美術(shù)的陪伴作文開頭(作文：藝術(shù)作文開頭結(jié)尾)
1.作文：藝術(shù)作文開頭結(jié)尾
讓音樂走進心靈
開頭：
音樂，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。
結(jié)尾：
音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！
我喜歡的一首歌
開頭：
從小到大，我聽過許許多多的歌，有童謠，有民歌，還有引人入勝的世界名曲……可你要問我最喜歡的是哪一首，我則會驕傲地說：我喜歡《我的中國心》！
結(jié)尾：
聽吶！國歌響徹四方；看哪！國旗迎風飄揚！“長江、長城，黃山黃河，在我胸中重千斤。不論何時，不論何地，心中一樣親！”
我喜歡的一件工藝品
開頭：
它是件老黃牛工藝品，出自我外婆之手，我把它擺放在我家窗臺上，它就這樣一直默默地陪伴著我。
結(jié)尾：
老黃牛總是那么樂觀，雖然現(xiàn)實生活總是不近如人意。我們在面對一些不順心的事時，還能想著頭來黃牛這般淡然、堅定嗎？
2.學(xué)畫畫真不容易作文開頭結(jié)尾
C690 | 三級 畫畫，我想大家都會吧？在我的課余生活里，大半是在畫畫度過的。
在小時侯，我就很喜歡畫畫。還報過幾次美術(shù)班。
在學(xué)校，常常一下課就拿出白紙來，嘰嘰喳喳地在上面畫了起來。小時侯嘛，認為自己的畫已經(jīng)夠水平了，可長大拿出來一看，真叫人捧腹大笑。
畫的是鼻子不對嘴巴，提供簡直是一個“小丑”。我可沒為這事而對畫畫失去了信心。
畫得不好，也許是因為年齡限度的關(guān)系吧！從小時候到現(xiàn)在，我的畫畫水平可有極大的提高哦！在這些日子里，我一有空就在那兒畫畫，（當然也會干些別的，但大多數(shù)還是在于畫畫。）還了解了許多關(guān)于美術(shù)的知識。
記得上學(xué)期，我還特意找了一本小本子，當美術(shù)本。還在上面畫了許多卡通圖按。
還可以對比一下現(xiàn)在的畫和以前的畫有什么差異，好的保持，差的改正。在我身邊，還有許多同學(xué)熱愛美術(shù)，我可以吸取一下他們的經(jīng)驗，美術(shù)也和語文數(shù)學(xué)一樣，是要一點一滴學(xué)起來的。
寒假的時候，姐姐來我家玩，我就讓她幫我畫畫。我特愛看她畫畫，因為她畫的畫特別逼真，好像會從畫里蹦出來似的。
我正在努力得超過她，我想離那天一定不會太遠的。 如果畫出一副好作品，我就像做出了一道難題一樣高興。
畫畫即長見識，又豐富了課余生活，這不是很好嗎？ 或 我是一個喜歡畫畫的人。以下，我用構(gòu)圖、顏色、人物、背景這些來讓你們猜一下我喜歡畫哪種類型的畫。
構(gòu)圖：構(gòu)圖我不喜歡太復(fù)雜，只要把主要人物畫出來就行了，單調(diào)些可能還好看。 顏色：顏色我比較喜歡黑白搭配，一深一淺，一明一暗，特別是黑色作底色，白色作線條，搭配起來棒極了。
人物：人物我就要說細點了，因為他有許多部位。頭，有許多種，我喜歡畫不規(guī)則的頭，例如茄子形、南瓜形、芒果形、正方形、長方形、三角形等，都是不規(guī)則的頭。
頭發(fā)，我喜歡散亂的，因為散亂的頭發(fā)比較真實，當然，有時也會畫整齊的，但整齊的我畫得不太好，所以還是少畫為妙。眼睛，我喜歡半合眼和全合眼，也只有這兩種眼睛是我畫得最好的，不過，我有時候也會畫些不規(guī)則的眼睛，例如兩個眼球連在一起，眼眉貼著眼睛向上翹，成拱橋形，或者兩個眼球成內(nèi)八字或外八字，這樣的眼睛可生動了。
鼻子，我喜歡畫大鼻子，如果那人是大鼻子的話，一定很可愛。大鼻子可愛，尖鼻子也有他的特色，因為尖鼻子通常用來表現(xiàn)壞蛋和惡魔，壞蛋和惡魔用尖鼻子一定會顯得他們更加可惡。
嘴巴，我喜歡大嘴，最好是大笑，微笑，人家說小嘴好，我就說大嘴好，起碼笑起來大方。露出雪白的牙齒更好。
服裝，就要看看你畫的那個人在做什么，如果是廚師，就穿白衣白褲戴白帽。如果是工人，就穿工人服。
如果是出席晚會，就穿高貴一點的晚裝。如果上班，就穿便裝。
如果去酒店，就穿西裝。如果結(jié)婚，就穿禮服。
總之，你喜歡讓他去哪，穿什么服裝，由你決定好了。 背景：我喜歡用象聲詞表達畫中某個物體發(fā)出的聲音，例如鬧鐘發(fā)出“鈴鈴鈴”的聲音，有人掉下水“撲通”一聲。
還有一種是我比較喜歡用的，就是人的對話和思想。只要把它們表達出來，寫出來，這整幅畫就很逼真，像真的有這個人存在一樣。
我說了這么多我畫畫的心得，相信你也知道我喜歡畫哪種類型的畫吧！沒錯，我喜歡畫的是漫畫，而這就是一篇漫畫心得。 或 “愛藝術(shù)并不表示懂藝術(shù)，懂藝術(shù)并不表示會藝術(shù)，藝術(shù)不是模仿，而是超脫是創(chuàng)造。
它需要人去為它奉獻去犧牲，去把它當作一個神魂顛倒的情人?！? 從小，我就對繪畫有著特殊的情感。
記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學(xué)點什么，我毫不猶豫地說：“我想學(xué)畫畫。”從此，我與繪畫結(jié)下了不解之緣。
繪畫不僅給我?guī)砹藰啡?，也給我?guī)砹撕门笥阉频陌参俊Ｔ谖议_心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。
繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。 繪畫有著別具一格的魅力。
無論是素描、國畫都是我非常喜歡的。 在我學(xué)過的繪畫方法中，最令我感到神秘的要算是國畫了。
簡單的水、墨、筆和宣紙，既能畫花鳥、山水，又能畫動物和人物。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把萬千世界表現(xiàn)出來，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺。
更神奇的是畫在紙上的墨和顏料，遇水不會掉色。國畫真不愧是我國的瑰寶。
國畫不但好看，它的畫法也是多種多樣，變化多端。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，就可以畫出不同意境的畫，畫出來的畫有一種很強的立體感。
在工筆畫中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上顏色畫在紙上，然后再用一根干凈的筆蘸上清水，把顏色往外帶，根據(jù)需要控制渲染的遍數(shù)，便會出現(xiàn)一種由深變淺的過度效果，畫面非常自然，這樣畫出的人物、花鳥、山水，給人一種栩栩如生，妙不可言的感覺……。
可以說，國畫帶給我的是驚奇和神秘，我愿意盡我最大的努力去掌握國畫的精髓。 繪畫培養(yǎng)了我做事認真的好習(xí)慣。
繪畫使我比別人多了一種表達思維的方式，我常常用畫把我心里想的東西畫出來。有時我在做數(shù)學(xué)應(yīng)用題時，也習(xí)慣用圖形或線條來表示，甚至一幅完整的圖畫。
這樣做，我會覺得。
3.陪伴作文600字
陪伴
牽著你的手，無論是在哪里，我都感覺像是在朝天堂奔跑。
——題記
心痛·溫暖
光滑的地面上閃映著兩個小女孩奮力跳舞的身影，而其中一個是你，另外一個則是我?？墒牵F(xiàn)在你卻站在比我多出一級的階梯上，手里拿著獎杯，我盯著你手里的獎杯，似乎它也在張嘴嘲笑著我。我開始心存幻想，幾乎想要放棄。是你把希望唱給我聽，讓我擁有了勇氣，學(xué)會了堅持。
因為我們沒有什么不同/天黑時我們仰望同一片星空/沒有追求和付出哪來的成功/誰說我們一定要走別人的路/
堅強·奮斗
有了你給予我的希望與鼓勵，我定會奮力向前。于是，寂靜的舞臺又出現(xiàn)我和你的蹤影。有一天，我由于旋的太過于猛烈而摔倒扭傷腳腕，你為我擦藥，同時也在為我不斷加油，我被你的笑容而感動，終于，我重新站了起來，拿著受人矚目的獎杯，大聲地唱道：左手邊的冒險/右手邊的蛻變/我們在改變/別阻礙了視線/勇敢的向前/從來都不記得有過什么傷痛/……
分開·告別
不知不覺，己經(jīng)臨近畢業(yè)了，我們舉辦了一個畢業(yè)晚會。那天晚上，我們第一次感覺到了離別時的痛苦，我們做了一個游戲：關(guān)上燈，我們彼此閉著眼睛摸，伸手摸到誰就擁抱誰。游戲開始了，大大的教室安靜極了，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。過了一會，忽然有人唱歌，我們打開燈，看見小千躲在角落里流著淚唱道：總會有一天再相見/應(yīng)該在字里或行間/僅有幾筆/把我一生都寫滿/如何封緘/……我們抱在一起，多希望能夠永遠在一起……
親愛的朋友小千，如果你在遠方承受風雪，而我無能為力，那么我也會祈禱，讓那些風雪降臨在我的身上。
遇見你們，是我人生最美的風景……
4.一路有美相伴的作文
一路有美相伴
我一步一步踏在金黃的落葉上，一直向前走。我不知道這條路通向哪兒，也不知道前方還有什么，我只知道這兒很美。這種美讓我不再追逐浮華與贊譽，而是靜靜地、靜靜地將自己的心融入這一片淡淡的秋光之中。
經(jīng)過了一天學(xué)習(xí)任務(wù)洗禮，我背著書包機械式地拖著沉重的步伐走在回家的路上。突然一片在空中旋轉(zhuǎn)的枯葉劃過我的眼簾，順著這一抹枯黃看去，我發(fā)現(xiàn)了一條不知通向何方的小路。小路兩旁種的法國梧桐雖已枯黃，但這卻愈發(fā)顯出她的秀頎與挺拔。那是一份不需要任何東西來裝飾的灑脫和孤傲。
我的心微微動容，塵世中的喧鬧，煩人的心事逐漸被我拋到腦后。我被這美景所吸引，情不自禁地走入了這與世無爭的小路。明朗的顏色映入了我的眼簾，又化作了濃濃的笑意掛滿眉梢，布滿眼底。我虔誠地捧起一片金黃，把它放在心底。
我站在那兒，盡情地欣賞著落葉的舞姿，靜靜地傾聽秋風的歌唱。任它們牽動著心底那一縷縷柔情。紅色的夕陽配上滿目的金黃剛好天邊駝紅如醉，襯托著漸深的暮色。晚風帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種說不出的凄楚之美。這一切的一切無不如詩、如畫、如歌、如夢，在我的心頭縈繞，牽動我一片片悠悠的遠思。
隱約間我突然想到了什么，“為什么我會踏上這條路呢，單單是因為它的自然美嗎？”我自問道。
不！這美不只是單純的秋之美，它在飽經(jīng)了春的繁盛，夏的熱情后，不再追逐浮華與贊譽，變得淡薄名利，與世無爭。仔細想想，這多么象人的一生所走的道路??！在經(jīng)歷了種種贊美與挫折后，終于看淡一切。那挺拔孤傲的枯樹，雖不華貴也不嬌艷，但它非凡的氣質(zhì)，傲人的姿態(tài)吸引著我。它們沒有掩飾傲氣，也沒有故作姿態(tài)，只是憑著自己的錚錚鐵骨昂首挺立。我發(fā)現(xiàn)這就是這條路我被它吸引的原因。在嚴寒到來前，帶給了我如此強烈的生命活力，這就是這條小路給我的最好贈品。
我想“如果生命之路也如這美麗的小路一樣，沒有太多爛漫的春花，沒有太多喧鬧的浮躁，只有一片安靜純凈的秋色，只有生命的成熟與深沉?！边@該多么令人神往?。?/p>
我舉步向前，希望在這條酷似人生的小路上。由這美麗，洗盡我身上的鉛華，讓我的靈魂得以重生。
5.我喜歡的一件藝術(shù)品作文開頭怎么寫
我的書桌上放著一只“唐老鴨”工藝品.這只唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的游戲時套到的，它是用石膏做成的.它有二個功能，一是用來當擺設(shè)，二是用來儲蓄.
唐老鴨歪著頭，二手叉腰，張著八字腿站立著.它的整個形態(tài)逼真，栩栩如生.它的頭上戴著一只綠色的海軍帽，二只眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點頭致意.身上穿著一件陶紅背心，胸前還系著一個綠色的領(lǐng)結(jié)，顯得很神氣.腳和底板連接著.它的背上有一個扁扁的洞，錢幣就從這個洞里放進去.每當我得到了錢幣，總會往它的背上放.
每當我做作業(yè)時，我都看看它，它好像在監(jiān)督我，也好像在問我：“今天的作業(yè)做好了沒有？”這時，我會低下頭“苦干”.等我做完了作業(yè)，我又會去觀賞它，這時，它好像在對我微笑，好像在說：“嗯，干得不錯.”它天天陪伴著我，所以它成了我的知心朋友，親密伙伴.
這只唐老鴨又可以儲蓄，又可以做工藝品，我喜歡它！更喜歡它那幽默、滑稽的神態(tài).
篇二：一件藝術(shù)品
在家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個醒目的橙色南瓜.這個南瓜是 的嬸嬸送給奶奶，奶奶一直擺放在 的家中.這就是 喜歡的藝術(shù)品.這個南瓜直徑大約是36厘米，頂端有一個大約4厘米的花把.一大片的橙色中，有一小點的綠色，整個搭配的非常協(xié)調(diào)，越看越像《灰姑娘》里的南瓜馬車！
這個南瓜是陶瓷的，重約3斤.表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著一個聚寶盆.那深綠色的花把有點透明，給人們想象的空間，同時也增添了幾分活力.一個南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀！這個南瓜構(gòu)造較為簡單，跟農(nóng)民伯伯種出的南瓜樣子、構(gòu)造是一樣的；這個南瓜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的橙色，讓人感到生機盎然、心曠神怡.這簡單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑南瓜好得多它以簡樸、素氣而引人注目.
這個南瓜做的非常逼真，真像剛從蔓上摘下來的新鮮的南瓜！玻璃南瓜表面泛著亮光，再不開燈的情況下，把玻璃南瓜放在餐桌上，貪吃的人肯定很想沖上去咬一口.
玻璃南瓜那樸素的顏色是 感受到了勞動人民的艱辛；它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的.這個南瓜，為 家增添了幾分姿彩.因為玻璃陶藝工人豐富的想像力，必定會有更多人得到更美的藝術(shù)享受！
篇三：一件藝術(shù)品
每個人都有自己喜歡的工藝品，我也不例外.我最喜歡的一件工藝品是一個小木偶.它不是別人送的，更不是買的，是我和媽媽一起設(shè)計，一針一線辛辛苦苦縫制的.
幾年以前，小木偶還是個會眨眼的布娃娃.現(xiàn)在我長大了，再玩布娃娃，人家見了會嘲笑我的！丟了吧，又太可惜.于是，我萌發(fā)了把布娃娃改成小木偶的主意.我把布娃娃的頭和手剪下來，把媽媽做衣服多余的布包上棉花作身子，最后縫上頭和手.我只要用一只手操縱，就可以控制小木偶自如地活動了，當然，小木偶的眼睛依然會一眨一眨的.
你看，小木偶戴著一頂天藍色的帽子，多像一個小小的藍精靈??！它有兩道彎彎的淡眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，把它放倒，它就閉上眼睛乖乖地“睡覺”.它的臉紅撲撲的，半張著的嘴老掛著笑，可愛極了.
上回，在一次小區(qū)活動中，我用小木偶和幾個手偶表演了木偶戲，大家都喜歡這個節(jié)目.我為我的小木偶能給大家?guī)砜鞓犯械阶院?小木偶在男孩子手中，加上鉛筆做開槍動作，成了一名勇敢的戰(zhàn)士；在女孩子手中，它就變了一個性格，會跳舞，會打手鼓.
從這可愛的小木偶身上，我想：這木偶本沒有生命，是操縱它的人賦予它生命和語言，使它有了感情.于是我又想到：勞動和智慧創(chuàng)造美，能為他人也為自己帶來快樂.如果每個人都能為世界創(chuàng)造美，讓我們的世界充滿快樂，充滿美麗，那該多好呀！
6.作文《陪伴》
陪伴
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。 ——題記
憧憬美好的未來，滋生求知的渴望。你像一位忠實的伙伴，伴我走過了每一段流光溢彩的歲月；你更像 一位淵博的師長，教給我許多人生的哲理。
語文，一路有你陪伴，生活才充實、快樂。
一路上有你相伴，我可以和圣賢進行穿越時空的心靈對話。
向孔孟討教仁義之禮，與莊子探求生存之道，跟孫子討論兵法。與圣賢交流，可以修吾身，齊吾家，治吾國。
與李白暢游祖國山河，與蘇軾對酒當歌，與陶潛種菊南山。讓“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄風來培養(yǎng)我的豪情，讓“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的柔美來滋潤我的心靈。書香氤氳中，我稚嫩的心在語文的陪伴下變得真誠而純潔。
一路上有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。
我用青春的雙眸凝望深邃的星空，和霍金一起尋找天空的神秘；我用一顆沸騰的心，和一位憑著一支筆和幾麻袋草稿紙驚動世界的中國人（陳景潤）一起去體味炎黃子孫鐵骨錚錚的自豪。和語文相伴，讓我懂得了哲學(xué)思維的最大價值就在于教你換個角度看世界。
一路上有你相伴，我還可以在藝術(shù)的殿堂中盡情飛翔。
是你讓我從高山流水的節(jié)奏中讀懂了什么叫知音難覓，是你讓我明白了貝多芬的音樂與他的精神一樣高亢，是你讓我最終懂得了藝術(shù)也是一種文化，是一個民族不可或缺的精神財富。
語文，讓我明白了中國的京劇與歐洲的歌劇一樣動聽，白石老人的蝦與蒙娜麗莎的微笑一樣優(yōu)美。語文，更讓我體會到每一部戲劇背后的艱辛，每一幅名畫背后的滄桑。一路有你相伴，我在藝術(shù)的懷抱中凈化自己的心靈，放飛自己的情感。
雨后初霽，呷一口清茶，指尖輕輕滑過泛黃的《論語》；華燈初上，賞一輪明月，細細品味唐詩宋詞的字字珠璣。
一路有你陪伴，我的生活充滿了詩意。
7.以陪伴為題的作文700字精美結(jié)尾
陪伴 坐在后院的椅子上看著外公的照片 我不禁落淚。
淚珠一滴滴地掉落 但很快就被寒風吹干 而留下的淚痕仿佛在訴說這外公陪伴著我的日子的故事。 陪伴在朝陽下 外公周六會陪我去上小提琴課。
因為嫌外公走路速度不快 我總是會走在外公的前面 在停下來等他。直到那次 我看見外公在風中吃力地走著 瑟瑟地秋風吹打在他身上 走路時背有些駝 而且雙腿好像在發(fā)抖。
但可以感覺到 外公盡力走到最快。我急忙跑回外公身邊 看到他那布滿皺紋、寫盡滄桑的臉 我不禁自責。
“外公 我會等您的 不用著急?！蔽谊犕夤f。
外公笑笑 “你一個人走我不放心 我得趕緊跟上你好陪著你?！甭犕赀@句 我扭過頭 讓風把眼淚吹干。
從此 在朝陽下 在去上課的路上 我都會陪伴著外公。因為這樣 他就可以陪伴著我 他就可以放心。
陪伴在飯香中 每次吃飯的時候 我都是全家話最多的。每次在我講述學(xué)校的故事時 外公總是會放下筷子 全神貫注、耐心地聽著 臉上的笑總是那么慈祥。
每次到最后 全家就剩下我和外公兩個人沒有吃完了。一次 我問外公 “為什么我講故事是您從不動筷 ”“因為這樣我就可以在其他人都走后陪你一起吃?！?/p>
說完 外公露出了一個滿足的、幸福的笑容。從此 在飯香中 外公總是會陪伴著我 做最好的“聽眾”。
陪伴在病床上 每次我生病 外公都會陪伴著我。這時的外公顯得更加蒼老 雙眼布滿血絲。
但他無論怎樣都要在病床旁陪伴著我。他的雙眼中經(jīng)常可以讀出疲憊 但他從不表現(xiàn)在臉上。
一次 我問 “外公 您不累嗎 ”外公笑著摸摸我的頭說 “不累 只要能陪伴著我的乖孫女 就不累?！蔽覜]再說什么 只是心里有些酸。
現(xiàn)在 外公去世了 他不能再陪伴在我身邊了。但那段時光和那時的快樂與幸福已經(jīng)深深地印在了我的心里。
我想 倘若有天堂 外公一定在那里默默地為我祈福 陪伴著我。
