人大代表的述職報告
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人大代表的述職報告
人大代表的述職報告
各位領(lǐng)導：
自2007年以來(lái)，我榮幸地當選為濱城區第八屆人大代表。任職以來(lái)，我十分珍惜代表資格，時(shí)刻牢記代表使命。始終覺(jué)得有無(wú)數雙熱烈、期盼和信任的目光盯著(zhù)我，無(wú)時(shí)無(wú)刻鞭策、提醒我既是一名光榮的人民教師，更是一名要為群眾講實(shí)話(huà)、做實(shí)事的人大代表。2年多來(lái)，在區教育局和區人大常委會(huì )的領(lǐng)導下，我正確行使權力，自覺(jué)履行義務(wù)，勇于承擔責任。既做好單位的本職工作，同時(shí)又較好地履行了代表職責，積極參政議政，努力發(fā)揮教育代表的作用。現將我履行代表職責作如下陳述：
加強學(xué)習，提高自身素養
學(xué)習是強根固本之舉，不管工作再忙，我都不忘學(xué)習，是學(xué)習讓我掌握了工作的主動(dòng)權。在學(xué)習過(guò)程中，我堅持有“位”要有“為”的信念，胸懷“誠”字，抱定“勤”字，立足“實(shí)”字，始終把“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習貫穿于履行人大代表職責的全過(guò)程，堅持理論學(xué)習和業(yè)務(wù)知識及其他新知識學(xué)習相結合，理論與實(shí)際相結合，做到學(xué)用結合、學(xué)用相長(cháng)。一是加強政治理論學(xué)習，著(zhù)力提高思想政治素質(zhì)，以“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，增強解決實(shí)際問(wèn)題的能力;二是加強法律知識學(xué)習，著(zhù)力提高依法辦事，依法行政的水平。三是加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，著(zhù)力提高真才實(shí)學(xué)。教育工作隨著(zhù)經(jīng)濟工作不斷深入發(fā)展我不斷地提高對工作要求，自己需要不斷學(xué)習充電;另一方面注重理論聯(lián)系實(shí)際、注重調查研究，做到在實(shí)踐中提高自己的真才實(shí)學(xué)。
克盡職守，切實(shí)履行代表職責。
作為一名人大代表，最根本的職責就是為人民行使權利，面對黨和人民的重托，我深深體會(huì )到，當代表就要履行職責，當代表就要把群眾的意愿反映上去。我是這樣想的，也是這樣做的。本人參與政府對教育管理，協(xié)助鄉黨委政府先后制定并實(shí)施了《關(guān)于嚴格控制中小學(xué)生流失，切實(shí)抓好九年制義務(wù)教育》、《禁止任何組織與個(gè)人招用應該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)的規定》。
今年放暑假之前向秦皇臺教委領(lǐng)導建議：廉潔執教，堅決杜絕個(gè)人有償補課行為。同時(shí)和廣大教師認真分析總結了教師有償補課的弊端：教師個(gè)人有償補課，有損于教師形象，有損于師德，有損于學(xué)生健康成長(cháng)。有了金錢(qián)的誘-惑，就可以?huà)仐壗處熉殬I(yè)規范，就不能一心想著(zhù)把培養學(xué)生成材為己任，就會(huì )逐漸失去事業(yè)心、責任感。教師個(gè)人有償家教，于學(xué)生、于教師、于家庭、于社會(huì )，都是有百害而無(wú)一利的。旨在督促全體教師廉潔執教，樹(shù)立良好的教育形象;使全鄉教育系統形成爭先創(chuàng )優(yōu)的良好風(fēng)氣，為辦人民滿(mǎn)意的教育筑牢思想防線(xiàn)。
在日常工作中，我身體力行，積極工作，盡可能避免工作的失誤，以防影響代表、教師的聲譽(yù)，來(lái)維護代表形象，同時(shí)也為向人代會(huì )提供質(zhì)量較高的建議和議案積累素材。平時(shí)注重收集鄉情民-意，時(shí)常在下班時(shí)間和“雙休日”深入到教師中間、家長(cháng)之間盡可能了解她們的所思、所想、所盼、所愿，積極傾聽(tīng)教師、家長(cháng)的意愿和呼聲，每次參加人代會(huì )，積極地把掌握的情況反映上去，做人民群眾的代言人。兩年來(lái)，我們這一屆人大代表向人代會(huì )提出的“加大政府力度，嚴格控甌、“整治學(xué)校周邊環(huán)境”、“留守兒童教育問(wèn)題”、“秦皇臺鄉中心街路燈安裝”等多個(gè)建議被學(xué)校、政府采納，并予以實(shí)施。
立足本職工作，獻身教育事業(yè)
作為一名區人大代表，又是一名人民教師，肩負著(zhù)神圣而光榮的使命，應為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
多年我一直從事畢業(yè)班教學(xué)。因為是畢業(yè)班，肩上更多了一份責任感和使命感，我時(shí)刻告誡自己，一定要給初中學(xué)生生涯劃上完滿(mǎn)的句號。在平時(shí)的工作中，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)校現有的教育教學(xué)資源，把學(xué)校提出的高效課堂教學(xué)落到實(shí)處。
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，參閱各種資料，向經(jīng)驗豐富的教師請教，并一起討論教學(xué)問(wèn)題，力求深入理解教材，準確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標時(shí)，從學(xué)生的實(shí)際情況入手，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，教學(xué)預案編寫(xiě)認真詳盡，除此之外我還特別注重教學(xué)反思，學(xué)生的精彩發(fā)言，好的解題思路，教學(xué)中的困惑和障礙都是值得記錄的寶貴資料，只有不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，才能使自己的教學(xué)能力快速提高。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對高年級學(xué)生特點(diǎn)，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合，注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。課堂上，我運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，培養學(xué)生的創(chuàng )造性，激發(fā)學(xué)生的興趣，教給了學(xué)生知識，更教會(huì )了他們求知、合作、競爭，端正了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，培養了良好的學(xué)習習慣和方法，使學(xué)生學(xué)有所得，向40分鐘要效益。對于后進(jìn)生而言，僅僅靠40分鐘的.課堂教學(xué)是遠遠不夠的，我還利用課余時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行輔導，及時(shí)查缺補漏，并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使學(xué)校和家庭的力量聯(lián)合起來(lái)，幫助學(xué)生走出學(xué)習的困境。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，我認真聽(tīng)、認真記，力求每次學(xué)習都有大的收獲。同時(shí)也發(fā)現了自己與同行的差距，既而也帶來(lái)了我繼續學(xué)習的動(dòng)力。我利用課余時(shí)間通過(guò)上網(wǎng)了解新的教育信息，通過(guò)閱讀一些教育類(lèi)的書(shū)籍和雜志，使自己盡快地深入的領(lǐng)會(huì )新課標的精神，并付諸于課堂教學(xué)。工夫不負有心人，我在教育教學(xué)理念上有了很大的轉變和提高。2007年12月相繼在市、區級執教公開(kāi)課《直線(xiàn)、射線(xiàn)和線(xiàn)段》、《相交弦的性質(zhì)》、《圓和圓的位置關(guān)系》;2007年撰寫(xiě)《教學(xué)案例》獲區級一等獎，制作數學(xué)課件《圓和圓的位置關(guān)系》獲市級一等獎，撰寫(xiě)教育教研論文多次獲省級、市級一等獎;2006年相繼被評為第六批教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，在2008年又被評為第七批區級學(xué)科帶頭人，并多次在濱城區組織的優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課評選中獲得一等獎;在區教研室組織的《中考數學(xué)解讀》教輔資料編寫(xiě)中擔任副主編;并連續多次參與《互動(dòng)同步訓練》等教輔書(shū)的編寫(xiě)工作。
4、把學(xué)生教好，讓每一位學(xué)生成功，是教師最大的心愿，也被每位教師看做最高的榮譽(yù)。為了更好的迎接畢業(yè)考試，針對學(xué)生薄弱環(huán)節，我精選題目對學(xué)生加強訓練，使學(xué)生解決問(wèn)題的能力一步步得到提升，我深信只有學(xué)生的數學(xué)思維能力提高了，才能游刃有余的應對畢業(yè)考試。我還及時(shí)關(guān)注市、區教研室的有關(guān)文件，結合近幾年中考中出現的新題型、熱點(diǎn)問(wèn)題、數學(xué)典型問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)項訓練，學(xué)生對于畢業(yè)試卷上各個(gè)類(lèi)型的題目處理的得心應手。付出總有回報，去年全區中考成績(jì)我校獲得鄉鎮組第一名。今年數學(xué)畢業(yè)考試中我班學(xué)生取得了非常優(yōu)異的成績(jì)，其中有四名學(xué)生被北鎮中學(xué)提前錄取，尤其代振洋同學(xué)獲得全區第一名的好成績(jì)。對學(xué)有余力的學(xué)生我引導他們訂閱、學(xué)習《中學(xué)生數學(xué)報》，并組織他們參加競賽;我輔導的學(xué)生高濱濱，張猛猛、王春猛等多名學(xué)生在奧林匹克數學(xué)競賽中獲獎，為他們升入理想的高級中學(xué)鋪平了道路。
5、我做為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，在做好自身工作的同時(shí)，積極承擔了一些培養、指導青年教師成長(cháng)的工作。把自己的經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給年青人。時(shí)常仔細閱讀分析年輕老師的創(chuàng )新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法。每次聽(tīng)課后，我都會(huì )認真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向。在我具體指導和幫助下，孫長(cháng)青和石海英兩位青年教師，在市、區級組織的優(yōu)質(zhì)課評選中分別獲得市級、區級一等獎，并有多篇論文獲市級、區級一等獎。以后，我會(huì )一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開(kāi)展好師徒結對工作，注重與青年教師共同探討，把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識結構、技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享，做好傳、幫、帶、盡到一個(gè)老教師應盡的職責。
也許剛才我過(guò)多的談到了我的本職工作，那是因為我總認為，對本職工作的高度負責，不僅是崗位工作職責的要求，更是一個(gè)人大代表最起碼的履職表現。
各位代表，各位領(lǐng)導：我深知我很平凡，也很普通，我所做的還很不夠，在我的代表經(jīng)歷中，我深深的體會(huì )到自己因為理論政策水平的欠缺而所受的束縛，為自己不能站在更高的角度參與政府人大的工作而深感不安。但是我有一顆人大代表熾熱的責任心和奉獻精神，我將加倍珍惜人大代表的榮譽(yù)，時(shí)刻牢記代表使命、切實(shí)履行代表職責，以無(wú)限的激-情和不懈的努力投入工作，回報社會(huì )，不負黨和人民對我的信任和重托!
謝謝大家!
