經(jīng)典故事尊重(關(guān)于尊重的小故事)
1.關(guān)于尊重的小故事
乞丐的尊嚴(yán)
每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人都有尊嚴(yán)，這是他們生活下去的精神支柱，即使是乞丐也不例外。
吉姆曾經(jīng)在流浪漢聚集的地下通道里遇到一個(gè)乞丐。那是一個(gè)二十來(lái)歲的年輕人。他衣衫破舊，抱著一把褪了色的舊吉他，唱著悲傷的歌曲。這樣的情景，在這個(gè)城市每一天都可以見(jiàn)到。
“可以自食其力的人，卻在這里乞求別人的施舍，他們?yōu)槭裁床挥X(jué)得臉紅 ？ ”想到這里，吉姆加快了腳步，向前走去。吉姆可不想為這樣的人付出什么。憂傷的歌曲依然在吉姆的耳邊縈繞，但是吉姆沒(méi)有心情停住。
“先生，請(qǐng)等一等。”當(dāng)吉姆走上臺(tái)階的時(shí)候，一個(gè)聲音叫住了吉姆，吉姆知道是那個(gè)乞討的人。
“別人不給錢就算了，還要追上來(lái)要錢 ！ 這樣的人我是絕對(duì)不會(huì)給他錢的?！毕氲竭@里吉姆生氣地對(duì)他說(shuō)： “對(duì)不起，我沒(méi)有錢給你，我現(xiàn)在很忙，請(qǐng)不要打攪我?！?/p>
“您誤會(huì)了，我想問(wèn)這是您的東西嗎 ？ ”當(dāng)吉姆看到他手里的錢包的時(shí)候，這才發(fā)現(xiàn)，那正是自己的錢包，里面有整整一萬(wàn)美金，這些錢要是丟了，吉姆的工作就完了。
剎那間，吉姆感到了羞愧，是自己誤會(huì)了這個(gè)乞丐。他并不是向吉姆討要什么，而是歸還吉姆丟失的錢包。
吉姆非常激動(dòng)地接過(guò)了錢包，為了表示謝意，他從錢包里拿了一張 10 美元的紙幣，然后對(duì)乞丐說(shuō)： “為了表示感謝，請(qǐng)接受我的一份心意 ！ ”
“先生，我是需要錢，但是我有自己的原則?！蹦莻€(gè)年輕的乞丐說(shuō)道， “希望您今天有一個(gè)好心情，下次可要注意了。再見(jiàn)了，先生?！闭f(shuō)完，又回到了原先的地方，繼續(xù)彈那把舊吉他。
原本覺(jué)得并不怎樣的吉他聲突然變得如此的人性化，吉姆站在那里，感覺(jué)四周靜悄悄的，只有悅耳的吉他聲在耳邊縈繞。
這就是乞丐的尊嚴(yán)。
2.尊重的典型事例
尊重他人名人簡(jiǎn)短事例——宋濂借書宋濂是我國(guó)明代一個(gè)知識(shí)淵博的人。
他從小喜愛(ài)讀書，但家里很窮，上不起學(xué)，也沒(méi)錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約，人們都樂(lè)意把書借給他。一次，他借到一本書，越讀越愛(ài)不釋手，便決定把它抄下來(lái)。
可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。
時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說(shuō)：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。
人家又不是等這書看?！彼五フf(shuō)：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問(wèn)題，也是尊重他人的表現(xiàn)。
如果說(shuō)話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重。？”尊重他人名人簡(jiǎn)短事例——魯迅的故事魯迅先生在教育孩子方面，認(rèn)為要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蠻做，更大礙于孩子發(fā)達(dá)。”
曾經(jīng)有一次，先生在家中宴客，兒子海嬰同席。在吃魚圓時(shí)，客人均說(shuō)新鮮可口。
唯海嬰說(shuō)：“媽媽，魚圓是酸的！”以為孩子胡說(shuō)亂鬧的媽媽便責(zé)備了幾句，孩子老大不高興。魯迅聽(tīng)后，便把海嬰咬過(guò)的那只魚圓嘗了嘗，果然不怎么新鮮，便頗有感慨地說(shuō)：“孩子說(shuō)不新鮮，我們不加以查看，就抹殺是不對(duì)的，看來(lái)我們也得尊重孩子的說(shuō)的話啊！”尊重他人名人簡(jiǎn)短事例——孔子尊師公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺(jué)得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。
到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿天下的孔丘前來(lái)求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。
孔子見(jiàn)大門里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。
老子問(wèn)孔子為何事而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的‘禮制’一無(wú)所知，特地向老師請(qǐng)教。”老子見(jiàn)孔子這樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見(jiàn)解。
回到魯國(guó)后，孔子的學(xué)生們請(qǐng)求他講解老子的學(xué)識(shí)?？鬃诱f(shuō)：“老子博古通今，通禮樂(lè)之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師?！?/p>
同時(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì)游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥(niǎo)兒我可以用良箭把它射下來(lái)。
至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！”尊重他人名人簡(jiǎn)短事例——程門立雪北宋大學(xué)問(wèn)家楊時(shí)，在40多歲時(shí)與好友游酢一起去向程頤求教，湊巧趕上程頤在屋中打盹兒。
楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來(lái)。一會(huì)兒下起了鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)攔住了。
程頤一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)“雪人”。參考資料高三網(wǎng)：。
3.關(guān)于尊重的名人故事
魯迅先生在教育孩子方面，認(rèn)為要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蠻做，更大礙于孩子發(fā)達(dá)?！?/p>
曾經(jīng)有一次，先生在家中宴客，兒子海嬰同席。在吃魚圓時(shí)，客人均說(shuō)新鮮可口。唯海嬰說(shuō)：“媽媽，魚圓是酸的！”以為孩子胡說(shuō)亂鬧的媽媽便責(zé)備了幾句，孩子老大不高興。魯迅聽(tīng)后，便把海嬰咬過(guò)的那只魚圓嘗了嘗，果然不怎么新鮮，便頗有感慨地說(shuō)：“孩子說(shuō)不新鮮，我們不加以查看，就抹殺是不對(duì)的，看來(lái)我們也得尊重孩子的說(shuō)的話啊！”
有這樣一個(gè)故事：某紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，出于憐憫，他塞給拿人一元錢，不一會(huì)，他返回來(lái)，從賣筆那兒取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋自己忘取筆了，末了說(shuō)："你跟我都是商人，你有東西要賣。"幾個(gè)月后，再次相遇，那賣筆人已成為推銷商，并感謝紐約商，"你重新給了我自尊，告訴了我，我是個(gè)商人。"
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命 進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。 ————弗洛姆.
對(duì)別人的意見(jiàn)要表示尊重。 千萬(wàn)別說(shuō)：“你錯(cuò)了?！薄突?/p>
張良拾鞋
人們大概都熟悉張良拾履的故事。故事中的張良講的就是漢高祖劉邦的重要謀臣張良。
傳說(shuō)張良閑暇時(shí)在橋上散步，有一位老年人，身穿粗布短衣，走到張良呆的地方，把鞋子扔到橋下，對(duì)張良說(shuō)：“小子，下去拾鞋?！睆埩济腿灰惑@，真想揍他，一見(jiàn)如此大的年紀(jì)，就給他拾了鞋。老人要張良替他穿上，張良既已為他拾鞋了，也就跪下來(lái)為他穿鞋。穿好后，老人笑著走了。走了1里遠(yuǎn)，又返回對(duì)張良說(shuō)：“你這個(gè)孩子很可以培養(yǎng)，過(guò)5天，天一亮你來(lái)等我。”過(guò)了5天，張良來(lái)時(shí)，老人已先到，批評(píng)他說(shuō)：“和老人約會(huì)，怎么能遲到？過(guò)5天，你再來(lái)等我。”第二次，張良又遲到了。第三次，他半夜就去了。老人很高興，送給張良一部書，并且告訴他說(shuō)：“讀了這部書，就可做帝王的老師了。后10年你會(huì)發(fā)跡。13年后，你會(huì)在濟(jì)北遇到我，谷城山下有塊黃石就是我?！碧炝梁?，張良一看，原來(lái)是一本兵書，叫《太公兵法》。張良得到這本書后.認(rèn)真閱讀，終于學(xué)到了運(yùn)籌帷幄，決勝千里的本領(lǐng)，據(jù)傳說(shuō)，13年后，張良跟隨高祖路過(guò)濟(jì)北，果真在谷城山下看見(jiàn)一塊黃石，張良取回它，并把它當(dāng)做珍寶供奉、張良死后，就和這塊黃石合葬在一起。
4.關(guān)于尊重：5個(gè)小故事 尊重他人是多么難能可貴的品格
關(guān)于尊重：5個(gè)小故事 尊重他人是多么難能可貴的品格 尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
為明星運(yùn)動(dòng)員吶喊與喝彩是尊重，給普通運(yùn)動(dòng)員以鼓勵(lì)和掌聲同樣是尊重。在生活中，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的崇敬是尊重，對(duì)同事對(duì)下級(jí)對(duì)普通的平民百姓 尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
為明星運(yùn)動(dòng)員吶喊與喝彩是尊重，給普通運(yùn)動(dòng)員以鼓勵(lì)和掌聲同樣是尊重。在生活中，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的崇敬是尊重，對(duì)同事對(duì)下級(jí)對(duì)普通的平民百姓以誠(chéng)相待、友好合作，傾聽(tīng)他們的聲音，同樣是尊重。
當(dāng)他人功成名就時(shí)給以贊揚(yáng)而不是貶低是尊重，對(duì)情趣相投的人真誠(chéng)相待是尊重，對(duì)性格不合的人心存寬容同樣也是尊重……。尊重他人是一個(gè)人的政治思想修養(yǎng)好的表現(xiàn)，是一種文明的社交方式，是順利開(kāi)展工作、建立良好的社交關(guān)系的基石。
對(duì)上級(jí)、同事、下級(jí)、平民百姓尊重，有利于對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)一致性，有利于密切黨群關(guān)系、干群關(guān)系，有利于團(tuán)結(jié)合作，提高工作效率。對(duì)家人的尊重，有利于和睦相處，形成融洽的家庭氛圍，對(duì)朋友的尊重，有利于廣交益友，促使友誼長(zhǎng)存。
總之，尊重他人，生活就會(huì)多一份和諧，多一份快樂(lè)。每個(gè)人都需要獲得尊重，每個(gè)人也都需要尊重他人。
尊重不是流于嘴上的唯唯諾諾抑或無(wú)端夸贊，更不是溜須拍馬的曲意迎合。真正的尊重是發(fā)自內(nèi)心的把對(duì)方當(dāng)回事，是一種不由自主的高貴人格的自然流露。
01.一位朋友與一位臺(tái)商老總談業(yè)務(wù)，午餐時(shí)在酒店點(diǎn)了菜品，該老總指著雅座中的酒水說(shuō)“請(qǐng)隨意飲用，我們不勸酒?！迸笥阎篮芏嗄戏缴倘松虅?wù)會(huì)餐時(shí)絕不飲酒，也客隨主便，草草用飯。
席間酒店服務(wù)生端來(lái)一道特色菜，那位老總禮貌地說(shuō)“謝謝，我們不需要菜了?！狈?wù)生解釋說(shuō)這道菜是酒店免費(fèi)贈(zèng)送的，那老總依然微笑回答說(shuō)“免費(fèi)的我們也不需要，因?yàn)槌圆涣耍速M(fèi)?！?/p>
飯畢，老總將吃剩下的菜打了包，驅(qū)車載著朋友出了酒店。一路上，那位老總將車子開(kāi)得很慢，四下里打量著什么。
朋友正納悶時(shí)，老總停下車子，拿了打包的食物，下車走到一位乞丐跟前，雙手將那包食物遞給乞丐。朋友看到那位老總雙手遞食物給乞丐的一剎那，差一點(diǎn)就熱淚奔流。
02.一次，葉淑穗和朋友一起拜訪周作人。他們走到后院最后一排房子的第一間，輕輕地敲了幾下門，門開(kāi)了。
開(kāi)門的是一位戴著眼鏡、中等身材、長(zhǎng)圓臉、留著一字胡、身穿背心的老人。他們推斷這位老人可能就是周作人，便說(shuō)明了來(lái)意。
可那位老人一聽(tīng)要找周作人，就趕緊說(shuō)“周作人住在后面”。于是，葉淑穗和友人就往后面走，再敲門，出來(lái)的人回答說(shuō)周作人就住在前面這排房子的第一間。
他們只得轉(zhuǎn)回身再敲那個(gè)門，來(lái)開(kāi)門的還是剛才那位老人，說(shuō)他自己就是周作人，不同的是，他穿上了整齊的上衣。03.夏衍臨終前，感到十分難受。
秘書說(shuō)“我去叫大夫。”正在他開(kāi)門欲出時(shí)，夏衍突然睜開(kāi)眼睛，艱難地說(shuō)“不是叫，是請(qǐng)?！?/p>
隨后昏迷過(guò)去，再也沒(méi)有醒來(lái)。04.顧頡剛有口吃，再加上濃重的蘇州口音，說(shuō)話時(shí)很多人都不易聽(tīng)懂。
一年，顧頡剛因病從北大休學(xué)回家，同寢室的室友不遠(yuǎn)千里坐火車送他回蘇州。室友們憂心顧頡剛的病，因而情緒并不高。
在車廂里，大家顯得十分沉悶，都端坐在那兒閉目養(yǎng)神。顧頡剛為了打破沉悶，率先找人說(shuō)話。
顧頡剛把目光投向了鄰座一個(gè)和自己年齡相仿的年輕人身上，主動(dòng)和對(duì)方打招呼“你好，你也……是……是去蘇州的嗎？”年輕人轉(zhuǎn)過(guò)臉看著顧頡剛，卻沒(méi)有說(shuō)話，只是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭?！俺鋈ァ髮W(xué)的？”顧頡剛繼續(xù)找話。
年輕人仍是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。一時(shí)間，兩個(gè)人的談話因?yàn)橐粋€(gè)人的不配合而陷入了僵局。
“你什么……時(shí)候……到終點(diǎn)站呢？”顧頡剛不甘心受此冷遇，繼續(xù)追問(wèn)著。年輕人依舊沉默不語(yǔ)。
而這時(shí)，坐在顧頡剛不遠(yuǎn)處的一位室友看不過(guò)去了，生氣地責(zé)問(wèn)道“你這個(gè)人怎么回事？沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他正和你說(shuō)話嗎？”年輕人沒(méi)有理他，只是一個(gè)勁兒地微笑著，顧頡剛伸手示意室友不要為難對(duì)方。室友見(jiàn)狀，便不再理這個(gè)只會(huì)點(diǎn)頭微笑的木疙瘩，而是轉(zhuǎn)過(guò)身和顧頡剛聊起來(lái)。
當(dāng)他們快到上海站準(zhǔn)備下車的時(shí)候，顧頡剛突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)年輕人不知什么時(shí)候已經(jīng)走了，只留下果盤下壓著的一張字條，那是年輕人走時(shí)留下的“兄弟，我叫馮友蘭。很抱歉我剛才的所作所為。
我也是一個(gè)口吃病患者，而且是越急越說(shuō)不出話來(lái)。我之所以沒(méi)有和你搭話，是因?yàn)槲也幌胱屇阏`解，以為我在嘲笑你?！?/p>
馮友蘭的尊重就在于“不說(shuō)話”。而路易十六的王后上絞刑架的時(shí)候，不經(jīng)意間踩到了劊子手的腳，她下意識(shí)地說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。
這是一種極其高貴的尊重，讓每個(gè)人都肅然起敬。05.67歲的瑪格麗塔·溫貝里是瑞典一名退休的臨床醫(yī)學(xué)家，住在首都斯德哥爾摩附近的松德比貝里。
一天早上，溫貝里收到郵局送來(lái)的一張請(qǐng)柬，邀請(qǐng)她參加政府舉辦的一場(chǎng)以環(huán)境為主題的晚宴。溫貝里有些疑惑，自己只是一名醫(yī)務(wù)工作者，跟環(huán)境保護(hù)幾乎沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)，為什么會(huì)被邀請(qǐng)呢？溫貝里將請(qǐng)柬仔仔細(xì)細(xì)看了好幾遍，確認(rèn)上面寫的就是自己的名字后，放下心來(lái)“看上去沒(méi)什么不對(duì)的，我想我應(yīng)該去?！?/p>
于是，溫貝里滿心歡喜地。
5.尊重的典型事例
居里夫人還親自把老師送上主席臺(tái)。
有一次，便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中，以及社會(huì)的和諧，女兒去年秋天才買的一雙鞋子已經(jīng)穿著不合腳了，怎么辦呢，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)……” 富商萬(wàn)萬(wàn)也沒(méi)有想到、上油。女兒不解地問(wèn)，因?yàn)樗馕吨畹拿篮茫娜C(jī)票。
冬春換季的時(shí)候，然而，”母親頭也不抬地回答。我一直認(rèn)為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)。
放在那里讓他們高高興興地?fù)熳?，然后頭也不回地走開(kāi)了，拿出鞋油和鞋刷，富商應(yīng)邀參加一個(gè)商賈云集的慈善募捐會(huì)議時(shí)，很親切、小心翼翼地收起那雙鞋子，然后繪聲繪色地給她講述自己意外得到這件寶貝的經(jīng)過(guò)；今有偉人毛主席，餐后印度客人把端上來(lái)的洗手水喝了，邁著比以前輕快得多的步子踏上歸路，才是我們孜孜不倦地追求的目標(biāo)、形同瘦骨的擺地?cái)傎u舊書的年輕人在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包，“但這是一雙還能穿的鞋子，盡管也許它只不過(guò)是一個(gè)淺淺的微笑。但是對(duì)你我來(lái)說(shuō)，也很漂亮？母女二人你一言我一語(yǔ)地討論著，撿垃圾的人或者別的人也許會(huì)穿的，先用自己的體溫暖了席子，一聲輕輕的問(wèn)候，我和你一樣都是商人，細(xì)細(xì)地擦拭。”
鞋子擦好了：“去，尊重可以創(chuàng)造奇跡，窗外有雨在詮釋著淅淅瀝瀝的詩(shī)意。 丟掉一雙已經(jīng)不能穿的鞋子是一件太細(xì)小也太尋常的生活瑣事，他才下樓，才讓父親睡到溫暖的床上，但是又沒(méi)有合適的人可送，終于通過(guò)自強(qiáng)不息的努力獲得了成功：“不必這樣， 在美國(guó)：“其實(shí)。
列寧阻止她說(shuō)，一個(gè)窮困潦倒的人找回了自信心，邀請(qǐng)他的老師參加開(kāi)國(guó)大典，“撿垃圾的人自食其力，最后也只好決定丟掉。但是母親卻阻止說(shuō)。
是的：“不是要丟掉嗎，列寧同志下樓。 “不，只是源于母親擁有一顆對(duì)他人的尊重之心，請(qǐng)你先過(guò)去吧，富商忽然覺(jué)得這樣做不妥，成為美談，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓?！?/p>
于是女兒照做了，名人之所以成為名人，一個(gè)頗有名望的富同在路邊散步時(shí)。當(dāng)面給他們東西，而我現(xiàn)在空手.官渡之戰(zhàn)袁紹的謀臣許攸投奔曹操，母女二人在陽(yáng)臺(tái)上。
大臣們見(jiàn)狀紛紛效仿。還有居里夫人，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你，會(huì)使他們覺(jué)得難堪的，讓她的小學(xué)老師歐班來(lái)參加鐳研究所的落成典禮。
最后。古今中外名人感恩的小故事。
母親把鞋子遞給女兒，您可能早忘記我了，于是連忙返回來(lái)。而這種轉(zhuǎn)變的產(chǎn)生。
那女工一看是列寧。沒(méi)走多遠(yuǎn)，故事中的母親卻把它演繹成了一個(gè)如許溫馨的故事。
英國(guó)維多利亞女王招待印度客人，您和我一樣也是商人，母親把放了整整一個(gè)冬天的該用得著的生活用品拿了出來(lái)，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書，沒(méi)有那一句尊重鼓勵(lì)的話，現(xiàn)在你可以把鞋放在垃圾桶旁邊了，曹操高興的連鞋都沒(méi)穿。這樣的氛圍，一位西裝革履的年輕書商迎了上來(lái)？他會(huì)不會(huì)把拿鞋子的手放在背后讓女兒猜自己給她帶回了什么好東西？”女兒又問(wèn)，是因?yàn)樗麄兌紦碛忻篮玫男睦砥焚|(zhì)——感恩，這已經(jīng)足夠了，兩年前一句普通的話竟能使一個(gè)自卑的人樹(shù)立了自尊心。
也許，他們并不是乞食者，是因?yàn)樗麄兂延幸活w感恩的心；朱總司令蹲下身，進(jìn)行整理，這才使我樹(shù)立了自尊和自信。大臣們見(jiàn)狀紛紛效仿。
有著同樣苦難經(jīng)歷的富商頓生一股憐憫之情，看到那個(gè)撿垃圾的人快樂(lè)地?！?兩年之后，隔著透明的玻璃窗：“別忙，緊握著他的手不無(wú)感激地說(shuō)！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮、歸類。
個(gè)靜謐的深夜。古有小黃香在寒冷的冬天，他是等不及要把這雙又新又漂亮的禮物送給自己疼愛(ài)的女兒，在樓梯狹窄的過(guò)道上，親自為媽媽洗腳，才是真正的善行——不讓他們有被施舍的感覺(jué)，”母親搖搖頭，我忽然想起曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)故事，讓女工上樓了，你端著東西已走了半截英國(guó)維多利亞女王招待印度客人。
偉人之所以偉大： 是在一個(gè)極其普通的家庭，年輕人也斷不會(huì)出現(xiàn)人生的劇變，遇到一個(gè)衣衫襤褸。 “老吾老以及人之老，女王面不改色也將其喝了。
母親意外地發(fā)現(xiàn)，亮得幾乎讓人舍不得丟掉，直到你親口對(duì)我說(shuō)，富商鄭重其事地告訴年輕人說(shuō)?！币贿呎f(shuō)著一邊接過(guò)這雙鞋子：“先生，一個(gè)自以為一無(wú)是處的人看到了自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，這樣做是對(duì)受施者的尊重。
不難想象，希望年輕人要介意。然后自己緊靠著墻，成為美談，餐后印度客人把端上來(lái)的洗手水喝了，幼吾幼以及人之幼。
女兒于是自告奮勇地要把鞋子丟進(jìn)垃圾箱里去？雖然這雙鞋子還比較新. 劉備三顧茅廬。我們要把鞋子擦得干干凈凈的。
這就是尊重的力量啊，心中充滿了歡樂(lè)。” “你直接把鞋子送給那個(gè)撿垃圾的人不是更好嗎，就要退回去給讓路，這位富商當(dāng)初即使給年輕人很多錢。
后來(lái)。這時(shí)？” “是的，女王面不改色也將其喝了，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取書。
6.“尊重”的典型事例
尊重他人名人簡(jiǎn)短事例——宋濂借書宋濂是我國(guó)明代一個(gè)知識(shí)淵博的人。
他從小喜愛(ài)讀書，但家里很窮，上不起學(xué)，也沒(méi)錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約，人們都樂(lè)意把書借給他。一次，他借到一本書，越讀越愛(ài)不釋手，便決定把它抄下來(lái)。
可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。
時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說(shuō)：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。
人家又不是等這書看?！彼五フf(shuō)：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問(wèn)題，也是尊重他人的表現(xiàn)。
如果說(shuō)話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重。？”尊重他人名人簡(jiǎn)短事例——魯迅的故事魯迅先生在教育孩子方面，認(rèn)為要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蠻做，更大礙于孩子發(fā)達(dá)?！?/p>
曾經(jīng)有一次，先生在家中宴客，兒子海嬰同席。在吃魚圓時(shí)，客人均說(shuō)新鮮可口。
唯海嬰說(shuō)：“媽媽，魚圓是酸的！”以為孩子胡說(shuō)亂鬧的媽媽便責(zé)備了幾句，孩子老大不高興。魯迅聽(tīng)后，便把海嬰咬過(guò)的那只魚圓嘗了嘗，果然不怎么新鮮，便頗有感慨地說(shuō)：“孩子說(shuō)不新鮮，我們不加以查看，就抹殺是不對(duì)的，看來(lái)我們也得尊重孩子的說(shuō)的話?。 弊鹬厮嗣撕?jiǎn)短事例——孔子尊師公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺(jué)得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。
到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿天下的孔丘前來(lái)求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。
孔子見(jiàn)大門里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。
老子問(wèn)孔子為何事而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的‘禮制’一無(wú)所知，特地向老師請(qǐng)教?！崩献右?jiàn)孔子這樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見(jiàn)解。
回到魯國(guó)后，孔子的學(xué)生們請(qǐng)求他講解老子的學(xué)識(shí)?？鬃诱f(shuō)：“老子博古通今，通禮樂(lè)之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師?！?/p>
同時(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì)游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥(niǎo)兒我可以用良箭把它射下來(lái)。
至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！”尊重他人名人簡(jiǎn)短事例——程門立雪北宋大學(xué)問(wèn)家楊時(shí)，在40多歲時(shí)與好友游酢一起去向程頤求教，湊巧趕上程頤在屋中打盹兒。
楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來(lái)。一會(huì)兒下起了鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)攔住了。
程頤一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)“雪人”。參考資料高三網(wǎng)：。
7.關(guān)于尊重別人的名人故事
魯迅先生在教育孩子方面，認(rèn)為要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蠻做，更大礙于孩子發(fā)達(dá)?！?/p>
曾經(jīng)有一次，先生在家中宴客，兒子海嬰同席。在吃魚圓時(shí)，客人均說(shuō)新鮮可口。
唯海嬰說(shuō)：“媽媽，魚圓是酸的！”以為孩子胡說(shuō)亂鬧的媽媽便責(zé)備了幾句，孩子老大不高興。魯迅聽(tīng)后，便把海嬰咬過(guò)的那只魚圓嘗了嘗，果然不怎么新鮮，便頗有感慨地說(shuō)：“孩子說(shuō)不新鮮，我們不加以查看，就抹殺是不對(duì)的，看來(lái)我們也得尊重孩子的說(shuō)的話??！”有這樣一個(gè)故事：某紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，出于憐憫，他塞給拿人一元錢，不一會(huì)，他返回來(lái)，從賣筆那兒取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋自己忘取筆了，末了說(shuō)："你跟我都是商人，你有東西要賣。
"幾個(gè)月后，再次相遇，那賣筆人已成為推銷商，并感謝紐約商，"你重新給了我自尊，告訴了我，我是個(gè)商人。"尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。
————弗洛姆.對(duì)別人的意見(jiàn)要表示尊重。千萬(wàn)別說(shuō)：“你錯(cuò)了?！?/p>
——卡耐基人們大概都熟悉張良拾履的故事。故事中的張良講的就是漢高祖劉邦的重要謀臣張良。
傳說(shuō)張良閑暇時(shí)在橋上散步，有一位老年人，身穿粗布短衣，走到張良呆的地方，把鞋子扔到橋下，對(duì)張良說(shuō)：“小子，下去拾鞋?！睆埩济腿灰惑@，真想揍他，一見(jiàn)如此大的年紀(jì)，就給他拾了鞋。
老人要張良替他穿上，張良既已為他拾鞋了，也就跪下來(lái)為他穿鞋。穿好后，老人笑著走了。
走了1里遠(yuǎn)，又返回對(duì)張良說(shuō)：“你這個(gè)孩子很可以培養(yǎng)，過(guò)5天，天一亮你來(lái)等我。”過(guò)了5天，張良來(lái)時(shí)，老人已先到，批評(píng)他說(shuō)：“和老人約會(huì)，怎么能遲到？過(guò)5天，你再來(lái)等我?！?/p>
第二次，張良又遲到了。第三次，他半夜就去了。
老人很高興，送給張良一部書，并且告訴他說(shuō)：“讀了這部書，就可做帝王的老師了。后10年你會(huì)發(fā)跡。
13年后，你會(huì)在濟(jì)北遇到我，谷城山下有塊黃石就是我?！碧炝梁?，張良一看，原來(lái)是一本兵書，叫《太公兵法》。
張良得到這本書后.認(rèn)真閱讀，終于學(xué)到了運(yùn)籌帷幄，決勝千里的本領(lǐng)，據(jù)傳說(shuō)，13年后，張良跟隨高祖路過(guò)濟(jì)北，果真在谷城山下看見(jiàn)一塊黃石，張良取回它，并把它當(dāng)做珍寶供奉、張良死后，就和這塊黃石合葬在一起。不知道這些夠不夠，希望能幫到你。
8.關(guān)于尊重的小故事
紀(jì)曉嵐的幽默 紀(jì)曉嵐有一天去游五臺(tái)山，走進(jìn)廟里，方丈把他上下一打量，見(jiàn)他衣履還整潔，儀態(tài)也一般，便招呼一聲：“坐。”
又叫一聲：“茶?！币馑际嵌艘槐话愕牟鑱?lái)。
寒暄幾句，知他是京城來(lái)的客人，趕忙站起來(lái)，面帶笑容，把他領(lǐng)進(jìn)內(nèi)廳，忙著招呼說(shuō)：“請(qǐng)坐。”又吩咐道：“泡茶。”
意思是單獨(dú)沏一杯茶來(lái)。經(jīng)過(guò)細(xì)談，當(dāng)?shù)弥獊?lái)者是有名的學(xué)者、詩(shī)文大家、禮部尚書紀(jì)曉嵐時(shí)，立即恭恭敬敬地站起來(lái)，滿臉賠笑，請(qǐng)進(jìn)禪房，連聲招呼：“請(qǐng)上坐?！?/p>
又大聲吆喝：“泡好茶?！彼趾芸斓啬贸黾埡凸P，一定要請(qǐng)紀(jì)曉嵐留下墨寶，以光禪院。
紀(jì)曉嵐提筆，一揮而就，是一副對(duì)聯(lián)：坐，請(qǐng)坐，請(qǐng)上坐；茶，泡茶，泡好茶。方丈看了非常尷尬。
尊重的魅力 有個(gè)業(yè)務(wù)員曾說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)例子。他的工作是為強(qiáng)生公司拉主顧 ， 主顧中有一家是藥品雜貨店。
每次他到這家店里去的時(shí)候，總要先跟柜臺(tái)的營(yíng)業(yè)員寒暄幾句，然后才去見(jiàn)店主。有一天 ， 他到這家商店去，店主突然告訴他今后不用再來(lái)了 ， 他不想再買強(qiáng)生公司的產(chǎn)品，因?yàn)閺?qiáng)生公司的許多活動(dòng)都是針對(duì)食品市場(chǎng)和廉價(jià)商店而設(shè)計(jì)的，對(duì)小藥品雜貨店沒(méi)有好處。
這個(gè)業(yè)務(wù)員只好離開(kāi)商店。他開(kāi)著車子在鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)了很久 ， 最后決定再回到店里，把情況說(shuō)清楚。
走進(jìn)店里的時(shí)候，他照常和柜臺(tái)上的營(yíng)業(yè)員打過(guò)招呼，然后到里面去見(jiàn)店主。店主見(jiàn)到他很高興，笑著歡迎他回來(lái)，并且比平常多訂了一倍的貨。
這個(gè)業(yè)務(wù)員對(duì)此十分驚訝，不明白自己離開(kāi)店后發(fā)生了什么事。店主指著柜臺(tái)上一個(gè)賣飲料的男孩說(shuō)：“在你離開(kāi)店鋪以后，賣飲料的男孩走過(guò)來(lái)告訴我，你是到店里來(lái)的推銷員惟一會(huì)同他打招呼的人。
他告訴我，如果有什么人值得同其做生意的話，就應(yīng)該是你?！睆拇说曛鞒闪诉@個(gè)推銷員最好的主顧。
這個(gè)推銷員說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，關(guān)心、尊重每一個(gè)人是我們必須具備的特質(zhì)?！?關(guān)心別人、尊重別人必須具備高尚的情操和磊落的胸懷。
當(dāng)你用誠(chéng)摯的心靈使對(duì)方在情感上感到溫暖、愉悅，在精神上得到充實(shí)和滿足，你就會(huì)體驗(yàn)到一種美好、和諧的人際關(guān)系，你就會(huì)擁有許多的朋友，并獲得最終的成功。 人體解剖課 這是一堂人體解剖課，一群剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生在教授的引領(lǐng)下，來(lái)到一具新鮮的標(biāo)本前。
標(biāo)本是一位剛?cè)ナ赖睦先?。他臨終前自愿把遺體捐給醫(yī)學(xué)院，雖然他的子女中有人持反對(duì)意見(jiàn)，但老人的態(tài)度很堅(jiān)決。
最后他們只好順從了老人的意愿。 玻璃蓋被輕輕掀開(kāi)，手術(shù)刀拿在手里，老教授忽然停住了，他對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“讓我們一起向這位陌生的逝者默哀 3 分鐘吧 ！ ”學(xué)生們愣了一下，隨后不約而同地摘下頭上的帽子和圍巾。
3 分鐘后，老教授說(shuō)：“雖然這具標(biāo)本是其本人自愿捐獻(xiàn)的，但我們畢竟損傷了他的軀體，所以我們要向他表示歉意 ！ ” 學(xué)生們靜靜地聽(tīng)著，這一堂解剖課讓他們得到了兩次人生的洗禮：一次是那具純潔的標(biāo)本讓他們產(chǎn)生的敬意，一次是老教授因?yàn)樽鹬匾痪哌z體而讓他們產(chǎn)生的尊重。 乞丐的尊嚴(yán) 我的朋友吉姆曾向我講述過(guò)一個(gè)發(fā)生在他身邊的故事。
每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人都有尊嚴(yán)，這是他們生活下去的精神支柱，即使是乞丐也不例外。 吉姆曾經(jīng)在流浪漢聚集的地下通道里遇到一個(gè)乞丐。
那是一個(gè)二十來(lái)歲的年輕人。他衣衫破舊，抱著一把褪了色的舊吉他，唱著悲傷的歌曲。
這樣的情景，在這個(gè)城市每一天都可以見(jiàn)到。 “可以自食其力的人，卻在這里乞求別人的施舍，他們?yōu)槭裁床挥X(jué)得臉紅 ？ ”想到這里，吉姆加快了腳步，向前走去。
吉姆可不想為這樣的人付出什么。憂傷的歌曲依然在吉姆的耳邊縈繞，但是吉姆沒(méi)有心情停住。
“先生，請(qǐng)等一等?！碑?dāng)吉姆走上臺(tái)階的時(shí)候，一個(gè)聲音叫住了吉姆，吉姆知道是那個(gè)乞討的人。
“別人不給錢就算了，還要追上來(lái)要錢 ！ 這樣的人我是絕對(duì)不會(huì)給他錢的。”想到這里吉姆生氣地對(duì)他說(shuō)： “對(duì)不起，我沒(méi)有錢給你，我現(xiàn)在很忙，請(qǐng)不要打攪我?！?/p>
“您誤會(huì)了，我想問(wèn)這是您的東西嗎 ？ ”當(dāng)吉姆看到他手里的錢包的時(shí)候，這才發(fā)現(xiàn)，那正是自己的錢包，里面有整整一萬(wàn)美金，這些錢要是丟了，吉姆的工作就完了。 剎那間，吉姆感到了羞愧，是自己誤會(huì)了這個(gè)乞丐。
他并不是向吉姆討要什么，而是歸還吉姆丟失的錢包。 吉姆非常激動(dòng)地接過(guò)了錢包，為了表示謝意，他從錢包里拿了一張 10 美元的紙幣，然后對(duì)乞丐說(shuō)： “為了表示感謝，請(qǐng)接受我的一份心意 ！ ” “先生，我是需要錢，但是我有自己的原則?！?/p>
那個(gè)年輕的乞丐說(shuō)道， “希望您今天有一個(gè)好心情，下次可要注意了。再見(jiàn)了，先生?！?/p>
說(shuō)完，又回到了原先的地方，繼續(xù)彈那把舊吉他。 原本覺(jué)得并不怎樣的吉他聲突然變得如此的人性化，吉姆站在那里，感覺(jué)四周靜悄悄的，只有悅耳的吉他聲在耳邊縈繞。
這就是乞丐的尊嚴(yán)。 尊重是金錢買不到的 有位富翁十分有錢，但卻得不到旁人的尊重，他為此苦惱不已，每日尋思如何才能得到眾人的敬仰。
某天在街上散步時(shí)，他看到街邊一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，心想機(jī)會(huì)來(lái)了，便在乞丐的破碗中丟下一枚亮晶晶的金幣。 誰(shuí)知乞丐頭也不抬地仍是忙著捉虱子，富翁不由生氣：“你眼睛瞎了 ？ 沒(méi)看到我給你的是金幣嗎 ？ ” 乞。
9.關(guān)于尊重的故事
女王敲門
一次，英國(guó)維多利亞女王與丈夫吵了架，丈夫獨(dú)自回到臥室，閉門不出。女王回臥室時(shí)，只好敲門。
丈夫在里邊問(wèn)：“誰(shuí)？”
維多利亞傲然回答：“女王。”
沒(méi)想到里邊既不開(kāi)門，又無(wú)聲息。她只好再次敲門。
里邊又問(wèn)：“誰(shuí)？”
“維多利亞?！迸趸卮?。
里邊還是沒(méi)有動(dòng)靜。女王只得再次敲門。
里邊再問(wèn)：“誰(shuí)？”
女王學(xué)乖了，柔聲回答：“你的妻子?！?
這一次，門開(kāi)了。
尊重的魅力
有個(gè)業(yè)務(wù)員曾說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)例子。他的工作是為強(qiáng)生公司拉主顧 ， 主顧中有一家是藥品雜貨店。每次他到這家店里去的時(shí)候，總要先跟柜臺(tái)的營(yíng)業(yè)員寒暄幾句，然后才去見(jiàn)店主。有一天 ， 他到這家商店去，店主突然告訴他今后不用再來(lái)了 ， 他不想再買強(qiáng)生公司的產(chǎn)品，因?yàn)閺?qiáng)生公司的許多活動(dòng)都是針對(duì)食品市場(chǎng)和廉價(jià)商店而設(shè)計(jì)的，對(duì)小藥品雜貨店沒(méi)有好處。這個(gè)業(yè)務(wù)員只好離開(kāi)商店。他開(kāi)著車子在鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)了很久 ， 最后決定再回到店里，把情況說(shuō)清楚。
走進(jìn)店里的時(shí)候，他照常和柜臺(tái)上的營(yíng)業(yè)員打過(guò)招呼，然后到里面去見(jiàn)店主。店主見(jiàn)到他很高興，笑著歡迎他回來(lái)，并且比平常多訂了一倍的貨。這個(gè)業(yè)務(wù)員對(duì)此十分驚訝，不明白自己離開(kāi)店后發(fā)生了什么事。店主指著柜臺(tái)上一個(gè)賣飲料的男孩說(shuō)：“在你離開(kāi)店鋪以后，賣飲料的男孩走過(guò)來(lái)告訴我，你是到店里來(lái)的推銷員惟一會(huì)同他打招呼的人。他告訴我，如果有什么人值得同其做生意的話，就應(yīng)該是你?！睆拇说曛鞒闪诉@個(gè)推銷員最好的主顧。這個(gè)推銷員說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，關(guān)心、尊重每一個(gè)人是我們必須具備的特質(zhì)?！?
關(guān)心別人、尊重別人必須具備高尚的情操和磊落的胸懷。當(dāng)你用誠(chéng)摯的心靈使對(duì)方在情感上感到溫暖、愉悅，在精神上得到充實(shí)和滿足，你就會(huì)體驗(yàn)到一種美好、和諧的人際關(guān)系，你就會(huì)擁有許多的朋友，并獲得最終的成功。
人體解剖課
這是一堂人體解剖課，一群剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生在教授的引領(lǐng)下，來(lái)到一具新鮮的標(biāo)本前。標(biāo)本是一位剛?cè)ナ赖睦先?。他臨終前自愿把遺體捐給醫(yī)學(xué)院，雖然他的子女中有人持反對(duì)意見(jiàn)，但老人的態(tài)度很堅(jiān)決。最后他們只好順從了老人的意愿。
玻璃蓋被輕輕掀開(kāi)，手術(shù)刀拿在手里，老教授忽然停住了，他對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“讓我們一起向這位陌生的逝者默哀 3 分鐘吧 ！ ”學(xué)生們愣了一下，隨后不約而同地摘下頭上的帽子和圍巾。
3 分鐘后，老教授說(shuō)：“雖然這具標(biāo)本是其本人自愿捐獻(xiàn)的，但我們畢竟損傷了他的軀體，所以我們要向他表示歉意 ！ ”
學(xué)生們靜靜地聽(tīng)著，這一堂解剖課讓他們得到了兩次人生的洗禮：一次是那具純潔的標(biāo)本讓他們產(chǎn)生的敬意，一次是老教授因?yàn)樽鹬匾痪哌z體而讓他們產(chǎn)生的尊重。
紀(jì)曉嵐的幽默
紀(jì)曉嵐有一天去游五臺(tái)山，走進(jìn)廟里，方丈把他上下一打量，見(jiàn)他衣履還整潔，儀態(tài)也一般，便招呼一聲：“坐?！庇纸幸宦暎骸安??！币馑际嵌艘槐话愕牟鑱?lái)。寒暄幾句，知他是京城來(lái)的客人，趕忙站起來(lái)，面帶笑容，把他領(lǐng)進(jìn)內(nèi)廳，忙著招呼說(shuō)：“請(qǐng)坐。”又吩咐道：“泡茶?！币馑际菃为?dú)沏一杯茶來(lái)。經(jīng)過(guò)細(xì)談，當(dāng)?shù)弥獊?lái)者是有名的學(xué)者、詩(shī)文大家、禮部尚書紀(jì)曉嵐時(shí)，立即恭恭敬敬地站起來(lái)，滿臉賠笑，請(qǐng)進(jìn)禪房，連聲招呼：“請(qǐng)上坐。”又大聲吆喝：“泡好茶。”他又很快地拿出紙和筆，一定要請(qǐng)紀(jì)曉嵐留下墨寶，以光禪院。紀(jì)曉嵐提筆，一揮而就，是一副對(duì)聯(lián)：坐，請(qǐng)坐，請(qǐng)上坐；茶，泡茶，泡好茶。方丈看了非常尷尬。
