用語(yǔ)言文字表情達意時(shí),有一個(gè)方法或手段問(wèn)題,人們習慣上將它稱(chēng)為表達方式。
文章的表達方式有多種:記敘、說(shuō)明、議論、抒情、描寫(xiě)。從語(yǔ)言的運用上看,每種文體都有一種主要的語(yǔ)言表達方式,表達文章的內容事物;說(shuō)明文主要用說(shuō)明的語(yǔ)言表達方式介紹事物;記敘文常用敘述、描寫(xiě)的語(yǔ)言表達方式寫(xiě)景、寫(xiě)人、記事;議論文則以議論為主,發(fā)表作者對某事、對某物的看法、態(tài)度等;詩(shī)歌散文則以抒情為主要的語(yǔ)言表達方式,憑借某事物抒發(fā)作者的主觀(guān)感情。
一篇文章里常常同時(shí)用幾種不同的語(yǔ)言表達方式,每種形式都有它獨特的表達效果。具有理想表達效果的言語(yǔ)可以是明白曉暢、生動(dòng)活潑、形象而富于表現力的。
要增強語(yǔ)言的美感和表達效果,還要善于修飾句子,用好形容詞、修飾語(yǔ),或者適當運用修辭格,使句子變得生動(dòng)出彩。 例如:形容自己不變的的生活,有人說(shuō):“一貫如此”,有人說(shuō):“還是老樣子”,還有人說(shuō):“濤聲依舊”,三句意思一樣,都表達了生活方式始終如一的意思,但表達效果則不相同。
第一句不能明顯傳達一種情趣,第二句透露出悲觀(guān)無(wú)奈、消極不滿(mǎn)的意味,第三句卻達觀(guān)詼諧,積極向上,而且形象感強。 抒情就是抒發(fā)和表現作者的感情。
它是抒情文體中的主要表達方式,在一般的文學(xué)作品和記敘文中,也常常把它作為重要的輔助表達手段。 借景抒情或情景交融:詩(shī)人對某種景象或某種客觀(guān)事物有所感觸時(shí),把自身所要抒發(fā)的感情 、表達的思想寄寓在此景此物中,通過(guò)描寫(xiě)此景此物予以抒發(fā),這種抒情方式叫借景或借物抒情。
在我國古代詩(shī)歌中,松、竹、梅、蘭、山石、溪流、沙漠、古道、邊關(guān)、落日、夜月、清風(fēng)、細雨和微草等,常常是詩(shī)人借以抒情的對象。如白居易的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”借“原上草”的頑強抗爭,盡情抒發(fā)對自然規律不可抗拒。
寓情于景(或物),情景交融,這種方式將感情融匯在特定的自然景物或生活場(chǎng)景中,借對這些自然景物或場(chǎng)景的描摹刻畫(huà)抒發(fā)感情,是一種間接而含蓄的抒情方式。如杜甫的“好雨知時(shí)節,當春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”,寫(xiě)景之中包含著(zhù)對春雨的喜悅之情;柳永的“今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘月”,場(chǎng)景描寫(xiě)之中,寄寓著(zhù)詩(shī)人的離愁別恨。 一般情況下,是樂(lè )景寫(xiě)樂(lè )情,哀景抒哀情,但也有以樂(lè )景襯哀情或哀景寫(xiě)樂(lè )情的寫(xiě)法。
如唐代謝渾《謝亭送別》:“勞歌一曲解行舟,紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠,滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓。”
上聯(lián)以“紅葉青山”這樣亮麗詩(shī)意的景色,反襯詩(shī)人離愁別恨。《姜齋詩(shī)話(huà)》說(shuō):“以樂(lè )景寫(xiě)哀,以哀景寫(xiě)樂(lè ),一倍增其哀樂(lè )。
詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)來(lái)表達他的思想情感。為了達到這個(gè)目的,他需要寫(xiě)景——自然界的或周?chē)木埃瑏?lái)引起情,把情感傳達給讀者。
情與景的處理很重要,如果處理得恰當,他就會(huì )激起讀者的感情,使讀者與他發(fā)生共鳴。這樣的詩(shī)就寫(xiě)得好,能動(dòng)人。
情與景的處理不單是詩(shī)歌的問(wèn)題。其他的藝術(shù),則小說(shuō)、戲劇、電影、繪畫(huà),也有這個(gè)問(wèn)題。
一般是情與景配合。拿電影來(lái)說(shuō),情與景配合的例子如:當災禍將發(fā)生時(shí),電影中常使我們看到雷電和暴風(fēng)雨,為觀(guān)眾作心理準備,預感未來(lái)的災禍。
當電影中男女二人熱戀,或夫婦新婚,他們會(huì )在公園里散步,天氣晴朗,春暖花開(kāi),一片令人歡喜的景色。這樣的情景配合,在電影或其他藝術(shù)中與寫(xiě)詩(shī)時(shí)相類(lèi)似。
這叫做“情景陪襯”或“情景交融”。
主要有以下5種表達方式:記敘、說(shuō)明、議論、描寫(xiě)、抒情。
1、記敘是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的一種表達方式,它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過(guò)程以及場(chǎng)景、空間的轉換所作的敘說(shuō)和交代,在寫(xiě)事文章中應用較為廣泛,主要是把人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過(guò)程表達出來(lái)的一種表達方式。
2、描寫(xiě)是把描寫(xiě)對象的狀貌、情態(tài)描繪出來(lái)(包括心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、細節描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)等),再現給讀者的一種表達方式。
3、抒情就是抒發(fā)和表現作者的感情。具體指以形式化的話(huà)語(yǔ)組織,象征性地表現個(gè)人內心情感的一類(lèi)文學(xué)活動(dòng),它與敘事相對,具有主觀(guān)性、個(gè)性化和詩(shī)意化等特征。
4、議論就是作者對某個(gè)議論對象發(fā)表見(jiàn)解,以表明自己的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。通過(guò)講事實(shí)、說(shuō)道理等方法對人物或事情發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、看法,通常帶有較強的主觀(guān)色彩。它的作用在于使文章鮮明、深刻,具有較強的哲理性和理論深度。
5、說(shuō)明是用簡(jiǎn)明扼要的文字,把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚的表達方式。
擴展資料:
描寫(xiě)是記敘文,特別是文學(xué)創(chuàng )作中的主要表達方式之一。在一般的抒情、議論、說(shuō)明文中,有時(shí)也把它作為一種輔助手段。描寫(xiě)的手法運用得好,能逼真傳神、生動(dòng)形象,使讀者如見(jiàn)其人、如聞其聲、如臨其境,從中受到強烈的藝術(shù)感染。
參考資料;百度百科-表達方式
聯(lián)想、想像、象征(托物言志)、比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見(jiàn)大、借景抒情(情景交融)、伏筆和鋪墊、前后照應(呼應)、直接(間接)描寫(xiě)、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)。作用分別如下:
1、象征(托物言志):通過(guò)詠物來(lái)抒情,常常借助于某些具體植物、動(dòng)物、物品等的一些特性,委婉曲折地將作者的感情表達出來(lái)。
作用:首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些,運用眼前之物,寄托深遠之意。
2、襯托:以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體。作用:突出本體的**特征。
3、對比:把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個(gè)方面作比較。
作用:鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的**特征。
4、借景抒情:通過(guò)描寫(xiě)具體生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景,表達作者某種真摯的思想感情。
作用:做到情景交融,使文章充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
5、先抑后揚:先否定或貶低事物形象,爾后深入挖掘事物特點(diǎn)及內在意義,再對事物予以肯定、褒揚。作用:突出強調了事物(人物)的特征。
6、側面(間接)描寫(xiě):側面烘托出該人物的**性格、品行和技能,使得文章結構更加集中緊湊,表達更為簡(jiǎn)潔精練。
直接和間接描寫(xiě)方法結合運用,可以使被描寫(xiě)的人物或景物的特點(diǎn)更加鮮明、突出。
7、伏筆和鋪墊:作用:內容前后照應,情節嚴絲合縫。
8、照應:記敘文:使文章渾然一體,整體感強,突出主題。
議論文:強化**論點(diǎn)。 散文:反復地抒發(fā)**情感,增加情感的深度。
9、聯(lián)想:由一事物想到另一事物的心理過(guò)程。
作用:豐富文章內容,使人物形象更豐滿(mǎn),性格更鮮明突出,情節更生動(dòng)感人。
10、想像:在原有的感性形象的基礎上,創(chuàng )造新形象的心理過(guò)程。
作用:為塑造形象、表現主題服務(wù)。使讀者接受美的陶冶。
寫(xiě)作手法指寫(xiě)一首詩(shī),使它好的所有的手法,它可以有很多方面,修辭方面,表達方式方面,表現手法方面等。
語(yǔ)言常用的表達方式:敘述、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明,這五種。
1、敘述:是表述時(shí)間過(guò)程的藝術(shù)。
2、描寫(xiě):是展示空間狀貌的藝術(shù)。
3、議論:是談看法的說(shuō)理藝術(shù)。
4、抒情:是抒發(fā)·傾吐的流露宣泄藝術(shù)。
5、說(shuō)明:是科學(xué)性和實(shí)用性相結合的告知藝術(shù)。
語(yǔ)言的表達方式:
用語(yǔ)言文字表情達意時(shí),有一個(gè)方法或手段問(wèn)題,人們習慣上將它稱(chēng)為表達方式。
基本的表達方式有五種:敘述、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明。
比如:記敘文是以敘述、描寫(xiě)、抒情為主要表達方式,議論文是以議論為主要表達方式,而說(shuō)
明文則以說(shuō)明為主要表達方式。
擴展資料:
語(yǔ)言的表達功能:
1、再現客觀(guān)類(lèi)
包括敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明;其共同點(diǎn)在于反映客觀(guān)物象,這就是說(shuō),在某地出現的事,寫(xiě)出來(lái)再傳告到另一地方的人,一個(gè)行業(yè)里創(chuàng )造的成果再向其他行業(yè)傳遞。
2、表現主觀(guān)類(lèi)
包括議論和抒情。特點(diǎn)是表現主觀(guān)精神。議論表達作者對客觀(guān)事物的見(jiàn)解,抒情表達的是作者主觀(guān)的情感。一般議論文的寫(xiě)作,是作者在觀(guān)察生活發(fā)現有社會(huì )意義的問(wèn)題之后,有題而議才寫(xiě)成文章。
參考資料來(lái)源:百度百科—表達方式
1.表達方式
表達方式亦可稱(chēng)為表達方法,是作者根據客觀(guān)事物和表達思想感情的需要而運用的一種語(yǔ)言表達形式,屬于文章的整體的語(yǔ)言運用形式。
常用的表達方式有五種:敘述、描寫(xiě)、抒情、議論和說(shuō)明(詩(shī)歌中沒(méi)有“說(shuō)明”這一種)。
記敘:記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過(guò)程。一般用于敘事詩(shī)的表達,以高中課本中《琵琶行》和《孔雀東南飛》為代表,而律詩(shī)和絕句當中也有出現,如:李白的《贈汪倫》:“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。”
描寫(xiě):用生動(dòng)形象的語(yǔ)言對人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫(huà)。如:《孔雀東南飛》中對劉蘭芝的描寫(xiě):“足下躡絲履,頭上玳瑁光。腰若流紈素,耳著(zhù)明月珰。指如削蔥根,口如含朱丹。”其中白描是詩(shī)歌鑒賞中常見(jiàn)的一種表現手法。
議論:對人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所表示的意見(jiàn)。例如:秦觀(guān)的《鵲橋仙》中:“兩情若是久長(cháng)時(shí),又豈在朝朝暮暮?”柳永的《雨霖鈴》:“多情自古傷離別,更哪堪冷落清秋節?”
抒情:表達作者強烈的愛(ài)憎、好惡、喜怒、哀樂(lè )等主觀(guān)感情。(抒情,有直接抒情,也有間接抒情。間接抒情在詩(shī)歌鑒賞中一般表現為借景抒情、情景交融、樂(lè )景哀情、托物言志等,而這一般又稱(chēng)之為表現手法)
表達方式是文章的整體的語(yǔ)言運用形式,而修辭手法是針對具體的句子而言的。
表達方式是文章的基本概念,從宏觀(guān)角度表現文章;任何文體都要采用這五種表達方式的一種才能成文,一般來(lái)說(shuō),記敘文多采用敘述、描寫(xiě)和抒情的表達方式,議論文多采用議論的表達方式,說(shuō)明文多采用說(shuō)明的表達方式。當然,表達方式的運用也不是絕對的,如記敘文里也可以使用少量議論或說(shuō)明,議論文里同樣也可以使用少量的敘述、描寫(xiě)或說(shuō)明,說(shuō)明文里也可以有敘述或描寫(xiě)。至于雜文、游記、隨筆等更細的分類(lèi)文體,表達方式則更加靈活。
表現手法(托物言志 寫(xiě)景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 順敘 倒敘 插敘 對比 類(lèi)比 襯托 卒章顯志 象征 用典 想象 聯(lián)想 照應 寓情于景 反襯 烘托 托物起興 渲染 虛實(shí)結合 側面描寫(xiě) 正面描寫(xiě) 直接抒情 間接抒情 夸張 比喻 擬人 懸念 抑揚結合 點(diǎn)面結合 詠物抒情 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 承上啟下 伏筆照應等)
抒情散文的表現手法豐富多彩,借景抒情、托物言志、抑揚結合、象征等手法
記敘文的寫(xiě)作手法如首尾照應、畫(huà)龍點(diǎn)睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等;
議論文寫(xiě)作手法如引經(jīng)據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類(lèi)比推理等;
小說(shuō)的描寫(xiě)手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念和釋念、實(shí)寫(xiě)與虛寫(xiě)等。
常見(jiàn)的表達方式有五種1、敘述2、說(shuō)明3、議論4、描寫(xiě)5、抒情(1)敘述。
敘述是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的一種表達方式,它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過(guò)程以及場(chǎng)景、空間的轉換所作的敘說(shuō)和交代。(2)描寫(xiě)。
描寫(xiě)是把描寫(xiě)對象的狀貌、情態(tài)描繪出來(lái),再現給讀者的一種表達方式。它是記敘文,特別是文學(xué)創(chuàng )作中的主要表達方式之一。
在一般的抒情、議論、說(shuō)明文中,有時(shí)也把它作為一種輔助手段。描寫(xiě)的手法運用得好,能逼真傳神、生動(dòng)形象,使讀者如見(jiàn)其人、如聞其聲、如臨其境,從中受到強烈的藝術(shù)感染。
(3)抒情。抒情就是抒發(fā)和表現作者的感情。
它是抒情文體中的主要表達方式,在一般的文學(xué)作品和記敘文中,也常常把它作為重要的輔助表達手段。(4)議論。
議論就是作者對某個(gè)議論對象發(fā)表見(jiàn)解,以表明自己的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。它的作用在于使文章鮮明、深刻,具有較強的哲理性和理論深度。
在議論文中,它是主要表達方式;在一般記敘文、說(shuō)明文或文學(xué)作品中,也常被當作輔助表達手段。(5)說(shuō)明。
說(shuō)明是用簡(jiǎn)明扼要的文字,把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚的表達方式。這種被解說(shuō)的對象,有的是實(shí)體的事物,如山川、江河、花草、樹(shù)木、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意識、修養、觀(guān)點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等。
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