管理、識人用人、財務管理、公共關(guān)系、市場營銷、開發(fā)開拓、冒險避險等等。而創(chuàng)業(yè)者所應當具備的能力和素質(zhì)，見仁見智，眾說不一。有人概括為“十大素質(zhì)”，包括：欲望、忍耐、眼界、明勢、敏感、人脈、謀略、膽量、豁達、自省。 客觀的說，這些能力和素質(zhì)并非短期培訓所能練就的，有些素質(zhì)甚至就算是培訓也很難達到，比如謀略、膽量，比如識人用人等，這些大部分都是需要長時間不斷的訓練和積累才能具備。

（二）對于部分有準備的大學生來說，今天的社會環(huán)境對于創(chuàng)業(yè)，毫無疑問又是有非常有利的。

首先，當今時代發(fā)展趨勢良好。市場經(jīng)濟的高速發(fā)展，每年都會催生諸多新職業(yè)。在新興的市場中，大學生反而因為沒有傳統(tǒng)經(jīng)驗主義的束縛，往往能夠出奇制勝。像IT電子商務、管理咨詢、醫(yī)藥科技等這些新興產(chǎn)業(yè)，早已被創(chuàng)業(yè)者們列入名單之中。

其次，大學生創(chuàng)業(yè)者可以充分借專業(yè)之專。對于學計算機相關(guān)專業(yè)的學生來說，電子商務、網(wǎng)絡游戲增值產(chǎn)業(yè)等都蘊藏著豐富的機會。IT領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)項目前期投入少，適合那些擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的大學生。學習通信或醫(yī)藥專業(yè)的學生，技術(shù)上有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢，這些是我國政府重點發(fā)展又是全球關(guān)注的領(lǐng)域；對于學習設計相關(guān)專業(yè)的學生，可用自由職業(yè)者的身份進行創(chuàng)業(yè)；當然對于大眾型專業(yè)的大學生來說，充分利用自身在學校期間所積累的能力優(yōu)勢、人脈資源等，在一些資金需求不大，項目周期不長，人手配備要求不多的項目上開展自己的事業(yè)。

6.大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢和劣勢

大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢和劣勢：大學生創(chuàng)業(yè)自身優(yōu)勢第一，大學生對未來充滿希望。

大學生有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質(zhì)。第二，學科專業(yè)優(yōu)勢大學生在校期間學到了很多理論性的知識，他們有著較高層的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。

技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)一開始就必定會走向高科技領(lǐng)域大學生創(chuàng)業(yè)的特色就是用智力換取資本。一些風險投資家通常就是因為看中了大學生所掌握的先進技術(shù)而愿意對其進行投資的。

除此之外，大學期間開設的課程大都有一定的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，學生從中學到是一種理念和一種思維方法，這對大學生創(chuàng)業(yè)會有許多幫助。第三，大學生有創(chuàng)新精神大學給大學生提供了許多培養(yǎng)創(chuàng)新能力的平臺，如大學生社團，學生在經(jīng)營過程中能夠鍛煉溝通能力，組織能力，事務處理能力等。

此外全國各高校還為廣大大學生組織了各種創(chuàng)新比賽，引導大學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識。擁有創(chuàng)新精神的大學生往往對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)有挑戰(zhàn)的信心和欲望，這是大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉。

第四，大學生概念性技能強隨著市場經(jīng)濟的規(guī)范化，企業(yè)關(guān)路及決策科學化，創(chuàng)業(yè)并不是頭腦一熱毫無準備就能付諸行動的。創(chuàng)業(yè)者要擁有足夠的知識，對規(guī)劃分析，注冊選擇，品牌經(jīng)營等各流程有了解。

大學生在這些概念性很強理論方面較社會上其他創(chuàng)業(yè)者如農(nóng)民來說，有著較強的優(yōu)勢。第五，大學生團隊組合優(yōu)勢大學生創(chuàng)業(yè)團隊多均為年輕人且往往是團隊組織者自己的關(guān)系網(wǎng)組建的，成員間彼此熟悉，因此比較容易互相融合信任，較為容易接受共同的意愿，增加了團隊的凝聚力，減少了部分風險。

每個成員都有自身的優(yōu)勢，在團隊中擔任不同的角色，資源互補，協(xié)同共振，具有良好的團隊互補性。組建高效的團隊是創(chuàng)業(yè)成功的開端。

二、大學生創(chuàng)業(yè)的劣勢大學生自主創(chuàng)業(yè)本身具有積極的意義，但同時也存在一定的問題。第一，社會經(jīng)驗不足大學生由于對創(chuàng)業(yè)沒有充足的心理準備，常常盲目樂觀，面對創(chuàng)業(yè)過程中的挫折和失敗，會感到痛苦茫然甚至一蹶不振。

他們心中的創(chuàng)業(yè)更多的是成功的例子，是理想主義的心態(tài)?？吹玫匠晒σ惨吹绞?，這才是真正的市場，這才能使創(chuàng)業(yè)者變得而更加理智。

第二，缺乏市場意識和管理經(jīng)驗大學生雖然有知識方面的優(yōu)勢，但喜歡紙上談兵他們的設想大而無當，市場預測普遍過于樂觀，眼高手低，好高騖遠看不起蠅頭小利。大學生缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。

他們不知道怎樣制定公司戰(zhàn)略，怎樣管理提高效率，怎樣進行市場推廣一系列問題。第三，缺乏真正有前景的創(chuàng)業(yè)項目大學生提交的創(chuàng)業(yè)計劃書中許多創(chuàng)業(yè)點子經(jīng)不起市場的考驗。

市場預測普遍過于樂觀，許多人試圖用一個自認新奇的創(chuàng)業(yè)觀點來吸引投資但現(xiàn)在的投資人看重的是創(chuàng)業(yè)計劃中真正的技術(shù)含量有多高，市場盈利有多高。對于這些，大學生必須有一套細致周密的可行性論證與實施計劃。

第四，市場觀念淡薄很多大學生創(chuàng)業(yè)往往只有一個點子或是幾個人的突發(fā)奇想，但如何將這些想法轉(zhuǎn)化為商業(yè)計劃常常被大學生忽略。他們樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何獨特，卻很少涉及這些技術(shù)的市場空間，忽略了產(chǎn)品本身的市場價值。