關(guān)于六年級日記三篇

關(guān)于六年級日記三篇

六年級日記 篇1

　　晨曦徐徐拉開(kāi)了灰的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨降臨到人間。

　　隨著(zhù)早起的人們，我信步走進(jìn)校園，頓時(shí)被那美麗的晨景所陶醉，周?chē)悄敲磳庫o，整個(gè)校園都被那輕如紗的晨霧所籠罩，雄偉的教學(xué)樓都隱設在淡淡的晨霧中。整個(gè)校園的黎明是那么幽美。我深深的吸了一口氣，頓覺(jué)一陣清新，真讓人心曠神怡。

　　慢步校園，濕潤的泥土氣味不住地撲鼻而來(lái)。道旁的菊花上綴滿(mǎn)了晶瑩剔透的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜，輕風(fēng)徐來(lái)，花香襲人。電線(xiàn)桿上不知是哪只小鳥(niǎo)亮開(kāi)了歌喉，那嘰嘰喳喳的聲音霎時(shí)間組成了一首奇妙的樂(lè )曲。

　　漸漸地，校園開(kāi)始熱鬧起來(lái)。一輪紅日從東方的地平線(xiàn)上冉冉升起，最后一點(diǎn)薄霧也被太陽(yáng)的光輝驅散盡了，整個(gè)校園被絢麗的朝霞染得紅艷艷的。學(xué)生們也陸續來(lái)到校園，有的開(kāi)始在打掃校園；有的在打乒乓球；還有的在高聲朗讀課文；老師也開(kāi)始夾著(zhù)書(shū)本向教室匆匆走去。

　　啊，校園的早晨，我被你深深地陶醉！

六年級日記 篇2

　　隨著(zhù)一條一條大紅鯉魚(yú)‘噼里啪啦’地上鉤，紅白相間的魚(yú)兒在我的小桶里面自由自在地游弋，我心里真是別提有多高興了！

　　今天是端午節，爸爸媽媽帶著(zhù)我到植物園釣魚(yú)，一聽(tīng)說(shuō)要釣魚(yú)，我萬(wàn)分激動(dòng)！當我拿上了魚(yú)竿兒，端坐在魚(yú)池邊上開(kāi)始釣魚(yú)時(shí)，才感覺(jué)到釣魚(yú)不是一件容易的事，釣魚(yú)作文1100字。別看魚(yú)池里的魚(yú)兒又大又肥，可卻非常狡猾，你放的魚(yú)餌，它咬一小口就跑，而且只咬魚(yú)餌的邊角，根本不吞鉤的全部。所以你感覺(jué)魚(yú)上鉤了，高興地一提鉤卻是空歡喜一場(chǎng)，魚(yú)沒(méi)有上鉤，魚(yú)餌卻‘灰飛煙滅’。我坐下半天，簡(jiǎn)直不是在釣魚(yú)，而是‘喂魚(yú)’！眼看著(zhù)一條條大魚(yú)就是釣不上來(lái)，心里真是不舒服！經(jīng)過(guò)數次失敗后，我總結了一下經(jīng)驗：釣魚(yú)時(shí)一定要等魚(yú)把整個(gè)魚(yú)鉤吞到嘴里，馬上用力提鉤，魚(yú)兒才能上來(lái)；而且魚(yú)餌要少放一些。鑒于一次次提上來(lái)空竿兒，我下決心要耐心地等待，并且抓住時(shí)機，只要魚(yú)鰾一下沉，就趕快提竿兒。

　　經(jīng)過(guò)總結，我重新發(fā)起了第二輪進(jìn)攻。微波粼粼的水面在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，碧波下卻是一番‘激斗’。開(kāi)始，我注視著(zhù)水平面，耐心等待著(zhù)紅色身影的到來(lái)。慢慢地幾條魚(yú)影向魚(yú)餌圍攏過(guò)來(lái)。忽然，一條金色的大魚(yú)向魚(yú)餌猛撲過(guò)去，魚(yú)鰾驟然下沉，‘好一條大魚(yú)’，我大喊道，并且提起魚(yú)竿兒。我本以為這次十拿九穩，沒(méi)想到又是空竿兒，連魚(yú)餌都沒(méi)了。那條大金魚(yú)像是輕蔑地甩了一下尾巴，香噴噴地吃著(zhù)魚(yú)餌游走了。原來(lái)是我太著(zhù)急了，還沒(méi)等魚(yú)兒吞下全部魚(yú)鉤，我就提鉤了。再來(lái)！我又換新魚(yú)餌，向池中甩了出去。這次魚(yú)好像聰明了百倍，沒(méi)有一條來(lái)吃魚(yú)餌。在陽(yáng)光的灼烤下，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，我終于有些忍不住，使勁一提魚(yú)竿，魚(yú)鉤上空空如也！失敗乃成功之母。再重新來(lái)過(guò)！我不斷地總結，耐心地等待，目不轉睛地注視著(zhù)魚(yú)鰾，手靜靜地握著(zhù)魚(yú)竿，心靜自然涼，盡管烈日炎炎，我卻如一尊雕像似的坐在凳子上，一動(dòng)不動(dòng)。‘來(lái)了來(lái)了，魚(yú)終于來(lái)了！’我暗中竊喜。一條大鯉魚(yú)應鉤而來(lái)，來(lái)了個(gè)‘鯉魚(yú)躍龍門(mén)’，180度大翻轉就被我給‘擒住了’！我興奮極了！終于成功釣到一條了！旁邊的小朋友萬(wàn)分羨慕我。太好了，我真正體會(huì )到了釣魚(yú)的樂(lè )趣！其實(shí)，只要掌握技巧，抓住時(shí)機，耐心等待，再有一點(diǎn)點(diǎn)運氣，釣到魚(yú)并不困難。接下來(lái)的時(shí)間里，我屢戰屢勝，即使再狡猾的魚(yú)也難逃我的‘神鉤’。我連續釣到了十五條鯉魚(yú)，三個(gè)小桶都裝滿(mǎn)了。

　　不知不覺(jué)中，天色已晚，我們把魚(yú)重新放回到了魚(yú)池中。雖然沒(méi)有把釣到的魚(yú)兒帶回家，但那種成功的喜悅心情始終洋溢在我的心中！

　　魚(yú)兒為什么能上鉤？就是因為掌握了釣魚(yú)的方法，再加上耐心等待好時(shí)機的到來(lái)。生活中許多事情都是這樣成功的：找到方法就猶如一把好槍?zhuān)托牡却龝r(shí)機就猶如一個(gè)瞄準鏡，只有兩者都具備才能高效率地狙擊敵人。掌握好方法，耐心等待時(shí)機。釣魚(yú)的啟示也讓我終生受益！

六年級日記 篇3

　　在生活中我們經(jīng)歷過(guò)形形色色的“考試”，有的是學(xué)習上的，有的是思想道德上的，而有一次思想上的“考試”讓我難忘，

　　記得上四年級時(shí)，一次數學(xué)考試前，我仔細的看過(guò)書(shū)，但由于一緊張考試時(shí)忘得一干二凈。我只能在心中默默地祈禱別出概念題，可事與愿違，偏偏考中了這個(gè)，情急之下，我只好胡寫(xiě)了一個(gè)，結果老師在考完試后一公布答案，我徹底傻了眼，那道題錯了！下課后，老師叫我到辦公室批卷子，我忐忑不安的去了辦公室，終于批到我自己的了，我看到自己卷子上的那一個(gè)答案，心底萌生了一個(gè)念頭：改卷子。批卷老師正好有事出去，就留我一個(gè)人。我想：這下可以改了。不知怎么的，一想到這里我就像懷揣一只頑皮的`小兔子一樣——心撲通撲通地跳。

　　改還是不改？我默默的問(wèn)自己，如果改了，我就可以得滿(mǎn)分，但同學(xué)們一旦知道我這個(gè)干部做出這種事，肯定會(huì )瞧不起我；但如果不改——，班里那么多人考滿(mǎn)分，我又不想丟了自己的面子。怎么辦？想了又想，最后重重地圈出了那個(gè)錯誤，老師讓我來(lái)批卷子，那是信任我，認為我不會(huì )欺騙，如果我一旦做出那種事，不就枉費了老師的信任嗎？走出辦公室。我的心跳恢復正常了，望望窗外的天空，覺(jué)得心情有一種從未有過(guò)的暢快。

　　第二天，老師念到我的分數是全班都向我投來(lái)詫異的目光，我卻心如止水，平靜地接過(guò)卷子，因為我知道，這個(gè)分數是真實(shí)的，我為自己的行為感到驕傲，

　　從那以后，我就明白了這樣一個(gè)道理：做人要真誠的對待每一件事，要讓大家看到你真實(shí)的本色，無(wú)論做的多不好，也問(wèn)心無(wú)愧。

　　那次考試永遠激勵著(zhù)我前進(jìn)，讓我端正自己的態(tài)度，真誠的對待別人。