作文開(kāi)頭排比作用(文章開(kāi)頭的作用)
1.文章開(kāi)頭的作用
開(kāi)頭自然是會(huì)給下文做鋪墊，這是無(wú)可非議的，但bai就算不是開(kāi)頭，你每一段也要給后面做鋪墊不是嘛，所以就不用多說(shuō)什么鋪墊的作用了。
除了鋪墊，自然還要明確整個(gè)文章的主題思想，當(dāng)然有時(shí)候作者也可能會(huì)把這個(gè)放在第二段來(lái)說(shuō)，但是不會(huì)再往后了，那就跑題了。所以，答題的du時(shí)候要從起始的兩段揣摩文章主旨。甚至都可以用原文來(lái)概括整個(gè)文章的。
開(kāi)頭引用故事還有引人入zhi勝發(fā)人深思的效果作用，引用的故事有時(shí)候是人們熟知的，這樣可以產(chǎn)生共鳴和與讀者的互動(dòng)作用，可以幫助讀者把文章思想貫徹到現(xiàn)dao實(shí)生活中，貼近現(xiàn)實(shí)和讀者。有時(shí)候引用的是典故寓言等，這就增添了文章的層次感和趣味性，故事中有故事，闡述主題，發(fā)人深思啊。
除以上外，文章開(kāi)頭有時(shí)候會(huì)只用來(lái)渲染氣氛，比如交代一些基礎(chǔ)條件，說(shuō)明文章故內(nèi)事的發(fā)生背景等等，讓人們?cè)谧x的過(guò)程中逐漸走入作者的世界。
其實(shí)，這樣來(lái)說(shuō)，文章開(kāi)頭的作用真的是太多了，只有通過(guò)從各個(gè)方面的深入剖析才能挖掘出深層容的含義。
2.作文開(kāi)頭（排比）
童年趣事百無(wú)禁忌，常常蕩漾在童年夢(mèng)中的我真的好想像睡美人那樣一睡不醒，如果讓我形容童年趣事的話(huà)，我會(huì)把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一個(gè)盒子，一個(gè)裝著許多秘密的盒子；一個(gè)葡萄架，一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了數(shù)不清葡萄的葡萄架。
，就讓我們一起來(lái)享受那童話(huà)般的故事吧！ 心靈—— 心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。
痛苦—— 痛苦是黑暗中的摸索，前進(jìn)的路途中滿(mǎn)是坎坷；痛苦是無(wú)人理解的悲哀，無(wú)助的面對(duì)一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無(wú)淚且無(wú)法直言；痛苦是天生沒(méi)有的表情，是煩惱中的惡魔。 愚蠢—— 愚蠢是一種天生的無(wú)奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實(shí)中的蛀蟲(chóng)。
謊言—— 謊言是一只心靈的蛀蟲(chóng)，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個(gè)深深的泥潭，讓人深陷其中無(wú)法自拔；謊言是一個(gè)無(wú)盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬(wàn)劫不復(fù)。 陰險(xiǎn)—— 陰險(xiǎn)，是一條披著羊皮的狼，干著不見(jiàn)天日的勾當(dāng)；陰險(xiǎn)是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險(xiǎn)是一座心靈的冰山，讓人透過(guò)清澈感到的是陣陣的寒意。
自私—— 自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見(jiàn)別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開(kāi)了彼此的距離。 親情是什么？親情是朔風(fēng)呼嘯的冬夜，母親手中飛翻的針線(xiàn)；是烈日炎炎的夏日，父親手中驅(qū)蚊的芭蕉扇；是久別重逢后，親人的一句平淡的問(wèn)話(huà)“回來(lái)了”；是父親暴怒時(shí)的一頓拳腳…… 一張賀卡，就是一份溫馨的友情，一份熱情的祝愿。
它把春的信息捎來(lái)，它把愛(ài)的種子撒播，它把美好的祝福傳達(dá)，它把人間的真情傳遞。 條件句排比句。
如：有了堅(jiān)定的志向，才能瀟灑地滿(mǎn)足于“簞食瓢飲”的艱苦環(huán)境；有了廣博的才智，才能瀟灑地運(yùn)籌帷幄，決勝千里；有了過(guò)人的膽識(shí)，才能瀟灑地力挽狂瀾，臨危不亂。我眼中的瀟灑，決不是旦夕就可成就的。
它是需要?dú)q月積淀方可釀成的美酒，它是需要沙石琢磨才可以磨圓的珍珠，那一份醇美和圓潤(rùn)是永遠(yuǎn)建立在漫長(zhǎng)甚至是痛苦的積累之上的。（瀟灑） 轉(zhuǎn)折句排比句。
如：有的人希望成為中國(guó)愛(ài)迪生式的發(fā)明大王，卻又畏懼鉆研科學(xué)知識(shí)之難；有的人想成為中國(guó)的莫泊桑，卻懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為音樂(lè)巨匠，卻又惰于在五線(xiàn)譜的田地上耕耘。如此心懷鴻鵠而志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚(yú)都抓不到，更何況那恢宏的大志呢？（心動(dòng)與行動(dòng)） 因果句排比句。
如：正因?yàn)橛辛艘恢Z千金的豪情，方奏出了易水悲壯之歌。誠(chéng)信——中國(guó)俠客永恒的定律。
正因?yàn)橛辛撕Ｊ纳矫说膱?zhí)著，才唱出了化蝶共舞之歌。誠(chéng)信——中國(guó)情人纏綿的絕唱。
正因?yàn)橛辛藶樘斓亓⒚?、為百姓謀幸福的諾言，才彈出了一出又一出清官之歌。誠(chéng)信——中國(guó)文人不朽的鳴唱。
（誠(chéng)信） 設(shè)問(wèn)排比句。如：滿(mǎn)塘污泥，黑否？黑！然而蓮花出污泥而不染。
“燕雀烏鵲，巢堂壇兮”，末期的楚國(guó)，黑否？黑！然而屈原“舉世混濁我獨(dú)清”。宦官當(dāng)權(quán)，小人橫行，當(dāng)時(shí)的明朝，黑否？黑！然而于謙惟留清白在人間。
（近墨者未必黑） 反問(wèn)排比句。如：我們還會(huì)感動(dòng)么？備戰(zhàn)高考的孩子會(huì)為母親端來(lái)的那杯牛奶感動(dòng)么？專(zhuān)橫獨(dú)斷的上司會(huì)為部下一個(gè)卑微的建議感動(dòng)么？游人會(huì)為刻劃得遍體鱗傷仍堅(jiān)強(qiáng)挺拔的樹(shù)木感動(dòng)么？如果你還能感動(dòng)，證明你的血管不曾硬化，你的神經(jīng)還未麻木；如果你還能感動(dòng)，證明你仍能注視世界，仍能認(rèn)識(shí)自己。
（感動(dòng)） 優(yōu)秀排比句大全 愛(ài)心 愛(ài)心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；愛(ài)心是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂(lè)趣；愛(ài)心是一眼潺潺流動(dòng)的泉水，使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜；愛(ài)心是一首優(yōu)揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，使踽踽獨(dú)行的人感到人生的美好；愛(ài)心是一股流淌在心頭的泉水，使沉浸在痛苦中的人們感到人間的甘甜；愛(ài)心是一曲回蕩在耳邊的歌謠，使孤獨(dú)的人們感到人間的溫曖；愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣； 愛(ài)心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；愛(ài)心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜； 愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗； 愛(ài)心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛(ài)心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。 關(guān)愛(ài) 關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給學(xué)生無(wú)聲的祝福；關(guān)愛(ài)是一縷青風(fēng)，給學(xué)生身心的舒暢；關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨，給學(xué)生心田的滋潤(rùn)；關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)侯，給學(xué)生春天的溫暖。
感恩 如果說(shuō)愛(ài)是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠； 如果說(shuō)愛(ài)是初夏生機(jī)的日光，感恩就是材木成長(zhǎng)的濃綠； 如果說(shuō)愛(ài)是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿(mǎn)的小麥； 贊美 您不是雨露，卻帶來(lái)了新生的希望；您不是泉水，卻帶來(lái)了生命的甘甜；您不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)了人間的溫暖。 您如同溪流，沒(méi)有江河奔騰的浪。
3.文章的開(kāi)頭有什么作用
【開(kāi)頭的作用 】
1. 總括：總起全文，引出下文。
2. 再分別從結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上作答.具體從三個(gè)方面思考 ：
3. (1)對(duì)上：開(kāi)篇點(diǎn)題，照應(yīng)題目； 或 ① 開(kāi)篇點(diǎn)題，照應(yīng)題目； 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)出文章的主題；或 ② 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明主題； 本身：
4. ⑵本身：渲染…氣氛； 突出表現(xiàn)了…
5. ⑶對(duì)下：引出下文… 或①引出下文 為下文…作鋪墊 或埋下伏筆）； ②與下文…形成對(duì)照 或相呼應(yīng)）； ③設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；
