案例大賽分析方法(案例分析大賽報(bào)告模式)
1.案例分析大賽報(bào)告模式
本次大賽，大賽組委會(huì)設(shè)制了“統(tǒng)一命題”和“自主選題”兩種靈活的參賽模式，即：參賽者既可針對大賽官方統(tǒng)一公布的案例進(jìn)行分析，并最終提交一份案例分析報(bào)告，此為“統(tǒng)一命題”模式；也可根據(jù)自身需要自行討論得出參與本次大賽的商業(yè)個(gè)案，提交案例析報(bào)告，此為“自主選題”模式。
大賽鼓勵(lì)不同學(xué)科搭配，并以團(tuán)隊(duì)的形式參賽。人數(shù)最好5人左右。
詳細(xì)資料（包括組委會(huì)提供的案例及模板）請關(guān)注經(jīng)濟(jì)學(xué)院網(wǎng)站 注：發(fā)送郵件的參賽同學(xué)請注名所屬系別、專業(yè)、姓名以及聯(lián)系電話。
八、比賽流程安排 本次比賽將分為兩個(gè)階段，設(shè)有初賽和決賽。初賽形式以稿件評比為準(zhǔn)，進(jìn)入決賽選手均為初賽時(shí)優(yōu)秀作品。
決賽形式將以類似“答辯”形式舉行。決賽選手必須將作品做成PPT，屆時(shí)將由院系專家組擔(dān)任評審團(tuán)，并在多媒體教室進(jìn)行答辯。
初賽階段工作安排： （一）準(zhǔn)備階段： 1、找好“謀劃賽”和案例分析的所需材料，內(nèi)容主要按照商業(yè)策劃分類為準(zhǔn)。時(shí)間為3月17日之前。
2、制定出本次比賽的評選細(xì)則。時(shí)間為3月17日之前。
3、繼續(xù)做好大賽的宣傳工作。 （1）重點(diǎn)放在校道宣傳，大板塊宣傳 噴繪的加色宣傳，加強(qiáng)吸引力。
噴繪宣傳內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)宣傳。 （2）橫幅宣傳，預(yù)?；顒?dòng)成功舉辦。
（3）宣傳內(nèi)容需要注明：選手自行準(zhǔn)備作品PPT稿件在決賽時(shí)備用。 4、與各個(gè)班級的學(xué)習(xí)委員做好溝通工作，便于得到有效的配合。
（二）執(zhí)行階段： 1、注意E-MAIL的電子稿件及時(shí)收集。 2、與各個(gè)班級學(xué)習(xí)委員做好聯(lián)系工作，確保稿件的不遺落。
（三）決賽稿件篩選階段： 1、學(xué)社各個(gè)部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對稿件進(jìn)行分類，初步篩選。 2、送至到評審老師進(jìn)一步篩選。
3、制定出決賽名單。 4、板塊宣傳：及時(shí)報(bào)出決賽名單，并通知落實(shí)通知到參加決賽每個(gè)人。
決賽階段工作安排： （一）前期工作： 1、做好通知，工作落實(shí)到每個(gè)進(jìn)入決賽的選手 2、到場評審嘉賓的邀請 3、申請決賽場地——多媒體教室，并做好多媒體調(diào)試，確保儀器正常 4、決賽場地安排：申請多媒體教室，并做好嘉賓席安排以及選手出場安排 5、決賽的飲用水以及必要物品采購 6、確定好決賽現(xiàn)場司儀、記分員 （二）決賽現(xiàn)場工作安排——辦公室統(tǒng)籌安排落實(shí)到個(gè)人 1、現(xiàn)場統(tǒng)分工作 2、現(xiàn)場秩序維持 3、現(xiàn)場布置工作 4、學(xué)社成員出勤登記——各個(gè)部門自行負(fù)責(zé) 5、現(xiàn)場的DV拍攝或照相安排 （三）賽后宣傳 1、校道宣傳：內(nèi)容主要以獲獎(jiǎng)名單為主，加以照片宣傳展示選手風(fēng)采。 2、學(xué)社工作總結(jié)：對本次比賽進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)找出不足之處以及可取之處，寫好工作總結(jié)，成果整理。
九、人員分工安排 宣傳工作 宣傳部 稿件收集（包括決賽稿件初步篩選） 學(xué)術(shù)部 評審嘉賓邀請 公關(guān)部 必要物品采購 辦公室 決賽場地布置 策劃部 宣傳部 “分析·謀劃”賽中材料收集 策劃部 學(xué)術(shù)部 決賽現(xiàn)場工作安排 辦公室 十、效果預(yù)測 通過積極宣傳，不僅提高同學(xué)參與度，并且有利于同學(xué)展現(xiàn)自我風(fēng)采。通過此次活動(dòng)提高同學(xué)們的理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析能力及職業(yè)技術(shù)能力。
十一、項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（暫定） 案例分析大賽 一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)10名 十二、其他相關(guān)事項(xiàng)： 1、比賽時(shí)間及地點(diǎn)以具體通知為準(zhǔn) 2、大賽嚴(yán)禁抄襲，被發(fā)現(xiàn)取消選手比賽資格 3、獎(jiǎng)項(xiàng)分配根據(jù)具體情況做適當(dāng)修改 4、管理科學(xué)系管理學(xué)社對本次活動(dòng)享有最終解釋權(quán)。
3.做好案例分析應(yīng)該掌握那些方面的知識
第一，認(rèn)真閱讀案例熟悉案情，把其中的各種法律關(guān)系弄清楚。
審理過程中一些復(fù)雜的人物關(guān)系、事件關(guān)系可以用簡單的圖示標(biāo)出來，以免混淆關(guān)系或有所疏漏。 第二，正確理解題意。
案例分析題的命題是有明確的具體要求的，考生應(yīng)根據(jù)所問問題摸透題意，有的時(shí)候，因?yàn)榘盖閺?fù)雜，關(guān)系交叉，涉及面廣，知識點(diǎn)多而散，考生往往沒有信心讀完整個(gè)案件，認(rèn)為太難而放棄該題。 其實(shí)，越是案情復(fù)雜，提供的信息越多，因而所設(shè)置的問題也較容易回答。
所以，遇到這種長篇復(fù)雜的案例，我們建議考生不妨先不看案例，而將其所問的問題看看，看其到底問什么，然后考生再帶著問題去看案例，你會(huì)發(fā)現(xiàn)案例不難，只是無用干擾的信息太多。 第三，對簡析題答案要切中要點(diǎn)、答題簡潔，對分析題要詳細(xì)一些說出答案的法理和法條依據(jù)。
先對案例瀏覽一遍： 目的是對案例有一整體的概念， 發(fā)覺其中的關(guān)鍵點(diǎn)與要注意的事項(xiàng)， 并記錄下來。 仔細(xì)閱讀案例： 當(dāng)您已對案例瀏覽一遍， 接著就是要細(xì)讀并作記錄， 去發(fā)覺案例的真相并找出有那些問題存在 案例分析一定要做深、做全。
拿到一個(gè)案例以后，如果僅僅是只做一下采訪，羅列一下資料，而沒有對案例進(jìn)行深入探討，以及比較案例對于自身和大多數(shù)人的適用程度，就不能把案例的作用挖掘出來。只有正確、全面、深入的對案例進(jìn)行研究，才是專業(yè)化的案例分析流程。
一個(gè)案例，作為一個(gè)真實(shí)發(fā)生的事件，包含了那么多復(fù)雜的因素，在任何一個(gè)細(xì)小的地方，只要細(xì)心發(fā)掘，都能找到讓你大為受用的閃光點(diǎn)。
4.大一新生第一次參加商業(yè)案例分析大賽應(yīng)該做些什么
多與同學(xué)商量。
根據(jù)一些同學(xué)的提問，我歸納了一下。新生入學(xué)報(bào)到時(shí)主要要準(zhǔn)備如下東西、要注意如下事項(xiàng)： 1.相關(guān)證件。
包括：身份證、錄取通知書（入學(xué)通知書）、戶口遷移證、黨團(tuán)組織關(guān)系證明（介紹信）、一寸登記照若干張（可以多帶幾張，以備它用），等等。這些很重要，一定不要忘記。
另外，把父母、爺爺奶奶即各個(gè)近親的姓名、出生年月、工作單位、職業(yè)和職務(wù)搞清楚，填下來，到學(xué)校要填各種表格，有的表格需要這些信息。2.錢和卡。
上學(xué)要交學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)（分別為每年4500-500元與1000元左右），合計(jì)要6000左右（個(gè)別專業(yè)可能要高些，如藝術(shù)類專業(yè)）。因?yàn)樾律鲩T較少，沒有什么旅途安全經(jīng)驗(yàn)，建議少帶現(xiàn)金（但千把塊錢還是要帶的，以備一些不時(shí)之需）。
可以在家中先辦一張信用卡或儲值卡用于交學(xué)雜費(fèi)等。有的學(xué)校會(huì)給你寄一張卡，讓學(xué)生把錢存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。
如果家庭條件還可以，辦一張信用卡，把它關(guān)聯(lián)到父母親的儲值卡（如工資卡），每月刷卡后直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。但如果你不想讓父母親知道你的消費(fèi)情況，可以自己在老家辦一張儲值卡（讓父母親往里沖錢），然后辦一張信用卡與之關(guān)聯(lián)。
也可以到學(xué)校再辦儲值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲值卡打錢時(shí)要付手續(xù)費(fèi)。3.一般情況下，各個(gè)學(xué)校都要配發(fā)一些學(xué)習(xí)和日常生活用品，這些東西不是無償給你的，都要你花錢購買。
學(xué)校發(fā)的物品質(zhì)量都很次而且貴，建議學(xué)校發(fā)的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買的就別買學(xué)校發(fā)的，有些生活必需品則可以在離開家時(shí)先配好，免得到學(xué)校后由于人生地不熟不好買。4.衣服被褥。
你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學(xué)校距你家鄉(xiāng)很近或者父母親有機(jī)會(huì)出差來學(xué)校給你帶東西。內(nèi)衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。
如果你現(xiàn)在生活的地方和要去上學(xué)的城市的地理氣象與生活環(huán)境是否相似，那么準(zhǔn)備的東西和在老家差不多；如果相差太大，就要帶些那個(gè)城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上學(xué)的城市在南方，那么太厚的保暖內(nèi)衣褲就可以不帶了）。被褥也是這樣，夏天去學(xué)校，可以帶一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己帶，也可以到學(xué)校后再買。
席子可以到學(xué)校根據(jù)床寬購買合適的，床單和枕頭（枕套）可以自己帶也可以到學(xué)校再買。5.洗漱生活用品。
要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發(fā)水、梳子、手機(jī)（看家庭條件）等，以便在途中和到校后就能使用。男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。
至于洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、臺燈之類的東西就不一定要帶了，有的學(xué)校會(huì)發(fā)，就算不發(fā)自己買也不貴（這些生活用品到了學(xué)校買也很方便，而且到時(shí)候和舍友一起去買還能快速縮短距離）。條件可以時(shí)，可以帶個(gè)照相機(jī)，為自己和同學(xué)照照相，也是人際交流的一種很好方式。
6.學(xué)習(xí)用品?？梢詭字P、本子、字典、詞典（英漢漢英詞典等，包括功能強(qiáng)大的電子詞典）、書包（背包）。
如果學(xué)校沒有不允許，你家庭條件許可的話，可以帶筆記本。但最好不要帶，尤其是當(dāng)你迷戀上網(wǎng)或者玩游戲的時(shí)候，帶筆記本會(huì)影響你的學(xué)習(xí)和生活以及和同學(xué)的正常交往。
另外，還可以預(yù)備一些生活中用到的藥或創(chuàng)可貼之類，雖然不一定會(huì)用到它們，不過等需要的時(shí)候隨手可以找到也很方便。7.旅行箱。
如果家庭條件不是特別好得錢花不了，不需要買太貴的，畢業(yè)后可以買更好的。箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學(xué)習(xí)用品即可。
但不要過分大，免得不好攜帶，到學(xué)校在宿舍也不好放。一般以80公分左右長、50-60公分寬為佳。
8. 如果可以的話，帶點(diǎn)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，不是一定要去給老師，而是給舍友或班上同學(xué)吃，畢竟你有四年的時(shí)間和他們在一起，越早熟悉越好。10.如果坐火車的話，可以憑錄取通知書（入學(xué)通知書）享受學(xué)生票優(yōu)惠。
11.一點(diǎn)小建議：大學(xué)學(xué)習(xí)勇攀高峰，加入社團(tuán)量力而行，大學(xué)社會(huì)實(shí)踐多多益善，尊敬老師有難必問，同學(xué)相處寬容大度，大學(xué)戀愛不鼓勵(lì)也不反對。12.入學(xué)測試和體檢。
有的大學(xué)在新生報(bào)到后一段時(shí)間內(nèi)，要組織幾門文化課的新生入學(xué)測試，對考試成績和高考成績有較大出入者要進(jìn)行重點(diǎn)核查。如果你考試沒有作弊，不要有任何擔(dān)心。
考試范圍和難度不會(huì)超過高考，考得好壞無所謂。體檢也很容易過，除非你有不符合入學(xué)要求的重大疾病而且在高考體檢時(shí)又使了花招，一般是不要緊的。
只要你高考時(shí)正常體檢、正?？荚?，這兩項(xiàng)都沒有問題，現(xiàn)在可以放心玩！當(dāng)然還有另一種入學(xué)考試，那是為各種分班做做準(zhǔn)備的，比如英語成績好的學(xué)生分到英語快班。13.新生軍訓(xùn)。
大學(xué)新生要進(jìn)行軍訓(xùn)，軍訓(xùn)一般只有兩個(gè)星期。按照《國防教育法》的規(guī)定，組織學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，這是貫徹國防教育法的具體行動(dòng)，是推進(jìn)素質(zhì)教育、為國家和軍隊(duì)培養(yǎng)造就高素質(zhì)國防后備力量的重大舉措。
參加軍訓(xùn)可以增進(jìn)同學(xué)友情，應(yīng)該積極參加。如果身體條件不許可，應(yīng)該盡早跟輔導(dǎo)員或班主任講清楚，以免發(fā)生意外。
14.宿舍是在你去之。
5.歸納分析法的例子有哪些
相關(guān)案例資料，熟悉了我們組的 PPT 流程。
我們組首先從書本入手查閱相關(guān)的資料，進(jìn)而分析了 案例的相關(guān)知識、優(yōu)缺點(diǎn)等等，融合之后進(jìn)行總結(jié)制作 PPT 。 四、實(shí)驗(yàn)中遇到問題及解決方法 1 、不善于對知識點(diǎn)的總結(jié)與應(yīng)用，總結(jié)資料能力多少都有些欠缺，經(jīng)常鍛煉這些能力是十分必要 的。
2 、對信息的處理不到位，考慮分析問題的時(shí)候不能做到全面細(xì)致，由于思考和理解存在局限性， 應(yīng)該聽老師和同學(xué)的講解來解決。 3 、對案例分析題中所涉及的知識，不能熟練的找出來。
而想到某一些知識點(diǎn)也不能很好的概括并 加以分析說明。對有些財(cái)務(wù)政策比較陌生，以后應(yīng)該多研讀政策原文，理解政策精神。
4 、語言表達(dá)能力有所欠缺，比較死板缺乏活力，以后要加強(qiáng)這方面的經(jīng)驗(yàn)，繼而有所提高。 5 、 對于 PPT 的制作很陌生， 遇到不少的困難。
再加上對方案進(jìn)行比較、 擇優(yōu)時(shí)， 考慮得不夠全面， 分析得不夠透徹。經(jīng)常犯一些不必要的錯(cuò)誤。
五、實(shí)驗(yàn)結(jié)論 具體參見同學(xué)的【附頁】 ：案例分析報(bào)告 六、心得體會(huì) 在我大三的下半學(xué)年，我們上了叫“財(cái)務(wù)管理案例分析”的實(shí)驗(yàn)課。短短兩周的 實(shí)驗(yàn)課程竟然是將近兩年不見的賴?yán)蠋熃o我們授課。
這令我萬分的懷念。除了這一驚 喜外，賴?yán)蠋熯€給我們貯備了另一個(gè)驚喜：那就是賴氏特色的教學(xué)方式。
以前的實(shí)驗(yàn) 課老師都是緊緊抓住書本，讓我們做書本上的題、計(jì)算一類的。但是本次的校內(nèi)實(shí)習(xí)， 老師讓同學(xué)們組成小組通過多個(gè)不同的案例進(jìn)行分析，我們分成人數(shù)不等的小組，然 后進(jìn)行分工，有的查閱資料，有的制作 PPT ，有的是陳述人，有的是答辯人。
然后讓 我們團(tuán)結(jié)協(xié)作做成 PPT 并用類似演講的形式展示出來，然后又通過問答的環(huán)節(jié)，讓全 班同學(xué)都積極參與進(jìn)來。當(dāng)然回答問題的小組成員也要事前做足了充分的準(zhǔn)備。
我們 每天都有不同的案例或者一天就多個(gè)案例的進(jìn)行著，除了小組案例分析外還有班級對 抗賽、小組自由選擇案例分析等等多方面的創(chuàng)新。這不但能熟悉財(cái)務(wù)管理這門學(xué)科中 所涉及的知識和問題，讓我們掌握了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的多類企業(yè)的財(cái)務(wù)管理中面對的不同問 題，這還鍛煉了我們的思維思考、語言表達(dá)、組織能力等等。
我在小組中做過陳述人、 資料查閱、還答辯了一個(gè)問題。這不僅加強(qiáng)了我的專業(yè)知識掌握度還加強(qiáng)了我的個(gè)人 綜合能力， 從而為實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ)。
我們懂得了在案例中涉及教材上的知識點(diǎn)， 從而對案例如何進(jìn)行系統(tǒng)的分析。我們通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行資料查詢，使我們對案例有了 進(jìn)一步的了解，更便于我們對其進(jìn)行分析總結(jié)，并從中進(jìn)行知識的擴(kuò)展。
老式教學(xué)都 是針對課本做計(jì)算做題，這無疑于紙上談兵，在現(xiàn)實(shí)工作中，我們對于課本上的理論 知識的運(yùn)用是不太現(xiàn)實(shí)的，工作中的不定因素太多，而書本只是把理論性的東西寫了 出來。賴?yán)蠋煱盐覀儚膫鹘y(tǒng)的教學(xué)模式中拉了出來，這個(gè)新式的教學(xué)方法很特別，常 常帶給我們不一樣的全新感受。
這次試驗(yàn)對于我來說最大的收獲是綜合能力的提高，好比原來搜索資料的時(shí)候只 知道看原文， 從不知道還要標(biāo)注作者、 出版社、 出版年限等等， 還有就是 PPT 的使用， 之前我很少制作 PPT ，運(yùn)用得相當(dāng)不熟練，制作出來的 PPT 也沒有什么特色而且速度 相當(dāng)緩慢，現(xiàn)在的我對于這種軟件有了比較充分的了解，做出來的效果也較之前好了 不少速度也有了相應(yīng)的提高。這對于我今后的工作幫助是很大的。
再一點(diǎn)就是同學(xué)之 間的協(xié)作溝通，因?yàn)樵谥暗膶W(xué)習(xí)生活中很少與同學(xué)有這種知識的交流，所以也發(fā)現(xiàn) 了每個(gè)人的想法是多么的不同， 看問題的角度千奇百怪， 這使得可能我找出來的資料， 總結(jié)制作的同學(xué)覺得并沒有用處，這也就鍛煉了我的溝通能力和協(xié)作能力，幾個(gè)同學(xué) 也在這種溝通下更加的了解彼此，加深了我們的友誼。特別是我們組的人比較少，只 有四個(gè)，而且相對于其他小組對于分工有著明確的劃分，我們組則是機(jī)動(dòng)性的時(shí)刻變 化著，每個(gè)人都是身兼數(shù)職，所以我們就更加團(tuán)結(jié)、更加了解彼此了。
不過對于我本 人最大的鍛煉則是作為陳述人在講臺上講述 PPT ，這對于我來說是很難得的經(jīng)歷，因 為我本人對于演講主持這類的工作是不大熱愛的，那么自然也就很陌生，當(dāng)然這也就 使我很緊張。 講解的也就比較生硬相對于其他小組的陳述相比之下就不是很有特色了， 不過先不論我講解的好壞，單單上臺去講這對于我已經(jīng)是不小的突破了。
這成為我珍 貴的經(jīng)驗(yàn)。做了這么多天的案例分析，自然也就對于這些案例的知識點(diǎn)有了更深一步 的認(rèn)識，這使我的會(huì)計(jì)知識更加豐富了，理解的也更加透徹了。
還鍛煉了我們的思維 思考能力、語言表達(dá)能力、組織能力等等。要知道個(gè)人的綜合能力的高低是在職場上 獲得成功的關(guān)鍵所在。
所以提高綜合能力是多么的重要。
6.我是學(xué)工商管理的,現(xiàn)在有個(gè)按列分析大賽,誰能告訴我怎么寫
1.要找到一篇關(guān)于管理方面的案例。管理案例非常多，有些案例是綜合性的，有些案例是單方面的。比如，是有關(guān)戰(zhàn)略的、人力資源管理的、品牌管理的。你首先要選擇一個(gè)案例。
2.案例還有成功案例和失敗案例，也有兩者交叉的。這個(gè)在分析上有些細(xì)微的差別。
3.案例分析，最重要的三點(diǎn)是：a.案例說明了什么，就是對案例的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，基本上是劃分段落，然后總結(jié)段落大意。b.說明案例成功（或失?。┑脑?，這個(gè)就要上升到理論的高度，與相關(guān)的管理理論相結(jié)合。比如可以說，違背了管理學(xué)里的某某原則。c.如果是成功的案例，對相似性質(zhì)的企業(yè)，可以學(xué)習(xí)那些方面；對于失敗的案例，則要總結(jié)要借鑒什么。
一個(gè)案例分析，是至少需要這三點(diǎn)的，當(dāng)然對于一個(gè)比賽來說，有可能有一些字?jǐn)?shù)、內(nèi)容之類的硬性要求，完全可以在這三點(diǎn)之上就行擴(kuò)展。
7.管理案例分析大賽：我需要一些關(guān)于愛仕達(dá)企業(yè)的資料,比如如何適
愛仕達(dá)集團(tuán)有限公司
單位類型： 私營企業(yè)
行 業(yè)： 機(jī)械、加工、制造（工業(yè)自動(dòng)化、設(shè)備、零部件）
所在地區(qū)： 浙江省
單位規(guī)模： 5000人以上
工商登記號：
法人代表：
注冊資金：
電 話： 0576-86199179,0712-5289008
傳 真： 0576-86199555
聯(lián) 系 人： 潘先生，郭小姐，陳小姐
E-Mail: office@asd.com.cn,hbasdoffice@asd.com.cn
單位地址： 浙江省臺州溫嶺經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū) 317500
單位網(wǎng)址：
單位簡介： 愛仕達(dá)集團(tuán)創(chuàng)建于1987年，總部位于美麗的濱海城市——浙江省溫嶺市，經(jīng)過20年的創(chuàng)業(yè)發(fā)展，成為集炊具、小家電、汽車零部件三大產(chǎn)業(yè)于一體的國家級大型企業(yè)集團(tuán)公司。集團(tuán)下轄6大制造基地和浙江愛仕達(dá)股份有限公司、湖北愛仕達(dá)電器有限公司、江廈零部件公司、湖北鋁業(yè)公司、上海汽車零部件公司6家全資子公司，擁有總資產(chǎn)16億元、員工8500多人。2006年，公司實(shí)現(xiàn)銷售收入20億元，出口創(chuàng)匯1億美元。愛仕達(dá)炊具制造能力居世界前列，不粘鍋和壓力鍋國內(nèi)市場占有率名列前茅，出口額居國內(nèi)同行業(yè)首位。 愛仕達(dá)是國家或行業(yè)不粘鍋、鋁壓力鍋、不銹鍋壓力鍋、電壓力鍋、無油煙鍋標(biāo)準(zhǔn)的起草單位之一，擁有專利100多項(xiàng)，擁有中國馳名商標(biāo)1個(gè)、中國名牌產(chǎn)品2個(gè)、國家免檢產(chǎn)品2個(gè)、中國推薦出口品牌1個(gè)、海關(guān)總署進(jìn)出口“紅名單”企業(yè)1個(gè)等多項(xiàng)國家級最高榮譽(yù)，是中國機(jī)電產(chǎn)品進(jìn)出口商會(huì)推薦出口品牌中炊具行業(yè)惟一上榜品牌。據(jù)中國品牌研究院評估，愛仕達(dá)品牌價(jià)值達(dá)16億元，進(jìn)入中國100最具價(jià)值馳名商標(biāo)排行榜。 公司通過德國TUV認(rèn)證、美國UL認(rèn)證、SGS認(rèn)證、CCC認(rèn)證、日本SG認(rèn)證等多項(xiàng)國際認(rèn)證和ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證、ISO14001環(huán)境管理體系認(rèn)證、ISO/TS16949汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系認(rèn)證，每年通過上百家包括美國凱富龍、沃爾瑪、歐洲家樂福、麥德龍、宜家等國際著名公司的產(chǎn)品質(zhì)量、社會(huì)責(zé)任、環(huán)境、安全等方面的嚴(yán)格檢驗(yàn)與認(rèn)證，在世界90多個(gè)國家和地區(qū)申請注冊ASD商標(biāo)，產(chǎn)品暢銷美國、德國、法國、意大利、澳大利亞、中東、韓國、日本等100多個(gè)國家和地區(qū)。 愛仕達(dá)實(shí)施炊電一體化復(fù)合發(fā)展戰(zhàn)略，在保持炊具同行業(yè)龍頭地位的同時(shí)，近期推出了全新的廚房小家電系列產(chǎn)品，未來2-5年，預(yù)計(jì)小家電年生產(chǎn)規(guī)模達(dá)到1500萬臺，5年內(nèi)實(shí)現(xiàn)小家電銷售收入20億元，愛仕達(dá)廚房小家電有望進(jìn)入行業(yè)前5名，電壓力鍋進(jìn)入前二名。 愛仕達(dá)以創(chuàng)百年民族品牌為企業(yè)使命，秉承“愛仕達(dá)，愛萬家”的文化理念，描繪出未來五年新的發(fā)展藍(lán)圖，到2012年，集團(tuán)要實(shí)現(xiàn)總收入80億元；其中，國內(nèi)市場規(guī)模達(dá)成40億元，國際市場規(guī)模達(dá)成20億元，實(shí)現(xiàn)汽車零部件銷售規(guī)模16.7億元。全體愛仕達(dá)人決心發(fā)揚(yáng)“我們必須更加努力”的企業(yè)精神，以客戶、員工、股東、社會(huì)滿意為永恒的追求目標(biāo)，努力把愛仕達(dá)打造成為全球最具影響力的中國民族品牌。
8.案例分析的格式
標(biāo)題***
分析背景和目標(biāo)、基本情況、分析所用的理論介紹、分析過程、相關(guān)問題討論和對策探討、進(jìn)一步的思考等
一、選題范圍
在具體的案例或者某一類型的案例做分析報(bào)告。
二、報(bào)告內(nèi)容
所有報(bào)告均應(yīng)為對實(shí)際案例的分析論證，包括以下幾方面內(nèi)容：
1.案由
即對案例提供內(nèi)容的高度概括，
2.案情
案情材料應(yīng)當(dāng)事實(shí)完整、要素齊備、行文簡潔、層次清晰、，涉及個(gè)人隱私的，須進(jìn)行必要的技術(shù)處理，不得使用與案件原始材料相同的當(dāng)事人名稱、地名等具有明確指向性的內(nèi)容（案件原始材料應(yīng)當(dāng)附隨報(bào)告提交，并注明案件來源或被調(diào)查的單位和個(gè)人）。
3.案件焦點(diǎn)
應(yīng)當(dāng)根據(jù)案情歸納、提煉、列舉出案件焦點(diǎn)所在，如“本案焦點(diǎn)在于：1.關(guān)于合同的效力問題；關(guān)于合同的履行方式問題；3……”等。
4.爭議與分歧意見
從學(xué)理和司法實(shí)踐的角度，提煉出法學(xué)理論研究的問題，應(yīng)當(dāng)至少具有兩種以上的觀點(diǎn)、主張或意見，并清晰、明了地?cái)⒚鞲髯缘睦碛杉捌湟罁?jù)。
5.研究結(jié)論
應(yīng)當(dāng)明確表明作者對于案件性質(zhì)或其處理意見的觀點(diǎn)和看法，并從法學(xué)理論和法律規(guī)定兩方面詳細(xì)闡明其理由和依據(jù)，使研究結(jié)論有助于解決案例本身，或者為解決類似案件提供有益幫助，或者提出理論上需要深化的問題。
以上格式僅供參考。 以上格式針對于法律類的案例分析，但是其他類別的案例分析模式也類似。事實(shí)上案例分析并沒有十分固定的格式，自由發(fā)揮的余地很大。
全國乃至世界已經(jīng)有很大規(guī)模的商業(yè)性案例分析大賽舉辦，因此商業(yè)型案例分析形式也從書面逐漸轉(zhuǎn)向了圖文+舞臺。 案情回顧與解析 財(cái)務(wù)與風(fēng)險(xiǎn)分析 職業(yè)道德 戰(zhàn)略選擇 分析中常用到SWOT、PEST、波特五力等分析方法模型。以上格式僅供參考。
