人物小說閱讀方法(小說描寫人物的方法主要有哪幾種)

1.小說描寫人物的方法主要有哪幾種

描寫人物的基本方法 人物描寫的基本方法可分為四種：肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫和心理描寫。

1.肖像描寫 指把人的容貌（臉型、五官）、神情、身體形態(tài)、衣飾、姿勢、風(fēng)度等方面的某一部分或幾個(gè)部分，用生動(dòng)具體的語言描述出來。 肖像描寫，不要求寫全貌，它重在表現(xiàn)人物的性格，突出文章的中心思想。

其作用不僅在勾畫出這個(gè)人物的外部面貌，而且是為了以“形”傳“神”，即通過人物的某些外部特征來揭示這個(gè)人物的性格。它往往著重于人物的面部、身材、服飾，以表現(xiàn)人物的身份、風(fēng)度、神韻和表情。

2.語言描寫 言為心聲，人物的話語最易“泄露”人物心靈的秘密，最能靈活而直接地展示人物性格，它可以充分、細(xì)致地將人物的內(nèi)心世界袒露出來，因此，人物的言語描寫是刻畫人物形象的重要手段。 語言描寫要反映人物的個(gè)性特征。

由于時(shí)代、職業(yè)、身份、年齡等因素造成的差異，人們說話的內(nèi)容、方式各有不同，語言描寫就是要抓住能表現(xiàn)人物個(gè)性的語言，寫出“這一個(gè)”來，使讀者如聞其聲，如睹其容。語言描寫宜簡潔得體，不可拖沓散漫，有悖人物身份。

語言描寫主要表現(xiàn)為對(duì)話描寫 3.動(dòng)作描寫 行動(dòng)描寫就是讓人物用行動(dòng)來表現(xiàn)自己。行動(dòng)是人物性格的具體表現(xiàn)，最能顯示人物的性格特征。

人物的一舉手、一投足、一個(gè)姿勢都能很好地表現(xiàn)人物的性格。所以對(duì)于人物行動(dòng)的描寫是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。

這里所說的行動(dòng)，不是人物的一切行動(dòng)，而是最有意義、最能顯示人物性格，或者能推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的那些行動(dòng)，包括人物的習(xí)慣性動(dòng)作和下意識(shí)舉止在內(nèi)。行動(dòng)描寫就是讓人物在“做些什么”和“怎樣去做”中去展示自己的價(jià)值觀念、情感特性、性格氣質(zhì)、精神狀態(tài)等，使讀者透過人物的“所作所為”作出相應(yīng)、相似、相關(guān)而不相悖的判斷。

4.心理描寫 心理描寫是對(duì)人物在一定的環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等內(nèi)心的思想情感活動(dòng)的描寫，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質(zhì)。 如果說人物的肖像、言語、行動(dòng)的描寫側(cè)重于展示人物形象的外部風(fēng)貌，讓讀者透過這些描寫窺見或感受人物內(nèi)心的活動(dòng)，那么，心理描寫則直接披露人物的內(nèi)在隱秘世界。

它們的互相結(jié)合，就能夠使人物形象更為真實(shí)、完整、豐滿而且深刻，因而也更加富有藝術(shù)感染力。 在心理刻畫時(shí)，要注意捕捉人物內(nèi)心的變化，尤其是那些一閃即逝的心靈波動(dòng)。

在描述心理變化軌跡時(shí)，要做到波瀾起伏、跌宕多姿。

2.小說閱讀方法

小說藝術(shù)的一個(gè)重要特征是塑造有血有肉的生動(dòng)感人的人物形象。

學(xué)習(xí)和鑒賞小說，首先要學(xué)會(huì)剖析人物的性格特征及塑造人物的手段和方法等，當(dāng)然要先明確小說的三大要素及古典小說（中國）發(fā)展階段等相關(guān)常識(shí)。 小說是通過典型的人物形象、典型的社會(huì)生活環(huán)境和完整的故事情節(jié)的具體描寫，用以反映現(xiàn)實(shí)生活的一種文學(xué)體裁。

小說的三個(gè)基本特征，一是通過人物的外貌、對(duì)話、行動(dòng)和心理等描寫，塑造人物形象，表現(xiàn)人物或性格；二是要有一定的故事情節(jié)，通過對(duì)社會(huì)生活的細(xì)致描寫，表現(xiàn)復(fù)雜的矛盾沖突，敘述故事的發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局，在情節(jié)的發(fā)展中展現(xiàn)人物性格的變化；三是描寫具體的社會(huì)環(huán)境，以表現(xiàn)人物和事件產(chǎn)生的歷史背景，社會(huì)條件，用來烘托人物，顯示人物的性格特征。因此作者總是通過他筆下的人物形象，來描繪所處的時(shí)代，寄寓他所領(lǐng)悟的生活真理。

而讀者也只有通過人物形象的認(rèn)識(shí)去把握作品所反映的生活本質(zhì)。 小說之所以具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力是由于它塑造了具體感人的典型人物形象。

典型的藝術(shù)形象是指既具有獨(dú)特而鮮明的個(gè)性，又能反映一定社會(huì)的某些本質(zhì)、具有某種共性的人物形象。即我們常說的個(gè)性和共性的統(tǒng)一，如我們剛學(xué)過的“套中人”別里科夫、“守財(cái)奴”葛朗臺(tái)，及“祥林嫂”、“老栓”等典型藝術(shù)形象。

小說塑造人物的手段是多種多樣的，一般不會(huì)是單一的。既可正面描寫，又可側(cè)面烘托；既可進(jìn)行語言、行動(dòng)等直接描寫，也可通過環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫等來達(dá)到同樣的目的。

人物的性格和人物的行為是統(tǒng)一的，什么樣的性格決定了有什么樣的行為。所以，我們?cè)诜治鋈宋镄蜗髸r(shí)，應(yīng)該注意人物的行動(dòng)描寫。

如“葛朗臺(tái)與年齡不符的撲金器的行動(dòng)”等，只有守財(cái)奴的他才做得出來。 語言也是揭示人物性格特征的重要手段。

因?yàn)椋煌愿竦娜宋?，都有自己?dú)特的、個(gè)性化的語言習(xí)慣。我們從人物語言入手，就可以把握人物形象的性格特征。

如葛朗臺(tái)句句話不離金錢、占有、交易，守財(cái)奴的個(gè)性特征展示無遺。 心理活動(dòng)是人物本性的再現(xiàn)，外貌描寫也可以反映人物內(nèi)心，揭示人物性格，這些都應(yīng)該引起我們的重視。

小說是時(shí)、空的藝術(shù)，這里的空間主要指的是環(huán)境。環(huán)境是形成人物性格，并驅(qū)使其行動(dòng)的特定場所。

既包括自然環(huán)境又包括社會(huì)環(huán)境。 社會(huì)環(huán)境即人物活動(dòng)、事件發(fā)生發(fā)展的社會(huì)背景，即時(shí)代特征、社會(huì)風(fēng)貌等。

環(huán)境決定并影響人物的性格，同時(shí)，人物性格也對(duì)環(huán)境有一定的影響，如別里科夫?qū)θ堑妮犞?。二者相互統(tǒng)一。

自然環(huán)境指人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)令、氣候、地理風(fēng)貌等。它常常是為制造氣氛、襯托人物的情趣、心境、表現(xiàn)人物的心理而安排的，一般都帶有作者的感情色彩，被當(dāng)作是社會(huì)環(huán)境的暗示。

發(fā)《祝?！分心觋P(guān)祝福的景象，《母親》中車站氛圍的描寫等。 需要注意的是環(huán)境對(duì)人物性格的體現(xiàn)起著強(qiáng)化作用。

作者為了表現(xiàn)人物豐富復(fù)雜的性格，往往為人物設(shè)置各種不同的環(huán)境，用以“刺激”人物，以記錄其種種行為，從而顯露出性格。最后尚需提到的是環(huán)境所展示的世態(tài)風(fēng)情不僅僅只為塑造人物服務(wù)，還有它自身的、獨(dú)立的審美價(jià)值。

從解讀故事到理解人物 小說的審美特征和表現(xiàn)手段決定了讀者在鑒賞小說作品時(shí)要遵循獨(dú)特的鑒賞規(guī)律和鑒賞方法。作為敘事性文學(xué)文體，小說世界是由一個(gè)一個(gè)的人物形象、一個(gè)一個(gè)的情節(jié)事件、一個(gè)一個(gè)的環(huán)境景物有機(jī)有序地組合而成。

作為借助語言作塑造形象的媒體的文學(xué)文體，小說的這些系列形象是在鑒賞者的腦海里通過想象間接生成的。小說作家用一個(gè)一個(gè)的詞語、一句一句的有序化、個(gè)性化的語言來描述小說形象。

小說讀者將通過讀懂這一個(gè)一個(gè)的詞語、理解這一句一句的語言，在自己腦海里再現(xiàn)小說作家描述的形象。所以，進(jìn)行小說鑒賞的第一個(gè)前提是鑒賞者要具備一定的語言素養(yǎng)和語言能力。

他起碼能認(rèn)識(shí)2000以上的漢字，能根據(jù)詞意和句意，通過形象思維在自己的大腦里復(fù)現(xiàn)小說描述的系列形象，并把小說系列形象聯(lián)接為一個(gè)完整的有因果關(guān)系的故事。 這是一種在語言素養(yǎng)和語言能力綜合作用下的對(duì)小說故事的總體直覺感受。

中西小說發(fā)展的歷史證明，小說"寓教于樂"的審美功能常常是通過可讀性很強(qiáng)、藝術(shù)感染力較大的故事來實(shí)現(xiàn)。具備了小說鑒賞能力的讀者在進(jìn)入小說鑒賞過程的第一環(huán)節(jié)，就是通過總體地閱讀小說的文字語言，迅速把握這篇小說的故事的基本輪廓和情節(jié)的基本類型。

小說的故事情節(jié)實(shí)際上是由小說人物的性格、言行生發(fā)的一件一件事情的有序組合。有什么樣的人物性格和人物命運(yùn)，小說就會(huì)生發(fā)什么樣的事情和情節(jié)。

小說鑒賞者在了解了故事輪廓和故事類型的基礎(chǔ)上就要進(jìn)一步把握小說人物、理解小說人物的性格和命運(yùn)。 在小說故事中顯現(xiàn)的小說人物均有各種各樣的類型。

有的小說人物在作品中鮮明地表現(xiàn)出某一個(gè)性格側(cè)面的特征，小說作家寫進(jìn)故事中的事情經(jīng)過了嚴(yán)格的選擇和提煉，這些材料能生動(dòng)地展示人物突出的某一方面的個(gè)性。相當(dāng)多的短篇小說、微型小說都是采用這樣的方法寫人的。

有的小說人物在作品里表現(xiàn)出了矛盾的性格元素，概括出了生活中的復(fù)雜人物性格現(xiàn)象。

3.閱讀方法有哪些

閱讀方法有：

一、信息式閱讀法

我們閱讀報(bào)紙、廣告、說明書等屬于這種閱讀方法。對(duì)于大多數(shù)這類資料，讀者應(yīng)該使用一目十行的速讀法，眼睛像電子掃描一樣地在文字間快速瀏覽，及時(shí)捕捉自己所需的內(nèi)容，舍棄無關(guān)的部分。

二、文學(xué)作品閱讀法

文學(xué)家的作品，唯有充分運(yùn)用這種接受語言的能力，才能汲取他們的聰明才智、想象能力和寫作技巧。文學(xué)作品除了內(nèi)容之外，還有修辭和韻律上的意義。

三、經(jīng)典著作閱讀法

這種方法用來閱讀哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、軍事和古典著作。閱讀這些著作要像讀文學(xué)作品一樣的慢，但讀者的眼睛經(jīng)常離開書本，對(duì)書中的一字一句都細(xì)加思索，捕捉作者的真正的用意，從而理解其中的深?yuàn)W的哲理。

四、麻醉性的閱讀法

這種閱讀只是為了消遣。如果使用麻醉性的閱讀方法閱讀名著，讀者只能得到一些已經(jīng)添加了自己的幻想的膚淺的情節(jié)。如果漫不經(jīng)心地閱讀《安娜·卡列尼娜》，猶如讀一本拙劣的三角戀愛小說。麻醉性的閱讀在將進(jìn)入成年的時(shí)候達(dá)到頂峰。

擴(kuò)展資料：

通用式閱讀法是一種時(shí)常采用的精讀方法。通常分五個(gè)步驟進(jìn)行：

1、瀏覽。就是對(duì)文章做鳥瞰式感知，用較短的時(shí)間通讀一遍，獲取大量的有效信息，得到總體的印象，概括了解文章的主題，大意或觀點(diǎn)、材料。

2、提問。根據(jù)瀏覽的印象和自己的需要，提出需要弄清的問題，使閱讀文章的目標(biāo)具體明確。提問可以從內(nèi)容與形式兩個(gè)方面去設(shè)計(jì)。內(nèi)容方面包括中心思想、社會(huì)意義、作者的情況、寫作的背景與動(dòng)機(jī)、內(nèi)容要點(diǎn)、主要章節(jié)和段落的研究等；形式方面包括文章的結(jié)構(gòu)布局、各個(gè)部分的關(guān)聯(lián)、體裁形式、表達(dá)手段、用語特點(diǎn)、詞句的推敲等。

3、精讀。這是關(guān)鍵的步驟，必須認(rèn)真閱讀文章，圈點(diǎn)、批劃、評(píng)注，弄清詞句含義，逐段理解內(nèi)容，理清線索，把握主題，針對(duì)自己提出的問題，作摘要，抄卡片，寫筆記，列提綱，繪圖表等，求得切實(shí)具體地解決問題。

4、背誦。強(qiáng)調(diào)記住需要記憶的內(nèi)容，不一定都是一字不差的背誦，可以作嘗試性回憶，再與文章對(duì)照反復(fù)記憶，力求記得準(zhǔn)確、迅速，也可以復(fù)述文章的主要內(nèi)容，默寫提綱，記住要點(diǎn)。

5、復(fù)習(xí)。包括系統(tǒng)整理提綱和讀書筆記，重溫主要問題解決的辦法，完成必要的練習(xí)。通用式閱讀法，綜合運(yùn)用了感知、記憶與思維的規(guī)律，能使閱讀獲得較好的效果。

參考資料：閱讀方法-百度百科

4.小說人物描寫方法一共幾種

人物描寫的基本方法可分為四種：肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫和心理描寫。

1.肖像描寫

指把人的容貌（臉型、五官）、神情、身體形態(tài)、衣飾、姿勢、風(fēng)度等方面的某一部分或幾個(gè)部分，用生動(dòng)具體的語言描述出來。

2.語言描寫

言為心聲，人物的話語最易“泄露”人物心靈的秘密，最能靈活而直接地展示人物性格，它可以充分、細(xì)致地將人物的內(nèi)心世界袒露出來，因此，人物的言語描寫是刻畫人物形象的重要手段。

語言描寫要反映人物的個(gè)性特征。由于時(shí)代、職業(yè)、身份、年齡等因素造成的差異，人們說話的內(nèi)容、方式各有不同，語言描寫就是要抓住能表現(xiàn)人物個(gè)性的語言，寫出“這一個(gè)”來，使讀者如聞其聲，如睹其容。語言描寫宜簡潔得體，不可拖沓散漫，有悖人物身份。

語言描寫主要表現(xiàn)為對(duì)話描寫。

3.動(dòng)作描寫

行動(dòng)描寫就是讓人物用行動(dòng)來表現(xiàn)自己。行動(dòng)是人物性格的具體表現(xiàn)，最能顯示人物的性格特征。人物的一舉手、一投足、一個(gè)姿勢都能很好地表現(xiàn)人物的性格。所以對(duì)于人物行動(dòng)的描寫是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。

4.心理描寫

心理描寫是對(duì)人物在一定的環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等內(nèi)心的思想情感活動(dòng)的描寫，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質(zhì)。

如果說人物的肖像、言語、行動(dòng)的描寫側(cè)重于展示人物形象的外部風(fēng)貌，讓讀者透過這些描寫窺見或感受人物內(nèi)心的活動(dòng)，那么，心理描寫則直接披露人物的內(nèi)在隱秘世界。它們的互相結(jié)合，就能夠使人物形象更為真實(shí)、完整、豐滿而且深刻，因而也更加富有藝術(shù)感染力。

5.閱讀方法有幾種

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原發(fā)布者：陳蕊鳳999

電腦中閱讀電子圖書方法各位班主任：正值“讀書日”來臨之際，我們學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)圖書館也正式開放了，通知到各位家長，可以利用電腦、手機(jī)登錄到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)圖書館（網(wǎng)址為網(wǎng)址為lhlib.jzedu.net）在線閱）在線閱讀電子圖書。具體方法步驟如下：一、電腦中閱讀電子圖書方法：1、在電腦中安裝火狐瀏覽器或者谷歌瀏覽器（其他瀏覽器會(huì)顯示不正常，甚至無法閱讀電子圖書）；2、在瀏覽器的地址欄中輸入網(wǎng)絡(luò)圖書館網(wǎng)址館網(wǎng)址lhlib.jzedu.net，如圖：，如圖：3.進(jìn)入主頁面，拖動(dòng)鼠標(biāo)輸入賬號(hào)登陸。如圖：4.點(diǎn)擊登陸進(jìn)入頁面。如圖：5.點(diǎn)擊主頁進(jìn)入，顯示紫色圖。如圖：6.點(diǎn)擊紫色圖區(qū)域，進(jìn)入選擇要瀏覽的Calibre書庫。如圖：點(diǎn)擊全部書籍。7.選擇自己喜歡的書點(diǎn)開。然后點(diǎn)擊閱讀。如圖：書打開后滾動(dòng)鼠標(biāo)進(jìn)行閱讀。手機(jī)中閱讀電子圖書方法1.手機(jī)瀏覽器中輸入：lhlib.jzedu.net進(jìn)入頁面下翻輸入賬號(hào)登陸，如圖：2.進(jìn)入頁面，點(diǎn)擊左上角小房子圖標(biāo)，如圖：3.進(jìn)入顯示紫色圖。如圖：3.點(diǎn)擊紫色圖進(jìn)入顯示選擇要瀏覽的書庫，如圖：4.點(diǎn)擊全部書籍，然后選擇自己喜歡的書籍，點(diǎn)開點(diǎn)擊閱讀。如圖：