關(guān)于六年級日記三篇

關(guān)于六年級日記三篇

六年級日記 篇1

　　晨曦徐徐拉開了灰的帷幕，又一個絢麗的早晨降臨到人間。

　　隨著早起的人們，我信步走進校園，頓時被那美麗的晨景所陶醉，周圍是那么寧靜，整個校園都被那輕如紗的晨霧所籠罩，雄偉的教學樓都隱設(shè)在淡淡的晨霧中。整個校園的黎明是那么幽美。我深深的吸了一口氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。

　　慢步校園，濕潤的泥土氣味不住地撲鼻而來。道旁的菊花上綴滿了晶瑩剔透的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜，輕風徐來，花香襲人。電線桿上不知是哪只小鳥亮開了歌喉，那嘰嘰喳喳的聲音霎時間組成了一首奇妙的樂曲。

　　漸漸地，校園開始熱鬧起來。一輪紅日從東方的地平線上冉冉升起，最后一點薄霧也被太陽的光輝驅(qū)散盡了，整個校園被絢麗的朝霞染得紅艷艷的。學生們也陸續(xù)來到校園，有的開始在打掃校園；有的在打乒乓球；還有的在高聲朗讀課文；老師也開始夾著書本向教室匆匆走去。

　　啊，校園的早晨，我被你深深地陶醉！

六年級日記 篇2

　　隨著一條一條大紅鯉魚‘噼里啪啦’地上鉤，紅白相間的魚兒在我的小桶里面自由自在地游弋，我心里真是別提有多高興了！

　　今天是端午節(jié)，爸爸媽媽帶著我到植物園釣魚，一聽說要釣魚，我萬分激動！當我拿上了魚竿兒，端坐在魚池邊上開始釣魚時，才感覺到釣魚不是一件容易的事，釣魚作文1100字。別看魚池里的魚兒又大又肥，可卻非常狡猾，你放的魚餌，它咬一小口就跑，而且只咬魚餌的邊角，根本不吞鉤的全部。所以你感覺魚上鉤了，高興地一提鉤卻是空歡喜一場，魚沒有上鉤，魚餌卻‘灰飛煙滅’。我坐下半天，簡直不是在釣魚，而是‘喂魚’！眼看著一條條大魚就是釣不上來，心里真是不舒服！經(jīng)過數(shù)次失敗后，我總結(jié)了一下經(jīng)驗：釣魚時一定要等魚把整個魚鉤吞到嘴里，馬上用力提鉤，魚兒才能上來；而且魚餌要少放一些。鑒于一次次提上來空竿兒，我下決心要耐心地等待，并且抓住時機，只要魚鰾一下沉，就趕快提竿兒。

　　經(jīng)過總結(jié)，我重新發(fā)起了第二輪進攻。微波粼粼的水面在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，碧波下卻是一番‘激斗’。開始，我注視著水平面，耐心等待著紅色身影的到來。慢慢地幾條魚影向魚餌圍攏過來。忽然，一條金色的大魚向魚餌猛撲過去，魚鰾驟然下沉，‘好一條大魚’，我大喊道，并且提起魚竿兒。我本以為這次十拿九穩(wěn)，沒想到又是空竿兒，連魚餌都沒了。那條大金魚像是輕蔑地甩了一下尾巴，香噴噴地吃著魚餌游走了。原來是我太著急了，還沒等魚兒吞下全部魚鉤，我就提鉤了。再來！我又換新魚餌，向池中甩了出去。這次魚好像聰明了百倍，沒有一條來吃魚餌。在陽光的灼烤下，時間一點點過去了，我終于有些忍不住，使勁一提魚竿，魚鉤上空空如也！失敗乃成功之母。再重新來過！我不斷地總結(jié)，耐心地等待，目不轉(zhuǎn)睛地注視著魚鰾，手靜靜地握著魚竿，心靜自然涼，盡管烈日炎炎，我卻如一尊雕像似的坐在凳子上，一動不動。‘來了來了，魚終于來了！’我暗中竊喜。一條大鯉魚應(yīng)鉤而來，來了個‘鯉魚躍龍門’，180度大翻轉(zhuǎn)就被我給‘擒住了’！我興奮極了！終于成功釣到一條了！旁邊的小朋友萬分羨慕我。太好了，我真正體會到了釣魚的樂趣！其實，只要掌握技巧，抓住時機，耐心等待，再有一點點運氣，釣到魚并不困難。接下來的時間里，我屢戰(zhàn)屢勝，即使再狡猾的魚也難逃我的‘神鉤’。我連續(xù)釣到了十五條鯉魚，三個小桶都裝滿了。

　　不知不覺中，天色已晚，我們把魚重新放回到了魚池中。雖然沒有把釣到的魚兒帶回家，但那種成功的喜悅心情始終洋溢在我的心中！

　　魚兒為什么能上鉤？就是因為掌握了釣魚的方法，再加上耐心等待好時機的到來。生活中許多事情都是這樣成功的：找到方法就猶如一把好槍，耐心等待時機就猶如一個瞄準鏡，只有兩者都具備才能高效率地狙擊敵人。掌握好方法，耐心等待時機。釣魚的啟示也讓我終生受益！

六年級日記 篇3

　　在生活中我們經(jīng)歷過形形色色的“考試”，有的是學習上的，有的是思想道德上的，而有一次思想上的“考試”讓我難忘，

　　記得上四年級時，一次數(shù)學考試前，我仔細的看過書，但由于一緊張考試時忘得一干二凈。我只能在心中默默地祈禱別出概念題，可事與愿違，偏偏考中了這個，情急之下，我只好胡寫了一個，結(jié)果老師在考完試后一公布答案，我徹底傻了眼，那道題錯了！下課后，老師叫我到辦公室批卷子，我忐忑不安的去了辦公室，終于批到我自己的了，我看到自己卷子上的那一個答案，心底萌生了一個念頭：改卷子。批卷老師正好有事出去，就留我一個人。我想：這下可以改了。不知怎么的，一想到這里我就像懷揣一只頑皮的`小兔子一樣——心撲通撲通地跳。

　　改還是不改？我默默的問自己，如果改了，我就可以得滿分，但同學們一旦知道我這個干部做出這種事，肯定會瞧不起我；但如果不改——，班里那么多人考滿分，我又不想丟了自己的面子。怎么辦？想了又想，最后重重地圈出了那個錯誤，老師讓我來批卷子，那是信任我，認為我不會欺騙，如果我一旦做出那種事，不就枉費了老師的信任嗎？走出辦公室。我的心跳恢復(fù)正常了，望望窗外的天空，覺得心情有一種從未有過的暢快。

　　第二天，老師念到我的分數(shù)是全班都向我投來詫異的目光，我卻心如止水，平靜地接過卷子，因為我知道，這個分數(shù)是真實的，我為自己的行為感到驕傲，

　　從那以后，我就明白了這樣一個道理：做人要真誠的對待每一件事，要讓大家看到你真實的本色，無論做的多不好，也問心無愧。

　　那次考試永遠激勵著我前進，讓我端正自己的態(tài)度，真誠的對待別人。