個(gè)人決策方法(決策的方法有哪幾種)
1.決策的方法有哪幾種
一關(guān)與戰略決策與戰術(shù)決策對企業(yè)來(lái)說(shuō)，戰略決策，不是一般的企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理問(wèn)題的決策，所謂戰略決策是指涉及企業(yè)命運和前途的、重大的、長(cháng)遠問(wèn)題的決策。
如企業(yè)的長(cháng)遠規劃、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)總目標、企業(yè)經(jīng)營(yíng)方針的確定等。戰術(shù)決策同戰略決策不同。
所謂"戰術(shù)決策"是指企業(yè)在實(shí)現戰略經(jīng)營(yíng)目標、經(jīng)營(yíng)方向、經(jīng)營(yíng)規劃等戰略決策過(guò)程中，對具體經(jīng)營(yíng)問(wèn)題、管理問(wèn)題、業(yè)務(wù)、技術(shù)問(wèn)題的決策。二程序決策與非程序決策程序化決策又稱(chēng)常規性決策，是指對重復出現的、日常管理問(wèn)題所作的決策。
這類(lèi)決策有先例可循，能按原已規定的程序，處理方法和標準進(jìn)行決策。它多屬于日常的業(yè)務(wù)決策和可以規范化的技術(shù)決策。
非程序化決策，是指對管理中新穎的問(wèn)題所作的決策。這種決策沒(méi)有常規可循，雖然可以參照過(guò)去類(lèi)似情況的做法，但需要按新的情況重新研究，進(jìn)行決策。
它多屬于戰略決策和一些新的戰術(shù)決策，這種決策在很大程度上依賴(lài)于決策者政治、經(jīng)濟、技術(shù)的才智和經(jīng)驗。四者都很重要，管理者需要通過(guò)好的管理方法使四者發(fā)揮作用。
2.常用的職業(yè)生涯決策的方法有哪些
職業(yè)生涯決策的方法：
1、平衡單法
“決策平衡單”（decision-making balance sheet）經(jīng)常被應用于問(wèn)題解決模式和職業(yè)咨詢(xún)中，用以協(xié)助咨詢(xún)者有系統地分析每一個(gè)可能的選項，判斷分別執行各選項的利弊得失，然后依據其在利弊得失上的加權計分排定各個(gè)選項的優(yōu)先順序，以執行最優(yōu)先或偏好的選項。
2、決策樹(shù)法
決策樹(shù)法利用了概率論的原理，并且利用一種樹(shù)形圖作為分析工具。其基本原理是用決策點(diǎn)代表決策問(wèn)題，用方案分枝代表可供選擇的方案，用概率分枝代表方案可能出現的各種結果，經(jīng)過(guò)對各種方案在各種結果條件下?lián)p益值的計算比較，為決策者提供決策依據。
擴展資料：
職業(yè)生涯的影響因素：
進(jìn)取心與責任心、自信心、自我表現認識和自我表現調節、情緒穩定性、社會(huì )敏感性、社會(huì )接納性、社會(huì )影響力。
從經(jīng)濟的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，職業(yè)生涯就是個(gè)人在人生中所經(jīng)歷的一系列職位和角色，它們和個(gè)人的職業(yè)發(fā)展過(guò)程相聯(lián)系，是個(gè)人接受培訓教育以及職業(yè)發(fā)展所形成的結果。
職業(yè)生涯是以心理開(kāi)發(fā)、生理開(kāi)發(fā)、智力開(kāi)發(fā)、技能開(kāi)發(fā)、倫理開(kāi)發(fā)等人的潛能開(kāi)發(fā)為基礎，以工作內容為確定和變化，工作業(yè)績(jì)的評價(jià)，工資待遇、職稱(chēng)、職務(wù)的變動(dòng)為標準，以滿(mǎn)足需求為目標的工作經(jīng)歷和內心體驗的經(jīng)歷。
參考資料來(lái)源：搜狗百科——職業(yè)生涯決策
3.決策有什么方法
1.頭腦風(fēng)暴法：按照一定規則召開(kāi)創(chuàng )造性思維的會(huì )議的形式。
要求不重復、不質(zhì)疑、不反駁，沒(méi)有框架限制，可以補充觀(guān)點(diǎn)。 2.反頭腦風(fēng)暴法：對前者提出的設想、方案逐一反駁、質(zhì)疑。
3.德?tīng)柗品ǎ▽?zhuān)家意見(jiàn)法）：匿名發(fā)表意見(jiàn)，團員間不發(fā)生橫向關(guān)系，只與調查人員發(fā)生關(guān)系，反復填寫(xiě)問(wèn)卷，匯總成專(zhuān)家基本一致的看法。要求獨立思考。
①匿名性；②反復性；③定量性；④集體性；⑤準確性。優(yōu)點(diǎn)：花費少，得到的信息量大；缺點(diǎn)：耗時(shí)，互動(dòng)性差。
4.名義群體法：群體成員先進(jìn)行個(gè)體決策，然后各成員逐一說(shuō)明自己的看法，直到所有成員表達完畢再進(jìn)行群體討論，挑選最佳方案。優(yōu)點(diǎn)：使群體成員正式開(kāi)會(huì )但不限制每個(gè)人的獨立思考。
5.電子會(huì )議法：群體預測與計算機技術(shù)相結合的預測方法。群體成員將自己有關(guān)解決政策問(wèn)題的方案輸入計算機終端，然后再將它投影在大型屏幕上。
優(yōu)點(diǎn)：匿名，可靠，快速。缺點(diǎn)：打字慢的人沒(méi)有優(yōu)勢，沒(méi)有面對面的口頭交流。
6.無(wú)領(lǐng)導會(huì )議法：讓一個(gè)不指定負責人的群體討論給定的問(wèn)題，并作出決策。可以觀(guān)測群體成員的組織協(xié)調能力、口頭表達能力，辯論的說(shuō)服能力等各方面的能力和素質(zhì)以及自信程度、進(jìn)取心、情緒穩定性、反應靈活性等個(gè)性特點(diǎn)。
4.科學(xué)決策有哪些方法
在大多數人的眼里，決策有點(diǎn)像“上帝的骰子”一樣難以捉摸，神秘莫測。在社會(huì )的變化越來(lái)越快、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)越來(lái)越復雜的今天，僅憑一兩個(gè)人難以言傳的智慧、經(jīng)驗和直覺(jué)來(lái)決策，顯然是遠遠不夠的。科學(xué)決策雖然沒(méi)有一個(gè)固定不變的公式，但是，作為對科學(xué)決策活動(dòng)規律性描述的決策程序則是任何一名管理者都必須遵循的。
科學(xué)決策具有下列特征：
目標性。決策總是為了達到一個(gè)既定的目標。在一定的條件和基礎上，確立希望達到的結果和目的，這是決策的前提。有目標才有希望，有目標才能衡量決策的成功或者失敗。所以目標選擇是決策最首要的環(huán)節。
擇優(yōu)性。決策必須根據既定目標，運用科學(xué)手段，評價(jià)各種方案的可行性，選擇最優(yōu)方案。決策總是在一定條件下，對若干方案進(jìn)行選擇。擇優(yōu)包括兩個(gè)方面：一是目標選擇，即尋找優(yōu)化目標；二是方法選擇，即尋找達到目標的最佳方法和途徑。
可行性。決策是為了實(shí)施擇優(yōu)的方案，不準備實(shí)施的決策是毫無(wú)意義的。決策的可行性，首先取決于它所依據的數據和資料是否準確、全面，因此，科學(xué)決策一定要建立在科學(xué)預測的基礎上；其次，決策方案與實(shí)際情況必然存在一定的差距，為此，決策應富有彈性，要留有余地，使需要與可能相結合，以保證目標實(shí)施的最大可能性。
具體地講，科學(xué)決策的程序由以下幾個(gè)步驟組成：
提出問(wèn)題。管理工作是紛紜復雜的，因此，管理者要經(jīng)過(guò)大量的調查、研究、分析、歸納，特別是要抓住關(guān)鍵性問(wèn)題，通過(guò)創(chuàng )造性思維，敏捷而準確地把亟待解決、關(guān)系重大的問(wèn)題摸準抓住。
確定目標。就目標與效率相比較而言，提高效率固然重要，但謀求好效果的決定性因素是要確定正確的目標方向，即要做“對”事。如龜兔賽跑，兔子雖快，但若它掉過(guò)頭來(lái)反著(zhù)跑，那么它就算不睡覺(jué)也沒(méi)法趕上烏龜。因此，確定決策的目標要強調它的方向性，否則，目標就只能是模糊的目標。
擬訂方案。這是為達到目標而尋找途徑的過(guò)程。在一般情況下，達到或者實(shí)現一個(gè)既定目標，客觀(guān)上可能存在著(zhù)多條途徑，在諸多途徑中，必然有好壞之分。擬訂方案就是通過(guò)探索和研究制定解決問(wèn)題、實(shí)現目標的各種可供選擇的可行方案。
方案擇優(yōu)。這是在擬訂好方案之后尋找最優(yōu)方案的過(guò)程。它是按照決策目標提出的要求，對所擬訂的方案進(jìn)行系統分析和全面評價(jià)，對比各種方案實(shí)施的差異點(diǎn)，看其經(jīng)濟效益是否符合最大或者“最小”的原則，以便好中選優(yōu)。
實(shí)施反饋。經(jīng)過(guò)方案擇優(yōu)決定的決策必須回到實(shí)踐中去實(shí)施，并且，決策的優(yōu)劣必須以決策的執行結果來(lái)驗證。一個(gè)正確的決策，如果執行不利，也會(huì )帶來(lái)很壞的后果。
5.決策方案一般有哪些
決策管理的模式 根據華盛頓大學(xué)Professor Bettin 的研究分析，大多數的領(lǐng)導者，他們的決策模式可分為五大模式，但是每一位領(lǐng)導者都有他們習慣或偏愛(ài)的決策模式，有些是合適的，有些不見(jiàn)得是適當的決策模式的應用，這與決策的時(shí)機、性質(zhì)都有關(guān)聯(lián)。
首先讓我們來(lái)探討一下這五種決策模式。 （一） L 決策模式 L型決策模式，是領(lǐng)導者對該項事情的決策，完全依據自己對該事情的了解與信息，憑其經(jīng)驗與知識做決策，完全不與相關(guān)部屬討論或征詢(xún)意見(jiàn)。
自信滿(mǎn)滿(mǎn)的領(lǐng)導者，或認為部屬沒(méi)有能力，或不習慣部屬的參與決策，都喜歡使用這種決策模式。這種L型的決策模式，完全沒(méi)有員工的參與，更談不上透過(guò)決策模式與員工討論，來(lái)提升員工的能力。
習慣這種決策模式的主管大都傾向獨斷式的領(lǐng)導，平時(shí)與員工保持距離，由領(lǐng)導統馭的角度來(lái)看，這是一種最差的決策模式。但是有時(shí)候，由于時(shí)間緊迫，領(lǐng)導者被迫必須采用這種決策模式，如果領(lǐng)導者對該項事務(wù)并不十分了解，這時(shí)候L型的模式就要冒決策失敗的風(fēng)險了。
（二） LI 決策模式 LI型決策模式，領(lǐng)導者面對一項決策時(shí)，會(huì )選擇性的詢(xún)問(wèn)員工一些問(wèn)題的看法，但并不會(huì )讓員工知道詢(xún)問(wèn)的目的何在，之后自己根據這些得來(lái)的信。 決策管理的模式 根據華盛頓大學(xué)Professor Bettin 的研究分析，大多數的領(lǐng)導者，他們的決策模式可分為五大模式，但是每一位領(lǐng)導者都有他們習慣或偏愛(ài)的決策模式，有些是合適的，有些不見(jiàn)得是適當的決策模式的應用，這與決策的時(shí)機、性質(zhì)都有關(guān)聯(lián)。
首先讓我們來(lái)探討一下這五種決策模式。 （一） L 決策模式 L型決策模式，是領(lǐng)導者對該項事情的決策，完全依據自己對該事情的了解與信息，憑其經(jīng)驗與知識做決策，完全不與相關(guān)部屬討論或征詢(xún)意見(jiàn)。
自信滿(mǎn)滿(mǎn)的領(lǐng)導者，或認為部屬沒(méi)有能力，或不習慣部屬的參與決策，都喜歡使用這種決策模式。這種L型的決策模式，完全沒(méi)有員工的參與，更談不上透過(guò)決策模式與員工討論，來(lái)提升員工的能力。
習慣這種決策模式的主管大都傾向獨斷式的領(lǐng)導，平時(shí)與員工保持距離，由領(lǐng)導統馭的角度來(lái)看，這是一種最差的決策模式。但是有時(shí)候，由于時(shí)間緊迫，領(lǐng)導者被迫必須采用這種決策模式，如果領(lǐng)導者對該項事務(wù)并不十分了解，這時(shí)候L型的模式就要冒決策失敗的風(fēng)險了。
（二） LI 決策模式 LI型決策模式，領(lǐng)導者面對一項決策時(shí)，會(huì )選擇性的詢(xún)問(wèn)員工一些問(wèn)題的看法，但并不會(huì )讓員工知道詢(xún)問(wèn)的目的何在，之后自己根據這些得來(lái)的信息，就做決策了。由參與式管理的角度來(lái)看，LI決策模式，也只有10%的參與度，主要還是領(lǐng)導者，依據自己的知識與情報來(lái)做決策。
如果決策的品質(zhì)與正確性是很關(guān)鍵的時(shí)候，且領(lǐng)導者對這項決策又缺少足夠知識時(shí)，L與LI兩項都不是最理想的決策模式。 （三） LC 決策模式 LC型的決策模式，雖然也只是與少數幾位部屬分開(kāi)討論，但是因為領(lǐng)導者會(huì )提出困難與決策目的說(shuō)明，這樣的參與程度，大概有50%，可算是比較民主參與式的領(lǐng)導，對員工的訓練與培育，也可以起到一些作用。
相對于L與LI,LC決策模式會(huì )花較多時(shí)間，但是如果這可換來(lái)更正確適當的決策，與員工的能力成長(cháng)，犧牲小部份效率還是值得的！ （四） LCT 決策模式 LCT模式，領(lǐng)導者在需要做決策的時(shí)候，會(huì )先召集相關(guān)的主管一起開(kāi)會(huì )，先向主管們說(shuō)明決策的目的與困難，并請每一位主管提出各自的看法與決策建議，在會(huì )議中，領(lǐng)導者只扮演鼓勵發(fā)言、引導討論的角色，讓不同的意見(jiàn)激蕩出更好的意見(jiàn)，最后領(lǐng)導者綜合大家的意見(jiàn)后，加上自己深入的思考，才做出決策，并向相關(guān)提供意見(jiàn)的主管說(shuō)明最終的決定與原因。 LCT模式，雖然很花時(shí)間，但是這種決策模式充分做到上下交流，全員參與，對形成團隊合作有很大的幫助，對員工能力的成長(cháng)效果最好。
這種模式，透過(guò)腦力激蕩法，可以找到較佳的方案，也由于大家都參與討論，決策的結果由大家一起承擔，大家都愿意全力的來(lái)支持這項決策，對決策的徹底執行，起到?jīng)Q定性的作用。對于復雜且沒(méi)有規范可循的問(wèn)題，LCT是最好的決策模式。
（五） T 決策模式 T模式，是一種全員參與的模式，領(lǐng)導者將決策的形成完全的交給團隊，并全力的支持團隊最后的決定。 T模式由于是全員共同決策，可能會(huì )花比較多的時(shí)間，會(huì )缺乏效率，但是這種模式，最能被大家接受，并愿意全力支持，效力最高。
當然這種決策模式也存在決策錯誤的風(fēng)險，因為決策結果是由團隊決定的，如果你的團隊對公司向心力與認同度不夠，員工容易只考慮自己的立場(chǎng)，而不管公司的立場(chǎng)與公司的利益，尤其是當這項決策涉及員工的切身利益時(shí)，更容易發(fā)生偏差的決策。 T模式是最民主的決策模式，是員工參與度最高的模式，但這種模式如同L模式，也是一種極端，很容易被部分忽略自己管理責任的領(lǐng)導者，以授權之名義，完全放任員工做決策。
特點(diǎn)： 靈活的人力資源配置 以詳細職務(wù)分工為基礎的制度化管理 強烈物質(zhì)刺激為基礎的工資制度。
6.列舉兩種決策方法及其使用
l.德?tīng)柗品?/p>
德?tīng)柗剖枪畔ＥD傳說(shuō)中的神諭靈驗，可以預卜未來(lái)的阿波羅神殿所在地。管理中借用德?tīng)柗苼?lái)比喻高超的決策能力。德?tīng)柗品ㄊ侵庇^(guān)預測法的一種，它要求先由預測機構選定專(zhuān)家，通過(guò)書(shū)面的方式向這些專(zhuān)家提出所要預測的問(wèn)題，得到答復后，將意見(jiàn)集中整理，然后匿名反饋給各位專(zhuān)家，再次征詢(xún)意見(jiàn)，然后再加以綜合和反饋。如此多次循環(huán)，最終得到一個(gè)比較一致并且可靠性較大的預測結果。
2.頭腦風(fēng)暴法
頭腦風(fēng)暴法又稱(chēng)專(zhuān)家會(huì )議決策法，是指依靠一定數量專(zhuān)家的創(chuàng )造性思維來(lái)對決策對象本來(lái)的發(fā)展趨勢及其狀況作出集中的判斷。
3.回歸分析法
回歸分析法是根據事物發(fā)展變化的因果關(guān)系，運用處理變量數學(xué)原理對事物的未來(lái)發(fā)展進(jìn)行預測的方法。事物之間的因果關(guān)系有兩類(lèi)：一是確定的函數關(guān)系（如牛頓定律、歐姆定律等表述的變量之間的關(guān)系）。二是非確定的關(guān)系，即變量之間既存在著(zhù)密切關(guān)系，又不能由一個(gè)變量的值精確地求出另一個(gè)變量的值，對于這種關(guān)系應當運用回歸方程，通過(guò)大量統計數據的分析，找到它們之間相關(guān)性的關(guān)系，預見(jiàn)其未來(lái)的發(fā)展狀況。
4.系統工程方法
系統工程方法是一門(mén)基本的決策技術(shù)。它把所要處理的問(wèn)題和情況加以分門(mén)別類(lèi)，確定邊界，又強調把握各門(mén)類(lèi)之間和各門(mén)類(lèi)內部諸要素之間的內在聯(lián)系和完整性、整體性，否定片面和靜止的方法。在此基礎上，它沒(méi)有遺漏而有區別地針對主要問(wèn)題、主要情況和全過(guò)程，運用有效工具進(jìn)行全面的分析和處理。
優(yōu)點(diǎn)：1、回歸分析法在分析多因素模型時(shí)，更加簡(jiǎn)單和方便； 2、運用回歸模型，只要采用的模型和數據相同，通過(guò)標準的統計方法可以計算出唯一的結果，但在圖和表的形式中，數據之間關(guān)系的解釋往往因人而異，不同分析者畫(huà)出的擬合曲線(xiàn)很可能也是不一樣的；3、回歸分析可以準確地計量各個(gè)因素之間的相關(guān)程度與回歸擬合程度的高低，提高預測方程式的效果；在回歸分析法時(shí)，由于實(shí)際一個(gè)變量?jì)H受單個(gè)因素的影響的情況極少，要注意模式的適合范圍，所以一元回歸分析法適用確實(shí)存在一個(gè)對因變量影響作用明顯高于其他因素的變量是使用。多元回歸分析法比較適用于實(shí)際經(jīng)濟問(wèn)題，受多因素綜合影響時(shí)使用。
缺點(diǎn)：
有時(shí)候在回歸分析中，選用何種因子和該因子采用何種表達
式只是一種推測，這影響了用電因子的多樣性和某些因子的不可測性，使得回歸分析在某些 情況下受到限制。
頭腦風(fēng)暴--四大原則、四大步驟及五大規則
四大原則：
1：圍繞著(zhù)一個(gè)中心議題，暢所欲言
2：在容許的時(shí)間內，盡量收集更多的觀(guān)點(diǎn)
3：不要對觀(guān)點(diǎn)作任何的評價(jià)，無(wú)論是好的還是壞的
4：在別人觀(guān)點(diǎn)的基礎上，提出更加完善的觀(guān)點(diǎn)
四大步驟：
1：確定中心議題
2：確定參與的人（于議題相關(guān)的對議題感興趣的）和人數（一般6-8人）
3：展開(kāi)頭腦風(fēng)暴（參見(jiàn)五大規則）
4：整理
a：對觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，將相近的觀(guān)點(diǎn)合并
b：制定評價(jià)指標，評價(jià)所有的觀(guān)點(diǎn)，從而確定合理的并付之行動(dòng)
五大規則：
1：頭腦風(fēng)暴分成幾個(gè)輪回（視具體情況而定），每個(gè)輪回每個(gè)與會(huì )者提出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，如果沒(méi)有則本輪輪空等待下一輪
2：不要對提出的觀(guān)點(diǎn)作任何的解釋
3：每一輪結束后，要對中心議題進(jìn)行回顧，確保與會(huì )者提出的觀(guān)點(diǎn)符合中心議題
4：要將觀(guān)點(diǎn)記錄下來(lái)，組織者要對每個(gè)觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行概述，確保組織者與觀(guān)點(diǎn)提出者保持一致性
5：制造一些幽默，保持一個(gè)積極的、活躍的氣氛
