臨床護(hù)理心理評估的方法包括哪些(臨床心理評估的主要方法有哪三種)

1.臨床心理評估的主要方法有哪三種

心理評估的方法：1.標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)是一個(gè)系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化的施測和評定過程。

主要的心理測驗(yàn)主要有智力測驗(yàn)和人格測驗(yàn)。智力測驗(yàn)：吳天敏修訂完成的中國比內(nèi)測驗(yàn)，張厚粲修訂的瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)，林傳鼎、張厚粲修訂的韋氏兒童智力測驗(yàn)。

2.人格測驗(yàn)（1）、客觀測驗(yàn)：艾森克人格問卷、明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表、16種人格因素問卷。（2）、投射測驗(yàn)：羅夏墨跡測驗(yàn)、主體統(tǒng)覺測驗(yàn)、房樹人測驗(yàn)、句子完成法測驗(yàn)。

通過觀察對某個(gè)人的某種行為或特質(zhì)確定一個(gè)分?jǐn)?shù)的方法，用來表達(dá)評定結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)化程序叫做評定量表。主要的評定量表：美國的精神病學(xué)會出版的《精神障礙診斷和統(tǒng)計(jì)手冊》和國際健康組織出版的《國際疾病分類診斷指導(dǎo)手冊》以及我國發(fā)展的《中國精神疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)》和《心理衛(wèi)生評定量表手冊》。

3.行為觀察觀察法在心理咨詢中獲得信息的常用手段，觀察法有兩種：一是按觀察目的、觀察者的經(jīng)驗(yàn)來組織觀察內(nèi)容和程序；另一種是按照目的采用一套定型的程序進(jìn)行觀察。觀察法可以在自然情況，也可以在有控制環(huán)境下進(jìn)行。

4.臨床訪談臨床訪談是通過咨詢者與來訪者之間面對面的雙向互動來評估來訪者心理功能的各個(gè)方面，并進(jìn)行相關(guān)的治療計(jì)劃。在心理評估的中，臨床訪談一直有重要地位，對于獲取信息，了解并分析來訪者的故事，建立咨詢關(guān)系非常重要。

2.臨床心理評估的主要方法有哪三種

心理評估的方法：

1.標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)

標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)是一個(gè)系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化的施測和評定過程。主要的心理測驗(yàn)主要有智力測驗(yàn)和人格測驗(yàn)。

智力測驗(yàn)：吳天敏修訂完成的中國比內(nèi)測驗(yàn)，張厚粲修訂的瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)，林傳鼎、張厚粲修訂的韋氏兒童智力測驗(yàn)。

2.人格測驗(yàn)

(1)、客觀測驗(yàn)：艾森克人格問卷、明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表、16種人格因素問卷。

(2)、投射測驗(yàn)：羅夏墨跡測驗(yàn)、主體統(tǒng)覺測驗(yàn)、房樹人測驗(yàn)、句子完成法測驗(yàn)。

通過觀察對某個(gè)人的某種行為或特質(zhì)確定一個(gè)分?jǐn)?shù)的方法，用來表達(dá)評定結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)化程序叫做評定量表。主要的評定量表：美國的精神病學(xué)會出版的《精神障礙診斷和統(tǒng)計(jì)手冊》和國際健康組織出版的《國際疾病分類診斷指導(dǎo)手冊》以及我國發(fā)展的《中國精神疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)》和《心理衛(wèi)生評定量表手冊》。

3.行為觀察

觀察法在心理咨詢中獲得信息的常用手段，觀察法有兩種：一是按觀察目的、觀察者的經(jīng)驗(yàn)來組織觀察內(nèi)容和程序；另一種是按照目的采用一套定型的程序進(jìn)行觀察。觀察法可以在自然情況，也可以在有控制環(huán)境下進(jìn)行。

4.臨床訪談

臨床訪談是通過咨詢者與來訪者之間面對面的雙向互動來評估來訪者心理功能的各個(gè)方面，并進(jìn)行相關(guān)的治療計(jì)劃。在心理評估的中，臨床訪談一直有重要地位，對于獲取信息，了解并分析來訪者的故事，建立咨詢關(guān)系非常重要。

3.心里評估常用的方法是什么

心理評估的常用方法如下：

1.調(diào)查法

調(diào)查法包括歷史調(diào)查和現(xiàn)狀調(diào)查兩個(gè)方面。歷史調(diào)查主要包括檔案、文獻(xiàn)資料和向了解被評估者過去經(jīng)歷的人調(diào)查等內(nèi)容?，F(xiàn)狀調(diào)查主要圍繞與當(dāng)前問題有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行。調(diào)查對象包括被評估者本人及其周圍的"知情人"，如同學(xué)、同事、父母、親友、老師、領(lǐng)導(dǎo)、兄弟姐妹等。調(diào)查方式除一般詢問外，還可采用調(diào)查表（問卷）的形式進(jìn)行。調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)是可以結(jié)合縱向和橫向兩個(gè)方面的內(nèi)容，廣泛而全面。不足之處是調(diào)查常常是間接性的評估，材料真實(shí)性容易受被調(diào)查者主觀因素的影響。

2.觀察法

這里所指的觀察法是通過對被評估者行為表現(xiàn)直接或間接（通過攝影錄像設(shè)備）的觀察或觀測而進(jìn)行心理評估的一種方法。觀察法可分為自然觀察法與控制觀察法兩種形式。前者指在自然情境（如家庭、學(xué)校、幼兒園或工作環(huán)境）中，被評估者的行為不受觀察者干擾，按照其本來方式和目標(biāo)進(jìn)行所得到的觀察。后者指在經(jīng)過預(yù)先設(shè)置的情境中所進(jìn)行的觀察。觀察法的優(yōu)點(diǎn)是材料比較真實(shí)和客觀，對兒童的心理評估以及對一些精神障礙者的評估而言，觀察法顯得尤為重要。不足之處是，觀察法得到的只是外顯行為，不易重復(fù)。觀察結(jié)果的有效性還取決于觀察者的洞察能力、分析綜合能力等。

3.會談法

會談法也有稱做“交談法”、“晤談法”等。其基本形式是一種面對面的語言交流，也是心理評估中最常用的一種基本方法。會談的形式包括自由式會談和結(jié)構(gòu)式會談兩種。前者的談話是開放式的，氣氛比較輕松，被評估者較少受到約束，可以自由地表現(xiàn)自己。后者根據(jù)特定目的預(yù)先設(shè)定好一定的結(jié)構(gòu)和程序，談話內(nèi)容有所限定，效率較高。會談是一種互動的過程。評估者掌握和正確使用會談技巧是十分重要的。會談技巧包括言語溝通和非言語溝通（如表情、姿態(tài)等）兩個(gè)方面。在言語溝通中，包括聽與說。在非言語溝通中，可以通過微笑、點(diǎn)頭、注視、身體前傾等表情和姿勢表達(dá)對被評估者的接受、肯定、關(guān)注、鼓勵(lì)等思想感情，從而促進(jìn)被評估者的合作，啟發(fā)和引導(dǎo)他（她），將問題引向深入。

4.作品分析法

作品分析法也稱產(chǎn)品分析法。所謂"作品"指被評估者所做的日記、書信、圖畫、工藝等文化性的創(chuàng)作，也包括了他（她）生活和勞動過程中所做的事和東西。通過分析這些作品（產(chǎn)品）可以有效地評估其心理水平和心理狀態(tài)，并且可以作為一個(gè)客觀依據(jù)留存。

5.心理測驗(yàn)法

在心理評估中，心理測驗(yàn)占有十分重要的地位。心理測驗(yàn)可以對心理現(xiàn)象的某些特定方面進(jìn)行系統(tǒng)評定，并且測驗(yàn)一般采用標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)量化的原則，所得到的結(jié)果可以參照常模進(jìn)行比較，避免了一些主觀因素的影響。心理測驗(yàn)的應(yīng)用范圍很廣，種類也十分繁多。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)所涉及的心理測驗(yàn)內(nèi)容主要包括器質(zhì)和機(jī)能性疾病的診斷中與心理學(xué)有關(guān)的各方面問題，如智力、人格、特殊能力、癥狀評定等。

4.護(hù)理評估的方法有哪些

1. 建立質(zhì)量管理的 質(zhì)量管理和評價(jià)要有組織保證，落實(shí)到人。在我國一般是在護(hù)理部下設(shè)立質(zhì)量督導(dǎo)科（組）或質(zhì)量管理委員會。

2.加強(qiáng)信息管理 應(yīng)注意獲取和應(yīng)用信息，對各種信息進(jìn)行集中、比較、篩選、分析，從中找出各種影響質(zhì)量的不同因素，再從整體出發(fā)，結(jié)合客觀條件做出指令，然后進(jìn)行反饋管理。

3.采用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法發(fā)現(xiàn)問題 建立反映護(hù)理工作數(shù)量、質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系，使質(zhì)量評價(jià)更具有科學(xué)性。在運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法時(shí)，應(yīng)按照統(tǒng)計(jì)學(xué)的原則，正確對統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行邏輯處理。

4.常用的評價(jià)方式 常用的評價(jià)方式有同級評價(jià)、上級評價(jià)、下級評價(jià)、服務(wù)對象評價(jià)（滿意度）、隨機(jī)抽樣評價(jià)等。

5.評價(jià)的時(shí)間 評價(jià)的時(shí)間可以是定期，也可以是不定期，定期檢查可按月、季度、半年或一年進(jìn)行，由護(hù)理部統(tǒng)一組織全面檢查評價(jià)；不定期檢查評價(jià)主要是各級護(hù)理人員、質(zhì)量管理人員深入實(shí)際，隨時(shí)按質(zhì)量管理的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查評價(jià)。

5.心理護(hù)理的一般方法有哪些

心理護(hù)理是指護(hù)理過程中，由護(hù)士通過各種方式和途徑（包括應(yīng)用心理學(xué)和技術(shù)），積極影響病人的心理活動，從而達(dá)到護(hù)理目標(biāo)的心理治療方法。具體來說，有以下幾個(gè)方面：

一、建立良好的護(hù)患關(guān)系，是心理護(hù)理能否取得成效的關(guān)鍵

心理護(hù)理是在護(hù)理人員與病人的相互交往中進(jìn)行的，建立良好的護(hù)患關(guān)系，是心理護(hù)理能否取得成效的關(guān)鍵。這種關(guān)系應(yīng)該是建立在相互尊重、信任和合作基礎(chǔ)上的平等關(guān)系。主要是通過護(hù)理人員的言、行、神志去影響病人而建立的。

1、言語：言語不僅是人們交際的工具，而且是治療疾病的一種手段。通過禮貌、誠懇自然、友好交談，可以幫助病人正確認(rèn)識和對待自己的疾病，減輕和消除消極情況。如對心情不快的病人給與勸導(dǎo)、慰撫，使病人心情愉快，對疑慮的病人給與解釋，解除其顧慮，對消極悲觀的病人給與鼓勵(lì)，使病人得到精神上的支持，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心。

2、行動：一個(gè)人的行動可以反映一個(gè)人的情緒，而護(hù)理人員的行動對病人有直接的影響。懶散、懈怠令人產(chǎn)生厭惡；輕佻、潦草使人產(chǎn)生不安全感和不信任；慌忙，冒失令人恐懼、疑慮。因此護(hù)理人員在操作時(shí)應(yīng)輕柔、莊重、鎮(zhèn)定、認(rèn)真，從舉止上可給病人以心理上的安慰。

3、神情：在心理學(xué)上稱為非語言性交流。護(hù)理人員要學(xué)會控制情緒，時(shí)時(shí)刻刻樂觀、開朗、以此去感染病人，而切忌驚慌失措。神情可以在舉動及目光中流露出來，特別應(yīng)該注意。

4、態(tài)度：包括待人接物的態(tài)度和自身的儀表、風(fēng)度、姿態(tài)等。上述護(hù)理人員的言行神態(tài)對病人的心情有直接的影響。

二、爭取家屬親友的密切配合

家屬親友的言語舉止常直接影響著病人，其良好情緒能給病人以安慰和支持；而其不良情緒則對病人是一個(gè)惡性刺激。護(hù)理人員應(yīng)對家屬親友進(jìn)行保護(hù)性醫(yī)療的宣傳使之懂得自己的情緒可以影響病人，影響治療，故不論遇到什么情況，都應(yīng)保持沉著、冷靜，切不可行露于色，而宜于和顏悅色地給病人以安慰、鼓勵(lì)。

三、加強(qiáng)護(hù)理宣教

對疾病的認(rèn)識和態(tài)度，影響著病人的行為和生理狀態(tài)。護(hù)理人員除通過自己的言行、神態(tài)去改變病人的心理狀態(tài)和行為外，還應(yīng)加強(qiáng)護(hù)理宣教。

四、創(chuàng)造優(yōu)美舒適的休養(yǎng)環(huán)境

環(huán)境直接影響著病人的心理活動。優(yōu)美舒適的環(huán)境對病人的心理產(chǎn)生良好的影響，使人心情舒暢，精力充沛，增進(jìn)健康。

五、合理安排病人的生活

從病人的實(shí)際出發(fā)，合理安排其生活制度，可以加速病人對醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)。鼓勵(lì)病人適當(dāng)活動，即可消除因肌肉緊張而引起的情緒反應(yīng)，，又可增強(qiáng)病人戰(zhàn)勝疾病的信心。適當(dāng)?shù)膴蕵?、閱讀等也可分散病人對疾病的注意力。

六、合理使用心理療法

心理治療在護(hù)理工作中被廣泛應(yīng)用，心理護(hù)理的方法主要是指心理治療中的支持療法。這種療法是通過對病人進(jìn)行心理上的安慰、支持、勸解、保證、疏導(dǎo)和環(huán)境調(diào)整等方法，達(dá)到治療疾病的目的，可以在日常護(hù)理工作中進(jìn)行。