作文開(kāi)頭結(jié)尾神仙句子撒野(寫(xiě)關(guān)于新興神仙谷的作文結(jié)尾)
1.寫(xiě)關(guān)于新興神仙谷的作文結(jié)尾
我的家鄉(xiāng)在新興，那里的旅游勝地?cái)?shù)不勝數(shù)。例如：國(guó)恩寺、藏佛坑、金水臺(tái)溫泉……其中，最美的還是要數(shù)神仙谷。
神仙谷位于新興縣六祖鎮(zhèn)西南部的筆架山，是一個(gè)山清水秀、奇峰怪石、樹(shù)高葉茂的山谷。來(lái)到神仙谷，你肯定會(huì)被那里的美景所吸引，流連忘返，蕩氣回腸。
走進(jìn)神仙谷，你會(huì)看到許多鮮花正在向你招手呢。沿著進(jìn)山谷的石頭小路往前走，兩旁的石頭真是千姿百態(tài)。首先映入眼簾的是“雙獅守堂”的兩塊大石頭，就像兩只威武的獅子守護(hù)在谷口。往前走還會(huì)見(jiàn)到很多奇形怪狀的石頭，有的叫“神仙腳印”，有的叫“將軍椅”，有的叫“神龜石”，還有的叫“玉盤(pán)拖仙桃”……
沿小路到谷口，面前群瀑錯(cuò)路、奇山異石、翠竹參差、密林繁茂。由左邊的山徑穿林而上，不久，只見(jiàn)前有兩大巨石相會(huì)，擋住去路，兩石之間有一個(gè)圓洞，名叫“神仙窟”。盡管你平時(shí)傲氣逼人，要過(guò)此關(guān)，也得俯首折腰！據(jù)說(shuō)，這仙洞很神奇，你在洞前虔誠(chéng)的許愿，然后鉆過(guò)去，無(wú)論用什么方法，只要背不觸頂，順利通過(guò)此洞，就算不犯上，你所許過(guò)的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
拜別仙洞，繼續(xù)上行，層層瀑布如碎玉摧冰，不知何處是源。，瀑布從高處像一條白線飛瀉而下，疑是天宮所賜，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，身臨此景，你將會(huì)忘卻勞累，望景陶醉。
沿著彎彎曲曲的小路走，就會(huì)看到小溪。那溪水如同牛奶一般，溪水還很清，清的可以看到水底里的的沙石和水草，要是你把溪水往臉上潑，你會(huì)覺(jué)得溪水很清涼。
在神仙谷內(nèi)發(fā)現(xiàn)大批黑桫欏樹(shù)，這批億年前恐龍時(shí)代、屬國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物的黑桫欏樹(shù)，其多數(shù)生長(zhǎng)在海拔六七百米高的山谷溪流、瀑布邊和濕潤(rùn)的陡峭山崖上。約有上千棵，其中幾棵有四五米高、黑褐、樹(shù)干筆直，甚為罕見(jiàn)。
神仙谷的奇山、秀石、茂林相互滲透，其意境、神韻、靈氣有機(jī)融合，構(gòu)成了一幅多層次、多方位的天然畫(huà)卷。
我愛(ài)可愛(ài)的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)那美麗的神仙谷！
2.可以寫(xiě)到作文里的神仙句子
1.真正的離別沒(méi)有長(zhǎng)亭古道，也沒(méi)有勸君更盡一杯酒，只是一個(gè)和往常一樣的清晨，有的人留在昨天了。
2.這個(gè)世界根本不存在“不會(huì)”這回事，當(dāng)你失去所有依靠，你自然就什么都會(huì)了。3.沒(méi)有真正幸福的人，只有比較想得開(kāi)的人。
5.當(dāng)你在面對(duì)兩個(gè)選擇時(shí)，往往拋硬幣能奏效，并不是他能給你正確答案，而是你把它拋向空中時(shí)，就已經(jīng)知道自己希望的結(jié)果是什么了。6.火車(chē)是向前開(kāi)的，去哪兒并不重要，重要的是窗外的風(fēng)景。
7.未曾哭過(guò)長(zhǎng)夜的人，不足以語(yǔ)人生。8.人這一生早晚會(huì)遭遇告別，告別讓我們成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)告別，讓我們成熟，而無(wú)論是主動(dòng)的面對(duì)，還是被動(dòng)的選擇告別，多少有些傷感，但告別蘊(yùn)藏著希望，每一段告別的背后都有一段故事，一段一段的告別構(gòu)成了人間百態(tài)。
9.不要指望遠(yuǎn)方，不要幻想別處，生活這個(gè)東西你要習(xí)慣解決。10.其實(shí)所有糾結(jié)做選擇的人心里早就有了答案，咨詢只是想得到內(nèi)心傾向的選擇，最終的所謂名運(yùn)還是自己一步步走出來(lái)的。
3.關(guān)于學(xué)習(xí)壓力的作文思路和開(kāi)頭結(jié)尾,求各路神仙讓我茅塞頓開(kāi)
看了這封信，我的眼框里充滿了淚水。那一滴滴的透明的小寶石從我的眼睛里跳了出來(lái)，怎么止也止不住。
我親愛(ài)的媽媽?zhuān)嵌嗝吹亓私饽膬鹤?。前些天您還為我成天玩電腦而煩心，今天你又為讓我對(duì)學(xué)習(xí)有興趣煞費(fèi)苦心想出了一個(gè)好辦法。您每天早上6點(diǎn)鐘就離家，嘴上說(shuō)著是去到辦公室整理文件，其實(shí)是上電腦培訓(xùn)班來(lái)減少您于我之間的代溝?？粗阍缭绲刈叱黾议T(mén)，望著你的背影我的淚水總是會(huì)涌出來(lái)，但是我忍住了。爸爸從香港來(lái)信了，信中讓我好好學(xué)習(xí)聽(tīng)你的話?？晌以撛趺醋瞿?？這使我無(wú)從對(duì)你說(shuō)出口：我愛(ài)你，媽媽。我會(huì)聽(tīng)您的話。這句話您叛逆的兒子是說(shuō)不出的，只有在夢(mèng)里。
兒子與母親之間的對(duì)話，往往是你先打破沉默，得到的結(jié)果卻是沒(méi)有人回答。課堂上，老師講的母愛(ài)我體會(huì)到了，您那無(wú)微不至的照顧。我曾想過(guò)怎么想你表態(tài)說(shuō)我會(huì)好好學(xué)習(xí)，寫(xiě)信？發(fā)郵件？。。。。。。唯獨(dú)沒(méi)有當(dāng)面直接說(shuō)?，F(xiàn)在我想清了，勇敢的表達(dá)是最好的結(jié)果。
4.作文高逼格開(kāi)頭與結(jié)尾
名段名句 試題
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作文開(kāi)頭結(jié)尾（優(yōu)美語(yǔ)段）
（編輯：xiangzi 日期：2011年11月24日）
作文開(kāi)頭結(jié)尾（優(yōu)美語(yǔ)段）
團(tuán)結(jié)
結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無(wú)法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。
諒解
開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾：把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步；
把握諒解，人類(lèi)便擁有財(cái)富。
理解
5.適合摘抄的神仙句子及出處
適合摘抄的神仙句子及出處
1、當(dāng)時(shí)的他是最好的他，可是很久很久以后的我，才是最好的我，最好的我們之間，隔了一整個(gè)青春，怎么奔跑也跨不過(guò)的青春。
——八月長(zhǎng)安《最好的我們》
2、人永遠(yuǎn)不會(huì)知道，誰(shuí)哪次不經(jīng)意的跟你說(shuō)了再見(jiàn)之后，就真的不會(huì)再見(jiàn)了。
——《千與千尋》
3、“我將永遠(yuǎn)忠于自己，披星戴月奔向理想和你”
——網(wǎng)易云音樂(lè)熱評(píng)墻《去見(jiàn)你》
4、我知道自己喜歡你 但我不知道將來(lái)在哪里 我不敢去爭(zhēng)取 因?yàn)槲抑?無(wú)論你去哪里 你都不會(huì)帶我去
——張嘉佳
5、亞里士多德說(shuō)“離群索居者，不是野獸，便是神靈。我既做不上神靈，那當(dāng)個(gè)野獸也好。
6、你微微地笑著，不同我說(shuō)什么話。而我覺(jué)得，為了這個(gè)，我已等待得很久了。
——泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》
6、“正因?yàn)槟阍诿倒迳匣ㄙM(fèi)了時(shí)間，才使你的玫瑰如此重要。
——《小王子》
7、任何事情只要你說(shuō)出來(lái)都有機(jī)會(huì)被原諒，但別說(shuō)謊
——《說(shuō)謊》
8、去交會(huì)讓你開(kāi)心的朋友，去愛(ài)不會(huì)讓你流淚的人，去向自己想去的方向，去完成不論大小的夢(mèng)想；生活應(yīng)該是美好而又溫柔的，你也是。
——《美好事物》
9、要努力呀，為了想要的生活，為了人間的煙火氣，為了今天的風(fēng)和月。
——《春風(fēng)吹》
10、生活中只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛(ài)生活。
——羅曼·羅蘭
6.小學(xué)四年級(jí)作文假如神仙實(shí)現(xiàn)我一個(gè)愿望結(jié)尾
某世紀(jì)某年某月某天某時(shí)，我在街上散步，突然遇到了一個(gè)長(zhǎng)著比瀑布還長(zhǎng)的白胡子老頭，他笑瞇瞇的，身邊還有一些白霧籠罩，他對(duì)我道：“你是我選中的第N個(gè)幸運(yùn)兒，我要實(shí)現(xiàn)你的三個(gè)愿望，你有什么愿望，盡管說(shuō)吧！”我想：這真是一件好事，誰(shuí)知這白胡子老頭到底是什么，管他的，先說(shuō)出來(lái)，能不能實(shí)現(xiàn)靠運(yùn)氣吧――
“首先，我要輕松地在這次畢業(yè)考試上拿個(gè)好成績(jī)，得到老媽很多的獎(jiǎng)勵(lì)，聽(tīng)到同學(xué)的夸獎(jiǎng)聲，你能辦到嗎？”“好說(shuō)好說(shuō)！”只見(jiàn)他把手一揮我就站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，??！真棒！
過(guò)了一會(huì)，我下了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，又對(duì)這個(gè)老頭說(shuō)：“我要寫(xiě)出優(yōu)美的作文，被平精華，成為會(huì)員，你能辦到嗎？”“這個(gè)嘛――”說(shuō)著，他流下了汗，可能是不能實(shí)現(xiàn)吧！“可以倒是可以，但不勞而獲對(duì)你沒(méi)有好處，換個(gè)愿望吧！”哼，明明就是辦不到，還掩過(guò)飾非，找借口，沒(méi)辦法，換個(gè)愿望吧！
“我要嘗遍天下美食，吃遍人間美味，你能辦到嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”他又一揮手，一桌滿漢全席出現(xiàn)在我面前，有油燜大蝦、螃蟹、貝殼。。哇，不說(shuō)了，我要開(kāi)吃了！
“哎呦，撐死我了！”我望著我那比皮球還大的肚子，呻吟道。
過(guò)了幾小時(shí)后，要說(shuō)最后一個(gè)愿望了，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)神仙說(shuō)：“我的第三個(gè)愿望是――再幫我實(shí)現(xiàn)一百個(gè)愿望！”“?。渴裁?！你這叫耍賴皮！按這種方法，我要幫你實(shí)現(xiàn)一輩子的愿望了！”神仙說(shuō)完，對(duì)我揮手，他想逃，沒(méi)門(mén)！我一定要抓住他，神仙駕云飛上了藍(lán)天，可是，由于他的胡子太長(zhǎng)，被我抓住了，哈，真棒！神仙被我折騰得沒(méi)辦法，不得已，只好答應(yīng)我的第三個(gè)愿望。
直到現(xiàn)在，我的愿望還沒(méi)說(shuō)完呢，神仙也逃不走，因?yàn)槲艺漳笾陌缀樱胩右蔡硬坏?！哦，不說(shuō)了，又到吃飯時(shí)間了――
“喂，老頭，我要吃滿漢全席，快給我變出來(lái)！不變我就抓住你的胡子，讓你疼痛難忍！哈哈！
7.游神光山作文的結(jié)尾怎么寫(xiě)
作文的開(kāi)頭和結(jié)尾是閱卷老師閱讀的重要位置，因此打造一個(gè)精彩的開(kāi)頭和結(jié)尾，就會(huì)使文章出現(xiàn)“亮點(diǎn)”，從而吸引閱卷老師的眼球，提高自己作文的分?jǐn)?shù)。
一、撰寫(xiě)一段精彩的開(kāi)頭，一見(jiàn)鐘情。
古人稱文章的開(kāi)頭為“鳳頭”，就是說(shuō)開(kāi)頭要美麗精巧、新穎貼切，要有創(chuàng)造力、震撼力、吸引力，讓閱卷老師一見(jiàn)鐘情，產(chǎn)生一種必欲讀之而后快的感覺(jué)。因此，下筆之前一定要精心構(gòu)思、反復(fù)琢磨，務(wù)求精工。
（一）設(shè)計(jì)題記，新人耳目
如有篇中考滿分作文《朋友，我要說(shuō)聲謝謝你》，它的開(kāi)頭是這樣的：
緣，讓我與你相識(shí)在桂花爛漫的九月；夢(mèng)，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。朋友，在與你相處的四個(gè)春去秋來(lái)的日子里，友情讓我加倍珍惜。是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發(fā)現(xiàn)了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。一切的一切，讓我追尋與你共同走過(guò)的腳印。 ——題記
在這篇文章中，考生別具匠心地在正文前面設(shè)置了一個(gè)題記，既渲染了濃濃的氛圍，為全文定下了抒情的基調(diào)；同時(shí)又含蓄地交代了“我要說(shuō)聲謝謝你”的原因，巧妙地詮釋了文題。而且句式整齊，富有文采，很有感染力和吸引力。
（二）言彼意此，曲徑通幽
如中考滿分作文《美麗人生》的開(kāi)頭：
有的人喜歡把人生比作一條路，有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人信號(hào)把人生比作一團(tuán)麻。我卻喜歡把人生比作花。
在鋪陳了他人對(duì)人生的種種理解后，小作者話鋒一轉(zhuǎn)，亮出了自己的觀點(diǎn)：“我卻喜歡把人生比作花?！庇纱诉M(jìn)入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長(zhǎng)。
（三）鋪陳排比，蓄勢(shì)待發(fā)
有一篇題為《門(mén)》的優(yōu)秀作文，是這樣開(kāi)頭的：
綠色推開(kāi)了春天的門(mén)
雷雨推開(kāi)了夏天的門(mén)
果實(shí)推開(kāi)了秋天的門(mén)
瑞雪推開(kāi)了冬天的門(mén)
書(shū)籍推開(kāi)了知識(shí)的門(mén)
智慧推開(kāi)了理想的門(mén)
理想推開(kāi)了成功的門(mén)
聽(tīng)，到處都是開(kāi)門(mén)的聲音……
本文開(kāi)篇，作者連續(xù)用了8個(gè)結(jié)構(gòu)相同、含義雋永的句子，從不同角度賦予了“門(mén)”獨(dú)特的寓意，既揭示了“門(mén)”的豐富意蘊(yùn)，又形成了一種層層遞進(jìn)、不可遏止的雄渾氣勢(shì)，自然引出了下文“推開(kāi)人生之門(mén)”的主題。
（四）托物起興，暗渡陳倉(cāng)
曾見(jiàn)過(guò)一篇優(yōu)美的習(xí)作，題為
《關(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)》，開(kāi)頭給我留下了深刻的印象：
朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝；新月上來(lái)了，群星為它作伴；春花綻開(kāi)了，綠葉為它映
襯；鳥(niǎo)兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏……天地萬(wàn)物都在向我們講述著愛(ài)的故事。
文中，作者從自然現(xiàn)象入手，托物起興，鋪敘了自然界中許多事物之間都充滿了濃濃
的“關(guān)愛(ài)”，并且運(yùn)用擬人手法，使這些事物具有人情味。接下來(lái)不用看就知道，肯定要過(guò)渡到“人與人之間也應(yīng)存在關(guān)愛(ài)”的相關(guān)主題，如風(fēng)行水上，自然成文。
東晉文學(xué)家陸機(jī)說(shuō)：“立片言以居要，乃一篇之警策?！边@句話用來(lái)形容文章的開(kāi)頭，也是非常恰當(dāng)?shù)?。開(kāi)頭的方式多種多樣，很難一一列舉。但總而言之，開(kāi)頭一定要有特色，力爭(zhēng)一開(kāi)始就能吸引閱卷老師，給他留下深刻的印象，從而提升整篇文章的得分等級(jí)。
二、錘煉一個(gè)精當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，畫(huà)龍點(diǎn)睛。
明代學(xué)者謝榛說(shuō)：“結(jié)尾當(dāng)如撞鐘，清音有余?！钡拇_，好的文章結(jié)尾能夠產(chǎn)生一種“余音繞梁，三日不絕”的藝術(shù)效果，增強(qiáng)文章的感染力，喚起讀者的思考和共鳴，讓讀者沉浸在文章的境界之中，久久回味。
（一）添加后記，余韻悠長(zhǎng)
如江蘇泰州中考作文話題為“只有一個(gè)”，有篇優(yōu)秀作文《魯迅先生，只有一個(gè)》，在正文之后，小作者還加了一段“后記”：
