什么人值得我驕傲作文開(kāi)頭結尾(最值得我敬佩的人開(kāi)頭結尾優(yōu)美語(yǔ)言的作文400字)
1.最值得我敬佩的人開(kāi)頭結尾優(yōu)美語(yǔ)言的作文400字
麻煩看完作文后點(diǎn)擊“滿(mǎn)意采納”，這是對別人勞動(dòng)的尊重！答題不易，且看且采納！
我敬佩的清潔工人。
以前，每當我看見(jiàn)清潔工人，他們臟兮兮的衣服，一種厭惡之情就會(huì )布滿(mǎn)全身，見(jiàn)到垃圾桶也是捂著(zhù)口鼻，飛似地跑過(guò)，但是通過(guò)那幾件事，我徹底改變了對他們的看法。
有一次外面下著(zhù)傾盆大雨，我們一家正在看電視。“咚咚咚”一陣急促的腳步聲過(guò)后，我家的門(mén)被敲響了，爸爸打開(kāi)門(mén)一看，門(mén)外站著(zhù)我們小區的清潔工奶奶。只見(jiàn)她懷里抱著(zhù)幾本前幾天我剛剛買(mǎi)的幾本日記本，遞給我爸爸。用不太標準的，帶著(zhù)家鄉口音的普通話(huà)對我爸爸說(shuō)：“我在整理垃圾的時(shí)候，在一個(gè)垃圾袋里看到了這幾本新的本子，我就根據本子上的門(mén)牌號給你送上來(lái)了。”一聽(tīng)是我的本字，我走到門(mén)口一看，確實(shí)是我的，從她皸裂的手里接過(guò)那幾本日記本，一種感激之情油然而生。雖然她的衣服被雨淋濕了，但是我的日記本在她的懷里好好的躺著(zhù)一點(diǎn)也沒(méi)有事。平時(shí)她那矮矮的個(gè)子，蓬亂的頭發(fā)，略顯疲憊的雙眼，以及顯眼的黃背心，此刻在我的心中是那樣的別有風(fēng)格啊！
正月初一的早晨，天剛蒙蒙亮，小區里就響起了有節奏的“刷刷”聲，把我從睡夢(mèng)中驚醒。我披了一件衣服，打開(kāi)窗戶(hù)一看，原來(lái)是清潔工人正辛苦地打掃人們從大年三十到初一放鞭炮留下的一大堆紙屑，可風(fēng)太大了，他們只得跟著(zhù)紙屑滿(mǎn)地的跑，這邊的掃干凈，那邊“噼里啪啦”又在放。可是他們一點(diǎn)兒也沒(méi)有怨言，還是默默無(wú)聞地揮動(dòng)手里的掃把，一簸箕一簸箕地把紙屑放進(jìn)旁邊的垃圾車(chē)，汗水老早浸濕了他們的衣服。我們都能穿新衣，放鞭炮，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年，可是他們?yōu)榱擞幸粋€(gè)潔凈的城市，不但沒(méi)有回家過(guò)年，而且還要這么辛苦的付出，正為他們而感到光榮。
也許有人贊美“鋼鐵長(cháng)城”——警察；也許有人贊美“白衣天使”——護士；也許有人贊美“辛勤園丁”——教師；今天我在這里卻要贊美“城市美容師”——清潔工人，就是他們的那顆落花生的品質(zhì)，如同一顆閃爍的貝殼，已在我的心海里深深地埋下
2.令我驕傲的一件事開(kāi)頭和結尾
作文開(kāi)頭可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山寫(xiě)自己驕傲的事是什么，結尾要首尾呼應，總結一下這件事有何感悟。
1、開(kāi)頭：生活中有許許多多高興的事、有趣的事、煩惱的事……而我卻有一件令我自己驕傲的事——當值周生。
結尾：一周的值周生活很快就過(guò)去了，在過(guò)足了值周生癮的同時(shí)，我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要付出艱辛，還要堅持到底，才能獲得成功！
2、開(kāi)頭：三年級的運動(dòng)會(huì )就要來(lái)臨了，老師已經(jīng)選好人數，可偏偏就是沒(méi)選上我。這下可著(zhù)急了，我可是跳遠健將呢！
結尾： 這一天我特別高興、自豪，因為經(jīng)過(guò)了不斷努力、練習，才取得了金牌，才取得了在同學(xué)們面前的驕傲！
3、開(kāi)頭：當張老師坐在講臺上，鄭重其事地報值周站前門(mén)崗，報到我的名字時(shí)，我簡(jiǎn)直興奮得難以用語(yǔ)言來(lái)形容。
結尾：我望著(zhù)他們，一個(gè)個(gè)都是那么精神。我仿佛看到了我們祖國的未來(lái)，我代表我們班級在門(mén)前站崗，我是多么的自豪！
4、開(kāi)頭：寒假生活豐富多彩，也會(huì )發(fā)生令我們驕傲的事情。在這個(gè)寒假期最值得驕傲的事情是澆花。
結尾：大人們常說(shuō)：“一定要多做好事，因為善有善報。”這個(gè)假期我也體會(huì )到了，做好事同時(shí)也會(huì )讓自己感受到快樂(lè )！
5、開(kāi)頭：那天，我為自己鼓掌。那天，我為自己也心驚膽戰，那天，我為自己而高興。我是一個(gè)非常膽小又不喜歡說(shuō)話(huà)，喜歡沉默的一個(gè)人。可是那天的我，讓我覺(jué)得不像是我。但是，那時(shí)的我，讓我自己也感冒佩服，而感到滿(mǎn)意。
結尾：一向沉默不說(shuō)話(huà)的我，今天卻做出了一件膽大而又刺激的事，讓我自己也不敢相信，今天在公交車(chē)上的行為讓我自己感到非常的滿(mǎn)意，這是我16歲做過(guò)的最刺激的一件事。
3.跪求 為自己驕傲 作文的開(kāi)頭和結尾
先說(shuō)的結尾，后面是開(kāi)頭。
作文的結尾技巧 如果把開(kāi)頭比作“爆竹”，那么結尾就有如“撞鐘”。古人說(shuō)過(guò)：“好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香 茗，令人回味再三。”
與開(kāi)頭一樣，結尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被 一個(gè)不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務(wù)于文章的內容和中心外，還得受“開(kāi)頭”的制約，這樣 說(shuō)來(lái)，結尾就更難寫(xiě)了。
人們稱(chēng)好的文章的結尾為“豹尾”，從中考作文來(lái)看，雖然不一定要求篇篇文章的 結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)們的作文結尾易犯的毛病有：① 畫(huà)蛇添足。
即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無(wú)需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。②空喊口號。
在結尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著(zhù)與文章內容無(wú)關(guān) 的口喊，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。
結尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。 由此看來(lái)，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫(xiě)好結尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下面的結尾技巧， 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊 意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。
它完全避免了文章畫(huà)蛇添 足、無(wú)病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無(wú)華，在中考作文中得到廣泛運用。考場(chǎng)作文氣氛緊張，競 爭激烈，不可能過(guò)多地講究什么“式”，什么“法”。
只要富于激情，揮灑自如，寫(xiě)到哪里就是哪里，能充 分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著(zhù)隨心所欲，馬虎草率，而是順著(zhù)文思發(fā)展的自然 趨勢結束全局。在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。
2、首尾呼應式。結尾與開(kāi)頭要相呼應，寫(xiě)出既呼應開(kāi)頭，又不簡(jiǎn)單重復的語(yǔ)句，這種結尾方式是各類(lèi) 文章極常見(jiàn)的收束方法。
這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺(jué)。如 《一件珍貴的襯衫》，開(kāi)頭寫(xiě)了“在我的家里，珍藏著(zhù)一種白色的確涼襯衫。”
結尾寫(xiě)道：“四年來(lái)，這件 珍貴的襯衫，我精心地收藏著(zhù)，沒(méi)有舍得穿它一次。”《白楊禮贊》結尾與開(kāi)頭呼應道：“我要高聲贊美白 楊樹(shù)！” 3、卒章顯志式。
這種結尾方式，就是在文章結束時(shí)，以全文的內容為依托，運用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題 思想明確地表達出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫(xiě)作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱(chēng)“畫(huà)龍點(diǎn)晴 式”。如《棗核》結尾寫(xiě)道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土 的。”
《記一輛紡車(chē)》結尾寫(xiě)道：“跟困難作斗爭，其樂(lè )無(wú)窮。——記一輛紡車(chē)。”
4、名言警句式。用名言、警名、詩(shī)句收尾，著(zhù)意于引申文章，揭示某種人生的真諦。
它往往出現在散 文、記敘文、雜文的結尾，用三言?xún)烧Z(yǔ)，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性?xún)热荩怪钌畹赜≡?讀者的心中，起到“言已盡，意無(wú)窮”的效果。《驛路梨花》結尾寫(xiě)道：“驛路梨花處處開(kāi)。”
5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起 讀者的共鳴，有著(zhù)強烈的藝術(shù)感染力。
這種結尾方式主要用于寫(xiě)人記事的記敘文中，也可用于說(shuō)明文、議論 文的寫(xiě)作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結 尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。
如《花市》的結尾寫(xiě)道：“她笑微微地站在百花叢中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”再如《回憶我的母親》結尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式 的結尾。
作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線(xiàn)相生，不可缺痕。作文的結尾與開(kāi)頭一樣，是篇篇各異的，但也 有其規律可循。
上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結尾存在于考 生的平時(shí)扎實(shí)的訓練之中，存在于考生的臨場(chǎng)發(fā)揮，存在于考生的“詩(shī)外之功”。 請看一位考生作文的結尾： 假如生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什么不行動(dòng)起來(lái)，保護綠色， 保護環(huán)境，讓我們永遠都擁有綠色。
到那時(shí)，綠色才會(huì )高唱：“我輕輕的來(lái)，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再擁有綠色》） 評點(diǎn)：作者自然地由環(huán)境想到了綠色，然后圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開(kāi)話(huà)題，文章開(kāi)篇通 過(guò) “過(guò)去”、“今天”、“明天”的對比，突出環(huán)境正在惡化，綠色正在減少，自然引出憂(yōu)慮 。接著(zhù)又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句，引出對生命沒(méi)有綠色的思考，給人留下想像 的空間。
中學(xué)生朋友們，文無(wú)定法，究竟用哪一種結尾法，還要根據文體要求和自己的喜好而定，不 能照搬教條。如有的可用議論式，有的可用描寫(xiě)式，有的可用懸念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。
還需要中學(xué)生朋友們在實(shí)踐中多訓練多體會(huì )，努力去探索，達到舉一反三的效 果。這樣，我相信，同學(xué)們一定能寫(xiě)出“當如撞鐘，余音繞梁”的結尾來(lái)。
【遷移訓練】 古人說(shuō)過(guò)：“好的結尾有如咀嚼。
4.最值得我驕傲的人作文351字
“當當當！”一陣急促的敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)媽媽拖著(zhù)疲憊不堪的身體回到了家里。媽媽進(jìn)了家門(mén)后，把手提包放到了床上。我打開(kāi)包，看見(jiàn)一塊布料，我想，媽媽是要給我做新年穿的褲子吧？我說(shuō)：“媽媽?zhuān)且o我做新褲子吧？”她笑了，笑得眼睛瞇成一條縫“不，今天媽媽要給一個(gè)小哥哥做條褲子。他的爸爸是我的同事。”說(shuō)到這里，媽媽的笑容消失了，“那個(gè)小哥哥的母親已經(jīng)與世長(cháng)辭了。” 真讓人不解，這幾天媽媽不是經(jīng)常加班趕做“報表”嗎？整天那么累，怎么還替人家做褲子呢？唉，媽媽真傻！
晚上，媽媽吃完飯就開(kāi)始裁褲子了。她把布料平鋪到一張干干凈凈的桌子上，左手拿著(zhù)木尺，右手捏著(zhù)一塊粉筆，時(shí)而看一看放在桌子上的關(guān)于裁剪的書(shū)，時(shí)而又用粉筆在布上畫(huà)著(zhù)。那認真的樣子，真使我妒忌那個(gè)孩子。哼！給我們家里人做衣服可從沒(méi)這樣過(guò)。畫(huà)完以后，媽媽就“咔嚓咔嚓”地剪布了。她臉上很平靜，目光都集中在那塊布料上，好像在完成一件多么重要的任務(wù)！從她的眼睛里我似乎懂得了什么。
晚上，寧靜的晚上，我在寫(xiě)作業(yè)，爸爸在備課，哥哥在看書(shū)。屋里只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓咔嚓”的剪布聲，“沙沙”的寫(xiě)字聲和“嘩啦嘩啦”的翻書(shū)聲。媽媽開(kāi)始用縫紉機縫了。頓時(shí)“喀噔喀噔”的機器聲蓋住了“沙沙”的寫(xiě)字聲、“嘩啦嘩啦”的翻書(shū)聲。我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)媽媽的腳不停地踏著(zhù)踏板，一邊用眼睛看著(zhù)機針一起一落，一用手向前推著(zhù)布，她的額頭上滲出了汗珠。
此刻，爸爸伸了伸懶腰，哥哥打了個(gè)哈欠，我上下眼睛直打架，可是縫紉機還在響著(zhù)，媽媽還在弓著(zhù)背忙碌著(zhù)。媽媽為什么不困呢？
哦，我明白了……
我為有一個(gè)可敬媽媽而驕傲。我抖擻精神，繼續學(xué)習了
