回答:地瓜
大師
6月17日 00:03 次品與廢品是不同的。由你的描述來看,那個應該是廢品。
廢品須經企業(yè)質量檢驗部門認定,并填制廢品通知單,列明廢品的種類、數量、產生廢品的原因和過失人等,經領導審核后,才能做為廢品損失核算的依據。
1、產生廢品時:
借:廢品損失
貸:生產成本-基本生產成本-某產品-某項目(如已結轉為“庫存商品”)
2、殘料回收再利用:
借:原材料
貸:貸:廢品損失
若直接投入生產:
借:生產成本-基本生產成本-某產品-直接材料
貸:廢品損失
3、結轉廢品凈損失:(借-貸的余額)
借:生產成本-基本生產成本-某產品-廢品損失
貸:廢品損失
以上為單獨核算廢品損失的分錄。
若企業(yè)廢品損失不大,可不單獨核算廢品損失,那么在結轉完工產品成本時,只需扣除廢品產量即可。廢品的殘料價值可直接沖減產品成本的“直接材料”成本項目。
次品的問題不在此討論。
幼兒教育的非義務性決定了向家長收取托兒費仍然是當前和今后一段時間幼兒園經費的主要來源。
尤其是轉制的企事業(yè)幼兒園,上級單位不再給幼兒園經費支持,托兒費更成為幼兒園生存運轉的支柱。但是一直以來,幼兒園的收費標準由教育行政部門統(tǒng)一定價,沒有與辦園成本掛鉤。
過去由于受家長的經濟收入水平和計劃體制的影響,教育部門的定價普遍偏低,這就構成了低收費與滿足幼兒園生存需要的矛盾。在這種情況下,幼兒園只能尋求一些不規(guī)范的手段來提高收費,比如辦興趣班或收取贊助費,而這些以各種名義收取的費用實際上又不是家長所應當承擔的,對家長不公平。
幼兒園收費混亂的情況成為幼兒園體制改革中日漸突出的矛盾。在這種情況下,一些地方規(guī)定,實行體制改革的幼兒園可以“按生均培養(yǎng)成本和家長承受能力自行制定保育費、伙食費等具體標準”。
把定價權交給幼兒園雖然是放權的表現,但是由于園長沒有“成本”的概念,不知道如何核算成本,更不知道家長市場在調節(jié)收費標準過程中的作用,因此又出現了幼兒園把什么都計入成本,將收費標準定得太高,超過家長承受能力的現象。那么到底什么是生均成本?它包括哪些內容,如何核算?本文將對這些問題進行仔細探討。
一、幼兒園成本的構成 教育成本是培養(yǎng)一個幼兒所需要的全部費用,或者說以貨幣形態(tài)表現的、由社會或家庭直接或間接支付的全部培養(yǎng)費用(胡衛(wèi),2000)。教育成本分為經常性成本和基礎建設成本(袁連生,2000)。
幼兒園的經常性成本指的是幼兒園為提供教育服務所支付的費用,實際上是幼兒園維持日常運行的成本?;A建設成本主要是指租金或折舊費。
隨著幼兒教育社會投資的增加,一些幼兒園也把投資者的收益當作機會成本納入到幼兒園的成本中。一般來說幼兒園的成本包括經常性成本大家都沒有異議,但是租金或折舊費和投資收益應不應當計入成本卻有不同意見。
那么這兩者應當不應當納入幼兒園的成本構成之中?經常性成本又應當包括哪些成本項目?下面我們逐一分析。 首先,看租金和管理費。
從企事業(yè)幼兒園體制改革的現實來看,過去幼兒園是企事業(yè)的一個部門,場地、房舍無償供幼兒園使用,也沒有租金、管理費一說。當幼兒園與原單位剝離,成為獨立法人,房舍、場地給不給幼兒園無償使用都是原單位的自由。
捐資辦園是一種自愿行為,我們無權對企事業(yè)單位提出這種要求。因此租金或物業(yè)管理費是否是幼兒園的成本之一應由市場來定,如果舉辦方允許幼兒園無償使用房舍,自然是好事;如果不無償使用,那么納入幼兒園成本也是合情合理。
只不過是教育行政部門可以對教育用地的祖金或物業(yè)管理費做出一定的限制,比如可根據時間換算出房舍等固定資產的折舊率,再算出每個孩子應當分攤的費用,以避免出現漫天要價的現象。因此,租金或折舊費可以納入幼兒園的成本中。
其二,投資者的收益。投資者收益實際上是幼兒園盈余的一部分,不屬于幼兒園實際支出的成本。
如果按照嚴格意義的成本收費,幼兒園實行收支平衡,沒有盈余,就更不應該將投資者收益核算到成本里,攤入幼兒園收費中。這是從幼兒園“不營利”的角度而言的,是一種理論狀態(tài)。
實際上,在收支平衡的基礎上,幼兒園都有一定的期望盈余。投資者希望有一定的投資收益,幼兒園希望能有一定的發(fā)展積累,這是不可忽視的客觀事實。
因此簡單地說讓幼兒園實現收支平衡是不符合客觀實際的,幼兒園的成本收費應當是: 成本收費=成本+期望盈余 前面我們說過幼兒園應當分為“營利性”和“非營利性”兩類。無論是營利性幼兒園,還是非營利性幼兒園,在實際支出成本的核算上都是一樣的,差別應當在期望盈余上。
比如說,非營利性的幼兒園,期望盈余可以為“0”,也可以在收支平衡的基礎上略有盈余。有關部門應當對非營利性幼兒園的盈余范圍做出一些限制,以保證幼兒園的收費既能讓家長接受得了,又能讓幼兒園和投資者有所受益。
其三,經常性成本的項目內容。幼兒園的經常性成本,是幼兒園提供教育服務、維持日常運轉所需的費用,不屬于供教育服務的費用應當從日常成本中剝離出來。
那么哪些內容屬于日常成本?哪些內容是與培養(yǎng)幼兒無關的費用?目前還沒有一個明確的設置思路,各幼兒園在核定的時候,成本項目也是五花八門。一般來說,幼兒園的經常性成本可包括這樣幾大類:工資、公務費、業(yè)務費、修繕費。
各項目的具體費用內容如下: 1.工資。工資是幼兒園日常運行成本中最大、最主要的項目,在這里指幼兒園支付給教職工的各項費用。
由于人事制度改革,各幼兒園在工資的構成上都不一樣,因此,工資的成本內容也就有差別。 2.公務費。
公務費是幼兒園用于教學和管理方面的日常支出,包括辦公費、郵電費、水電暖費、差旅費、車輛費等。 3.業(yè)務費。
業(yè)務費是幼兒園為完成教學業(yè)務所支出的消耗性費用和易耗品購置費,包括教學和活動所用的玩教具、圖書資料、文具費、資料講義費等。 4.修繕費。
幼兒園房屋、建筑物及附屬設備的維護和修理費用,如教室、辦公室、活動場地、大型器械、水電汽的維護、加固支出等。對固定資產的日常修理。
成本計算方法有6種,具體分為:
1、品種法是以產品品種為成本計算對象來歸集生產費用,計算產品成本的方法。它是工業(yè)企業(yè)計算產品成本最基本的方法之一,主要適用于大量大批生產的簡單生產或管理上不要求分步驟計算成本的復雜生產。
2、分批法是按照產品批別歸集生產費用、計算產品成本的一種方法。適用于單件、小批生產類型的企業(yè),主要包括:
(1)單件、小批生產的重型機械、船舶、精密工具、儀器等制造企業(yè)。
(2)不斷更新產品種類的時裝等制造企業(yè)。
(3)新產品的試制、機器設備的修理作業(yè)以及輔助生產的工具、器具、模具的制造等,亦可采用分批法計算成本。
3、逐步結轉分步法也稱順序結轉分步法,它是按照產品連續(xù)加工的先后順序,根據生產步驟所匯集的成本,費用和產量記錄,計量自制半成品成本,自制半成品成本隨著半成品在各加工步驟之間移動而順序結轉的一種方法。
逐步結轉分步法成本計算對象是最終完工產品和各步驟的半成品。
4、平行結轉分步法是各生產步驟只歸集計算本步驟直接發(fā)生的生產費用,不計算結轉本步驟所耗用上一步驟的半成品成本;各生產步驟分別與完工產品直接聯(lián)系,本步驟只提供在產品成本和加入最終產品成本的份額,平行獨立、互不影響地進行成本計算,平行地把份額計入完工產品成本。
平行結轉分步法成本計算對象是最終完工產品。
5、作業(yè)成本核算法又稱ABC成本法,作業(yè)成本法把直接成本和間接成本(包括期間費用)作為產品(服務)消耗作業(yè)的成本同等地對待,拓寬了成本的計算范圍,使計算出來的產品(服務)成本更準確真實。
作業(yè)是成本計算的核心和基本對象,產品成本或服務成本是全部作業(yè)的成本總和,是實際耗用企業(yè)資源成本的終結。
6、分類法是按照類別產品匯集生產費用,計算出各類產品的總成本,然后將總成本按一定標準在該類產品的各種產品間進行分配,計算出各種產品成本。
分類法適用于產品品種、規(guī)格繁多,并且可以按一定標準將產品劃分為若干類別的制造企業(yè)。
擴展資料:
計算成本應遵循的原則。主要包括:
1、合法性原則。指計入成本的費用都必須符合法律、法令、制度等的規(guī)定。不合規(guī)定的費用不能計入成本。
2、可靠性原則。包括真實性和可核實性。
真實性就是所提供的成本信息與客觀的經濟事項相一致,不應摻假,或人為地提高、降低成本??珊藢嵭灾赋杀竞怂阗Y料按一定的原則由不同的會計人 員加以核算,都能得到相同的結果。真實性和可核實性是為了保證成本核算信息的正確可靠。
3、相關性原則。包括成本信息的有用性和及時性。有用性是指成本核算要為管理當局提供有用的信息,為成本管理、預測、決策服務。及時性是強調信息取得的時間性。及時的信息反饋,可及時地采取措施,改進工作。而這時的信息往往成為徒勞無用的資料。
4、分期核算原則。企業(yè)為了取得一定期間所生產產品的成本,必須將川流不息的生產活動按一定階段(如月、季、年)劃分為各個時期,分別計算各期產品的成本。
成本核算的分期,必須與會計年度的分月、分季、分年相一致,這樣可以便于利潤的計算。
5、權責發(fā)生制原則。應由本期成本負擔的費用,不論是否已經支付,都要計入本期成本;不應由本期成本負擔的費用,雖然在本期支付,也不應主考試本期成本,以便正確提供各項的成本信息。
6、實際成本計價原則。生產所耗用的原材料、燃料、動力要按實際耗用數量的實際單位成本計算、完工產品成本的計算要按實際發(fā)生的成本計算。雖然原材料、燃料、產成品的賬戶可按計劃成本加、減成本差異,以調整到實際成本。
7、一致性原則。成本核算所采用的方法,前后各期必須一致,以使各期的成本資料有統(tǒng)一的口徑,前后連貫,互相可比。
8、重要性原則。對于成本有重大影響的項目應作為重點,力求精確。而對于那些不太重要的瑣碎項目,則可以從簡處理。
參考資料來源:百度百科-成本核算
1、當月生產的各類產品的數量、難易系數、工時
2、材料領用消耗的數量、分配標準
3、各類共耗費用的金額及分配標準,包括水電、折舊、人工、制造費、各類攤銷
4、各類在產品的期末盤點數
5、其他與企業(yè)自身核算有關的數據 產品的生產過程,也是物化勞動(包括勞動對象和勞動手段)和活勞動的耗費過程。因而生產過程中發(fā)生的生產費用,按其經濟內容分類,可劃歸為勞動對象方面的費用、勞動手段方面的費用和活勞動方面的費用三大類。生產費用按照經濟內容分類,就是在這一劃分的基礎上,將生產費用劃分為若干要素費用。
雖然目前幼兒教育還沒有列入義務教育,但幼兒園的成本收費不應該以營利為首要目的,而是要考慮幼兒園目前的狀況。因此,幼兒園的成本計算應該考慮以下原則:
1 實際成本計價原則。指培養(yǎng)不同層次人才實際投入的人、財、物的貨幣表現值,按實際成本計價方法核算,方法簡便,結果也較準確。
2 會計期間學年制原則。指的是要求教育成本核算期間的劃分不同于企業(yè)會計期間的劃分,不能采用日歷年制,而是采用培養(yǎng)周期學年制。這里所說的培養(yǎng)周期是從培養(yǎng)對象入校至畢業(yè)的這段時間。
3 權責發(fā)生制原則。在學生培養(yǎng)期間,培養(yǎng)投入與收益對象的培養(yǎng)進度往往是不同步的。如教學儀器、設備、房屋、圖書等,在一定時期內均為一次性投入,這些投入可以培養(yǎng)很多屆學生。一般情況下,投入在先,實施培養(yǎng)在后。因此,先開支的費用應按照比例計入當期和以后各期的教育成本中去,而不能將當期開支的所有費用全部計入當期的教育成本中去。因此,要增設“待攤費用”“預提費用”“累計折舊”三個總賬科目。
回答:地瓜大師6月17日 00:03 次品與廢品是不同的。
由你的描述來看,那個應該是廢品。廢品須經企業(yè)質量檢驗部門認定,并填制廢品通知單,列明廢品的種類、數量、產生廢品的原因和過失人等,經領導審核后,才能做為廢品損失核算的依據。
1、產生廢品時:借:廢品損失貸:生產成本-基本生產成本-某產品-某項目(如已結轉為“庫存商品”)2、殘料回收再利用:借:原材料貸:貸:廢品損失若直接投入生產:借:生產成本-基本生產成本-某產品-直接材料貸:廢品損失3、結轉廢品凈損失:(借-貸的余額)借:生產成本-基本生產成本-某產品-廢品損失貸:廢品損失以上為單獨核算廢品損失的分錄。若企業(yè)廢品損失不大,可不單獨核算廢品損失,那么在結轉完工產品成本時,只需扣除廢品產量即可。
廢品的殘料價值可直接沖減產品成本的“直接材料”成本項目。次品的問題不在此討論。
雖然目前幼兒教育還沒有列入義務教育,但幼兒園的成本收費不應該以營利為首要目的,而是要考慮幼兒園目前的狀況。
因此,幼兒園的成本計算應該考慮以下原則: 1 實際成本計價原則。指培養(yǎng)不同層次人才實際投入的人、財、物的貨幣表現值,按實際成本計價方法核算,方法簡便,結果也較準確。
2 會計期間學年制原則。指的是要求教育成本核算期間的劃分不同于企業(yè)會計期間的劃分,不能采用日歷年制,而是采用培養(yǎng)周期學年制。
這里所說的培養(yǎng)周期是從培養(yǎng)對象入校至畢業(yè)的這段時間。 3 權責發(fā)生制原則。
在學生培養(yǎng)期間,培養(yǎng)投入與收益對象的培養(yǎng)進度往往是不同步的。 如教學儀器、設備、房屋、圖書等,在一定時期內均為一次性投入,這些投入可以培養(yǎng)很多屆學生。
一般情況下,投入在先,實施培養(yǎng)在后。因此,先開支的費用應按照比例計入當期和以后各期的教育成本中去,而不能將當期開支的所有費用全部計入當期的教育成本中去。
因此,要增設“待攤費用”“預提費用”“累計折舊”三個總賬科目。 “待攤費用”賬戶,是用來核算人才培養(yǎng)過程中,一次性投資可在本學年和以后各學年重復使用但又不構成固定資產的圖書資料、低值易耗品、小型儀器、儀表等的購置費。
下面的知識希望對你有幫助 謝謝??!
正確劃分各項費用的界限 1.正確劃分計入產品成本與不計入產品成本的界限,確定成本費用的范圍。企業(yè)發(fā)生的費用有很多項目,根據誰受益(或誰消耗)、誰負擔的原則,凡生產過程中消耗的各種材料、人工和其他費用都應計入生產成本。否則,就不能計入生產成本。如支付的各種滯納金、賠款、捐贈、贊助款等應計入營業(yè)外支出。支付股利應計入利潤分配。管理費用、財務費用等均不應計人生產成本,而應計入期間費用。 2.正確劃分各個月份的費用界限。根據分期原則,為了及時反映和考核費用開支情況,需要定期分月進行成本計算。根據權責發(fā)生制原則,發(fā)生的費用應該按受益原則分配到有 關的月份中去。①凡已開支但應由以后月份負擔的費用,應計入待攤費用。②本月支付但應由以前月份負擔的費用,由于在以前月份已經把費用作了預計,并記入"預提費用"賬戶,所以應沖減"預提費用"賬戶。③應由本月負擔的費用,不管是否已經支付,都應計入本月費用。 3.正確劃分產品成本和期間費用的界限。在企業(yè)發(fā)生的各種費用支出中,凡應該計入本月由當月負擔的費用,應進一步區(qū)分產品成本和期間費用的界限。凡在產品生產中發(fā)生的費用,屬于產品成本,應該記入"生產成本"賬戶,產品完工后再轉入"產成品"賬戶。銷售后再轉入"銷售成本"賬戶,期末結轉本年利潤。凡在非生產領域中發(fā)生的管理費用、銷售費用和財務費用都屬于期間費用,共處理方法比較簡單,在期末一次全部轉入"本年利潤"賬戶,一次沖減當期損益。 4.正確劃分不同產品的成本界限。如果企業(yè)只是生產一種產品,那么全部生產成本就是這種產品的成本。但一般的企業(yè)都不止生產-一種產品,這就需要把全部生產成本在幾種產品之間進行分配,凡能分清應由哪種產品負擔的費用,應直接計入該種產品的成本。凡由幾種產品共同負擔的費用,則要采用恰當的標準(根據誰受益、誰負擔的原則)進行分配。最終把各種產品的成本計算出來。 5.正確劃分完工產品與在產品成本的界限。通過前一步驟我們已經計算出了每一種產品的總成本。如果這種產品已經全部完工:,則其成本全部為產成品成本;如果這種產品全部未完工,則其成本全部為在產品成本。但通常情況下,往往是既有產成品,又有在產品,這就需要把總的產品成本在產成品和在產品之間進行分配, --般來說,一件在產品應該比一件產成品負擔的成本要少,因為在產品尚未完工,消耗的資源比產成品要少,完工產品與在產品之間的成本分配要考慮完工程度。分配的方法有約當產量法、定額法、定額比例法等。
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