暑假那一抹什么的作文600字作文開(kāi)頭(暑假里的一件事作文600字)
1.暑假里的一件事 作文600字
深藏在心里的秘密
對(duì)，想到這兒，我忙向家里奔去。
一路上，我已在心里盤(pán)算好了該怎樣向父母交代，不覺(jué)使我開(kāi)始?xì)J佩自己的智慧和才能。
到了家門(mén)口，我的心一沉：“這樣做對(duì)嗎？”……當(dāng)我還在猶豫時(shí)，門(mén)已經(jīng)開(kāi)了，我看見(jiàn)了我熟悉的那幾縷白發(fā)與那張蒼老的臉，我再次猶豫了，如果說(shuō)出真相，會(huì)不會(huì)使母親更加憂愁呢？……
“暉兒，考得咋樣？”母親一臉的期待，我斬釘截鐵地說(shuō)：“憑你女兒，沒(méi)問(wèn)題！”我故意露出平時(shí)的傲氣，大搖大擺地邁進(jìn)家門(mén)。母親興奮地說(shuō)：“暉兒，媽這就給你做好吃的去！”望著母親那老太婆般的身影，我的鼻子一酸，一顆顆珍珠似的淚珠從我的鑲嵌著烏黑的眼眸的眼眶里奔涌而出：“媽，對(duì)不起！……”它便成了我的小秘密，隱藏在心靈深處。
時(shí)間過(guò)得真快，我已是一個(gè)初中生了，壓在我心頭的小秘密，猶如一顆巨石，讓我快透不過(guò)氣來(lái)，我沒(méi)有選擇的余地，只有將它寫(xiě)出來(lái)，好撫慰我那遭受重創(chuàng)的心。
淚水再一次模糊了我的視線，我恨自己那時(shí)為什么那么膽小，恨自己向父母說(shuō)謊。在這里，借諸筆端，向爸爸媽媽說(shuō)聲“對(duì)不起”，請(qǐng)你們相信女兒，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你們的期望！
深藏心底的秘密
從前，我只是個(gè)天真的孩子。信任著別人，不知道什么叫做懷疑。學(xué)校號(hào)召大家多做好事，我就會(huì)去撿校門(mén)口的垃圾。
到了初中，我本以為大家都長(zhǎng)大了，談?wù)摰脑掝}會(huì)更多，就可以有更多的朋友來(lái)聽(tīng)你傾訴！可是，上帝和我開(kāi)了個(gè)天大的玩笑！
就是那個(gè)晚上，很遲了，我們才回家。輕松地聊著天，沒(méi)出校門(mén)多久，突然我的肩膀被人拍了一下 “是不是要表?yè)P(yáng)我撿起了地上的垃圾?。俊蔽颐雷套痰幕剡^(guò)頭去。看到的居然是同伴滿臉的恐懼。
“小孩，把錢(qián)拿出來(lái)，給你大哥用用！”他對(duì)我吼著，用的分明是地道的溫州話。“沒(méi)——有——”我的聲音抖得厲害，頭一直沒(méi)敢抬，眼里只剩下無(wú)邊的黑暗……
腳下這條來(lái)回了無(wú)數(shù)次的回家路，此時(shí)，仿佛一只巨大無(wú)比的怪獸將我撲倒。
身邊依舊有熙熙攘攘的歸人，有興奮的談笑聲有燈火?？墒菦](méi)有一個(gè)人在我最孤立無(wú)助的時(shí)候幫幫我。正如你們所料，最后，我身上的一百元錢(qián)被搜走了。
回到家，腦海里都還是搶劫的經(jīng)過(guò)，整個(gè)人癱倒在沙發(fā)上。然后，在母親連連的追問(wèn)下，我只好讓恐懼在心頭重演。
在家里，母親開(kāi)始程序化的教育。在學(xué)校里，我們被搶劫的事跡被大肆宣同學(xué)們似乎很好奇搶劫是怎么一回事，圍著問(wèn)我搶劫的經(jīng)過(guò)：“搶劫的人有沒(méi)有帶刀??？”“他們長(zhǎng)的高嗎？”“有沒(méi)有傷害到你們?。 薄麄円浑p雙好奇的眼睛，我無(wú)奈的什么也不想說(shuō)。
以后，在學(xué)校廣播中，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“某某人因敲詐低年級(jí)同學(xué)，學(xué)校在此給予處分！”之類的公告。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，那片黑暗似乎又在我眼前出現(xiàn)了。現(xiàn)在的我正如傷員，只能躲在一個(gè)安全的堡壘里
我開(kāi)始保護(hù)自己，開(kāi)始帶著問(wèn)號(hào)與人交往，開(kāi)始把自己關(guān)在熟悉的教室里。
這兩年多來(lái)我一直很累。如果只是一場(chǎng)夢(mèng)，現(xiàn)在也快接近尾聲了吧——
我只希望在未來(lái)的日子里，那片黑暗不會(huì)再頻頻降臨。
可我知道，希望畢竟只是希望……
2.暑假里的一件事這篇作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
作文開(kāi)頭一般有以下幾種方法?？梢愿鶕?jù)文章的不同選不同的開(kāi)頭方法
[解題過(guò)程]
作文開(kāi)頭五法：
一篇文章的開(kāi)頭，如果是別開(kāi)生面，新穎別致，往往能引人入勝，有的還可起開(kāi)拓思路的作用。
1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山就是直接了當(dāng)?shù)芈涔P扣題。如冰心《櫻花贊》開(kāi)頭的一段話，定下全篇文章的基調(diào)，即贊美櫻花，贊美中日人民的友好情誼。開(kāi)始用兩個(gè)“首先”，寫(xiě)凡到日本去的人總要“想起櫻花”、“談起櫻花”。日本朋友接待客人的惋惜或挽留，也總是以櫻花作為感情的紐帶。櫻花和“瑞雪靈峰”的富士山一樣，是日本的象征，它聯(lián)結(jié)著中日人民的友誼，這就是本文全篇的主旋律。文章從頭到尾就是圍繞這個(gè)主題來(lái)進(jìn)行描述的。
運(yùn)用這種開(kāi)頭方法作文，必須準(zhǔn)確地把握文章的主題思想，也就是說(shuō)既要根據(jù)材料確定好要表現(xiàn)的中心，又要準(zhǔn)確的概括。這種開(kāi)頭方法的好處是：作文時(shí)可以隨時(shí)考慮圍繞中心描述，這樣容易使文章的中心突出。讀者讀起來(lái)也容易抓住要領(lǐng)，掌握基本內(nèi)容，深刻理解文章的主題。
2.抒情揭示法。
如魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，文章一開(kāi)始就揭示了主題。但也有它自己的特點(diǎn)，即在抒發(fā)感情中步步深入地引入中心。文章開(kāi)始就寫(xiě)了“我”無(wú)法抑制的思想感情——想把自己感受的一切都告訴祖國(guó)的朋友們。一個(gè)“但”字既寫(xiě)出了文章意思上的轉(zhuǎn)折，更重要是突出了要表達(dá)的重點(diǎn)：思想感情的一段重要經(jīng)歷。至此，文章雖然講了“我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是最可愛(ài)的人”，但并沒(méi)有點(diǎn)明誰(shuí)是最可愛(ài)的人。接著用“誰(shuí)是最可愛(ài)的人呢”這個(gè)設(shè)問(wèn)句進(jìn)一步引起人們的注意。但卻仍然沒(méi)有直接回答，而是先說(shuō)誰(shuí)是“無(wú)比可愛(ài)的”，然后才說(shuō)誰(shuí)是最可愛(ài)的人。這種開(kāi)頭感情飽滿，激動(dòng)人心，發(fā)人深思，一開(kāi)頭就使人對(duì)文章的主題有了深刻的認(rèn)識(shí)。這種開(kāi)頭方法另一個(gè)突出特點(diǎn)是從一般到個(gè)別，用一般襯托個(gè)別：寫(xiě)被一切事情感動(dòng)著，想把一切東西都告訴祖國(guó)的朋友，是為了突出、襯托“思想感情的一段重要經(jīng)歷”；寫(xiě)“無(wú)比可愛(ài)”是為了進(jìn)一步突出“最可愛(ài)的”。
3.倒敘法
這種開(kāi)頭，由眼前的情景，聯(lián)想起以往的事情，引起回憶，沿著這個(gè)思路敘述往事，形成倒敘。
運(yùn)用這種開(kāi)頭方法作文，要注意幾個(gè)問(wèn)題：一是要描寫(xiě)眼前看到的什么事物，并給人強(qiáng)烈的印象；二是要揭示看到事物包含的意義，用準(zhǔn)確精煉的語(yǔ)言概括；三是要寫(xiě)由此而聯(lián)想什么，引出一系列的形象鮮明的記憶。
4.地點(diǎn)和時(shí)間法
如《祥林嫂》開(kāi)頭一段話描寫(xiě)了祥林嫂生活的社會(huì)環(huán)境，既有對(duì)陰沉、低暗的年底景象的描繪，又有對(duì)家家準(zhǔn)備祝福的盛況介紹，更有對(duì)虛偽、反動(dòng)、保守的魯四老爺及其書(shū)房的描寫(xiě)，揭示了悲劇主人公——祥林嫂所生活的典型環(huán)境，為祥林嫂悲劇的發(fā)展，提供了背景。這段開(kāi)頭是情節(jié)發(fā)展的序幕，雖然沒(méi)有直接接觸文章的主題，但已經(jīng)為全文渲染了合適的氣氛，而且交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)和時(shí)間等等，與全篇的主題聯(lián)系極為密切。
3.暑假里的一件事作文600字
《我為家里做家務(wù)》
我為家里做家務(wù)
星期天，爸爸、媽媽有事外出了，只有我一個(gè)人在家。作業(yè)做完后，我便坐在沙發(fā)上看電視，沒(méi)有我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，看了一會(huì)兒，我搜索覺(jué)得很無(wú)聊，就想：“唉，干點(diǎn)兒什么好呢？”我眼珠子一轉(zhuǎn)，突然覺(jué)得眼前一亮：“對(duì)，幫媽媽做家務(wù)。平時(shí)都是媽媽清理房間，多辛苦呀！今天，我來(lái)負(fù)責(zé)，分擔(dān)一點(diǎn)兒媽媽的辛苦，一定要給媽媽一個(gè)驚喜?！?/p>
說(shuō)干就干，我首先來(lái)到我的房間，看見(jiàn)床上的被子亂糟糟的，我就開(kāi)始疊被子?？墒?，無(wú)論怎么疊都疊不出形狀來(lái)。我想：“疊被子看起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)真難。媽媽每天疊被子，是多么不容易呀！”我仔細(xì)回憶媽媽疊被子的過(guò)程，邊回憶邊模仿著疊起來(lái)，費(fèi)了九牛二虎之力才把被子疊好，看，疊得多好，遠(yuǎn)看就像一塊豆腐，有棱有角。疊完被子，我開(kāi)始清理書(shū)包，為明天上學(xué)作準(zhǔn)備，我把文具盒和要學(xué)的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)書(shū)包，然后把床上的書(shū)進(jìn)行分門(mén)別類，整整齊齊地放進(jìn)書(shū)柜里。這時(shí)我又看見(jiàn)地上有一些紙片，我立即拿來(lái)掃把和撮箕，使勁地掃，誰(shuí)知紙片到處飛舞。我想：“咦！怎么回事？哦！可能是動(dòng)作太重了，用勁輕一點(diǎn)肯定可以。”我又拿起掃把輕輕一掃，紙片果然很聽(tīng)話地被掃進(jìn)了撮箕。我四處看了看，發(fā)現(xiàn)桌上有一層灰塵，于是我拿來(lái)干毛巾，擦啊擦啊，可是灰塵還是浮在桌面上，我心想：“是不是毛巾太干了不容易擦掉灰塵，把毛巾打濕效果可能會(huì)好些?！蔽业叫l(wèi)生間把毛巾打濕又?jǐn)Q干，再一擦，灰塵這回乖乖地沾在毛巾上，很快桌子被我擦得干干凈凈，可以照得見(jiàn)人影。
中午，爸爸、媽媽回來(lái)了，看到屋子里井然有序，煥然一新，都感到很驚奇，當(dāng)?shù)弥俏易龅暮?，媽媽抱起我親了又親，高興地對(duì)我說(shuō)：“你真是過(guò)好孩子！”爸爸看著我也欣慰地笑了。
首先，我開(kāi)展第一個(gè)項(xiàng)目：我把衣服放入洗衣機(jī)，然后倒了一點(diǎn)“全效奧妙”，讓洗衣機(jī)為我代勞。緊接著，我來(lái)到房間，看到的只有一堆“廢品”——沒(méi)整理的被子，看到這些，我不由得深深“贊嘆”：“好懶?。∥矣H愛(ài)的爸爸媽媽！”說(shuō)完，我就一躍而起，跳到了床上，“整頓”起這些“廢品”。“整理完了！”我深深吸了一口氣，拍拍手吃力地說(shuō)。
整理好床上用品，又開(kāi)始抹家里的桌子、柜子等。我先從衛(wèi)生間里“掏”出一塊抹布，把它打濕。接下來(lái)的動(dòng)作就是抹了。我先從桌子“出發(fā)”，俺正想擦?xí)r，左看看右看看，看來(lái)看去一點(diǎn)也沒(méi)臟，就決定不擦了。那，再?gòu)哪某霭l(fā)呢？我左走走右走走，靈機(jī)一動(dòng)，“反正都很干凈，干脆，第二項(xiàng)目就取消吧。不要為了完成做家務(wù)的任務(wù)而做家務(wù)啊?！?/p>
第二項(xiàng)目取消了，自然也就第三項(xiàng)了。第三項(xiàng)是拖地，我拿出拖把就像猛虎似的開(kāi)始拖起來(lái)。我拖完了一遍又一遍，看了看，干凈了，到這時(shí)我才停下。
地拖好了，我覺(jué)得非常疲倦，就躺在床上靜靜的入睡，慢慢地進(jìn)入甜甜的、酸酸的夢(mèng)鄉(xiāng)……因?yàn)閯趧?dòng)辛苦并快樂(lè)著。
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4.作文《暑假里的一件事》開(kāi)頭怎么寫(xiě)
暑假，是孩子們的樂(lè)園。
盼星星，盼月亮，總算是盼來(lái)了我期待已久的暑假。走出校園我就像一只脫籠的小鳥(niǎo)，感覺(jué)一切都是那么美好。
第一天，我習(xí)慣性的很早就醒了，以前我總向往只要我每天早上一起來(lái)就能看到燦爛的陽(yáng)光，我就會(huì)感到快樂(lè)幸福。每天早上一起床我就會(huì)迫不及待的打開(kāi)窗簾，走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，呼吸著新鮮的空氣，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歡叫，聞著小草的芳香，感受著涼爽的風(fēng)，心里充滿了幸福感。
在這個(gè)暑假里，我?guī)桶职謰寢屪隽嗽S多家務(wù)事。我學(xué)著媽媽的樣子，先用拖把拖地，然后用抹布一點(diǎn)一點(diǎn)的去抹，還沒(méi)抹完一個(gè)房間就汗流浹背。
現(xiàn)在我才知道。做一個(gè)媽媽有多么不容易。
拖完了地，我也累得趴在沙發(fā)上久久不愿起來(lái)功夫不負(fù)有心人，我這才發(fā)現(xiàn)地板被我拖得一塵不染，我很高興。休息了一會(huì)后，開(kāi)始了我的第二項(xiàng)任務(wù)----整理書(shū)桌。
首先，先把每一本書(shū)分類，把每個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)都整齊的放在一起。把書(shū)桌上的課外書(shū)統(tǒng)一放在一個(gè)書(shū)架上，在把書(shū)桌上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶里。
做完后，我開(kāi)始盼望開(kāi)學(xué)了。這與以前盼著放假恰恰相反，現(xiàn)在反而覺(jué)得在學(xué)校的生活更有趣，要知道，我的暑假太平淡了。
我花了一個(gè)星期把作業(yè)“消滅”掉了。我該做些什么那？我盼望著開(kāi)學(xué)，盼望著回到課堂，回到我們那個(gè)大集體。
可是那樣又有好多麻煩事。暑假真是讓人歡喜讓人憂。
5.暑假開(kāi)始作文600字
暑假開(kāi)始了
時(shí)間總是過(guò)得那么快，我還沒(méi)來(lái)得及喘息時(shí)針就已經(jīng)轉(zhuǎn)了好幾圈了.我還清楚的記得6月29號(hào)那天，老師宣布放假的那一瞬間，我們每一個(gè)都像掙脫出牢籠的小鳥(niǎo)似的，肆無(wú)忌憚地大聲吶喊歡呼，任意地放飛著自己的思緒，想象著暑假的輕松和妄為.
老師說(shuō)：再開(kāi)學(xué)你們就要上初三了，馬上就會(huì)臨近中考的你們知道該怎么辦懊！這句話雖然簡(jiǎn)短，可它卻意味深長(zhǎng)有千斤重，壓得我直不起腰來(lái).于是我就開(kāi)始策劃暑假安排：每天早晨6:00起床，然后到外面跑步，吃完飯后，開(kāi)始看書(shū)學(xué)習(xí).星期一，上午看數(shù)學(xué) 英語(yǔ)，下午看語(yǔ)文 化學(xué).星期二看物理 歷史，英語(yǔ) 星期三看。。完成之后，我還滿意地說(shuō)：“恩，不錯(cuò)“
可是往往是計(jì)劃趕不上變化，實(shí)踐證明世界上有1/3的人都是口是心非，說(shuō)一套做一套.
第一天，鬧鐘響后，我坐起來(lái)，伸伸懶腰，揉揉朦朧的眼睛，然后又躺下繼續(xù)做那沒(méi)完成的美夢(mèng)，心想先放松一下，可是沒(méi)想到一做就做到了，太陽(yáng)光與地平線成85'角.于是這天上午的計(jì)劃就在夢(mèng)中化為了泡影，“那就做下午的作業(yè)吧“吃完午飯后，家人都做在一塊看電視，后來(lái)爸媽都去睡午覺(jué)了，只有我還在看電視劇，結(jié)果他們都從周公家走了一趟回來(lái)了，我還在看電視.他們從來(lái)都不勉強(qiáng)我做任何事包括學(xué)習(xí).他們也沒(méi)有空.
接下來(lái)的十幾天里，我也和第一天沒(méi)什么兩樣，有時(shí)良心發(fā)現(xiàn)就去看一會(huì)書(shū)，可往往是3分鐘熱度.
有一天我給同學(xué)打電話，她媽說(shuō)：她去補(bǔ)課了.瞬時(shí)間，一陣寒風(fēng)穿過(guò)我的身體，刺痛了身體的每一個(gè)細(xì)胞，心都涼了一陣，就連皮膚的每一處都是毛骨悚然.于是我就發(fā)奮圖強(qiáng)，立志要超過(guò)那些補(bǔ)課的人，我還對(duì)自己說(shuō)要持之以恒，結(jié)果就只“恒”了一個(gè)星期。
我是一個(gè)很容易受影響的人，只要有人放卡啦OK我就跟著唱，只要有人放低斯摳我就跟著跳。
有時(shí)別的同學(xué)來(lái)找我出去玩，我也就跟著他們一起瞎唬鬧。上網(wǎng)吧，遨游那虛幻的世界；騎自行車，體驗(yàn)?zāi)怯H切的城市風(fēng)光。
就這樣一天一天悄悄地從我的眼皮低下溜得飛快。
6.求一篇關(guān)于《我的假期生活》（暑假）的作文,600字,小標(biāo)題試的
我的假期生活
歲月悠悠，時(shí)間老人悄無(wú)聲息地沐浴于冥冥的太空，當(dāng)日嬉戲于林間的小精靈們?cè)缫炎叱鐾甑募t房子，綠草地沐浴著風(fēng)雪，奔向誘人的成熟，在這夾著春意的冬天，我們又迎來(lái)了一年一度的假期生活。 一 觀冰燈記 好耶！終于放假了，我們像從籠子里放飛的小鳥(niǎo)一樣，又自由、又快樂(lè)、又放松、興高采烈的，擺脫了這沉重的肉體束縛，在無(wú)際的天空中飛翔。正在這時(shí)，滿洲里一年一度的冰雪節(jié)也開(kāi)始了，夜幕降臨，我和幾個(gè)好朋友約好一起去看冰燈，天上的明星一閃一閃的也來(lái)湊熱鬧，來(lái)到冰燈的門(mén)口，仿佛來(lái)到了世外桃源，一切都是那么美好，那么透徹，一進(jìn)門(mén)首先看到的是掛著上百只紅燈籠的天安門(mén)，那么雄偉，那么壯觀，猶如海市蜃樓一般美妙，椰子樹(shù)下是一條龍似的長(zhǎng)廊，變幻著顏色，奇妙無(wú)比，站在長(zhǎng)廊上向遠(yuǎn)望去，琳瑯滿目的雪雕；冰燈就更加絢麗多彩了，再往里面走觀賞那高高的埃菲爾鐵塔、雪雕俄式木格楞、競(jìng)相開(kāi)放的冰荷花、展翅待飛的冰天鵝、還有那昂首欲鳴的冰公雞、活潑可愛(ài)的冰小貓、奔騰的千里馬……晶瑩剔透，彩色繽紛，象是步入了神話中的水晶宮。最讓我們關(guān)注的還是那萬(wàn)里長(zhǎng)城冰滑梯，我們幾個(gè)同學(xué)鼓足了勇氣站在萬(wàn)里長(zhǎng)城上，飛速的滑下去，真是又驚險(xiǎn)又好玩兒又刺激，這時(shí)的天色也不早了，強(qiáng)冷的空氣也向我們敲了一下警鐘，我們要回家了，回頭望望那美麗的景色，我們十二分的戀戀不舍，它真的讓我們大飽眼福，又讓我們玩了個(gè)痛快，臨走時(shí)我們也學(xué)了一下李白、杜甫、不約而同的一起作了一首打油詩(shī)： 冰雪節(jié)，真熱鬧。 這里的景色多美好。 海市蜃樓高空聳， 迷宮里面團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 埃菲爾鐵塔真威風(fēng)， 萬(wàn)里長(zhǎng)城更精彩。 這里的景色真美好； 留連忘返走不開(kāi)。 拍張照片作紀(jì)念， 明年冰雪節(jié)我還來(lái)。 二 假期生活 轉(zhuǎn)眼間我的假期過(guò)去了好幾十天，我開(kāi)始覺(jué)得乏味了，我又開(kāi)始想念我的學(xué)校生活了，而積累和讀書(shū)成了我最大的樂(lè)趣，清晨早起執(zhí)書(shū)一卷、清茶一杯，誦讀低語(yǔ)，心曠神怡，音樂(lè)裊裊，無(wú)考試之負(fù)擔(dān)，無(wú)作業(yè)之干擾，盡情去讀，讀書(shū)中，與作者交談中，在心愛(ài)的積累本上記下心得，這是何等愜意之事??！可是這等美事，卻是在離開(kāi)學(xué)指日可待，剩下十幾天我才發(fā)現(xiàn)的，我覺(jué)得以前全部都虛度了，可是我沒(méi)有放棄，因?yàn)槲蚁嘈拧皶r(shí)間像海綿里的水，要擠總能擠的出來(lái)?！痹谧x書(shū)時(shí)有時(shí)心有所悟，有時(shí)樂(lè)而忘憂，我發(fā)現(xiàn)生活是美好的，所以我有了美的思想。我開(kāi)始給我可愛(ài)的娃娃制作服裝、制作漂亮的像框、畫(huà)素描、練習(xí)電子琴、在網(wǎng)上沖浪、制作小動(dòng)畫(huà)，忙的我不亦樂(lè)乎，我真的明白了一句話：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！痹诩倨谥?，我知道我的口才不是很好，所以我讀了許多關(guān)于演講與口才的書(shū)，我也覺(jué)得，我的思想更進(jìn)步了，更充實(shí)了，我要用思想打敗我的心理壓力，但“冰凍三尺，非一日之寒。水滴石穿，非一日之功?！蔽椰F(xiàn)在邁出了第一步，相信無(wú)人能直步青云，相信只要天生我才必有用，我一定會(huì)成功。我這才發(fā)現(xiàn)生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像人們沒(méi)有了陽(yáng)光，這就是我的假期生活。我覺(jué)得我的假期雖然沒(méi)有游山玩水，但我的假期很充實(shí)。假期使我的智慧里有了書(shū)籍，我為我的鳥(niǎo)兒插上了翅膀，書(shū)像一艘船，正把我從狹隘的地方載向無(wú)邊無(wú)際的海洋。新翅膀也許會(huì)遇到傷折，但正如尼采說(shuō)的一句話：沒(méi)有礁石的阻擋怎能激起美麗的浪花。 所以，我不得不感謝我的假期，我的假期真美好！
7.作文《暑假里的一件事》開(kāi)頭怎么寫(xiě)
暑假，是孩子們的樂(lè)園。盼星星，盼月亮，總算是盼來(lái)了我期待已久的暑假。走出校園我就像一只脫籠的小鳥(niǎo)，感覺(jué)一切都是那么美好。
第一天，我習(xí)慣性的很早就醒了，以前我總向往只要我每天早上一起來(lái)就能看到燦爛的陽(yáng)光，我就會(huì)感到快樂(lè)幸福。每天早上一起床我就會(huì)迫不及待的打開(kāi)窗簾，走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，呼吸著新鮮的空氣，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歡叫，聞著小草的芳香，感受著涼爽的風(fēng)，心里充滿了幸福感。
在這個(gè)暑假里，我?guī)桶职謰寢屪隽嗽S多家務(wù)事。我學(xué)著媽媽的樣子，先用拖把拖地，然后用抹布一點(diǎn)一點(diǎn)的去抹，還沒(méi)抹完一個(gè)房間就汗流浹背?，F(xiàn)在我才知道。做一個(gè)媽媽有多么不容易。拖完了地，我也累得趴在沙發(fā)上久久不愿起來(lái)功夫不負(fù)有心人，我這才發(fā)現(xiàn)地板被我拖得一塵不染，我很高興。休息了一會(huì)后，開(kāi)始了我的第二項(xiàng)任務(wù)----整理書(shū)桌。首先，先把每一本書(shū)分類，把每個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)都整齊的放在一起。把書(shū)桌上的課外書(shū)統(tǒng)一放在一個(gè)書(shū)架上，在把書(shū)桌上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶里。做完后，我開(kāi)始盼望開(kāi)學(xué)了。這與以前盼著放假恰恰相反，現(xiàn)在反而覺(jué)得在學(xué)校的生活更有趣，要知道，我的暑假太平淡了。
我花了一個(gè)星期把作業(yè)“消滅”掉了。我該做些什么那？
我盼望著開(kāi)學(xué)，盼望著回到課堂，回到我們那個(gè)大集體?？墒悄菢佑钟泻枚嗦闊┦?。
暑假真是讓人歡喜讓人憂。
8.作文《暑假里的一件事》開(kāi)頭怎么寫(xiě)
1、如果暑假是湛藍(lán)的天空，那么我就是在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)。如果暑假是藍(lán)色的大海，那么我就是海里穿梭于珊瑚叢中的小魚(yú)…… 暑假生活就象一只萬(wàn)花筒，異彩紛呈；暑假中我所做的事，已成了一張網(wǎng)中每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢(mèng)，像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往。愉快的暑期生活就像一條流淌不息的小溪。這條“小溪”時(shí)時(shí)刻刻都在唱著歡欣愉悅的歌兒，其中，（自意定）就是非常動(dòng)聽(tīng)的一首。 2、風(fēng)兒飛啊飛。暑假隨之飛去。漸漸想起了那快樂(lè)的暑假。。 茉莉花的幽香漸漸飄遠(yuǎn)了，黃昏邁著輕盈的步子悄然走來(lái)。倦倚西窗，相伴余輝，清風(fēng)拂面，心中不禁浮起陣陣凝思，“呼——呼——”的風(fēng)聲，濺起我心靈的浪花……暑假生活就像一只萬(wàn)花筒，導(dǎo)彩紛呈，暑假中我所做的事，已成了一張網(wǎng)中的記憶。那張網(wǎng)捕撈者生活中各種大小事情。其中的（自意定），今天還時(shí)時(shí)縈繞在我的腦際，使我感受當(dāng)時(shí)的甜美﹑情趣。
3、放假了，我感到了輕松與快樂(lè)。如今，我的假期生活充實(shí)而平凡；幸福而有趣；歡快而好玩。生活中的每一件事就像無(wú)數(shù)顆會(huì)眨眼睛的小星星掛在天上，而暑假的生活顯得更加耀眼！結(jié)尾： 暑假的生活我過(guò)得真（自意定）！它這一顆明亮的小星星將永遠(yuǎn)藏在我心底！
