消毒供應(yīng)中心整改報(bào)告(消毒供應(yīng)中心實(shí)習(xí)鑒定)
消毒供應(yīng)中心整改報(bào)告
消毒供應(yīng)中心整改報(bào)告
濮陽(yáng)市衛(wèi)生局：
市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)及專家組按照《河南省醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒供應(yīng)室驗(yàn)收評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》的要求于2015年4月22日對(duì)我院消毒供應(yīng)室進(jìn)行了認(rèn)真、嚴(yán)格的現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收、評(píng)審，針對(duì)存在不足之處，專家組在評(píng)審會(huì)議上提出了以下五個(gè)方面的問(wèn)題：
1、缺少年規(guī)劃、年季計(jì)劃不明確，供應(yīng)室文書管理有待進(jìn)一步規(guī)范。
2、滅菌器檢測(cè)：工藝檢測(cè)、物理檢測(cè)不規(guī)范，化學(xué)檢測(cè)有水漬。
3、相關(guān)設(shè)備、設(shè)施：純水產(chǎn)量不能滿足滅菌器用水需求，無(wú)熱水設(shè)施，無(wú)菌物品存放柜銹跡明顯，無(wú)質(zhì)檢設(shè)備，無(wú)下收下送車等。
4、相關(guān)檢測(cè)：無(wú)消毒液生物監(jiān)測(cè)、純水監(jiān)測(cè)。
5、滅菌包質(zhì)量：包外指示卡填寫不規(guī)范，包內(nèi)器械包裝不規(guī)范，有銹跡、水跡，包布質(zhì)量不合格。
我院針對(duì)專家提出的建議，高度重視，專題會(huì)議研究和部署，迅速組織相關(guān)人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，按照上級(jí)整改意見(jiàn)，及時(shí)制定了相應(yīng)的整改措施，逐條落實(shí)，現(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下：
1、嚴(yán)格分級(jí)規(guī)范管理，明確職責(zé)以及完善工作規(guī)劃、目標(biāo)，相關(guān)資料分類。
2、我院根據(jù)《醫(yī)院消毒供應(yīng)室操作技術(shù)規(guī)范》及相關(guān)制度標(biāo)準(zhǔn)打包滅菌，定期加強(qiáng)督查。
3、添置、更換、淘汰部分設(shè)施設(shè)備，滿足臨床需要。
4、協(xié)調(diào)委托相關(guān)單位：對(duì)滅菌器、消毒液、純水、空氣進(jìn)行生物學(xué)監(jiān)測(cè)。
總之，我院嚴(yán)格按照評(píng)審專家組整改意見(jiàn)，逐條落實(shí)并積極妥善處理相關(guān)問(wèn)題。
XX縣中醫(yī)院
2015年4月25日
縣中醫(yī)院消毒供應(yīng)室驗(yàn)收整改報(bào)告 22017-01-19 07:32 | #2樓
縣衛(wèi)生食品藥品監(jiān)督管理局：
按照《貴州省醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒供應(yīng)室驗(yàn)收評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》的要求，州、縣主管部門及評(píng)審專家組于2015年3月22日對(duì)我院遷建的消毒供應(yīng)室進(jìn)行了認(rèn)真、嚴(yán)格的現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收、評(píng)審，結(jié)果我院以950分通過(guò)了消毒供應(yīng)室的評(píng)審驗(yàn)收，但在建設(shè)中已存在不足。專家組在評(píng)審會(huì)議上提出了以下六個(gè)方面的.問(wèn)題：
1、供應(yīng)室未相對(duì)獨(dú)立，自然通風(fēng)條件欠佳。
2、無(wú)輔助區(qū)域，回收間無(wú)負(fù)壓。
3、器械消毒時(shí)還存在完全閉合消毒的現(xiàn)象。
4、單包裝的尖銳器械未上保護(hù)套。
5、回收區(qū)域無(wú)專用感染物品的沖洗池。
6、無(wú)菌物品無(wú)追溯記錄登記本。
我院針對(duì)專家提出的建議，高度重視，專題會(huì)議研究和部署，迅速組織相關(guān)人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，及時(shí)制定了相應(yīng)的整改措施，逐條落實(shí)，現(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下：
1、針對(duì)第1、2個(gè)問(wèn)題，我院目前屬部分搬遷，現(xiàn)新建的供應(yīng)室是在原縣醫(yī)院用地上建設(shè)的，因受地理?xiàng)l件的限制，自然通風(fēng)條件欠佳，無(wú)輔助區(qū)域，待醫(yī)院整體搬遷后再行改擴(kuò)建。
2、我院根據(jù)《醫(yī)院消毒供應(yīng)中心清洗技術(shù)規(guī)范》及相關(guān)制
度，打包滅菌時(shí)器械已采用不完全鎖扣消毒，并定期加強(qiáng)督查。
3、根據(jù)《醫(yī)院消毒供應(yīng)中心清洗技術(shù)規(guī)范》單包裝的尖銳器械已上保護(hù)套，并定期加強(qiáng)督查。
4、回收區(qū)已于2015年3月25日安裝專用感染物品的沖洗池。
5、按照相關(guān)制度及要求已建立無(wú)菌物品追溯登記本。 總之，我院按照評(píng)審專家組整改意見(jiàn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，逐條落實(shí)，已于2015年3月25日整改完畢。
甕安縣中醫(yī)院
2015年3月26日
消毒供應(yīng)中心實(shí)習(xí)鑒定
消毒供應(yīng)中心實(shí)習(xí)鑒定
消毒供應(yīng)室是醫(yī)院臨床工作的重要組成部分，承擔(dān)著醫(yī)療用品的回收，清洗，包裝，消 毒，滅菌和發(fā)放工作，它與每個(gè)科室都有著密切的聯(lián)系，是醫(yī)院提供滅菌醫(yī)療用品的重要科 室，供應(yīng)室工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)質(zhì)量都會(huì)直接影響醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生護(hù)理質(zhì)量，影響醫(yī)院感染的發(fā) 生率，供應(yīng)室的管理水平直接關(guān)系到醫(yī)院內(nèi)感染和患者的安危，只有全面提高質(zhì)量管理，嚴(yán) 格把握物品消毒滅菌供應(yīng)這一關(guān)，才能有效的控制和杜絕院內(nèi)感染。
消毒供應(yīng)中心實(shí)習(xí)鑒定1
消毒供應(yīng)中心(以下簡(jiǎn)稱CSSD)是承擔(dān)醫(yī)院各科室所有可重復(fù)使用的診療器械、器具和物品的清洗、消毒、滅菌以及無(wú)菌物品供應(yīng)的科室。是醫(yī)院感染控制的心臟，是一個(gè)技術(shù)性很強(qiáng)的、具有特殊工作環(huán)境和工作性質(zhì)的科室。隨著衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，CSSD在預(yù)防院內(nèi)感染和保障醫(yī)療安全中的作用越來(lái)越重要。
我院安排實(shí)習(xí)生在CSSD實(shí)習(xí)2-4周，2013年8月-2015年10月共帶教學(xué)生300余人，大專生80人，其余均是中專生，平均年齡17-21歲，實(shí)習(xí)時(shí)間2-4周。大多數(shù)學(xué)生因?yàn)閷?duì)CSSD認(rèn)識(shí)不足，甚至知之甚少，不了解CSSD是醫(yī)院預(yù)防院內(nèi)感染和保障醫(yī)療安全的重要部門，認(rèn)為CSSD工作只是簡(jiǎn)單地洗洗涮涮，以及單純的供應(yīng)無(wú)菌物品的部門，不跟病人接觸，不能學(xué)習(xí)到如輸液、注射等基礎(chǔ)護(hù)理操作。因此表現(xiàn)在實(shí)習(xí)中不積極主動(dòng)，對(duì)工作不熱情。針對(duì)以上情況，對(duì)帶教工作進(jìn)行總結(jié)，便于今后更好地改進(jìn)帶教工作。
1對(duì)護(hù)生進(jìn)行CSSD實(shí)習(xí)重要性的教育
1.1.CSSD是醫(yī)院的重要部門，是全院消毒滅菌物品的中心，消毒滅菌質(zhì)量的有效性，直接影響醫(yī)療和護(hù)理質(zhì)量，要從心理上重視消毒供應(yīng)工作。
1.2.現(xiàn)代消毒供應(yīng)中心已經(jīng)發(fā)展成為一門專業(yè)，隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的`飛速發(fā)展，以及對(duì)醫(yī)院感染的重視，CSSD已經(jīng)成為了一門獨(dú)立的專業(yè)。
1.3.消毒供應(yīng)工作與相關(guān)專業(yè)聯(lián)系密切。
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消毒供應(yīng)中心與臨床科室、職能后勤部門聯(lián)系密切，需要臨床科室的協(xié)助，同時(shí)也需要配合臨床科室的工作，由院感科進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，護(hù)理部進(jìn)行檢查督導(dǎo);擁有大批量的設(shè)備設(shè)施，需要總務(wù)科的大力支持和幫助。CSSD需要與以上部門做好及時(shí)溝通，確保工作的順利開(kāi)展。
2選擇合適的帶教老師
選擇護(hù)師及以上職稱的高年資護(hù)士作為帶教老師，要求老師本身理論扎實(shí)、技能熟練、責(zé)任心強(qiáng)、熱愛(ài)帶教工作、能與護(hù)生做到有效的溝通。
3.制定相關(guān)的帶教制度帶教計(jì)劃
制定相關(guān)帶教制度，帶教老師職責(zé)，入科實(shí)習(xí)登記制度，講課制度，晨會(huì)提問(wèn)制度，理論考試制度，操作考核制度，出科反饋制度等
4.實(shí)施帶教計(jì)劃 安排帶教老師講課。分工講課、合理安排時(shí)間，一般每周講課兩小時(shí)， 根據(jù)工作安排比較空閑的時(shí)間。
4.1入科宣教 學(xué)生入科第一天由護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行入科宣教，主要介紹CSSD的性質(zhì)、布局、流程以及班次、分工。
4.2目標(biāo)式教學(xué) 對(duì)學(xué)生講明，在CSSD實(shí)習(xí)期間需要掌握和熟悉的內(nèi)容。
4.3講課前和結(jié)合提問(wèn) 使其鞏固所學(xué)知識(shí)
4.4 技能帶教后需要護(hù)生立即操作 每次操作講課后，最好安排每名護(hù)生操作一遍，并給予點(diǎn)評(píng)和指正，便于護(hù)生操作更加規(guī)范。
4.5 考核考試和出科鑒定 出科前進(jìn)行理論考試和操作考核以及出科鑒定
5.征求意見(jiàn)和改進(jìn)計(jì)劃
出科前征求護(hù)生的意見(jiàn)，提高帶教的水平
消毒供應(yīng)中心實(shí)習(xí)鑒定2
根據(jù)實(shí)習(xí)鑒定表上的要求，把自己在每個(gè)科室的表現(xiàn)以及輔導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)及意見(jiàn)都可以附上，盡量體現(xiàn)自己很謙虛、好問(wèn)的優(yōu)良行為，總結(jié)在這里我學(xué)到了什么，得與失要分明。 比如供應(yīng)室，可以寫供應(yīng)室是醫(yī)院的一個(gè)比較重要科室，(用自己對(duì)這個(gè)科室的理解介紹一下這個(gè)地方，這里需要一個(gè)什么樣的人?)…………，比如：在這個(gè)科室里我學(xué)會(huì)了要仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格……………… 輔導(dǎo)老師對(duì)我有什么樣的評(píng)價(jià)，……………… 延伸一下應(yīng)該就是一篇合格的實(shí)習(xí)鑒定了。。
根據(jù)實(shí)習(xí)鑒定表上的要求，把自己在每個(gè)科室的表現(xiàn)以及輔導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)及意見(jiàn)都可以附上，盡量體現(xiàn)自己很謙虛、好問(wèn)的優(yōu)良行為，總結(jié)在這里我學(xué)到了什么，得與失要分明。
比如供應(yīng)室，可以寫供應(yīng)室是醫(yī)院的一個(gè)比較重要科室，(用自己對(duì)這個(gè)科室的理解介紹一下這個(gè)地方，這里需要一個(gè)什么樣的人?)…………，比如：在這個(gè)科室里我學(xué)會(huì)了要仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格……………… 輔導(dǎo)老師對(duì)我有什么樣的評(píng)價(jià)，……………… 延伸一下應(yīng)該就是一篇合格的實(shí)習(xí)鑒定了。。
在供應(yīng)室充實(shí)而緊張的兩周實(shí)習(xí)期就結(jié)束了，在這短暫的兩周實(shí)習(xí)期間，可謂收獲頗豐!一進(jìn)供應(yīng)室，護(hù)士長(zhǎng)就帶我熟悉環(huán)境，并給我講解了管理制度和消毒制度，使我對(duì)供應(yīng)室有了初步的了解，工作起來(lái)也得心應(yīng)手。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我把重點(diǎn)放在無(wú)菌物品的儲(chǔ)存和下送上，帶教老師把她們獨(dú)特熟練的方法耐心的傳教給我，例如無(wú)菌間的環(huán)境要求與人員要求、無(wú)菌物品有效期與保存有效期、無(wú)菌物品的清點(diǎn)與使用等。同時(shí)我還學(xué)會(huì)了消毒物品的打包和滅菌，了解了自動(dòng)臥式高壓蒸汽滅菌器、全自動(dòng)脈動(dòng)真空壓力蒸汽滅菌器、環(huán)氧乙烷滅菌器的應(yīng)用和注意事項(xiàng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我保持謙虛，認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。非常感謝老師們的細(xì)心教導(dǎo)，在今后的工作中，我一定會(huì)更努力。