1.作文場面描寫學(xué)校大掃除600字 為了迎接學(xué)校生態(tài)教室的評(píng)比，更為了同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，章老師帶領(lǐng)我們一起給教室來了一次徹底的大掃除。 那天，我們干得熱火朝天，教室里一片沸騰的景象！我們有的迅速拿出洗手液，有的拎著水桶急匆匆地去接水，有的在用力搓洗毛巾，還有的已經(jīng)拿著板刷迫不及待地開始刷地了。我也不甘示弱，一下子拿出兩塊板刷，左一下，右一下，雙管齊下，干得不亦樂乎。再瞧壽翊顥，因?yàn)樗麤]有板刷，正拿著一塊抹布和一瓶洗手液。只見他熟練地在地上擠了一點(diǎn)洗手液，拿起抹布使勁擦了起來，擦得滿臉通紅，擦得喜笑顏開。唉呀，那邊好像大事不妙！潘煜辰一不小心把水桶踢翻了！我們都一擁而上，七手八腳地幫他...
1.在校園針對(duì)不文明現(xiàn)象該怎么做 400字作文 急需 快 當(dāng)你走進(jìn)校園，踏入教室，觀察一番之后，在這美麗的校園中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。 我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒吃完的零食，廢紙片，揉成團(tuán)的草稿紙，地?cái)偵腺I來的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒交的數(shù)學(xué)作業(yè)本……里面可是應(yīng)有盡有；在書聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進(jìn)桌斗里，自顧自地玩玩具等；晨會(huì)上有左顧右盼，在下面竊竊私語的同學(xué)；教室里有亂涂亂畫的桌子，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開”門的同學(xué)；還有下課后，把樓梯扶手當(dāng)成滑梯的同學(xué)；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋；還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響...
1.學(xué)校中不文明現(xiàn)象 的作文 當(dāng)你走進(jìn)校園，踏入教室，觀察一番之后，在這美麗的校園中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒吃完的零食，廢紙片，揉成團(tuán)的草稿紙，地?cái)偵腺I來的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒交的數(shù)學(xué)作業(yè)本……里面可是應(yīng)有盡有；在書聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進(jìn)桌斗里，自顧自地玩玩具等；晨會(huì)上有左顧右盼，在下面竊竊私語的同學(xué)；教室里有亂涂亂畫的桌子，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開”門的同學(xué)；還有下課后，把樓梯扶手當(dāng)成滑梯的同學(xué)；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋；還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、搞不團(tuán)結(jié)...
1.急 Reduce Waste on Campus As is known to all, waste on campus has become a more and more serious problem. We can easily see many students dump a lot of food in the garbage can. Some students spend thousands of yuan buying fashionable clothes and so on. The negative effects of waste can be shown in ...
1.關(guān)于校園浪費(fèi)現(xiàn)象的作文 大家生活在這個(gè)世界上，應(yīng)該都知道。以前的地球是一片綠色，天空大海是一片蔚藍(lán)色，鳥兒在天空中自由地飛翔，魚兒在水里快樂的游著，其他動(dòng)物在陸地上快活的奔跑，人們互相幫助……整個(gè)地球呈現(xiàn)出了一片和諧的景象。地球媽媽也甜甜的笑了。 可現(xiàn)在，地球變了。綠色大量減少，而黃色卻越來越多，地球這是怎么了？這還不是人們大量砍伐樹木，這種行為不僅讓鳥兒們沒有了賴以生存的家，還造成了大面積的崩塌、洪水等。沒有了樹，我們的地球就好像失去了一個(gè)平衡架。 而且，現(xiàn)在各個(gè)商店都在賣易拉罐，易拉罐更是一種污染。馬路，學(xué)校都成了它們安身的“家”。還有罐子是用鋁做成的，鋁對(duì)人的身體也有很多危害。況且，...
1.小學(xué)生作文校園用水調(diào)查報(bào)告250字 校園學(xué)生浪費(fèi)水情況調(diào)查報(bào)告 水浪費(fèi) 在學(xué)校浪費(fèi)的水的情況，玩水謂是“重頭戲”。 經(jīng)過的同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查我發(fā)現(xiàn)了：有百分之八十以上的學(xué)生在平時(shí)生活中經(jīng)常利用課余時(shí)間去玩水，而我還發(fā)現(xiàn)有百分之十五的人在玩過水后就不在關(guān)掉水龍頭，相當(dāng)浪費(fèi)，一個(gè)月要浪費(fèi)多少？一年呢？你是否有想過10年后你會(huì)浪費(fèi)多少水？假如有天你們家沒有了水，當(dāng)然你們的第一反映就是說：怎么這們倒霉呀！今天我家沒有電，你肯定是還這一種和憤怒很生氣的那一種形態(tài)。如果你們家一天浪費(fèi)那們多水，那世界還能堅(jiān)持下去嗎？中國還能嗎？ 那一點(diǎn)水對(duì)你們幸福生活的人來說不是什么可以珍惜的，但對(duì)那些對(duì)在地震中對(duì)水是多么...
1.校園現(xiàn)象的作文 校園現(xiàn)象觀想議 和煦的春風(fēng)，明媚的陽光，使校園變得宛如一曲溫馨的曲子。 但在這其中也存在著那些不和諧的音符。 美麗的校園，漆黑的角落，這些畫面讓人深思：早晨，一位同學(xué)走入校園，花兒向他點(diǎn)頭，云兒向他微笑，一切是那么美好。 就在這時(shí)，從他嘴中飛出一塊口香糖，牢牢地粘在了地上，時(shí)間久了，人來人往，就成了一塊“黑痣”，影響了“容貌”；下課時(shí)，同學(xué)們飛一般地沖出教室，一些白色的紙片一同跑出來，在空中飛舞，在地上玩耍，卻沒有人將它們送回家；放學(xué)后，同學(xué)們擁擠在門旁，不知他是被誰踩了一腳，便開始破口大罵，又不知怎么動(dòng)起手來，校園頓時(shí)亂成一團(tuán)，有人打架，有人勸架，但又有人幫架，使校園充滿...
1.校園現(xiàn)象的作文 校園現(xiàn)象觀想議 和煦的春風(fēng)，明媚的陽光，使校園變得宛如一曲溫馨的曲子。 但在這其中也存在著那些不和諧的音符。 美麗的校園，漆黑的角落，這些畫面讓人深思：早晨，一位同學(xué)走入校園，花兒向他點(diǎn)頭，云兒向他微笑，一切是那么美好。 就在這時(shí)，從他嘴中飛出一塊口香糖，牢牢地粘在了地上，時(shí)間久了，人來人往，就成了一塊“黑痣”，影響了“容貌”；下課時(shí)，同學(xué)們飛一般地沖出教室，一些白色的紙片一同跑出來，在空中飛舞，在地上玩耍，卻沒有人將它們送回家；放學(xué)后，同學(xué)們擁擠在門旁，不知他是被誰踩了一腳，便開始破口大罵，又不知怎么動(dòng)起手來，校園頓時(shí)亂成一團(tuán)，有人打架，有人勸架，但又有人幫架，使校園充滿...
1.節(jié)約用紙.建議書作文400字 當(dāng)一只只紙飛機(jī)在桌上盡情地休息時(shí)，當(dāng)一張張紙都變成一只只可愛的“小兔子”時(shí)。 你可想過要節(jié)約紙？ 中午，天氣悶熱，想吃冰棍，怕肚子疼；想休息，怕中暑。 望了望那厚厚的一摞紙，心中又生一計(jì)。過了幾分鐘，一把小扇子出現(xiàn)在我的手里。 只不過那一摞紙，已經(jīng)變成二把小扇子了！拿著扇子扇扇，恩，不錯(cuò)，好！正中午時(shí)，奶奶回來了，一進(jìn)門，就大聲說：“你呀，還不來幫幫我！”我一聽，連忙說：“來了，來了！”我走過去，奶奶看到了我手里的扇子，臉色有些不愉快，又有點(diǎn)憐惜的意思，說：“你怎么又用那么多紙？難道家里沒扇子嗎？你知不知道只是樹木制造出來的？”奶奶見我不說話，便拉我到椅子上坐...
