分析人物的方法內(nèi)容(賞析人物形象的方法)

1.賞析人物形象的方法有哪些

小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活的一種敘事性的文學(xué)體裁。

生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境是小說(shuō)必須具備的三要素。其中，人物形象又是主要要素。

2.小說(shuō)塑造人物的方法

小說(shuō)反映社會(huì)生活的主要手段是塑造人物形象。小說(shuō)中的人物，我們稱為典型人物，這個(gè)人物是作者把現(xiàn)實(shí)生活中的不同人物原型提煉加工而成的，他不同于真人真事，而是“雜取種種，合成一個(gè)”。通過(guò)這樣典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。所以小說(shuō)中的“我”不能看成是作者，只表示小說(shuō)是以第一人稱來(lái)敘述的。

小說(shuō)塑造人物的方法、方式有如下幾種：肖像描寫，心理描寫，行動(dòng)描寫，語(yǔ)言描寫，細(xì)節(jié)描寫。正面描寫（直接描寫），側(cè)面描寫（間接描寫）。

3.小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)

小說(shuō)主要是通過(guò)故事情節(jié)來(lái)展現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)中心的。小說(shuō)的情節(jié)一般分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分。有時(shí)為了介紹人物和背景在開(kāi)頭加上“序幕”，為了深化升華主題在結(jié)尾加上“尾聲”。故事情節(jié)都是虛構(gòu)的。故事來(lái)源于生活，但它通過(guò)整理、提煉和安排，就比現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的真事更集中，更完整，更具有代表性。

4.小說(shuō)中的環(huán)境描寫

環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。小說(shuō)的環(huán)境描寫跟人物的塑造與中心思想有極其重要的關(guān)系。環(huán)境描寫中，社會(huì)環(huán)境是重點(diǎn)，主要指故事發(fā)生的時(shí)代背景，它揭示了各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，如人物的身份、地位、成長(zhǎng)的歷史背景等等；自然環(huán)境指人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景，如地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、景色、場(chǎng)面等，描寫自然環(huán)境（包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時(shí)間以及場(chǎng)景），對(duì)表現(xiàn)人物的身份、地位、性格、心情，渲染氣氛等都有不少的作用。

2.人物分析的方法

這是一種分析小說(shuō)中的人物形象的基本方法。它適用于分析一般寫人的比較復(fù)雜記敘文中的人物形象。其方法可概括為如下步驟：

一、理清故事情節(jié)，掌握文章脈絡(luò)：

二、從情節(jié)入手，分析人物形象：

第一步，分析人物活動(dòng)的典型環(huán)境；

第二步，分析人物的語(yǔ)言、行動(dòng)和內(nèi)心世界；

第三步，分析人物之間的相互關(guān)系；

第四步，理解人物形象的典型意義。

只要從情節(jié)入手，按照上述步驟進(jìn)行分析，就能逐步掌握分析一篇小說(shuō)中的人物形象的要領(lǐng)。

3.表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法有哪些

描寫人物的方法：

1、外貌描寫（肖像描寫），對(duì)容貌、姿態(tài)、服飾的描寫稱之為外貌描寫或肖像描寫。 作用在于揭示人物身份、境遇、所處的社會(huì)環(huán)境，以形傳神，表現(xiàn)人物內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。

2、行動(dòng)描寫（動(dòng)作描寫），是通過(guò)對(duì)人物個(gè)性化的行動(dòng)、動(dòng)作的描寫，來(lái)揭示人物性格的一種描寫方法。作用在于展示人物精神面貌，直接體現(xiàn)人物性格。

3、語(yǔ)言描寫，是通過(guò)個(gè)性化的人物語(yǔ)言來(lái)刻畫人物性格的一種描寫方法。

4、心理描寫，是通過(guò)剖析人物的心里活動(dòng)（如內(nèi)心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭(zhēng)等），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內(nèi)在性格特征的一種描寫方法。是人物在特定環(huán)境下的心理活動(dòng)。揭示人物內(nèi)心，刻畫人物性格。

5、自然環(huán)境描寫：渲染……氣氛；襯托人物心情；點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn)；表現(xiàn)人物關(guān)系；表現(xiàn)人物性格；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

7、社會(huì)環(huán)境描寫：從狹義上講，社會(huì)環(huán)境是指人物活動(dòng)的處所、背景、氛圍等；從廣義上講，是指一定歷史時(shí)期社會(huì)生活、人際關(guān)系的總和。

作用：交代故事發(fā)生的社會(huì)背景；預(yù)示人物命運(yùn)；揭示了種種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，如人物的身分、地位、成長(zhǎng)的歷史背景等等。自然環(huán)境包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、氣候以及景物等等；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

8、細(xì)節(jié)描寫：抓住生活中細(xì)微而具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪。作用是豐富人物形象、使人物描寫有血有肉有靈魂。寫人則如見(jiàn)其人，寫景則如臨其境。

拓展資料：

人物描寫的運(yùn)用很普遍，人物描寫的目的是刻畫人物的性格，表現(xiàn)人物的精神面貌，這同時(shí)也能更深刻地表達(dá)文章的中心。人物描寫應(yīng)力求具體生動(dòng)，能做到繪聲繪色地再現(xiàn)“人物”，讓讀者如見(jiàn)其人，如聞其聲。

要寫好人物，就必須注重觀察。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每天都要和許許多多的人交往：在家庭中，有父母和其他親人；在學(xué)校，有老師和同學(xué)；在大街上，遇到的人就更多。我們都要仔細(xì)觀察他們外部情態(tài)的特征性表現(xiàn)，進(jìn)而深入他們的內(nèi)心，了解他們的思想性格，學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，獲取啟示。

要把觀察到的結(jié)果，得到的體會(huì)，記錄下來(lái)以此激勵(lì)自己。感染他人，就需要在文章中再現(xiàn)人物的音容笑貌、言談舉止。文章要反映社會(huì)生活，而社會(huì)生活的中心是人，可以這樣說(shuō)，生活就是各種各樣人物的活動(dòng)，因此，我們應(yīng)把人物描寫作為寫好文章的重點(diǎn)。

百度百科-人物描寫

4.正確的人物評(píng)價(jià)方法有哪些

1.特定的歷史背景。背景是歷史人物活動(dòng)的大舞臺(tái)，人物同樣的活動(dòng)如果處于不同的歷史背景，那就可以做出不同的評(píng)估。思想家中關(guān)于孔子創(chuàng)立的儒學(xué)思想肯定有許多不健康的內(nèi)容，如恢復(fù)周禮、主張上下尊卑關(guān)系，我們是不能苛求于古人的。

2.確定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。我們看一個(gè)人物的活動(dòng)或舉措，不能感情用事，也不能僅從道義的角度去考慮。而要看是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)家的統(tǒng)一等。如評(píng)價(jià)秦始皇的歷史功過(guò)，我們不能因?yàn)樗谋┱穸?，因?yàn)閺臍v史的發(fā)展來(lái)看，專制主義中央集權(quán)制度是符合社會(huì)發(fā)展需要的，在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)是能夠促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的，應(yīng)該是功大于過(guò)。

3.防止以偏概全。通常說(shuō)人無(wú)完人，就是指對(duì)人物的評(píng)估要一分為二，全面客觀。對(duì)歷史人物要考慮他的階級(jí)性和時(shí)代性。同樣是近代資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的人物，克倫威爾與華盛頓因?yàn)樗幱诘臅r(shí)代不同，因此他們一個(gè)是建立護(hù)國(guó)主政府，一個(gè)是建立近代資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)制，可以肯定的是他們?cè)诋?dāng)時(shí)都維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)正常的統(tǒng)治秩序。

4.克服英雄史觀。歷史上有作為的人物是時(shí)勢(shì)造就出來(lái)的，同時(shí)也要承認(rèn)人物的個(gè)性特點(diǎn)對(duì)事物的一定影響力。如本冊(cè)書(shū)中的《歐美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的杰出人物》，正如恩格斯評(píng)價(jià)拿破侖的語(yǔ)言：“假如不曾有拿破侖這個(gè)人物，那么他的角色會(huì)被另一個(gè)人來(lái)扮演”就很典型的說(shuō)明了關(guān)于“英雄史觀”問(wèn)題。

5.要根據(jù)具體材料所提供的有效信息，克服思維定勢(shì)，將材料觀點(diǎn)和教材有關(guān)知識(shí)進(jìn)行綜合分析。事實(shí)上，教材的觀點(diǎn)正是一系列材料的高度概括而形成的非常凝練的語(yǔ)言和觀點(diǎn)。因此，作為歷史的學(xué)習(xí)者同樣應(yīng)該能夠?qū)W會(huì)正確的分析材料得出正確的結(jié)論，正如第三條原則中闡述的，人無(wú)完人，書(shū)中敘述的時(shí)候可能是他的閃光點(diǎn)，但作為社會(huì)的人也有他的不足。

5.怎么寫分析人物（方法）

人物形象分析四步法：

一、通過(guò)人物描寫分析人物性格

因?yàn)槠绦?，小小說(shuō)的人物并不復(fù)雜，《賭》中只有“暴君”、“哲人”和“上帝”三個(gè)人物，而主要人物明顯是“暴君”和“哲人”。通過(guò)人物描寫分析人物性格是一個(gè)較淺易的思維過(guò)程，但考慮問(wèn)題的時(shí)候需要注意幾個(gè)細(xì)節(jié)：

1.凡是文中涉及的人物描寫方法都要考慮到，重點(diǎn)是分析主要的描寫方法。如《賭》文中對(duì)二人的神態(tài)、動(dòng)作描寫，對(duì)“暴君”的語(yǔ)言描寫等。如果我們?cè)诜治鰰r(shí)僅僅關(guān)注“暴君”的語(yǔ)言描寫，我們也許只能從文中讀出他浮躁（或急躁）的性格特點(diǎn)，但再通過(guò)分析他“指著哲人的鼻子”等神態(tài)與動(dòng)作，我們就能進(jìn)一步了解他張狂（或盛氣凌人）、自負(fù)等性格。

2.要關(guān)注人物描寫時(shí)能展示人物性格的關(guān)鍵詞?！顿€》文第③段中的“他（暴君）很自信，多年的廝殺……”中的“自信”及第⑤段中的“他（暴君）傲慢地站起身”中的“傲慢”等，這些詞語(yǔ)不僅是對(duì)人物神態(tài)的描寫，也直接展示了人物的性格。

3.關(guān)注具有雙關(guān)意義或較含蓄（具有深層含義）的描寫詞語(yǔ)。比如，文中多次寫到“哲人”的“笑”與“沉默”，無(wú)非是為了展示哲人“沉著（沉穩(wěn)）”、“心態(tài)平和”等性格特點(diǎn)。

二、通過(guò)情節(jié)、環(huán)境補(bǔ)充人物性格

小說(shuō)的三要素包括人物、情節(jié)和環(huán)境，但這三者之間實(shí)際上不是并列的，從某個(gè)角度而言，情節(jié)與環(huán)境是為塑造人物服務(wù)的，它們對(duì)人物性格的補(bǔ)充作用有時(shí)候會(huì)體現(xiàn)得相當(dāng)重要。

自然環(huán)境描寫除了推動(dòng)情節(jié)發(fā)展這一作用之外，其他作用都是圍繞人物展開(kāi)的，它們包括：烘托人物心理活動(dòng)，烘托氣氛，烘托人物性格。比如，文章第⑥段末句寫到“沙漠越來(lái)越靜了”，乍看似乎與人物性格無(wú)關(guān)，但就是在這樣“越來(lái)越靜”的沙漠之中，“哲人”堅(jiān)韌與平和的心態(tài)才最巧妙地得以展現(xiàn)。再比如末段中寫道：“早晨的陽(yáng)光很好，露水也很滋潤(rùn)。哲人睜開(kāi)眼，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)村莊?！边@是不是在告訴我們，只有以堅(jiān)毅的性格去戰(zhàn)斗，才能看到生命的綠洲呢？

故事情節(jié)在塑造人物性格方面的作用，需要我們從整體上去把握，簡(jiǎn)而言之，就是我們要看清通過(guò)事件的發(fā)生與發(fā)展過(guò)程，表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)?！百€”完全程之后我們發(fā)現(xiàn)，“暴君”因浮躁而自食惡果，而“哲人”則因堅(jiān)毅謙卑而最終迎來(lái)了自己生命的春天，整個(gè)情節(jié)都是圍繞“暴君”的浮躁與“哲人”的平和心態(tài)而展開(kāi)的。

于是，我們可以將“暴君”的性格特點(diǎn)歸納為：張狂（盛氣凌人）、傲慢、自大（自負(fù)）、浮躁（急躁、意氣用事）；將“哲人”的性格特點(diǎn)歸納為：沉穩(wěn)（沉著）、謙卑、耐勞（堅(jiān)韌或堅(jiān)毅）、心態(tài)平和。

三、通過(guò)人物性格分析人物形象

人物形象應(yīng)該是人物性格與其身份地位的綜合。人物性格的分析為人物形象的分析奠定了深厚的基礎(chǔ)，就如同要造一幢樓房，結(jié)構(gòu)上的大多數(shù)建材都已具備，就只等著將這些材料組合在一起了。從表達(dá)上而言，人物形象用如下的方式概括：**是一個(gè)（人物性格）的（人物身份地位、性質(zhì)、評(píng)價(jià)等）形象。在《賭》文中，“暴君”形象可概括為：“暴君”是一個(gè)盛氣凌人、傲慢自負(fù)且經(jīng)常意氣用事的反面形象；“哲人”是一個(gè)遇事沉穩(wěn)、待人謙卑、心態(tài)平和且能吃苦耐勞的正面形象。概括時(shí)，如果能夠確定人物身份的，則以“工人”、“農(nóng)民”、“小市民”、“手工業(yè)者”……概括；如能確定其評(píng)價(jià)的，可以“文學(xué)家”、“畫家”、“政治家”……概括；如能確定其（階級(jí)）性質(zhì)的，可以“資本家”、“封建地主”、“走狗”……概括。

四、通過(guò)人物形象分析主題思想

小說(shuō)塑造人物形象的目的在于揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活，這里的“社會(huì)矛盾”與“現(xiàn)實(shí)生活”就是小說(shuō)反映的主題思想。因此，每一個(gè)形象的塑造都是有其目的的，分析時(shí)如果能抓住人物形象，把作者塑造這個(gè)形象的目的揭示出來(lái)，就能順利達(dá)到分析主題思想的目的。

《賭》文塑造“暴君”和“哲人”這樣兩個(gè)人物形象的目的是什么？從“暴君”的角度來(lái)說(shuō)，無(wú)非是告訴人們目空一切的狂妄之徒終將自食惡果，警示人們做任何事情都不可心浮氣躁；從“哲人”的角度而言，無(wú)非是想告訴人們唯有以謙卑與堅(jiān)毅的心態(tài)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，到達(dá)心儀的彼岸；如果再聯(lián)系題目“賭”，從二者對(duì)比的角度來(lái)分析，又不難看出文章實(shí)際上是告訴我們?nèi)松拖褚粓?chǎng)賭博，狂妄自大者必然輸?shù)糇约旱娜松踔辽?，心態(tài)平和者才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

四步分析法概述

通過(guò)描寫分析人物性格——通過(guò)情節(jié)、環(huán)境補(bǔ)充人物性格——通過(guò)人物性格分析人物形象——通過(guò)人物形象分析主題思想。

6.賞析人物形象的方法

從分析人物的描寫入手。

(1)正面描寫刻畫人物形象。

正面描寫就是通過(guò)直接描寫人物的肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理等，來(lái)揭示人物思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)，從而反映作品的主題的描寫。

①通過(guò)肖像描寫刻畫人物形象。

肖像描寫它的作用不只是在于勾畫出這個(gè)人物的外部特征，而是為了更好的以“形”傳“神”。

例如《故鄉(xiāng)》中對(duì)閏土的描寫：“十一二歲，紫色圓臉，項(xiàng)帶銀圈，有一雙紅活圓實(shí)的手，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去??”這寫出的是一個(gè)活潑、勇敢、英俊的少年。而中年閏土卻變成：

“身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上只有一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著，手提一個(gè)紙包和一只長(zhǎng)煙管，手又粗又笨，而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了”

這是一個(gè)飽經(jīng)憂患、歷經(jīng)滄桑，已變得麻木遲鈍而又非常自卑的人了。小說(shuō)通過(guò)對(duì)閏土的肖像描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了他性格的巨大變化，從而揭示了帝國(guó)主義和封建勢(shì)力給人民造成了苦難。

②通過(guò)語(yǔ)言描寫刻畫人物形象。

例如：小說(shuō)《守財(cái)奴》中有幾處個(gè)性化語(yǔ)言描寫，如“咱們中間可有些小小的事情辦一辦。對(duì)不對(duì)，克羅旭？”“是呀，是呀，小乖乖。我不能讓事情擱在那兒牽腸掛肚。你總不至于要我受罪吧?！薄??我覺(jué)得更滿意。我按月付你一百法郎的大利錢。這樣，你愛(ài)做多少臺(tái)彌撒給誰(shuí)都可了！??”“克羅旭，你這些話保險(xiǎn)沒(méi)有錯(cuò)嗎？可以對(duì)一個(gè)孩子說(shuō)嗎？”句句話語(yǔ)，把一個(gè)貪欲十足的守財(cái)奴形象刻畫得淋漓盡致。

7.刻畫人物的方法有哪些

人物刻畫描寫的基本方法可分為四種：肖像描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫和心理描寫。

1.肖像描寫 指把人的容貌（臉型、五官）、神情、身體形態(tài)、衣飾、姿勢(shì)、風(fēng)度等方面的某一部分或幾個(gè)部分，用生動(dòng)具體的語(yǔ)言描述出來(lái)。 肖像描寫，不要求寫全貌，它重在表現(xiàn)人物的性格，突出文章的中心思想。其作用不僅在勾畫出這個(gè)人物的外部面貌，而且是為了以“形”傳“神”，即通過(guò)人物的某些外部特征來(lái)揭示這個(gè)人物的性格。它往往著重于人物的面部、身材、服飾，以表現(xiàn)人物的身份、風(fēng)度、神韻和表情。

2.語(yǔ)言描寫 言為心聲，人物的話語(yǔ)最易“泄露”人物心靈的秘密，最能靈活而直接地展示人物性格，它可以充分、細(xì)致地將人物的內(nèi)心世界袒露出來(lái)，因此，人物的言語(yǔ)描寫是刻畫人物形象的重要手段。 語(yǔ)言描寫要反映人物的個(gè)性特征。由于時(shí)代、職業(yè)、身份、年齡等因素造成的差異，人們說(shuō)話的內(nèi)容、方式各有不同，語(yǔ)言描寫就是要抓住能表現(xiàn)人物個(gè)性的語(yǔ)言，寫出“這一個(gè)”來(lái)，使讀者如聞其聲，如睹其容。語(yǔ)言描寫宜簡(jiǎn)潔得體，不可拖沓散漫，有悖人物身份。

3.動(dòng)作描寫 行動(dòng)描寫就是讓人物用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己。行動(dòng)是人物性格的具體表現(xiàn)，最能顯示人物的性格特征。人物的一舉手、一投足、一個(gè)姿勢(shì)都能很好地表現(xiàn)人物的性格。所以對(duì)于人物行動(dòng)的描寫是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。 這里所說(shuō)的行動(dòng)，不是人物的一切行動(dòng)，而是最有意義、最能顯示人物性格，或者能推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的那些行動(dòng)，包括人物的習(xí)慣性動(dòng)作和下意識(shí)舉止在內(nèi)。行動(dòng)描寫就是讓人物在“做些什么”和“怎樣去做”中去展示自己的價(jià)值觀念、情感特性、性格氣質(zhì)、精神狀態(tài)等，使讀者透過(guò)人物的“所作所為”作出相應(yīng)、相似、相關(guān)而不相悖的判斷。

4.心理描寫 心理描寫是對(duì)人物在一定的環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等內(nèi)心的思想情感活動(dòng)的描寫，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質(zhì)。 如果說(shuō)人物的肖像、言語(yǔ)、行動(dòng)的描寫側(cè)重于展示人物形象的外部風(fēng)貌，讓讀者透過(guò)這些描寫窺見(jiàn)或感受人物內(nèi)心的活動(dòng)，那么，心理描寫則直接披露人物的內(nèi)在隱秘世界。它們的互相結(jié)合，就能夠使人物形象更為真實(shí)、完整、豐滿而且深刻，因而也更加富有藝術(shù)感染力。 在心理刻畫時(shí)，要注意捕捉人物內(nèi)心的變化，尤其是那些一閃即逝的心靈波動(dòng)。在描述心理變化軌跡時(shí)，要做到波瀾起伏、跌宕多姿。