申論典故(2018國(guó)考申論寫(xiě)作論據(jù)的來(lái)源)
1.2018國(guó)考申論寫(xiě)作論據(jù)的來(lái)源
2018國(guó)考申論技巧—寫(xiě)作中的論據(jù)來(lái)源（2）二、引用典型事例在申論寫(xiě)作中可以舉些典型事例（名人故事、文學(xué)作品故事、神話寓言故事等）來(lái)對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行論證和支撐，從而使得論點(diǎn)更具說(shuō)服力，也使得申論文章更加豐滿、鮮活。
在舉典型事例的過(guò)程中，切忌對(duì)人物進(jìn)行長(zhǎng)篇大論，不要過(guò)于冗長(zhǎng)、啰唆，用盡可能精煉、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)對(duì)其進(jìn)行敘述和概括。比如談到堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓的精神品質(zhì)，則可舉韓信的胯下之辱、越王勾踐的臥薪嘗膽、海倫·凱勒的身殘志堅(jiān)、貝多芬的雙耳失聰?shù)裙适?，也可結(jié)合考生自身的所學(xué)與積累舉些相對(duì)來(lái)說(shuō)并不是眾所周知的名人事例，給人耳目一新的感覺(jué)。
比如2011年國(guó)考要求以“弘揚(yáng)黃河精神”為主題寫(xiě)一篇文章。在寫(xiě)作過(guò)程中則可舉一些歷史上著名的關(guān)于治河的事例，比如大禹治水、東漢王景修渠筑堤、清代河道總督朱之錫筑堤疏渠等等。
大禹治水相對(duì)來(lái)說(shuō)盡人皆知，東漢王景是材料中提到的，而朱之錫則對(duì)許多人來(lái)說(shuō)不是很熟悉?？菩沤逃龑?zhuān)家認(rèn)為，這樣舉例既讓人信服，又避免俗套，容易獲得考官的好感和親睞。
當(dāng)然這些事例需要大家平時(shí)不斷積累?？忌谏暾搨淇嫉倪^(guò)程中可以多積累一些具有代表性的名人事例，和自身所學(xué)的相對(duì)來(lái)說(shuō)比較陌生的名人故事，這樣在申論文章的寫(xiě)作中才能真正做到得心應(yīng)手、游刃有余、從容不迫，同時(shí)獲得高分。
2.2018國(guó)考申論寫(xiě)作中的論據(jù)來(lái)源有哪些
國(guó)家公務(wù)員考試申論寫(xiě)作論據(jù)：
選取材料中的事例
對(duì)所選取的分論點(diǎn)與材料中的事例進(jìn)行一定的權(quán)衡。如果分論點(diǎn)來(lái)自給定材料，可用簡(jiǎn)潔而精煉的語(yǔ)言來(lái)對(duì)材料中的事例進(jìn)行概括，避免大段抄襲材料的誤區(qū)。
引用典型事例
比如名人故事、文學(xué)作品故事、神話寓言故事等來(lái)對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行論證和支撐。
結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)
自身有親身經(jīng)歷，則可以談自己的經(jīng)驗(yàn)；如果沒(méi)有親歷，則可以談自身的體會(huì)。從而使得申論作文更加貼近現(xiàn)實(shí)和生活，更加具有時(shí)代氣息。
3.2018國(guó)考申論技巧寫(xiě)作中的論據(jù)來(lái)源
2018國(guó)考申論寫(xiě)作：申論文章是以議論文的形式來(lái)考察的。
作為議論文，申論文章?lián)碛凶h論文的一般特征，需須具備論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素。那么論據(jù)來(lái)源（以例證法為例）主要有3個(gè)方面。
選取材料中的事例：申論給定資料中案例型材料較多，占整個(gè)申論材料的百分之八十左右，如果能選擇恰當(dāng)?shù)氖吕?，同樣能使申論文章具有一定的說(shuō)服力與可信度，達(dá)到相應(yīng)的論證效果。那么，怎樣從6000-8000字的給定材料中選擇合適的事例來(lái)論證與支撐自己的觀點(diǎn)呢？這需要考生對(duì)自己所選取的分論點(diǎn)與材料中的事例進(jìn)行一定的權(quán)衡。
如果分論點(diǎn)來(lái)自給定材料，可以用簡(jiǎn)潔而精煉的語(yǔ)言來(lái)對(duì)材料中的事例進(jìn)行概括，避免大段抄襲材料的誤區(qū)。比如2012年421省考要求結(jié)合對(duì)“我們只有認(rèn)真了解了天空才能扎根大地。
我們只有認(rèn)真了解了地球才能使生命扎根于地球，我們只有認(rèn)真了解了生命才能扎根生命”的體悟?qū)懸黄恼??；氐竭@段話所在的材料，我們可以得出文章是以“保護(hù)動(dòng)物福利”為主題。
材料中大量談到了虐貓、虐狗等社會(huì)事件，我們可以直接拿來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，可以直接引用，既緊扣主題又能舉出相關(guān)的事例來(lái)加以支撐，從而能由小見(jiàn)大的展開(kāi)與深入，達(dá)到寫(xiě)作申論文章的目的。引用典型事例：在申論寫(xiě)作中可以舉些典型事例（名人故事、文學(xué)作品故事、神話寓言故事等）來(lái)對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行論證和支撐，從而使得論點(diǎn)更具說(shuō)服力，也使得申論文章更加豐滿、鮮活。
結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)：近些年申論作文發(fā)生了新變化，在寫(xiě)作要求上特別注意要結(jié)合自身體會(huì)和社會(huì)實(shí)際來(lái)命題，從而使得申論作文更加貼近現(xiàn)實(shí)和生活，更加具有時(shí)代氣息；相應(yīng)地，對(duì)大家的能力要求也越來(lái)越高，不再單純停留在一般議論文的范疇，而更多加入了申論作為公務(wù)員考試的一些新的元素和特點(diǎn)，體現(xiàn)了申論作文命題的新趨勢(shì)。這種新趨勢(shì)要求申論文章的寫(xiě)作不再單純停留在思想深刻、論證充分方面，而且對(duì)考生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、了解社會(huì)最新動(dòng)態(tài)以及解決當(dāng)下我國(guó)面臨的問(wèn)題的能力考察有所提升。
4.公務(wù)員的申論是什么由來(lái)啊
什么是申論？公務(wù)員招錄中申論又是什么？公務(wù)員招錄中申論的實(shí)質(zhì)又是什么？申：申述、申辯、說(shuō)清楚；論：就是論據(jù)、進(jìn)行論證。申論就是把事情說(shuō)清楚，加于論證。公務(wù)員招錄中申論就是針對(duì)當(dāng)前存在的社會(huì)熱點(diǎn)和難度問(wèn)題，進(jìn)行分析、論證，提出對(duì)策。公務(wù)員招錄中申論的實(shí)質(zhì)--------公務(wù)員的思維方式！
2011年國(guó)家公務(wù)員錄用考試申論寫(xiě)作高分技巧
5.申論作文例證法如何選例子
大作文在申論考試中占分極高，如國(guó)考申論中的大作文占40分。很多考生對(duì)大作文寫(xiě)作有畏難心理，導(dǎo)致大作文寫(xiě)作平均分?jǐn)?shù)并不是很高。
一、何為大作文例證法
例證法，是論說(shuō)文章中亮明觀點(diǎn)后舉出具體實(shí)例證明觀點(diǎn)的論證方法。一般而言，申論中常用的例證法包含：熱點(diǎn)例證法、典故例證法、自身經(jīng)歷（感受）三方面。
熱點(diǎn)例證法：可以列舉社會(huì)熱點(diǎn)事件、社會(huì)現(xiàn)象、熱議政策等。
典故例證法：可以列舉指關(guān)于歷史人物、典章制度等的故事或傳說(shuō)等。
自身經(jīng)歷（感受）：可以列舉自己的經(jīng)歷、自身的感受等。
二、如何選例
首先，必須明確觀點(diǎn)，從而確定具有代表性的例子。
【例題】
“給定資料3”引用了《論語(yǔ)》中的話：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”請(qǐng)以這句話為中心議題，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。（35分）（2016年國(guó)考副省級(jí)申論真題）
要求：
(1)自選角度，見(jiàn)解深刻；
(2)參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；
(3)思路清晰，語(yǔ)言流暢；
(4)總字?jǐn)?shù)1000~1200字。
總論點(diǎn)：學(xué)禮以促進(jìn)中華民族的復(fù)興大業(yè)。
分論點(diǎn)一：學(xué)禮以促進(jìn)公民意識(shí)的自覺(jué)；
分論點(diǎn)二：學(xué)禮以促進(jìn)民族素質(zhì)的提高；
分論點(diǎn)三：學(xué)禮以促進(jìn)民族文化精神的弘揚(yáng)。
以分論點(diǎn)一展開(kāi)論證。具體如下：
禮：學(xué)禮儀、懂禮貌、守規(guī)矩等。
公民意識(shí)：是指公民個(gè)人對(duì)自己在國(guó)家中地位的自我認(rèn)識(shí)。公民意識(shí)是社會(huì)意識(shí)的一種存在形式，是一種現(xiàn)代意識(shí)，是在現(xiàn)代法治下形成的民眾意識(shí)，它表現(xiàn)為人們對(duì)“公民”作為國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、法律等活動(dòng)主體的一種心理認(rèn)同與理性自覺(jué)，又體現(xiàn)為保障與促進(jìn)公民權(quán)利，合理配置國(guó)家權(quán)力資源的各種理論思想。具體有：參與意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、監(jiān)督意識(shí)、法律意識(shí)等。
根據(jù)這道題目，我們明確了論證的觀點(diǎn)。因此，可以據(jù)此選擇適合的案例進(jìn)行論證。
其次，從材料外選取恰當(dāng)?shù)睦樱瑥亩苊馇宦伞?/p>
符合分論點(diǎn)一的案例：
熱點(diǎn)：學(xué)習(xí)法律交規(guī)，文明公民選舉、文明交通協(xié)管員、環(huán)保志愿行動(dòng)等體現(xiàn)參與意識(shí)；
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，文明旅游、官德、醫(yī)德、師德、社會(huì)最美事件體現(xiàn)責(zé)任意識(shí)；
學(xué)習(xí)政策文件，市場(chǎng)信箱、官方熱線體現(xiàn)監(jiān)督意識(shí)；
學(xué)習(xí)法律文件具備法律意識(shí)。
典故：魯迅棄醫(yī)從文用文字點(diǎn)化民眾革命意識(shí)；馬丁路德金用詩(shī)歌《我有一個(gè)夢(mèng)想》點(diǎn)醒民眾種族平等意識(shí)等。
自身經(jīng)歷（感受）：往往不具備說(shuō)服力，可以不使用。
6.公務(wù)員考試申論的材料一般出自哪里
申論的內(nèi)容都是從時(shí)事熱點(diǎn)中提取出來(lái)的，一般是來(lái)自新聞報(bào)紙，網(wǎng)站，雜志等各大媒體。
申論是指針對(duì)給定材料或者特定話題而引申開(kāi)來(lái)、展開(kāi)議論的一種文體，是隨著公務(wù)員錄用考試制度而出現(xiàn)、推行的一種新興文體。
國(guó)家機(jī)關(guān)、公務(wù)員錄用考試中，考生根據(jù)指定的材料進(jìn)行分析，提出見(jiàn)解，并加以論證。
申論主要考查應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等，申論考試是具有模擬公務(wù)員日常工作性質(zhì)的能力測(cè)試。
7.尋求申論寫(xiě)作中能用到的名言警句
名言警句是國(guó)家公務(wù)員考試申論考試中常用寫(xiě)作素材，國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)申論教研室總結(jié)了四類(lèi)常用名言警句。
一、社會(huì)現(xiàn)象的聯(lián)系 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。——唐/白居易《賦得古原草送別》 天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。
——元/無(wú)名氏詩(shī) 本是同根生，相煎何太急。——三國(guó)/魏/曹植《七步詩(shī)》 千古興亡多少事？悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。
——宋/辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。——唐/劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
——宋/葉紹翁《游園不值》 春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。——唐/孟浩然《春曉》 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
——宋/陸游《游山西村》 無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！?杜甫《登高》 陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
——漢/樂(lè)府古辭《長(zhǎng)歌行》 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。——宋/蘇軾《題西林壁》 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
——宋/歐陽(yáng)修《醉翁亭記》 積薄而為厚，聚少而為多。——《戰(zhàn)國(guó)策》 不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
——荀子 千里始足下，高山起微塵，吾道亦如此，行之貴日新?！拙右? 二、為人處事的德行 不以物喜，不以己悲。
——范仲淹《岳陽(yáng)樓記》 樂(lè)以天下，憂以天下。——《孟子·梁惠王下》 繩鋸木斷，水滴石穿。
——宋/羅大經(jīng)《鶴林玉露》 天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》 天下無(wú)難事，只怕有心人。
——明/王驥德《韓夫人題紅記》 燕雀安知鴻鵠之志。——《史記·陳涉世家》 有志者事竟成。
——《后漢書(shū)·耿傳》 志不立，天下無(wú)可成之事?！?王守仁《教條示龍場(chǎng)諸生》 不可自暴自棄自屈。
——陸九淵 仰不愧于天，俯不怍于人?！献? 鞠躬盡瘁，死而后已。
——諸葛亮 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。——范仲淹 太陽(yáng)之所以偉大，在于它永遠(yuǎn)消耗自己。
——諺語(yǔ) 三、處理問(wèn)題的方法 修學(xué)好古，實(shí)事求是?！稘h書(shū)》 臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。
——班固 三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！V語(yǔ) 人心齊，泰山移。
——諺語(yǔ) 團(tuán)結(jié)就是力量?！V語(yǔ) 一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。
——諺語(yǔ) 天時(shí)不如地利，地利不如人和?！睹献印? 經(jīng)營(yíng)企業(yè)，是許多環(huán)節(jié)的共同運(yùn)作，差一個(gè)念頭，就決定整個(gè)失敗。
——松下幸之助 文明就是要造成有修養(yǎng)的人?！_斯金 富裕并不帶來(lái)文明，而文明產(chǎn)生財(cái)富。
——比徹 親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧?！旯? 文明的建立不是機(jī)器而是思想。
——托爾斯泰 天下作偽是最苦惱的事情，老老實(shí)實(shí)是最愉快的事情。——《韜奮文集》 一切事物日趨完善，都是來(lái)自適當(dāng)?shù)母母铩?/p>
——巴爾扎克 愈艱難，就愈要做。改革是向來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順的。
——魯迅 四、追求探索的志向 洛陽(yáng)親友若相問(wèn)，一片冰心在玉壺。——唐/王昌齡《芙蓉樓送辛漸》 捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。
——三國(guó)/魏/曹植《白馬篇》 將相本無(wú)帥，男兒當(dāng)自強(qiáng)。——宋/汪洙《神童詩(shī)》 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
——戰(zhàn)國(guó)/楚/屈原《離騷》 欲窮千里目，更上一層樓?！?王之煥《登鸛鵲樓》 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
——明/于謙《石灰吟》 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！?李清照《絕句》 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
——宋/文天祥《過(guò)零丁洋》 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！?李白《將進(jìn)酒》 只要功夫深，鐵杵磨成針。
——元/虞韶《日記故事》 人的天職在勇于探索真理。——哥白尼 人們常覺(jué)得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來(lái)臨，而自己沒(méi)有能力把握的時(shí)候，才能覺(jué)悟自己平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。
——羅曼·羅蘭 人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作?！蟹颉ね袪査固? 人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
——蕭楚女 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣?！郀柣? 任何問(wèn)題都有解決的辦法，無(wú)法可想的事是沒(méi)有的。
——愛(ài)迪生 如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟，以希望為哨兵?！獝?ài)迪生。
