描寫景物的方法特點(diǎn)(所描寫的景物有什么特點(diǎn))
1.所描寫的景物有什么特點(diǎn)
景物描寫的方法景物描寫就是把景物寫出來，它的主要作用：
(1)暗示社會環(huán)境；（2）交待事情發(fā)生的前題條件；（3）表示時(shí)間的推移；（4）揭示故事發(fā)生的背景。此外，景物描寫還可以交待人物的行為和心理活動(dòng)的原因。做為人物聯(lián)想的依托。襯托人物的性格，表達(dá)作者的思想感情，為表現(xiàn)主題鋪路等重要作用。因此，作文時(shí)景物描寫是非常重要的。景物描寫主要有以下方法：
(1)選好觀察點(diǎn)：
寫景物就是把觀察到的東西按一定的順序有重點(diǎn)地寫給人看，觀察點(diǎn)不同看到的情況不一樣，寫景，選好觀察點(diǎn)是很重要的。例如《燕子》一課中“有幾對燕子飛倦了，落在電線上，嫩藍(lán)的天空，幾痕細(xì)線連于電線之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那就是燕子。這多么像正待演奏曲譜啊！”這是站在地上看遠(yuǎn)處的景物。
《長城》一課所寫的長城觀察點(diǎn)就不同：“遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋?！边@是遠(yuǎn)看長城?！斑@一段長城修筑在八達(dá)嶺上，高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和磚筑成的?！边@是在長城腳下看長城“城墻頂上鋪著磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外側(cè)有兩米多高的垛口，垛口上面有了望口，下面有射口，是了望和射擊用的?！边@是站在長城上看到的。
(2)按一定的順序?qū)懀喊匆欢ǖ捻樞驅(qū)懢?，才能條理清楚。寫景物的順序有：按方位寫：可自上而下或自下而上；可自左而右或自右而左可先四周后中間或先中間后四周。
按景物的遠(yuǎn)近寫：可由近及遠(yuǎn)，也可以由遠(yuǎn)及近；按整體和局部的關(guān)系寫：可以先寫全景再描寫局部，也可以先描寫局部再寫全景，例如《林海》一課就采用這種方法先概括地寫林海的全景：“多少條嶺??！在疾馳的火車上看了幾個(gè)小時(shí)，既看不完也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。目之所及，哪里都是綠的，的確是林海，群嶺起伏是林海的波浪?！苯又僖月淙~松為重點(diǎn)寫樹，以小樹間的野花為重點(diǎn)寫出林海的美麗。
(3)按一定的范圍寫：寫景物時(shí)，視野所見，范圍可大可小，不一定全寫，要確定范圍后再寫。例如《長城》一課，就沒有寫長城的背景：群山、溪流、天空、云霞等，只寫了長城。再例如寫街道，是寫眼前的一段呢。還是寫整條街呢？把景物描寫的范圍確定下來之后，寫出的景物才有重點(diǎn)。
(4)要抓住特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫：寫景物，特別是寫一個(gè)地方，可以寫的東西很多，不能像列清單似的都寫出來，要抓住特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫。例如《桂林山水》就是這樣，重點(diǎn)寫了桂林的山和水。在寫山和水時(shí)，又抓住了它的特點(diǎn)，山：奇、秀、險(xiǎn)：“桂林的山真奇呀！一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊！危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來?！彼红o、清、綠：“漓江的水真靜??！靜得讓你感覺到不到它在流動(dòng)；漓江的水真清??！清得可以看見水底的沙石；漓江的水真綠??！綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠?！?/p>
(5)要根據(jù)時(shí)間的變化寫景物的變化：隨著時(shí)間的推移，景物必然發(fā)生變化，要根據(jù)時(shí)間的變化寫出景物的不同狀態(tài)。例如《火燒云》一課就是根據(jù)時(shí)間的變化來寫火燒云的?；馃苿偵蟻頃r(shí)像著了火，世上萬物都變成紅的了。隨著時(shí)間的推移，火燒云的顏色、形態(tài)都發(fā)生了變化，課文就寫了這種變化：“一會兒紅通通的，一會金燦燦的，一會半紫半黃，一個(gè)會兒半灰半百合色，葡萄紫、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不來，見也沒見過的顏色?！苯又謱懥颂炜罩械幕馃葡窆?，像獅，像這又像那，慢慢地都消失了。
(6)根據(jù)中心思想選擇景物來寫：景物描寫是為表達(dá)中心思想服務(wù)。對表達(dá)中心思想有用的景物就寫，對表達(dá)中心思想無用的景物就不寫。例如《飛奔滬定橋》一課中有這樣一段景物描寫：“大渡河水湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋可以通過?！?、“雨越下越猛，像瓢潑一樣，把兩岸的火都澆滅了?！?、“滬定橋離水面幾十丈高，是由十三根鐵索鏈做成的。兩邊各有兩根算是橋欄，底下并排九根，鋪上木板就是橋面。人在上面走搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣，
2.描寫景物的方法有哪些
描寫景物的方法指導(dǎo)： （1）景中有物——寫什么景物，將特征寫具體，有所側(cè)重，不可面面俱到。
靈活運(yùn)用一些修辭方法。 （2）景中有序——如時(shí)間順序、移步換景、由總到分，由面到點(diǎn)，由物到人，由實(shí)到虛。
（3）景中有變——山水結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、人物結(jié)合，花草結(jié)合。景中有敘——單一寫景會顯得單調(diào)，可適當(dāng)插入敘事，引文，以深化或豐富景物內(nèi)容。
（4）景中有情——在描寫過程中適當(dāng)抒情議論，自然流露對自然的熱愛之情。 （5）景中有理——通過觀察聯(lián)想，感悟景物或景物變化中所蘊(yùn)含的人生哲理。
擴(kuò)展資料： 景物描寫的作用： 一、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，場景，揭示作品的時(shí)代背景。 二、渲染環(huán)境氣氛，烘托人物心情。
三、展示人物性格，人物周圍的環(huán)境，能夠展示一個(gè)人的身份、氣質(zhì)、個(gè)性等。 四、借景抒情，情景交融，作品中描寫景物，作者往往是為了抒發(fā)自己的感情。
五、奠定感情基調(diào)，為下文打鋪墊。 六、醞釀詩情畫意，深化作品主題。
參考資料：百度百科-景物描寫。
3.景物描寫手法有哪些
1、正面描寫（直接描寫），是對人或環(huán)境的直接描述。
2、側(cè)面描寫（間接描寫），通過對其他人或環(huán)境的描寫，從側(cè)面烘托所寫人物、所寫之景從而收到“烘云托月”的效果。
3、場面描寫，是對許多人參加的大型的社會活動(dòng)或生活、戰(zhàn)斗、勞動(dòng)、娛樂的場景的描寫，反映出社會的面貌和生活的各種側(cè)面，反映出宏觀的自然現(xiàn)象?？煞譃閯?dòng)景、靜景描寫。
4、細(xì)節(jié)描寫，是指對表現(xiàn)人物和情節(jié)發(fā)展有特殊作用，包括動(dòng)作、神情、物件、環(huán)境等內(nèi)在或外在的一些細(xì)小環(huán)節(jié)的細(xì)致描寫。
擴(kuò)展資料
景物描寫的對象，概括地說，凡環(huán)繞人的但不是對人的描寫，都可以說是景物的描寫。具體地說，可以分為三個(gè)方面：風(fēng)景描寫、風(fēng)俗描寫和風(fēng)物描寫。也可以用繪畫用語來表達(dá)，那就是：風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫和風(fēng)物畫。
風(fēng)景畫的主要內(nèi)容是自然風(fēng)景。廣義的風(fēng)景畫，包括人工景物，如宮殿、寺廟、園林等。狹義的風(fēng)景畫，主要是指自然風(fēng)景，如日、月、星、云，高山、大漠、潮汐、雷電等。我們這里采用廣義的概念。
風(fēng)物畫的范圍，似乎更小一些，主要指人工制造的具有特點(diǎn)的景物與器物。較大的如園林，較小的如金石風(fēng)物描寫，應(yīng)該有獨(dú)具的特點(diǎn)。
風(fēng)俗畫，也可以有廣義與狹義之分。廣義的風(fēng)俗畫，指能反映某一時(shí)代、某一地區(qū)、某一民族或社會集團(tuán)的社會生活所特有的風(fēng)俗人情、社會風(fēng)貌、生活方式的文學(xué)作品。
例如，可以說《紅樓夢》是17世紀(jì)中國上層貴族的風(fēng)俗畫。狹義的風(fēng)俗畫，指作品中有關(guān)地區(qū)的獨(dú)特的風(fēng)俗人情、生活方式等方面的描寫。這里所說的風(fēng)俗畫，主要指后者。
參考資料來源：搜狗百科-景物描寫
4.描寫景物的特征有哪些
2. 環(huán)境 / 景物描寫 環(huán)境/景物是人類活動(dòng)不可缺少的一部分，不同的環(huán)境、氣氛和背景會影響一個(gè)人的心情、性格以及一切人類活動(dòng)。
故凡寫人都少不了要描寫環(huán)境和景物。 i. 社會環(huán)境 描寫人物活動(dòng)的場所：可以反映時(shí)代背景和時(shí)代特征。
描寫社會風(fēng)俗習(xí)慣：不同民族、社會制度和時(shí)代地域會有不同的社會風(fēng)俗習(xí)慣。所以社會風(fēng)俗常常成為描寫典型環(huán)境的重要因素。
例如魯迅的《祝?！肪吞貏e多風(fēng)俗描寫，這些風(fēng)俗強(qiáng)調(diào)了祥林嫂所受到的生活壓迫。 描寫家庭設(shè)備：家庭設(shè)備往往能反映個(gè)人的社會經(jīng)濟(jì)地位和嗜好，還可襯托人物性格特征，例如《紅樓夢》第三回寫林黛玉初進(jìn)賈府，作者特別透過林黛玉肉眼所見去描寫賈府?dāng)?shù)個(gè)廳堂的擺設(shè)，襯托賈府幾房人的不同性格和地位。
描寫有深刻意義的生活細(xì)節(jié)：生活細(xì)節(jié)是習(xí)慣、內(nèi)心愿望、生活歷史等的投影，故描寫人物時(shí)可以描繪人物的典型形象，例如一個(gè)人喜歡在辦公室的書櫥內(nèi)放滿小巧的家具模型，每逢新年總到元宵市場買一棵大桃花回家擺放，反映其內(nèi)心十分渴望有一個(gè)溫暖幸福的家庭。 描寫人與人之間的關(guān)系：人與人之間的關(guān)系是社會關(guān)系、階級關(guān)系的反映，其中包含了不少矛盾與斗爭，是描寫社會環(huán)境的上好素材。
ii. 自然景物 景物可分為：時(shí)間季節(jié)、天氣氣象、山林原野、江河湖海、動(dòng)植物、建筑物、交通工具等。 描寫景物可以： 藉描寫景物來象征人物性格； 用景物烘托人物內(nèi)心世界。
這就是人們常說的「借景抒情」。能「寓情于景，情景交融」才是一篇好作品； 作側(cè)面渲染、烘托，達(dá)到加強(qiáng)或深化主題的效果。
描寫景物的方法： 動(dòng)景和靜景可分?jǐn)?、可合敘，通常先分后合，若能做到?dòng)靜交錯(cuò)則更佳； 除描寫實(shí)景外，也可寫虛景 （想像之景），高手往往是虛實(shí)相生； 要注意空間的排列次序，如由大至小、由小至大、由遠(yuǎn)至近、由近至遠(yuǎn)等； 要注意景物因不同時(shí)段、不同季節(jié)、不同天氣所產(chǎn)生的變化。 若描寫的景物太多，可用「分類記敘法」，簡稱「類敘法」，即把各事、各物、各景，依其性質(zhì)、形象等，分為若干類，使所要寫的事或物、景，各歸某類之中，然后依類敘述。
使用「類敘法」有三個(gè)原則： 所分的類別，必須包括該事物的全部； 所分的各類事物，性質(zhì)要相似； 所分的種類要有性質(zhì)上的差異，這樣就不容易教讀者混淆。
5.景物描寫的特點(diǎn)
一、從描寫景物的角度去賞析
不同詩歌寫景角度不同，有的偏重于空間順序，有的偏重于色彩描繪，有的則從人物感覺器官角度去描寫景物。我們在閱讀時(shí)，讀出這些角度的話，就能讀懂詩歌寫景的特色。
二、從表現(xiàn)手法的角度賞析
詩人寫景時(shí)，除安排順序外，總要運(yùn)用一些表現(xiàn)手法。最常見的是一些抒情方式和描寫方式，前者如寓情于景、借景抒情、情景交融、樂景襯哀情；后者如動(dòng)靜結(jié)合（或以動(dòng)襯靜）、虛實(shí)結(jié)合（或以虛寫實(shí)），這些手法是我們在鑒賞詩歌時(shí)需要結(jié)合詩句具體分析的。
三、從修辭手角度賞析
文學(xué)作品描寫景物離不開修辭的運(yùn)用，修辭能把景物寫活，古典詩歌也不例外，寫景詩句中同樣也會運(yùn)用一些修辭手法，常用的有比喻、擬人、夸張、對偶、雙關(guān)、互文、設(shè)問、反問等。
這些修辭不僅能形象生動(dòng)地再現(xiàn)事物的特征，而且能恰到好處地表現(xiàn)作者感情，也能使詩歌語句整齊，體現(xiàn)音樂美。鑒賞時(shí)同樣不能忽視修辭的欣賞?！奥端普嬷樵滤乒边@句寫景的詩句只能從修辭的角度探討其妙處，探討作者流露的思想感情。
擴(kuò)展資料
詩歌的起源：
詩歌是最古老也是最具有文學(xué)特質(zhì)的文學(xué)樣式，它來源于上古時(shí)期的勞動(dòng)號子（后發(fā)展為民歌）以及祭祀頌詞。詩歌原是詩與歌的總稱，詩和音樂、舞蹈結(jié)合在一起，統(tǒng)稱為詩歌。
中國詩歌具有悠久的歷史和豐富的遺產(chǎn)，如，《詩經(jīng)》《楚辭》和《漢樂府》以及無數(shù)詩人的作品。歐洲的詩歌，由古希臘的荷馬、薩福和古羅馬的維吉爾、賀拉斯等詩人開啟創(chuàng)作之源。
6.景物描寫的方法有哪些
1、移步換景，從遠(yuǎn)到近，從整體到局部 抓住特點(diǎn)，準(zhǔn)確描畫：如《小石潭記》中第一段中發(fā)現(xiàn)小石潭——移步換景
2、寓情于景，情景交融：如《小石潭記》中第四段中潭中氣氛——寓情于景
3、運(yùn)用形象比喻：如《小石潭記》中第三段中寫小潭清流——形象比喻
4、運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法：如《沁園春雪》中山舞銀蛇，原馳蠟象
5、運(yùn)用想象：如《沁園春雪》中想象雪后美景：看紅妝素裹，分外妖嬈
6、側(cè)面描寫突出景物：如《小石潭記》中第二段中寫水清：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
7、白描：最著名的莫過于馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思 》短短二十八字，一連推出九幅畫面：枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬，刻劃出一幅非常真實(shí)生動(dòng)的秋郊夕照圖。
