重視積累的古詩(shī)句(強(qiáng)調(diào)積累重要的古詩(shī)有哪些)

1.強(qiáng)調(diào)積累重要的古詩(shī)有哪些

1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子

5、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之—孔?

6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫

9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修

11、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?

12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

13、書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙

14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?

15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》

16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

18、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪

19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元

20、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮

21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國(guó)志》

22、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》

23、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游

24、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹

25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

26、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡

27、讀書百遍，其義自見——《三國(guó)志》

28、千里之行，始于足下——老子

29、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原

30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

31、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹

32、吾生也有涯，而知也無(wú)涯——莊子

33、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮

34、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》

2.有關(guān)積累的古詩(shī)句

描寫夏天的古詩(shī) 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅――――楊萬(wàn)里《曉出靜慈寺送林子方》 黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙--------宋·趙師秀《約客》 芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人-----------宋·秦觀《三月晦日偶題》 紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新 ---------宋·陸游《初夏絕句》 四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。

更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。------------司馬光《客中初夏》 梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。

日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。-----------楊萬(wàn)里《初夏睡起》 梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。----------- 曾幾《三衢道中》 乳鴨池塘水淺深，熟梅天氣半晴陰。

東園載酒西園醉，摘盡枇杷一樹金。 ----------戴敏《初夏游張園》 綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。

水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。-------高駢《山亭夏日》描寫冬天的古詩(shī)句雨雪瀌瀌，見晛曰消 瀌瀌：雪盛的樣子；一說(shuō)猶“飄飄”。

晛；太陽(yáng)的熱氣。曰：語(yǔ)助詞，無(wú)實(shí)義。

《詩(shī)經(jīng)·小雅·角弓》 寒風(fēng)摧樹木，嚴(yán)霜結(jié)庭蘭 漢·樂(lè)府古辭《古詩(shī)為焦仲卿妻作》 凄凄歲暮風(fēng)，翳翳經(jīng)日雪。傾耳無(wú)希聲，在目皓已潔 凄凄：寒涼。

翳翳：陰暗。希：少。

在目：眼睛所見。皓：白。

晉·陶淵明《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠(yuǎn)》 撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起 晉·謝道蘊(yùn)《詠雪聯(lián)句》：“白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起?！?明月照積雪，朔風(fēng)勁且哀 朔風(fēng)：北風(fēng)。

勁：猛烈。哀：凄厲。

南朝宋·謝靈運(yùn)《歲暮》 隔牖風(fēng)驚竹，開門雪滿山 牖：窗戶。風(fēng)驚竹：風(fēng)中帶雪，打在竹上，發(fā)出沙沙的響聲。

唐·王維《冬晚對(duì)雪憶胡居士家》 不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開 庭霰：落在庭院里的雪花。 唐·宋之問(wèn)《苑中遇雪應(yīng)制》 水聲冰下咽，沙路雪中平 唐·劉長(zhǎng)卿《酬張夏雪夜赴州訪別途中苦寒作》 一條藤?gòu)骄G，萬(wàn)點(diǎn)雪峰晴 唐·李白《冬日歸舊山》 地白風(fēng)色寒，雪花大如手 唐·李白《嘲王歷陽(yáng)不肯飲酒》 燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái) 軒轅臺(tái)：相傳為黃帝擒蚩尤之處。

唐·李白《北風(fēng)行》 亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng) 回風(fēng)：回旋的風(fēng)。 唐·杜甫《對(duì)雪》 霜嚴(yán)衣帶斷，指直不得結(jié) 指直：手指僵直。

唐·杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》 云晴鷗更舞，風(fēng)逆雁無(wú)行 無(wú)行：不成行列。 唐·杜甫《冬晚送長(zhǎng)孫漸舍人歸州》 寒天催日短，風(fēng)浪與云平 唐·杜甫《公安縣懷古》 斜陽(yáng)疏竹上，殘雪亂山中 唐·韓翃《褚主簿宅會(huì)畢庶子錢員外郎使君》（一作張繼詩(shī)） 誰(shuí)將平地萬(wàn)堆雪，剪刻作此連天花 唐·韓愈《李花二首》：“當(dāng)春天地爭(zhēng)奢華，洛陽(yáng)園苑尤紛拏。

誰(shuí)將平地萬(wàn)堆雪，剪刻作此連天花?！?千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 唐·柳宗元《江雪》 嚴(yán)冬不肅殺，何以見陽(yáng)春 肅殺：嚴(yán)酷蕭瑟的樣子。

唐·呂溫《孟冬蒲津關(guān)河亭作》 天寒色青蒼，北風(fēng)叫枯桑。厚冰無(wú)裂文，短日有冷光 叫：風(fēng)聲如吼。

唐·孟郊《苦寒吟》 才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵。千峰筍石千株玉，萬(wàn)樹松蘿萬(wàn)朵云 唐·元稹《南秦雪》 六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝 六出：雪花呈六角形，故以“六出”稱雪花。

瓊枝：竹枝因雪覆蓋面似白玉一般。 唐·高駢《對(duì)雪》 夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤?唐·白居易《夜雪》：“已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。

夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤??！?旋撲珠簾過(guò)粉墻，輕于柳絮重于霜 兩句寫雪花紛飛的景象。

唐·李商隱《對(duì)雪二首》 百泉凍皆咽，我吟寒更切 咽：泉水因冰凍而流動(dòng)不暢，因以嗚咽來(lái)形容。吟：歌吟。

唐·劉駕《苦寒吟》：“百泉凍皆咽，我吟寒更切。半夜倚喬松，不覺滿衣雪。”

戰(zhàn)退玉龍三百萬(wàn)，敗鱗殘甲滿天飛 玉龍：形容飛雪。敗鱗殘甲：形容雪片亂舞如鱗甲之片紛紛墜落。

宋·胡仔《苕溪漁隱叢話》前集卷五十四引《西清詩(shī)話》載張?jiān)鳌堆吩?shī) 江山不夜月千里，天地?zé)o私玉萬(wàn)家 玉：喻白雪。 元·黃庚《雪》 溪深難受雪，山凍不流云表現(xiàn)友情的詩(shī)句結(jié)交在相知，骨肉何必親------漢樂(lè)府民歌> 丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰------三國(guó).魏.曹植> 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰------唐.王勃> 相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰------唐.張九齡> 少年樂(lè)新知，衰暮思故友------唐.韓愈> 以文常會(huì)友，唯德自成鄰------唐.祖詠> 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)------唐.白居易> 人生結(jié)交在終結(jié)，莫為升沉中路分------唐.賀蘭進(jìn)明> 人生交契無(wú)老少，論交何必先同調(diào)------唐.杜甫> 友如作畫須求淡，山似論文不喜平------清.翁照> 一日不見，如三秋兮------> 與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃：《送杜少府之任蜀州》） 又送王孫去，萋萋滿別情。

（李白：《送友人》 春草明年綠，王孫歸不歸？（白居易：《賦得古原草送別》） 渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

（王維：《送元二使安西》） 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。（王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》） 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

（高適：《別董大》） 桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。（李白：《贈(zèng)汪倫》） 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。

（李白：《送孟浩然之廣陵》） 輪臺(tái)東門送君去，雪上空留馬行處。

3.表示積累的詩(shī)句有哪些

1. 冰凍三尺，非一日之寒。——王充《論衡》的《狀留篇》

2. 滴水石穿，非一日之功?！醭洹墩摵狻返摹稜盍羝?/p>

3. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！毒蕾t文·勤奮篇》

4. 不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。——荀子《勸學(xué)篇》

5. 泰山不讓土壤，故能成其大?！钏埂吨G逐客書》

6. 河海不擇細(xì)流，故能就其深?！妒酚洝だ钏沽袀鳌?/p>

7. 騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！髯印秳駥W(xué)篇》

8. 為善如筑臺(tái)，成功由積累?！懹卧?shī)全集（九）

9. 相從勉講學(xué)，事業(yè)在積累?！懹巍端妥育埜凹蒉颉?/p>

10. 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈《進(jìn)學(xué)解》

相關(guān)解釋：

1. 冰凍三尺，非一日之寒。意思是說(shuō)三尺厚的冰層，不是一天兩天的寒氣所能達(dá)到的效果。寓意為，某一事、某一成果的輝煌，并不是一天二天或短時(shí)間內(nèi)的苦功就能有此效果的，而是經(jīng)長(zhǎng)年累月，日積月壘所得出的成就。對(duì)于江湖藝人有這么一句話：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”便 是冰凍三尺，非一日之寒的最付佳解釋。

2. 滴水石穿，非一日之功。水滴穿透石頭，不是一天兩天的功夫所能達(dá)到的效果。寓意為，某一事、某一成果的輝煌，并不是一天二天或短時(shí)間內(nèi)的苦功就能有此效果的，而是經(jīng)長(zhǎng)年累月，日積月壘所得出的成就。

3. 不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。意思是說(shuō)千里之路，是靠一步一步地走出來(lái)的，沒(méi)有小步的積累，是不可能走完千里之途的。引申開來(lái)，就是做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不畏艱難，不怕曲折，堅(jiān)忍不拔地干下去，才能最終達(dá)到目的。

4. 相從勉講學(xué)，事業(yè)在積累。意思是相比勉強(qiáng)學(xué)習(xí)，所有事業(yè)的成功都在于積累。

5. 為善如筑臺(tái)，成功由積累。意思為人善良就像在搭建筑，一步一步壘起來(lái)，成功也是一樣一點(diǎn)一點(diǎn)積累。

4.形容“積累”的詩(shī)句有哪些

1、為善如筑臺(tái)，成功由積累。——陸游

釋義：為人善良就像在搭建筑，一步一步壘起來(lái)，成功也是一樣一點(diǎn)一點(diǎn)積累。

2、相從勉講學(xué)，事業(yè)在積累?！懹?/p>

釋義：相比勉強(qiáng)學(xué)習(xí)，所有事業(yè)的成功都在于積累。

3、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！祆?/p>

釋義：作者設(shè)問(wèn)：這“半畝方塘”為什么這么清澈呢？并自答：因?yàn)檫@源頭活水不斷地補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，才使得它這么清澈。

4、小人長(zhǎng)戚戚，洛陽(yáng)園苑尤紛拏，冬嶺秀寒松，任重而道遠(yuǎn)?！鬃印墩撜Z(yǔ)》

釋義：做什么事情都要任重而道遠(yuǎn)，就像冬天里展現(xiàn)松柏。

5、欲窮千里目，更上一層樓?！踔疁o《登鸛雀樓》

釋義：要看到更加遠(yuǎn)的地方，就要積累經(jīng)驗(yàn)再上一層樓。

6、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——孔子《論語(yǔ)》

釋義：在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷地積累實(shí)踐和鍛煉提升所學(xué)習(xí)得到的成果收獲，不也是快樂(lè)的事嗎？

7、子曰："溫故而知新，可以為師矣。" ——孔子《論語(yǔ)》

釋義：孔子說(shuō)：廣泛地熟讀典籍，復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)而從中獲得新的領(lǐng)悟，又能努力吸收新知以求融會(huì)貫通。做到這樣的程度了，才可稱為老師。

8、曾子曰："吾日三省吾身：為人謀而不忠乎， 與朋友交而不信乎 ，傳不習(xí)乎。 " ——孔子《論語(yǔ)》

釋義：我每天都會(huì)幾次反省自己：為別人做事是不是盡心盡力？與朋友交往時(shí)是不是很誠(chéng)實(shí)？有沒(méi)有溫習(xí)老師傳授的知識(shí)？這是孔子的學(xué)生曾參的名言。它表明，無(wú)論是求學(xué)，還是修身，都要經(jīng)常自我反省，這樣才能保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷完善自己。

9、子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也?！笨鬃印缎l(wèi)靈公》

釋義：我曾經(jīng)整天不吃飯，整晚不睡覺的思考，卻沒(méi)有好的結(jié)果，不如學(xué)習(xí)。

10、冰凍三尺，非一日之寒；滴水石穿，非一日之功。——王充《論衡》

釋義：表面意義是冰凍了三尺，并不是一天的寒冷所能達(dá)到的效果。水能把石頭打穿也不是一天能夠?qū)崿F(xiàn)的。比喻一種情況的形成，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累、醞釀的，終究會(huì)成功。