創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎(jiǎng)總結(jié)
1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)有哪些
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)有哪些暨上周五的創(chuàng)客沙龍結(jié)束后，小編被前輩們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷深深震撼，不禁也萌發(fā)了自主創(chuàng)業(yè)的想法，可是創(chuàng)業(yè)夢(mèng)哪有這么容易實(shí)現(xiàn)呢？
主講老師爽朗一笑：“別擔(dān)心，還有很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等著你的參與。當(dāng)你積攢了足夠經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候再做打算也不遲?！?/p>
受到老師的啟發(fā)，小編特意整理了近年來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的部分資料，大家快隨小編來一睹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的芳容吧！
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“挑戰(zhàn)杯”——?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的“奧林匹克”
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簡(jiǎn)介
挑戰(zhàn)杯是“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽的簡(jiǎn)稱，是一項(xiàng)全國性的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)業(yè)類競(jìng)賽，承辦高校為國內(nèi)著名大學(xué)。
“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽在中國共有兩個(gè)并列項(xiàng)目，一個(gè)是“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽（大挑）；另一個(gè)則是“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽（小挑）。這兩個(gè)項(xiàng)目的全國競(jìng)賽交叉輪流開展，每個(gè)項(xiàng)目每?jī)赡昱e辦一屆。
“挑戰(zhàn)杯”系列競(jìng)賽被譽(yù)為中國大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會(huì)，是目前國內(nèi)大學(xué)生最關(guān)注最熱門的全國性競(jìng)賽，也是全國最具代表性、權(quán)威性、示范性、導(dǎo)向性的大學(xué)生競(jìng)賽。
2.參賽感言怎么寫
范文，僅供參考：【參賽感言】很榮幸能代表所有參加“創(chuàng)業(yè)大賽”的選手來談一下自我的感受。
首先感謝社長(zhǎng)部長(zhǎng)給我們這樣一次機(jī)會(huì)，讓我們這群大一新生能夠提早著手自我的未來，構(gòu)想自我的未來。有時(shí)閑下來的時(shí)候，參加創(chuàng)業(yè)大賽這件事就自然而然地在腦海躍現(xiàn)，它竟然由一些十分瑣細(xì)的場(chǎng)景，經(jīng)典的語言和熟悉的人串成了清晰的一條線，也許，很久以后，這段經(jīng)歷都會(huì)帶來快樂與思索，而且，我此刻就確定，它賦予了我許多新鮮與寶貴的財(cái)富。
起初“創(chuàng)業(yè)大賽”提出的時(shí)候，不覺的這件事與我有什么關(guān)系，但經(jīng)部長(zhǎng)介紹后，我模模糊糊的覺得一件新奇的事情在等待我們。我們分組進(jìn)行，先設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，然后努力地去做。
最后取得了預(yù)期成果。這對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說，絕對(duì)是一件幸福而幸運(yùn)的事情。
但比賽的好處并不僅僅僅在此，過程更讓我們受益。調(diào)整心態(tài)我們應(yīng)調(diào)整好自我的心態(tài)。
即當(dāng)我們確定了要?jiǎng)?chuàng)業(yè)時(shí)，我們所扮演的主角就應(yīng)有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，自我不再單純是個(gè)學(xué)生，而相應(yīng)的應(yīng)擬任為一個(gè)公司的高層管理者，是一位百折不撓的創(chuàng)業(yè)者。思考問題時(shí)也要求我們轉(zhuǎn)換角度。
例如“如果融資成功。這錢該怎樣花？這個(gè)項(xiàng)目的未來前景如何？”等等。
的確，我們是沖著做某種事業(yè)而去，我們要有種職責(zé)心和使命感，并不是為了參賽而參賽，我們應(yīng)超越計(jì)劃書本身，思考到企業(yè)的具體運(yùn)作，項(xiàng)目今后的好處等。我想只有這樣，才能真正做好這個(gè)項(xiàng)目。
積累知識(shí)市場(chǎng)是變幻莫測(cè)的，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)復(fù)雜多變的過程，這要求我們務(wù)必淵博的知識(shí)和結(jié)合實(shí)際決策的潛力，我們?cè)诰幹粕虡I(yè)計(jì)劃書時(shí)涉及到很多問題，如市場(chǎng)調(diào)查，財(cái)務(wù)分析，人員分配等，這所有的一切都離不開必須的理論支持和自我的主觀決定。在這次比賽過程中，我更感受到了知識(shí)的厚積薄發(fā)和更深刻的理解了“書到用時(shí)方恨少”的真諦。
團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)隊(duì)在合作中會(huì)遇到各種問題，而解決問題離不開有效溝通和真誠交流。每個(gè)隊(duì)員都有自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，經(jīng)驗(yàn)閱歷和個(gè)性特征，如何集思廣益，博采眾家之長(zhǎng)，就需要每個(gè)人都從大局思考。
每次應(yīng)對(duì)有爭(zhēng)議的問題，大家都可能會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤，然而就在我們思想的交鋒下，才可能產(chǎn)生智慧的火花。而后回過頭來看以前的所有爭(zhēng)議我們都會(huì)發(fā)出由衷的微笑。
此刻看來，創(chuàng)業(yè)的過程就像一個(gè)人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠，自信，奉獻(xiàn)和勇于拼搏。最后用清華大學(xué)羅建北教授的一段話來結(jié)束我的感想：世界上有這樣一群人，對(duì)于他們而言，創(chuàng)業(yè)是一種情結(jié)，一種使命，所以無論何等艱辛，他們都欣然應(yīng)對(duì)，因?yàn)橹挥腥绱瞬鸥械讲煌饕簧?/p>
3.個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展報(bào)告
你好，對(duì)于初入醫(yī)藥質(zhì)量行業(yè)從事醫(yī)藥質(zhì)量管理的人，也就是做QA崗位的人；往往感覺無從下手，不知道如何去學(xué)習(xí)，不知道如何做一個(gè)優(yōu)秀的QA。
以下就本人的職業(yè)經(jīng)歷，同大家分享一下。 入職第一年-----快速入門，積累基礎(chǔ)理論 入職后1-3個(gè)月，快速入門：對(duì)于剛從事一個(gè)新職業(yè)新崗位的新手來說；最急迫的就是要先快速入門，初步達(dá)到崗位基本要求。
QA崗位的基本要求，根據(jù)具體從事的劑型不同略有區(qū)別，但大體一致，主要是明白所監(jiān)控產(chǎn)品的工藝專業(yè)知識(shí)與質(zhì)量控制點(diǎn)。例如從事中藥飲片QA，基本要求：1，把握400-500種中藥材及飲片鑒別能力 2，把握基本的中藥鑒定和中藥炮制工藝技術(shù) 3. 把握各工序質(zhì)量控制點(diǎn) 4.把握崗位基本工作流程 。
根據(jù)個(gè)人的自主學(xué)習(xí)力能和即時(shí)學(xué)習(xí)能力不同，這個(gè)階段基本需要1-3個(gè)月。快速入門階段的特點(diǎn)就是強(qiáng)勢(shì)學(xué)習(xí)，就是利用一切可能的時(shí)間開展自主學(xué)習(xí)。
當(dāng)然這些內(nèi)容，企業(yè)一般也會(huì)有系統(tǒng)的進(jìn)行培訓(xùn)，以作為指導(dǎo)。關(guān)于學(xué)習(xí)時(shí)間問題，其實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間全靠個(gè)人控制，比如我新入職中藥QA，前3個(gè)月，每天時(shí)刻抱一本中藥專業(yè)書，利用一切可能利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)（以前學(xué)西藥，所以對(duì)中藥進(jìn)行惡補(bǔ)）。
入職后7-12月，積累基礎(chǔ)理論。 經(jīng)歷前一階段后，大家基本處于一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；如果不繼續(xù)進(jìn)行基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)積累；就很難突破這個(gè)基礎(chǔ)狀態(tài)。
我們身邊很多人，其實(shí)就是一直無法突破這個(gè)基礎(chǔ)狀態(tài)，隨著時(shí)間的推移，不能說沒進(jìn)步；只要肯學(xué)習(xí)，肯做事，肯總結(jié)；進(jìn)步還是會(huì)有的；但進(jìn)步不大，難有突破；自我感覺也沒什么提高，長(zhǎng)期下去會(huì)挫傷自我工作積極性及自我發(fā)展的自信心。突破這個(gè)狀態(tài)的唯一途徑就是進(jìn)行基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)。
理論的最大好處就是開拓思維，站在前人經(jīng)驗(yàn)上；告別苦思冥想，想破頭腦；任然一無所獲的情境。 這里所指的基礎(chǔ)理論：1.醫(yī)藥法規(guī)：以藥品管理法為核心展開學(xué)習(xí) 2.GMP理論 學(xué)習(xí)GMP、GMP檢查條款及GMP相關(guān)指南性著作。
3.全面質(zhì)量管理理論：如戴明，朱蘭，克勞士比等大師的理論著作。4.MBA管理理論。
具體可以查看《如何系統(tǒng)學(xué)習(xí)GMP》一文。這時(shí)候的理論學(xué)習(xí)，可以很雜，不需要太多的目的性；主要是讓自己對(duì)GMP，全面質(zhì)量管理，MBA等有初步的認(rèn)識(shí)，并盡量做到融會(huì)貫通。
有人疑問了，我做的QA，不是學(xué)GMP就行了嗎？干嗎叫我學(xué)MBA，全面質(zhì)量管理這些東西。有這個(gè)疑問的人不明白，GMP建立的基礎(chǔ)是全面質(zhì)量管理，而全面質(zhì)量管理建立的基礎(chǔ)是現(xiàn)代化企業(yè)管理；為了深刻達(dá)到深刻理解GMP，光看那幾個(gè)條款是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；還需要通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代化企業(yè)管理，全面質(zhì)量管理來指引自己真正通向GMP之路。
目前國內(nèi)很多QA，都沒有明白這個(gè)道理；僅僅在條款上理解GMP，學(xué)的表面，不能稱為合格QA。 積累基礎(chǔ)理論階段，不強(qiáng)調(diào)深入學(xué)習(xí)每一方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)的知識(shí)廣度，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的持續(xù)。
只要你真的去開展學(xué)習(xí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我為什么強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)這些理論的理由。這個(gè)階段不強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，強(qiáng)調(diào)單純學(xué)習(xí)理論；只有你經(jīng)歷這個(gè)階段后，你內(nèi)心蘊(yùn)藏的理論會(huì)迫使你馬上去實(shí)踐的沖動(dòng)。
在這個(gè)階段，我每天4個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)；從不階段。滿腔的理論，內(nèi)心狂叫：我要去實(shí)踐。
入職2-3年-----GMP管理實(shí)踐并不斷學(xué)習(xí)，成為優(yōu)秀的QA（優(yōu)秀QA標(biāo)準(zhǔn)可參考內(nèi)部一級(jí)QA要求） 理論畢竟是理論，當(dāng)你接觸真實(shí)的現(xiàn)狀；往往存在較大的差別。因?yàn)槔碚撌抢硐肭闆r下的一種理想推演，現(xiàn)狀是特定環(huán)境特定企業(yè)特定崗位綜合體現(xiàn)決定的。
所以這個(gè)階段重點(diǎn)在于：如何利用已學(xué)的種種理論，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，摸索出一條適合的實(shí)踐之路。這個(gè)階段是最鍛煉并體現(xiàn)個(gè)人能力的時(shí)候；完美的經(jīng)歷這個(gè)階段，個(gè)人往往發(fā)覺自身能力提高飛速。
有人問，沒有理論基礎(chǔ)支持的實(shí)踐和有理論基礎(chǔ)支持的實(shí)踐有什么區(qū)別？區(qū)別在于個(gè)人成長(zhǎng)的快慢，區(qū)別在于能力提高的快慢。比如同樣遇到一個(gè)難題，沒有理論基礎(chǔ)的人，往往想破頭腦只能想出一個(gè)辦法去解決，而這個(gè)解決辦法往往不是最佳解決方法，導(dǎo)致難題無法解決或解決的非常慢。
而有理論基礎(chǔ)的人，因?yàn)槌渥愕睦碚摶A(chǔ)，面對(duì)一個(gè)難題，往往有多種選擇方法；而他只要做的是在多種方法中選擇最適合現(xiàn)狀難題的方法；且在第一方法無效下，有備用方法予以解決。解決問題時(shí)往往思路開闊，并在解決難題中，驗(yàn)證理論；促進(jìn)自我原創(chuàng)理論的產(chǎn)生。
在這個(gè)階段，QA在管理實(shí)踐能力上得到發(fā)展。完成從監(jiān)工式QA到管理QA的轉(zhuǎn)變。
當(dāng)然這個(gè)階段也強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，但這個(gè)階段的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)有目的的學(xué)習(xí)。針對(duì)實(shí)踐中遇到的問題，深入學(xué)習(xí)研究，并尋找問題解決的方法。
以實(shí)踐為主，學(xué)習(xí)為輔。很多東西，需要實(shí)踐才能體悟；而實(shí)踐需要時(shí)間，所以這個(gè)階段強(qiáng)調(diào)鍥而不舍的實(shí)踐；不能搞一下子就想成功。
當(dāng)你通過你的能力解決難題，你的成就感，你的喜悅，你能力的提升，你的突破迎面而來。入職3年以上---不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷突破自我；達(dá)到中高層管理水平要求。
（略） 進(jìn)入這個(gè)階段，GMP基礎(chǔ)理論已經(jīng)精通，管理水分達(dá)到一定水平。進(jìn)入質(zhì)量體系設(shè)計(jì)，全局把控質(zhì)量階段。
學(xué)習(xí)從GMP轉(zhuǎn)向“大管理”。此階段的學(xué)習(xí)，將慢慢的走向計(jì)劃。
4.大學(xué)校園活動(dòng)有哪些
按大的類型分，
1.有娛樂型的
2.學(xué)術(shù)型的
3.社團(tuán)類型
4.政治報(bào)告一類
大學(xué)里的各學(xué)院主辦或承辦的的活動(dòng)，如辯論賽、十佳歌手大賽、趣味**競(jìng)賽、校園吉尼斯大賽，基本上都算是娛樂型的；
學(xué)校各社團(tuán)舉辦的活動(dòng)，還有志愿者活動(dòng)什么的，就是社團(tuán)類型的了，其實(shí)也可以劃分到其他幾個(gè)大類里，只是學(xué)校社團(tuán)的活動(dòng)是自成一個(gè)體系的，有的也很難說清楚到底算那個(gè)類型；
學(xué)校教授或校外教授在學(xué)校舉辦的講座一類的，學(xué)院組織的活動(dòng)如計(jì)算機(jī)大賽，生物知識(shí)大賽，還有學(xué)院組織的學(xué)習(xí)交流會(huì)啊、考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)啊都可以算學(xué)術(shù)型的；
學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)作的報(bào)告或入黨時(shí)的報(bào)告會(huì)都算是政治報(bào)告一類的。
5.求一篇,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),簡(jiǎn)稱三創(chuàng),心得體會(huì)一篇
三創(chuàng)心得體會(huì)
市委、市政府“三思三創(chuàng)”動(dòng)員大會(huì)召開之后，“思進(jìn)思變思發(fā)展、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)一流”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的精神理念深入人心?！叭既齽?chuàng)”活動(dòng)以解放思想為先導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變作風(fēng)為保障，以爭(zhēng)創(chuàng)一流為目標(biāo)，著力在優(yōu)化服務(wù)環(huán)境上求突破，在破解發(fā)展難題上求突破，在解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題上求突破，在創(chuàng)新體制機(jī)制上求突破。
通過對(duì)“三思三創(chuàng)”的學(xué)習(xí)，作為一個(gè)基層執(zhí)法隊(duì)員的我大受鼓舞，大受啟發(fā)，對(duì)牢固樹立“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”的意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)城市管理行政執(zhí)法工作更加自信。
城管工作紛繁復(fù)雜，涵蓋面廣，涉及的都是普通老百姓的事，有時(shí)事雖小但是處理起來卻不容易，通過以往的簡(jiǎn)單粗暴的執(zhí)法模式，也許能夠解決一些問題，但是很多都是治標(biāo)不治本的。例如對(duì)流動(dòng)攤販的整治，就經(jīng)常發(fā)生整治、復(fù)原、再整治的怪現(xiàn)象，即解決不了問題，也得不到普通百姓的認(rèn)可。
思變、創(chuàng)新：就是要我們解放思想，不因循守舊、固步自封，就是讓我們創(chuàng)新工作機(jī)制，創(chuàng)新工作方法，一味的堵解決不了問題，那還不如多想辦法疏，既能解決普通百姓的生活需要，又避免矛盾的升級(jí)。
2011年是“十二五”規(guī)劃第一年，也是鎮(zhèn)海區(qū)“城市管理服務(wù)加強(qiáng)年”，對(duì)基層執(zhí)法隊(duì)員提出了更高的要求：進(jìn)一步拓寬視野，進(jìn)一步強(qiáng)化大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)以及群眾意識(shí)，能夠更加深入群眾、服務(wù)群眾。在深入群眾的基礎(chǔ)上更要懂得宣傳自己，讓更多的群眾都以整潔的市容為榮，積極參與到城市管理中來，還要進(jìn)一步加強(qiáng)與社區(qū)、村的聯(lián)系，第一時(shí)間掌握居民急需解決的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，第一時(shí)間解決這些群眾關(guān)心的老大難問題。
城市管理就像新中國一樣正處于發(fā)展階段，還有很多問題值得我們?nèi)ニ伎?，去解決，城市、企業(yè)、社會(huì)都處于一個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)期，在這個(gè)時(shí)候提出“三思三創(chuàng)”，就要求我們不斷反思過去，尋求發(fā)展、創(chuàng)新和突破。
城市化進(jìn)程的步伐不會(huì)停止，我相信我們的“思進(jìn)思變思發(fā)展、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)一流”的實(shí)踐活動(dòng)也不會(huì)停止，我相信每一個(gè)寧波人的生活會(huì)更好，更有幸福感。
6.當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)論文
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文：如果你跟大公司做一樣的事，他的實(shí)力很強(qiáng)，跟他比是沒有優(yōu)勢(shì)的。
因此，如果把整個(gè)產(chǎn)業(yè)畫成一張地圖，你可以看哪些領(lǐng)域被誰占了，誰有什么優(yōu)勢(shì)。你應(yīng)該找一個(gè)不在這張地圖上的事情去做。
比如說，前幾年大家都不重視的搜索，現(xiàn)在就做起來了。創(chuàng)業(yè)公司應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)把自己的事做好，不要在自己很小的時(shí)候就想要通吃，要顛覆，要滅掉誰，這是沒有意義的。
小公司要學(xué)會(huì)跟大公司合作，要學(xué)會(huì)廣交朋友，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文在這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈跟別人合作，會(huì)使自己成功得更快一些。中國證券市場(chǎng)經(jīng)過近二十年的快速發(fā)展，隨著市場(chǎng)規(guī)模和投資者群體急速擴(kuò)大，金融產(chǎn)品及投資人的需求日益多樣化，券商經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈。
據(jù)悉，東方證券日前啟動(dòng)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)二次創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文力爭(zhēng)進(jìn)入行業(yè)十強(qiáng)。據(jù)東方證券介紹，該公司確立"以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以客戶為中心"的理念，大力加強(qiáng)服務(wù)體系建設(shè)，推動(dòng)機(jī)制體制改革創(chuàng)新，圓滿完成了經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)一次創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)任務(wù)，牢固確立了經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)在公司收入構(gòu)成中的基礎(chǔ)地位。
今年，東方證券啟動(dòng)了新一輪的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，提出了要回歸資本市場(chǎng)中介服務(wù)的功能定位，大力發(fā)展低風(fēng)險(xiǎn)的中介業(yè)務(wù)。其中，經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)提出了二次創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文力爭(zhēng)進(jìn)入行業(yè)十強(qiáng)。
為貫徹落實(shí)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)二次創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略方針，實(shí)現(xiàn)盈利模式和服務(wù)模式的有效轉(zhuǎn)變，東方證券將經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)作為今年工作的重中之重，并表示在未來三到五年內(nèi)，將集公司之力打造經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。東方證券表示，將把建設(shè)專業(yè)化的營(yíng)銷隊(duì)伍和高水平的咨詢隊(duì)伍做為經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)二次創(chuàng)業(yè)的核心，力圖通過兩支隊(duì)伍的打造，全力提升客戶的滿意度和忠誠度，增強(qiáng)營(yíng)業(yè)部的盈利能力，圍繞市場(chǎng)占有率、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文客戶資產(chǎn)和客戶數(shù)量做大增量。
目前，東方證券已初步建立起一支品牌分析師帶隊(duì)的咨詢隊(duì)伍，優(yōu)化了富有創(chuàng)新內(nèi)容的咨詢產(chǎn)品，不斷提高咨詢服務(wù)質(zhì)量，得到了客戶的歡迎和認(rèn)可，該公司將進(jìn)一步加快咨詢隊(duì)伍的建設(shè)。
