早在登臨泰山之前,就聽說過“蟲二”的掌故。
曾經(jīng)有一導(dǎo)游帶領(lǐng)日本觀光團游覽泰山勝景,在登山路旁見到一塊摩崖刻石,上鐫“蟲二”兩個大字。“蟲”字上面加了一撇,“二”則跟現(xiàn)在一樣。
日本客人問這是何意,導(dǎo)游答不上來,當(dāng)時頗為尷尬。后來輾轉(zhuǎn) 問到郭沫若那里,他哈哈一笑,說這實際是古代文人的拆字游戲而已,繁體“風(fēng)月”二字拆去邊框即得“蟲二”,隱喻“風(fēng)月無邊”之意,用來形容這里風(fēng)景優(yōu)美。
一向?qū)袈斆鲝V博頗為折服。“蟲二”作“風(fēng)月無邊”講,細(xì)想確實絕妙無匹。
后來屢次去泰山,都是直接把車開到中天門,坐索道空中來去,從無緣見“蟲二”一面。直到1998年夏,與愛人一起攀爬,才不經(jīng)意間在萬仙樓北側(cè)盤路西面發(fā)現(xiàn)這方石刻,于是兩個人樂呵呵做“二蟲”狀請人幫忙照相留念。
匆匆鑒考,方知這兩個約摸一尺見方的行楷是光緒二十五年歷下劉廷桂題鐫的。劉廷桂是何許人也我并不清楚,也未曾關(guān)心,心里只是存疑這絕妙的創(chuàng)意是不是就出自他的頭腦呢? 再后來在網(wǎng)上點擊蘇杭美景飽眼福,意外得知西湖湖心島上也有“蟲二”題字。
不過這個“蟲二”來頭就大了,是乾隆皇帝親筆書寫的,比泰山之“蟲二”時間上就古老多了。這一方面排除了歷下劉廷桂的版權(quán),另一方面也讓人浮出新疑竇:難道這會是皇帝老兒的才思?不會吧。
繼續(xù)搜索,還有云南安寧溫泉龍山東麓的曹溪寺,據(jù)說也有一石碑刻有“蟲二”字樣;江南三大名樓之岳陽樓據(jù)說曾有呂洞賓的仙筆天書“蟲二”。這已經(jīng)神乎其神了,僅堪一笑了之。
另外對“蟲二”能查到的比較確切的證據(jù),是清人褚人獲著《堅瓠集》引《葵軒瑣記》云:“(唐伯虎)題妓湘英家扁云:‘風(fēng)月無邊’。見者皆贊美。
祝枝山見之曰:‘此嘲汝輩為蟲二也’。”褚人獲是康熙年間人物,《隋唐演義》的作者,《葵軒瑣記》是明代著作,都能證明乾隆皇帝只是拾人牙慧而已。
不過,唐伯虎藏“蟲二”于“風(fēng)月”,乾隆皇帝寓“風(fēng)月”于“蟲二”,“風(fēng)月無邊”與“蟲二”互為謎面、謎底的轉(zhuǎn)化,才是真正的“風(fēng)月無邊”,盡現(xiàn)中華文字的倜儻風(fēng)流。
蠹蟲讀音為 [ dù chóng ]。
dù:聲母d,韻母u,四聲
chóng:聲母ch,韻母ong,二聲。
蠹釋義:
1、蛀蝕器物的蟲子:~蟲。木~。書~。~魚。
2、蛀蝕:流水不腐,戶樞不~。~蛀。~害。~弊(弊病,弊端)。
組詞:蠹弊、蠹蟲、蠹魚、祿蠹、巨蠹
筆順如下:
擴展資料
一、蠹弊 [ dù bì ]
弊病
二、蠹蟲 [ dù chóng ]
1、咬蝕器物、書籍 的小蟲:書~。衣~。
2、比喻危害人民利益的壞人。
三、蠹魚 [ dù yú ]
衣魚。
四、祿蠹 [ lù dù ]
指追求功名利祿的人。
五、巨蠹 [ jù dù ]
大蛀蟲。比喻大奸或大害。
鑿壁偷光(鑿壁借光),成語典故。
描寫的是西漢匡衡勤學(xué)苦讀,最終成為大學(xué)問家的故事。現(xiàn)一般用此成語來形容勤學(xué)苦讀。
鑿壁偷光的故事發(fā)生在山東鄒城市鋼山街道楊下村。據(jù)《漢書·匡衡列傳》記載,西漢丞相匡衡幼年時期,由東海郡逃荒遷居此地,因家貧,白天打工干活,夜晚鑿壁借鄰居楊老太紡線燈光讀書。
后匡衡封為丞相,為報楊老太借燈讀書之恩,專程回故里探望,此時楊老太已故去。后來此村改名為楊下村。
1. 匡衡字稚圭,勤學(xué)而無燭,鄰舍有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。邑人大姓 鑿壁偷光 文不識,家富 多書,衡乃與其傭作而不求償。
主人怪問衡,衡曰:“ 愿得主人書遍讀之。 ” 主人感嘆,資給以書,遂成大學(xué)。
衡能說《詩》,時人為之語曰:“無說《詩》,匡鼎來;匡說《詩》,解人疑。”鼎,衡小名也。
時人畏服如是。聞?wù)呓越忸U歡笑。
衡邑人有言《詩》者,衡從之與語,質(zhì)疑。邑人挫服,倒屣而去。
衡追之,曰:“先生留聽,更理前論!”邑人曰:“窮矣!”遂去不反。 (選自漢·劉歆《西京雜記·卷二》) 2. 匡衡好學(xué)而無燭;鄰居有燭而不及。
衡因洞壁引其光,以書映光而讀之。邑有文氏者,家富多書,衡乃助其勞作而不求償。
主人怪而問之,衡曰:“愿得主人書讀之。”主人感其言,與之書',成大學(xué)。
衡能說《詩》,時人為之語曰:“無說《詩》,匡鼎來;匡說《詩》,解人疑。”鼎,衡小名也。
時人畏服如是。聞?wù)呓越忸U歡笑。
衡邑人有言《詩》者,衡從之與語,質(zhì)疑。邑人挫服,倒屣而去。
衡追之,曰:“先生留聽,更理前論!”邑人曰:“窮矣!”遂去不反。 原文翻譯 匡衡勤奮好學(xué),但家中沒有蠟燭照明。
鄰家有燈燭,但光亮照不到他家,匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的燭光,讓燭光照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家不識字,家中有很多書。
匡衡就到他家去做雇工,又不要報酬。主人對這件事感到很奇怪,問他為什么這樣,他說:“我希望能得到誦讀一遍你家的書的機會。”
主人聽了,深為感嘆,就把書借給他讀。匡衡最終成了大學(xué)問家。
匡衡能夠講解《詩經(jīng)》,人們?yōu)樗帉懥艘皇赘柚{說:“沒有人會講解《詩經(jīng)》,請匡鼎來。匡鼎來講授《詩經(jīng)》,能解除人們的疑問和憂愁。”
“鼎”是匡衡的小名。人們竟是如此敬佩他,聽他講解詩經(jīng)的人都開顏歡笑。
鎮(zhèn)上有個人講解《詩經(jīng)》,匡衡前去聽講。同這個人討論《詩經(jīng)》的疑難問題,這個人辯論不過他,對他十分佩服,急忙羞愧地倒穿著鞋跑了。
匡衡追上去說:“先生請留步,聽我和你討論剛才的問題。”那個人說:“我什么也講不出來了。”
不顧匡衡而去。
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