校旗下勵志演講范文(精選6篇)
校旗下勵志演講范文(精選6篇)
今天，隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，我們使用越來(lái)越多的演講。演講稿是在官方活動(dòng)的特定場(chǎng)合向特定聽(tīng)眾發(fā)表口頭演講的手稿。我相信寫(xiě)演講稿對很多人來(lái)說(shuō)都是一件頭疼的事情。以下是邊肖編著(zhù)的校旗下勵志演講(6篇精選文章)，僅供參考。歡迎您閱讀。
校旗下勵志演講1親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
有這樣一種力量，可以讓人在黑暗中摸索，在失敗中永不放棄自己的奮斗，在挫折中永不忘記自己的追求。在它面前，巨大的困難微不足道，危險無(wú)窮也就不足為奇了。這種力量叫做意志。
生活中，有些人根本不相信意志，他們的生活自然是平庸的。有些人看著(zhù)別人堅持不懈，卻對自己漠不關(guān)心。這樣的人什么都不會(huì )做。只有那些有信心堅持自己意志的人，才能干出一番事業(yè)，有所成就。成功之花，人們驚嘆于她的美麗，誰(shuí)能想到她的花蕾和嫩芽都浸透了奮斗的血和淚。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)在女王面前唱歌的業(yè)余歌手保羅帕茲嗎？一個(gè)肥胖丑陋的大眾偶像，第一部《英國達人》的冠軍，百萬(wàn)唱片銷(xiāo)量的創(chuàng )造者，資深草根英雄。他的經(jīng)歷簡(jiǎn)直就是一個(gè)現代童話(huà)，一只青蛙變成了王子。有人嘲笑他，但他用一首歌《今夜無(wú)人入眠》征服了世界。有人問(wèn)他是什么讓他一直唱下去而不害怕被諷刺。那些曾經(jīng)的汗水和辛酸，痛苦和堅持，終于給了他早該得到的肯定和贊美。他成功的背后是無(wú)數次的失敗和堅持。
林肯的一生是挫折轉化為勝利的偉大見(jiàn)證。沒(méi)有不失敗的幸運兒。重要的是不要因為失敗而成為懦夫。如果我們盡了最大努力，但仍然沒(méi)有達到目標，我們應該做的是吸取教訓，努力在接下來(lái)的努力中表現得更好。世界上沒(méi)有什么能取代意志。天賦也不能用。沒(méi)有遇到人才的人比比皆是。一事無(wú)成的天才很常見(jiàn)。只有毅力和決心不會(huì )造成傷害。
在日常生活中，意志讓我們努力學(xué)習，勇往直前，這是一切成功的秘訣。但是，安于現狀，不肯堅持的人，在任何時(shí)候任何場(chǎng)合都沒(méi)有前途。珠穆朗瑪峰的高度是有限的，攀登的道路是無(wú)窮無(wú)盡的。堅持是無(wú)止境的。但是如果不努力，不要說(shuō)爬，連動(dòng)一寸都不可能。我們國家不是有句話(huà)嗎，“勤奮的人爬山容易，懶惰的人伸手指難？”從這個(gè)角度來(lái)看，人們應該非常警惕懦弱和懶惰的想法。
從古至今，無(wú)數人向我們解釋了意志的力量，司馬遷寫(xiě)史記義憤填膺，魏徵十進(jìn)箴言，文天祥從未失過(guò)心。我們都受到了很大的感染，然后我們幫助自己變得強大，但通常我們在行動(dòng)中都變成了小矮人。學(xué)生們有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，在學(xué)習和生活中給自己制定了詳細的計劃，時(shí)間表也“完美”了，但是當他們真正執行的時(shí)候，往往半途而廢。因此，我們在制定計劃時(shí)，不妨制定一些切實(shí)可行的計劃。嚴格要求自己但不苛刻，找到適合自己的方向，以堅強的意志朝著(zhù)這個(gè)方向努力。
正如天體通過(guò)運動(dòng)保持活力一樣，君子應該追求不斷的自我完善。同學(xué)們，請用堅定意志的桅桿，把我們理想的風(fēng)帆高高揚起！從現在開(kāi)始，努力做那個(gè)讓理想成真的人！
校旗下勵志演講2親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我們今天演講的題目是《敢于拼搏，勇攀高峰》。
作為中學(xué)生，我們現在就需要這種精神。敢于斗爭，就是在困難面前不低頭，在壓力下不逃避，在坎坷的道路上勇往直前，勇挑重擔，擔當重任。敢于拼搏就是毅力，持之以恒，持之以恒，不斷挑戰自己，超越自己。
我們初中的三年是我們流汗流淚的三年。每個(gè)人都在用美好明天的憧憬不斷積蓄能量，等待戰場(chǎng)證明自己。然而，這一切的實(shí)現，自然離不開(kāi)“奮斗”二字。奮斗是為了讓我們勇敢。
勇氣是一個(gè)人在激烈競爭中脫穎而出的必備素質(zhì)，是一個(gè)民族屹立于世界之林的信念基石。
布魯諾之所以勇敢，是因為他有為真正的理想而死的勇氣；貝多芬之所以勇敢，是因為他有勇氣挑戰自己的命運。屈原之所以勇敢，是因為他有與死抗爭的勇氣，為他報國的野心；文天祥之所以勇敢，是因為他有著(zhù)自古以來(lái)從未逝去的丹丹的氣節。
只要你勇敢，歷史會(huì )記住你，后人會(huì )尊重你，而你會(huì )詮釋勇敢這個(gè)詞最完美的詮釋?zhuān)?
奮斗意味著(zhù)我們要堅強，用艱辛磨礪我們的心靈。孟子說(shuō)：“天將降大任，所以人必患其心態(tài)，勞其筋骨，餓其體膚，乏其體魄，為所欲為。所以，曾毅不能有耐心。生命的斗士霍金，既是精神智慧的結晶，也是人格力量的匯聚。他用自己的智慧寫(xiě)出了著(zhù)名的《時(shí)光簡(jiǎn)史》，推動(dòng)了科學(xué)界的快速發(fā)展，為世界做出了巨大貢獻。在驚嘆他事業(yè)非凡成就的同時(shí)，我們不禁感嘆他命運的不幸和他不屈不撓的意志。
在他身上，不僅有智者的光輝，還有斗士獨有的堅韌。記得在一次新聞發(fā)布會(huì )上，一位女記者提出了一個(gè)非常尖銳的問(wèn)題，完全沉默了。她說(shuō)：“霍金先生，被固定在輪椅上，你不覺(jué)得難過(guò)嗎？”
然而，霍金平靜地用手指在鍵盤(pán)上打出了幾個(gè)字：“我不難過(guò)，但我很高興，因為上帝把我固定在輪椅上，但他給了我想象世界萬(wàn)物的能力，激發(fā)了生活中的拼搏精神。其實(shí)，上帝對人是公平的。”他的回答得到了觀(guān)眾最熱烈的掌聲。生命的堅韌在他身上得到了充分的展現，生命的堅韌在他身上得到了完美的鑲嵌。是的，堅韌是水滴的毅力；韌性是梅花的風(fēng)雪；韌性是珍珠的重磨
礪。我們相信人的命運將因堅韌變得繁花似錦，光彩奪目；人的命運將因他的堅韌，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光。
人能走多遠，不要問(wèn)路途，要問(wèn)堅定地信念；人能攀多高，不要問(wèn)高山，要問(wèn)堅強的毅志；我們離成功還有多遠，不要問(wèn)天資，要問(wèn)拼搏。能量是守恒的，今天的付出就是明天的累累碩果。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
我們面前還有更多的挑戰，求學(xué)之路異常艱難，但我們相信：“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。”只要我們心中有敢于拼搏的精神，一定會(huì )問(wèn)鼎巔峰。一個(gè)敢于拼搏的人將永遠氣壯山河！
學(xué)校國旗下的勵志講話(huà)稿3
各位老師，各位同學(xué)：
大家好。
今天我在國旗下講話(huà)的題目是《讓理想揚帆遠航》。
理想，有人說(shuō)，理想是大海中航行的燈塔；也有人說(shuō)，理想是蜜蜂日夜尋找的花蜜；我覺(jué)得，理想是我們每個(gè)人一生中最有價(jià)值的追求，飽含了這世界上每一個(gè)人內心深處一個(gè)全新的世界，一個(gè)散發(fā)出千萬(wàn)縷光芒的充滿(mǎn)希望的美好世界！
托爾斯泰將人生的’理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？你可曾為自己的年少而深思，可曾為自己稍縱即逝的青春年華勾勒出一幅無(wú)悔的人生？
古人曾有這樣一段精辟論述：“期乎其上，方能及其中；期乎其中，方能及其下；期乎其下，則不及矣。”意思是說(shuō)：對自己要求愈嚴，期望愈高，所能達到的程度就愈高。只有立下遠大目標的人，才有成能成為對社會(huì )有用的人才。
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)：“不想當元帥的士兵不是好士兵。”這句話(huà)固然有些絕對，但也充分說(shuō)明，有較高理想的人才能在各方面對自己提出嚴格要求，并努力去做，以強于自己的人為榜樣，不斷進(jìn)步，最終達到較高目標，實(shí)現自己的志向。就如那山鷹，從生下來(lái)，它們就向往藍天，因此他們苦練飛行本領(lǐng)，艱苦鍛煉。它終于能翱翔空中。然而，同樣有翅膀的雞，卻滿(mǎn)足于躲在屋檐下，過(guò)著(zhù)安逸的生活，沒(méi)有對天空的向往它再也飛不起來(lái)，最終只能在地上找到食物填飽肚子即可。
沒(méi)有鴻鵠之志，陳涉怎能在大澤鄉一聲怒吼，揭竿而起，燃起中國歷史上第一次偉大的農民起義的熊熊烈火；沒(méi)有對科學(xué)執著(zhù)追求的志向，居里夫人又怎能在極其艱苦的條件下以極強的毅力，從八噸瀝青鈾礦渣中提煉出0.12克氯化鐳；沒(méi)有偉大理想，馬克思又怎能四十年如一日地查閱資料，寫(xiě)成光輝的著(zhù)作《資本論》。
舉不勝舉的例子告訴我們，志向是人們的靈魂，有了志向，人才有了奮斗的動(dòng)力，才有成功的可能，才會(huì )實(shí)現自己的人生價(jià)值。一個(gè)沒(méi)有理想的人，生活就沒(méi)有了方向，從此將在碌碌無(wú)為，空虛無(wú)聊中度過(guò)他的人生。相反，一個(gè)具有遠大抱負的人，高尚的品質(zhì)在他們身上體現，無(wú)盡的力量將從他們的身上迸發(fā)，理想的光芒將在他們身上閃耀！
可是，當我們確立了理想和目標之后，等待我們的一定會(huì )是成功嗎？答案當然是否定的，沒(méi)有肥沃的土地，沒(méi)有精心的照料，種子不一定會(huì )萌發(fā)，更不用提開(kāi)花結果了。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，更要努力去實(shí)現自己的理想。在理想中躺著(zhù)等待奇跡，不僅會(huì )使得理想變成天方夜譚，甚至我們已經(jīng)擁有的很多東西也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？
在我們實(shí)現理想的道路上，自身的努力是不可或缺的，就如那滋養植物生長(cháng)的肥料，有了不懈的努力，不論道路如何曲折坎坷，穿越它們都只是一個(gè)時(shí)間的問(wèn)題。同學(xué)們，理想是絢麗的花朵，需要你用心去呵護，在經(jīng)歷春的細雨，夏的驕陽(yáng)，秋的霜打，冬的冰雪的重重考驗后，理想之花才會(huì )綻放得更美麗。
努力吧，同學(xué)們，你們處于人生的花季，一定要為自己樹(shù)立一個(gè)理想，在人生的航程中乘風(fēng)破浪，揚帆遠航。當你離開(kāi)了這里，離開(kāi)了養育你的這片土地，離開(kāi)了我們美麗的校園和可愛(ài)的老師、同學(xué)、朋友后，當你踏進(jìn)理想的高一級學(xué)校、踏入高等學(xué)府、以致多年后你踏入工作崗位的那一刻，希望你能驕傲的說(shuō)一聲“在我上中學(xué)的時(shí)候，我就有著(zhù)一個(gè)堅定的理想，我為之付出了所有的努力！”
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
學(xué)校國旗下的勵志講話(huà)稿4
世上有千種擁有，但有一種擁有是最珍貴的，她將伴隨著(zhù)你的腳步，溶入你生命歷程中。即使你覺(jué)察不到它的存在，體味不到它的價(jià)值，但她卻是你生命中最輝煌、最燦爛的樂(lè )章。
世上有萬(wàn)般失卻，但有一種失卻是最無(wú)奈的。即使你小心翼翼呵護著(zhù)她，竭盡全力想挽留住她。但當你某一天，驀然回首時(shí)，她卻已悄然離去，而你將不再擁有她。她不是金錢(qián)，不是權勢，她是生機勃勃、充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)希望的——青春。
青春是理想，有了理想，就等于有了靈魂。人們贊美青春，追求理想，并把二者聯(lián)系在一起，因為青春和理想都意味著(zhù)未來(lái)，意味著(zhù)希望。
青春是追求，是拼搏，既然我們選擇了攀登，就不再回頭欣賞留在身后的小山。既然路的前面還是綿延的路，那我們就沒(méi)有理由停下堅定的腳步。
青春是活力的源泉。憑著(zhù)強壯的體魄，我們就可“傲視八方來(lái)客”；憑著(zhù)旺盛的精力，我們就可“開(kāi)創(chuàng )世界新紀元”；憑著(zhù)堅定的信念，我們就能獨領(lǐng)風(fēng)騷，出類(lèi)拔萃。
青春是早晨的第一縷陽(yáng)光；青春是山谷中悄悄流淌的小溪；青春是與驚濤駭浪拼搏的勁帆；青春是在狂風(fēng)暴雨中奮然飛翔的雄鷹。青春是“木欣欣以何榮，泉涓涓而始流”的美好景象；青春是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。
同學(xué)們，青春是一筆珍貴的財富。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，青春都只有一份。無(wú)論我們出身是貴是踐，是高是低，我們一生只能擁有一次。因此，才有了“少壯不努力，老大徒傷悲”、“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)”的忠告，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的勉力，才有了“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人”、“莫等閑白了少年頭，空悲切”的慨嘆。
同學(xué)們，即使你有百般不如意，萬(wàn)般不順心，你可以有一千個(gè)理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因為我們畢竟年輕，美麗的青春們牢年在握，希望、陽(yáng)光屬于我們！未來(lái)屬于我們！這個(gè)世界屬于我們！
親愛(ài)的學(xué)友們，寶貴的青春時(shí)光在悄悄地流逝，容不得徘徊，容不得空想！讓我們帶著(zhù)理想，帶著(zhù)自信，去迎接人生最美好的青春時(shí)光吧！
學(xué)校國旗下的勵志講話(huà)稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅強——是你把飄渺的夢(mèng)堅持作為自己理想的勇氣和執著(zhù)，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想？
我們的夢(mèng)想，也許是十多歲的豪情壯志；也許是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數的“可能”，無(wú)數的“希望”，因為我們的青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫！
俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”，還有人說(shuō)：“最貧窮的是沒(méi)有知識，最的沒(méi)有志氣。”由此可見(jiàn)立志的重要性，所以，人不能沒(méi)有夢(mèng)想。雄鷹和母雞都有一雙翅膀，但雄鷹可以搏擊藍天，而母雞只能撲騰于庭院。其根本原因就在于，母雞的理想只是一把米糠，雄鷹的理想是展翅翱翔！所以，我們立志就要立大志，志當存高遠！
德國前總理施羅德身材矮小，出身卑微，很多人都不看好他，《明鏡周刊》總編納倫曾經(jīng)罵部下說(shuō)，報道施羅德純粹是浪費。但施羅德聽(tīng)后卻說(shuō)："我想當總理，你們等著(zhù)瞧吧！"在施羅德看來(lái)，"如果人一生中只追求一件事的話(huà)，他就一定會(huì )成功。"最終他當上了德國總理。
史蒂芬·霍金，當代最著(zhù)名的物理學(xué)家，他因患“肌萎縮性硬化癥”，不能寫(xiě)字，也講不出話(huà)，他禁錮在一張輪椅上達40年之久，但他卻身殘志不殘，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。70年代他與彭羅斯一道證明了著(zhù)名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他超越了相對論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng )造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨游到廣袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎。霍金不僅在于他是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的科學(xué)家，更因為他是一個(gè)令人折服的生活強者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人。
夢(mèng)想是深藏在人們的內心深處最深切的渴望，它是一種強烈的需求，它能激發(fā)人的全部潛能。在夢(mèng)想的激發(fā)下，人的潛能得到最大的發(fā)揮，生命發(fā)出最強音。正如阿基米德所說(shuō)："給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬動(dòng)整個(gè)地球。"夢(mèng)想就是你的支點(diǎn)，因為有夢(mèng)，我們會(huì )去挑戰極限，包括不可能的任務(wù)，不斷把自己拋向絕境與極限，又在絕鏡中逢生，在極限里超越，享受那稍縱即逝的巔峰體驗。
人永遠高于夢(mèng)想。給夢(mèng)想一個(gè)高度，如同給梯子增一個(gè)橫檔，就好比給一張滿(mǎn)弦的弓搭上了一支鋒利的箭。一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)，"如果你滿(mǎn)足于十分之一，往往最多達到十分之一。"一個(gè)人能否成功，取決于他是否有夢(mèng)想；一個(gè)人成功的高度，則取決于他夢(mèng)想的大小。換言之，夢(mèng)想最終將決定一個(gè)人成功的高度。成功者總能突破常人望而卻步的"心理制高點(diǎn)"，向著(zhù)自己的夢(mèng)想飛奔而去。即使在前進(jìn)的道路上，暫時(shí)迷了路，黑暗暫時(shí)籠罩了一切，成功者也能夠在最暗淡的夜色中看到陽(yáng)光，那陽(yáng)光來(lái)自其內心最深處，溫暖面而又堅強。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。無(wú)論歲月給我們留下了多少遺憾，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少道傷痕，只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！為了我們的夢(mèng)想，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，奮斗吧！騰飛吧！——為了我們的夢(mèng)想！
選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢的成就自己偉大的夢(mèng)想吧！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
學(xué)校國旗下的勵志講話(huà)稿6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎？”；蘇格拉底說(shuō)，沒(méi)經(jīng)過(guò)反思的生活不值得過(guò)。可見(jiàn)，反思對我們生活的意義非同小可。
同學(xué)們，反思是一面明鏡，能照見(jiàn)自身的不足；反思是一條鞭子，可以使你在抽打中清醒；反思是一味良藥，使自己糾正錯誤，不斷進(jìn)步。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，要勇于面對真正的自己，學(xué)會(huì )“靜坐常思己過(guò)”才能使自己的品德更加高尚。柳公權從小就顯示出在書(shū)法方面的天賦，他寫(xiě)的字遠近聞名，他也因此有些驕傲。不過(guò)，有一天他遇到了一個(gè)沒(méi)有手的老人，他發(fā)現老人用腳寫(xiě)的字比他用手寫(xiě)的還好。自滿(mǎn)之心頓失，羞愧之感涌來(lái)。從此，他時(shí)時(shí)把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習，終于成為一代書(shū)法家。
反思能找出問(wèn)題的根源，進(jìn)而找到解決問(wèn)題的方法，提高自己的素質(zhì)與修養。齊國的賢臣鄒忌善于反省，在眾人的一片贊揚聲中認識到自己不如徐公美，悟出了不同人的不同用心，由此推之，認識到了政治上的弊端，積極勸說(shuō)君主納諫，改良政治，最終使齊國“戰勝于朝廷”。
反思能激勵自己奮發(fā)圖強。每次考試結束后，面對成績(jì)，幾家歡喜幾家愁。無(wú)論是歡喜還是憂(yōu)愁，大家都要反思自己。或尋找成功的經(jīng)驗，讓自己理智；或總結失敗的教訓，讓自己清醒。大家有沒(méi)有認真的反思自己的不足，有沒(méi)有制定相應的措施去彌補？是不是因為沒(méi)有合理安排時(shí)間，導致手忙腳亂，沒(méi)有方向？還是因為課上又走神了而課下沒(méi)有及時(shí)鞏固呢？還是因為沒(méi)有掌握好學(xué)習方法，制定好學(xué)習計劃呢？我們每天應該給自己留一點(diǎn)時(shí)間來(lái)反思，把這一天學(xué)過(guò)的內容像過(guò)電影一樣過(guò)一遍，查缺補漏，完善自己。失敗不可怕，可怕的是從此一蹶不振和盲目自滿(mǎn)。
同學(xué)們，反思，是一種能力。讓反思成為一種習慣，在失敗中吸取經(jīng)驗化為動(dòng)力，全面地審視自己，排除前進(jìn)道路上的障礙。“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。”我們要在反思中收獲，在反思中成長(cháng)。反思的過(guò)程就是學(xué)習的過(guò)程。大多數人想要改造這個(gè)世界，但卻很少有人想改造自己，其實(shí)不如靜下心來(lái)，反省自己，提高自己。
