計劃怎樣取得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分

1.大學生自主創(chuàng)業(yè),學習和創(chuàng)業(yè)如何兼顧?

省教育廳有關負責人表示，鼓勵各高校建立創(chuàng)業(yè)學分積累與轉換制度，允許將大學生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利、參加創(chuàng)業(yè)實踐活動和自主創(chuàng)業(yè)等成效折算為學分。

為有意愿、有潛質的大學生制定創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃，建立創(chuàng)業(yè)檔案和成績單，客觀記錄并量化評價大學生開展創(chuàng)業(yè)活動情況。 將創(chuàng)業(yè)實踐折算為學分，黃淮學院早在2010年就開始了嘗試。

該校學生參加創(chuàng)業(yè)培訓課程、大學生創(chuàng)業(yè)大賽及創(chuàng)業(yè)成功都能獲得學分。創(chuàng)業(yè)項目成功運營的，能拿到4個學分，與出版一本專著獲得的學分同樣多。

如果擔心邊學習邊創(chuàng)業(yè)兩頭“顧不過來”，也可以選擇休學創(chuàng)業(yè)。 政策顯示，對休學從事自主創(chuàng)業(yè)的在校大學生，可保留學籍2年。

學生可憑營業(yè)執(zhí)照、稅務登記證、組織機構代碼證等相關材料，經(jīng)高校主管就業(yè)創(chuàng)業(yè)部門認定，再由高校學籍管理部門審核通過后可保留學籍。