創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧樹提提問(wèn)
1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)面試時(shí)的提問(wèn)和回答,有哪些?
1.最能概括你自己的三個(gè)詞是什么：
2.“你有什么業(yè)余愛好？”
3.“你為什么選擇我們公司？”
4.“對(duì)這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見的困難？”
5.“我們?yōu)槭裁匆浻媚悖俊?/p>
1.最能概括你自己的三個(gè)詞是什么：
思路：我經(jīng)常用的三個(gè)詞是：適應(yīng)能力強(qiáng)，有責(zé)任心和做事有始終，結(jié)合具體例子向主考官
解釋，使他們覺得你具有發(fā)展?jié)摿?/p>
2.“你有什么業(yè)余愛好？”
思路： 業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因；最好不要說(shuō)自己沒有業(yè)余愛好；不要說(shuō)自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好；最好不要說(shuō)自己僅限于讀書、聽音樂(lè)、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻；最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來(lái)“點(diǎn)綴”你的形象；找一些富于團(tuán)體合作精神的。這里有一個(gè)真實(shí)的故事：有人被否決掉，因?yàn)樗膼酆檬巧詈撍?。主考官說(shuō)：因?yàn)檫@是一項(xiàng)單人活動(dòng)，我不敢肯定他能否適應(yīng)團(tuán)體工作。
3.“你為什么選擇我們公司？”
思路： 面試官試圖從中了解你求職的動(dòng)機(jī)、愿望以及對(duì)此項(xiàng)工作的態(tài)度；建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個(gè)角度來(lái)回答。
參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認(rèn)為貴公司十分重視人才，而且這項(xiàng)工作很適合我，相信自己一定能做好?！?“我來(lái)應(yīng)聘是因?yàn)槲蚁嘈抛约耗転楣咀鞒鲐暙I(xiàn)，而且我的適應(yīng)能力使我確信我能把職責(zé)帶上一個(gè)新的臺(tái)階”。
4.“對(duì)這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見的困難？”
思路： 1、不宜直接說(shuō)出具體的困難，否則可能令對(duì)方懷疑應(yīng)聘者不行。 2、可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說(shuō)出應(yīng)聘者對(duì)困難所持有的態(tài)度——“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅(jiān)忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的。”
5.“我們?yōu)槭裁匆浻媚?？?/p>
思路：1、應(yīng)聘者最好站在招聘單位的角度來(lái)回答。2、招聘單位一般會(huì)錄用這樣的應(yīng)聘者：
基本符合條件、對(duì)這份共組感興趣、有足夠的信心。3、如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度。
2.智慧樹大學(xué)生創(chuàng)業(yè)答案是什么?
首先要有相同的價(jià)值觀，其次在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，最好能力和專業(yè)互補(bǔ)，性格匹配協(xié)調(diào)，最后，要有同舟共濟(jì)的創(chuàng)業(yè)精神。
團(tuán)隊(duì)重要建立暢通的溝通機(jī)制、決策機(jī)制；避免溝通不暢造成的誤會(huì)，以及個(gè)人獨(dú)斷造成的決策失誤。應(yīng)該在重大決策時(shí)，大家充分討論，最后由領(lǐng)導(dǎo)者決策。
當(dāng)然需要，輪崗制和定期人事變動(dòng)，有利于消除崗位間的互不理解造成的誤解；有利于培養(yǎng)員工多崗位綜合技能；避免企業(yè)過(guò)分依賴個(gè)人能力，降低用人風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。兩個(gè)原則：一是肯和創(chuàng)業(yè)者一起追逐夢(mèng)想，有共同的愿景；而是具有創(chuàng)業(yè)者需要的才能，可以勝任團(tuán)隊(duì)中某一角色的職責(zé)。
創(chuàng)業(yè)可以去看看騰訊眾創(chuàng)空間。
3.對(duì)于創(chuàng)業(yè)問(wèn)題
第一選擇好項(xiàng)目 第二選擇好公司 第三選擇好團(tuán)隊(duì) 1首先要看它的歷史，是否誠(chéng)信！是否真的以人為本。
2公司的實(shí)力，是否能經(jīng)受的起經(jīng)濟(jì)風(fēng)浪的沖擊。 3公司的機(jī)制，機(jī)制不健全的公司，壽命很短。
4公司的教育理念是否完善，它是企業(yè)的靈魂。 5培訓(xùn)系統(tǒng)，沒有培訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)是盤散沙。
6是否有自己龐大的科研生產(chǎn)機(jī)構(gòu)，嫁接的產(chǎn)品質(zhì)量是靠不住的。 7獎(jiǎng)金制度，一個(gè)好的制度能讓更多的人有所收獲。
選擇一個(gè)好的公司等于你在一艘航空母艦上航行，選擇一個(gè)不好的公司等于你在一艘小船上前進(jìn)，隨時(shí)都有被風(fēng)浪打翻的危險(xiǎn)！ 有興趣的話看看： ◎ 如果有一個(gè)機(jī)會(huì)， 讓更多人因此而成功，愿意與你一起分享經(jīng)驗(yàn)，零風(fēng)險(xiǎn)，不影響你目前的工作， ◎如果有一份工作 在家里就可以做，而且有專人一步一步教你如何經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)，可每月增加的收入， 能使你的夢(mèng)想逐步實(shí)現(xiàn)，你會(huì)錯(cuò)過(guò)嗎？ （ 。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽提問(wèn)會(huì)提問(wèn)什么
首先，我不能給你所有的細(xì)節(jié)，我這里給你分析這個(gè)辯題的盲點(diǎn)和辯論方向，這樣對(duì)你們會(huì)更有利。
你們是正方吧，這個(gè)角度比較有優(yōu)勢(shì)，先預(yù)祝你們獲勝。
這個(gè)題目有個(gè)盲點(diǎn)，就是這里所謂的大學(xué)生是在校的還是剛畢業(yè)的，我想你們對(duì)手應(yīng)該會(huì)將這里的大學(xué)生假象成在校大學(xué)生來(lái)獲得優(yōu)勢(shì)，這樣你們會(huì)變得稍微有些被動(dòng)。
還有一個(gè)盲點(diǎn)，這里所謂的創(chuàng)業(yè)指的是什么樣子的創(chuàng)業(yè)，是屬于擺地?cái)傂偷男”窘?jīng)營(yíng)還是說(shuō)建立一個(gè)公司。
對(duì)于這兩個(gè)盲點(diǎn)的控制是整場(chǎng)辯論的中心。
這種辯論往往圍繞以下幾點(diǎn)：
對(duì)手會(huì)從學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)在機(jī)會(huì)成本上的沖突來(lái)展開對(duì)你們的攻擊，這時(shí)候，你們需要將創(chuàng)業(yè)的意思來(lái)進(jìn)行改變，將創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)成大學(xué)生在校社會(huì)體驗(yàn)。
其實(shí)主要能想到的創(chuàng)業(yè)弊端也就是一個(gè)機(jī)會(huì)成本，你們要把這個(gè)機(jī)會(huì)成本最小化，就能打擊他們。
還有就是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的方向，你們可以搜索一組數(shù)據(jù)（或者發(fā)明一組），關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要方向和途徑，這樣可以直接摧毀到他們對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)上的安全和風(fēng)險(xiǎn)上的攻擊。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的方式有很多，不同創(chuàng)業(yè)方式的利和弊也相差甚遠(yuǎn)。
現(xiàn)在大學(xué)生比較流行的是開網(wǎng)店，或者小地?cái)偟鹊龋@都是資金限制導(dǎo)致的。（如果他們想偏離這個(gè)創(chuàng)業(yè)方式的話，你們可以用普遍性來(lái)反對(duì)他們的個(gè)性）
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要利處
1 增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
2 認(rèn)識(shí)到父母的艱辛
3 在精神和肉體上磨練自己
4 充實(shí)和豐富大學(xué)生活
5 如果和同學(xué)或者朋友一起創(chuàng)業(yè)，可以增加彼此的友情
6 減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)（這里只針對(duì)獲利的創(chuàng)業(yè)，對(duì)方會(huì)用虧本來(lái)反問(wèn)你們，你們可以說(shuō)：既然是小本創(chuàng)業(yè)，即使虧本，也不會(huì)有太大的負(fù)面影響，反而能讓創(chuàng)業(yè)者在失敗中反思，常言道：失敗乃成功之母。并且在校創(chuàng)業(yè)本身就是一種磨練，目的不僅僅是為了牟利）
還有太多了，太晚了···先睡覺了。
建議你們多從對(duì)手的角度來(lái)思考問(wèn)題，多想想對(duì)手會(huì)如何詭辯，預(yù)知他們的辯論中心，預(yù)先采取措施，辯論場(chǎng)上最忌諱的便是對(duì)手提出的反對(duì)問(wèn)題你們無(wú)法馬上應(yīng)對(duì)，這樣會(huì)被扣很多分的。
還有就是對(duì)于主題的分析，千萬(wàn)不要跑題了，即使詭辯也要圍繞著主題，將創(chuàng)業(yè)的利端無(wú)限擴(kuò)大，將弊端也說(shuō)成有利的。畢竟任何事情都有好壞兩面，想辦法借對(duì)手的矛刺穿他們的盾。
如果你們預(yù)先工作做的充分，失敗的可能性，極低。
純手工呀呀呀呀呀?。。。。?！選我了吧?。。。?！
5.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽會(huì)提問(wèn)什么
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽會(huì)提問(wèn)主要?dú)w結(jié)為如下三個(gè)方面的問(wèn)題：
一、關(guān)于創(chuàng)業(yè)
1、為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)？
2、談一下您的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。
3、為什么選擇這個(gè)行業(yè)？
4、創(chuàng)業(yè)者需要具備哪些素質(zhì)？創(chuàng)業(yè)需要哪些條件？
二、創(chuàng)業(yè)的困擾
1、創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的主要困難？
2、希望得到哪些政策和方法的支持和指導(dǎo)？
3、創(chuàng)業(yè)過(guò)程中有哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？。
4、對(duì)其它創(chuàng)業(yè)者的建議？
三、參賽愿望
1、通過(guò)何種途徑得知21世紀(jì)江蘇青年創(chuàng)業(yè)大賽的？對(duì)大賽有什么建議？我們還有哪些做的不足？我們?cè)鯓硬拍転閯?chuàng)業(yè)者提供更好的服務(wù)？
2、希望通過(guò)大賽和在網(wǎng)上展示自己的項(xiàng)目，對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)帶來(lái)什么幫助，帶來(lái)什么效應(yīng)？
