我想生活美好的作文開(kāi)頭結尾(我夢(mèng)想中的生活作文開(kāi)頭結尾)
1.我夢(mèng)想中的生活作文開(kāi)頭結尾
理想的生活帶動(dòng)著(zhù)人們奮斗的動(dòng)力、它促使著(zhù)每個(gè)人心血澎湃、甚至野心勃勃…
有人說(shuō)：理想的人生如一首詩(shī)、展現出的是它應有的韻律、抒發(fā)出的是它特有的旋律與情感。
有人說(shuō)：理想的生活如一幅畫(huà)、表現出的是它的層次分明、刻畫(huà)出的是它那種身臨其境的感覺(jué)。
而我的理想生活則是一條奔流不息的黃河、為我的未來(lái)騰出一條黃金大道。他似一棵參天大樹(shù)、一片片的落葉代表著(zhù)我每一次失敗的再次站起、他細數著(zhù)我每一次的成敗。還、為我遮風(fēng)避雨…因而他變得越來(lái)越粗糙而強壯。
生活的理想、故名思議就是為了理想而生活。他讓我們在夢(mèng)的海洋里自由翱翔、閉上雙眼、伸出一雙天使的翅膀、在那里我們共鋪一片藍天、成就一份理想、抒發(fā)一絲情懷。
我的理想道路并不平坦。不是草地鋪成的平整小路、不是水泥磚塊砌成的寬闊大道、更不是燈火璀璨的星光大道…他充滿(mǎn)崎嶇、有著(zhù)凹凸不平的大石塊小石塊、一條條難以逾越的河流、一座座難以攀爬的高山、還有那雷雨交夾的天氣。正因為這樣才成就了一個(gè)不平凡的我、那個(gè)磨練了意志鍛煉了體魄的我。
所以、我渴望一個(gè)成功的自己。即使我的理想生活充滿(mǎn)荊棘與險峻、我也要義無(wú)反顧的向前走。一步一個(gè)腳印、一步一個(gè)道理、一步一個(gè)成就。我要走進(jìn)自己的理想、融入那個(gè)屬于我的生活、踮起腳尖、觸碰那份可貴的溫暖、擁抱那份屬于自己理想的藍天。有一句話(huà)這樣說(shuō)：“既然選擇了遠方、便不顧風(fēng)雨兼程！”
遠方的路還很遠、風(fēng)雨也會(huì )很多。但、我的心永遠不會(huì )隨之而動(dòng)搖。
理想是一種境界、生活是一種享受。理想是一個(gè)為之奮斗的過(guò)程、而生活則是為之拼搏的過(guò)程。
完美的生活永遠只是理想的一種狀況、生活永遠沒(méi)有完美、它源于我們每個(gè)人的心。只有把握了現在、珍惜了現在、感受了現在、不再去奢求其他更好的。我想、這才能稱(chēng)之為“理想的生活”吧！
呵！我的理想生活、還是那條奔流不息的黃河。此時(shí)、還在不斷奔騰……
2.美好的日子作文開(kāi)頭和結尾
今天是六一兒童節。早晨，我來(lái)到學(xué)校。看見(jiàn)大屏幕上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)紅色大字：“六一快樂(lè )！”彩旗在微風(fēng)中飄揚。美麗的花向我點(diǎn)頭微笑，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快的歌唱！這真是個(gè)美好的日子。
開(kāi)幕典禮
在這一次開(kāi)幕典禮上，臺上有一個(gè)節目叫“白熊”，弄得全校師生哈哈大笑。
吃過(guò)午飯之后，精彩的游戲活動(dòng)開(kāi)始了，我一口氣跑到了底樓最西面的游藝室，因為那里有我最喜歡的頂氣球，只見(jiàn)一條長(cháng)長(cháng)的隊伍排在門(mén)口，我沒(méi)辦法只好和好朋友亭亭排到了后面。只見(jiàn)兩個(gè)女生面對面的站著(zhù)，一高一矮，矮女孩把一只頭黃色氣球頂在了頭上，開(kāi)始老師發(fā)出了指令，氣球順利地去了對面，她們頂來(lái)頂去，時(shí)間到了矮女孩贏(yíng)了，她拿了獎券高高興興地離開(kāi)了，該我和亭亭“對戰了”開(kāi)始“老師又發(fā)出了指令，我蹲下身子把球用力頂到了亭亭那邊，亭亭把球頂到了桌子上，第一場(chǎng)我贏(yíng)了。第二場(chǎng)亭亭把球發(fā)低了，我連忙用腳一勾，球又飛了上來(lái)，我又蹲下身子把球頂了過(guò)去。不料氣球飛出了場(chǎng)外，我輸了，因為沒(méi)分出勝負，第三場(chǎng)，我抓住時(shí)機，努力拼搏，終于獲得了勝利。“祝賀你，成功了！”老師笑瞇瞇地遞給了我一張獎券。我接過(guò)獎券又來(lái)到了下一個(gè)游藝室。我又玩了吹蠟燭、轉呼啦圈等游戲。一個(gè)下午，雖然只拿到了一張獎券，可我卻玩到了許多游戲。
感慨結尾
啊！今天真是一個(gè)美好的日子啊！
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3.關(guān)于生活的作文開(kāi)頭結尾
先說(shuō)的結尾，后面是開(kāi)頭。
作文的結尾技巧 如果把開(kāi)頭比作“爆竹”，那么結尾就有如“撞鐘”。古人說(shuō)過(guò)：“好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香 茗，令人回味再三。”
與開(kāi)頭一樣，結尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被 一個(gè)不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務(wù)于文章的內容和中心外，還得受“開(kāi)頭”的制約，這樣 說(shuō)來(lái)，結尾就更難寫(xiě)了。
人們稱(chēng)好的文章的結尾為“豹尾”，從中考作文來(lái)看，雖然不一定要求篇篇文章的 結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)們的作文結尾易犯的毛病有：① 畫(huà)蛇添足。
即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無(wú)需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。②空喊口號。
在結尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著(zhù)與文章內容無(wú)關(guān) 的口喊，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。
結尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。 由此看來(lái)，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫(xiě)好結尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下面的結尾技巧， 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊 意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。
它完全避免了文章畫(huà)蛇添 足、無(wú)病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無(wú)華，在中考作文中得到廣泛運用。考場(chǎng)作文氣氛緊張，競 爭激烈，不可能過(guò)多地講究什么“式”，什么“法”。
只要富于激情，揮灑自如，寫(xiě)到哪里就是哪里，能充 分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著(zhù)隨心所欲，馬虎草率，而是順著(zhù)文思發(fā)展的自然 趨勢結束全局。在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。
2、首尾呼應式。結尾與開(kāi)頭要相呼應，寫(xiě)出既呼應開(kāi)頭，又不簡(jiǎn)單重復的語(yǔ)句，這種結尾方式是各類(lèi) 文章極常見(jiàn)的收束方法。
這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺(jué)。如 《一件珍貴的襯衫》，開(kāi)頭寫(xiě)了“在我的家里，珍藏著(zhù)一種白色的確涼襯衫。”
結尾寫(xiě)道：“四年來(lái)，這件 珍貴的襯衫，我精心地收藏著(zhù)，沒(méi)有舍得穿它一次。”《白楊禮贊》結尾與開(kāi)頭呼應道：“我要高聲贊美白 楊樹(shù)！” 3、卒章顯志式。
這種結尾方式，就是在文章結束時(shí)，以全文的內容為依托，運用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題 思想明確地表達出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫(xiě)作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱(chēng)“畫(huà)龍點(diǎn)晴 式”。如《棗核》結尾寫(xiě)道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土 的。”
《記一輛紡車(chē)》結尾寫(xiě)道：“跟困難作斗爭，其樂(lè )無(wú)窮。——記一輛紡車(chē)。”
4、名言警句式。用名言、警名、詩(shī)句收尾，著(zhù)意于引申文章，揭示某種人生的真諦。
它往往出現在散 文、記敘文、雜文的結尾，用三言?xún)烧Z(yǔ)，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性?xún)热荩怪钌畹赜≡?讀者的心中，起到“言已盡，意無(wú)窮”的效果。《驛路梨花》結尾寫(xiě)道：“驛路梨花處處開(kāi)。”
5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起 讀者的共鳴，有著(zhù)強烈的藝術(shù)感染力。
這種結尾方式主要用于寫(xiě)人記事的記敘文中，也可用于說(shuō)明文、議論 文的寫(xiě)作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結 尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。
如《花市》的結尾寫(xiě)道：“她笑微微地站在百花叢中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”再如《回憶我的母親》結尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式 的結尾。
作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線(xiàn)相生，不可缺痕。作文的結尾與開(kāi)頭一樣，是篇篇各異的，但也 有其規律可循。
上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結尾存在于考 生的平時(shí)扎實(shí)的訓練之中，存在于考生的臨場(chǎng)發(fā)揮，存在于考生的“詩(shī)外之功”。 請看一位考生作文的結尾： 假如生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什么不行動(dòng)起來(lái)，保護綠色， 保護環(huán)境，讓我們永遠都擁有綠色。
到那時(shí)，綠色才會(huì )高唱：“我輕輕的來(lái)，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再擁有綠色》） 評點(diǎn)：作者自然地由環(huán)境想到了綠色，然后圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開(kāi)話(huà)題，文章開(kāi)篇通 過(guò) “過(guò)去”、“今天”、“明天”的對比，突出環(huán)境正在惡化，綠色正在減少，自然引出憂(yōu)慮 。接著(zhù)又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句，引出對生命沒(méi)有綠色的思考，給人留下想像 的空間。
中學(xué)生朋友們，文無(wú)定法，究竟用哪一種結尾法，還要根據文體要求和自己的喜好而定，不 能照搬教條。如有的可用議論式，有的可用描寫(xiě)式，有的可用懸念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。
還需要中學(xué)生朋友們在實(shí)踐中多訓練多體會(huì )，努力去探索，達到舉一反三的效 果。這樣，我相信，同學(xué)們一定能寫(xiě)出“當如撞鐘，余音繞梁”的結尾來(lái)。
【遷移訓練】 古人說(shuō)過(guò)：“好的結尾有如咀嚼。
4.作文就十分美好的開(kāi)頭和結尾
美，縈繞人間，用善于發(fā)現的眼光去關(guān)注生活，你會(huì )感嘆——人間何處無(wú)風(fēng)景。
人間何處無(wú)風(fēng)景。讀，厚重的文化史。
“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的雄渾壯闊是一道風(fēng)景；“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的傷感惆悵是一道風(fēng)景；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”的豪情自信是一道風(fēng)景；“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風(fēng)景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風(fēng)景線(xiàn)。
人間何處無(wú)風(fēng)景。瞧，人類(lèi)智慧的結晶。
雄偉壯觀(guān)綿延萬(wàn)里的長(cháng)城是一道風(fēng)景；神奇詭異文明奇跡的金字塔是一道風(fēng)景；無(wú)限廣闊的寬帶世界是一道風(fēng)景；飛向外星的宏偉藍圖是一道風(fēng)景。古今中外，人類(lèi)智慧的結晶是人間不可或缺的一道風(fēng)景線(xiàn)。
人間何處無(wú)風(fēng)景。聽(tīng)，生活的回音。
一位青年掏出百元大鈔遞給一個(gè)不足1米的乞丐。半晌，乞丐一瘸一拐地走向30米遠的捐款箱邊，把百元大鈔塞進(jìn)箱中，還從自己的衣兜中掏出幾枚硬幣放進(jìn)箱中。
那硬幣發(fā)出的聲響，正是那乞丐善良真誠的心聲，生活的回音，內在的心聲，是人間不可或缺的一道風(fēng)景線(xiàn)。 睜開(kāi)雙眸，以發(fā)現美好的眼光和熱烈的情懷去回觀(guān)世界，你會(huì )發(fā)出感嘆——人間處處是風(fēng)景 春 一年四季，春夏秋冬，有規可循。
但我漸漸發(fā)現，我愛(ài)春勝過(guò)夏冬。 冬天過(guò)去了，春姑娘悄無(wú)聲息地到來(lái)了，她走到田野，田野中的積雪融化了，麥苗醒來(lái)了，它們舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，感謝春姑娘用溫暖的春風(fēng)喚醒它們。
春笑了，笑得那樣迷人；那樣燦爛；那樣開(kāi)心。春走到草地，向草兒招了招手，雪融化了，草兒直起了身子向春點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示感謝，春又笑了，笑得那么頑皮，那么可愛(ài)。
春來(lái)到柳樹(shù)林中，對柳樹(shù)輕輕微笑，柳樹(shù)擺了擺了頭，恢復了婀娜多姿的姿態(tài)，柳樹(shù)笑了，春也笑了。春來(lái)到小溪邊，用手點(diǎn)了一下厚厚的冰，冰花開(kāi)了，水流動(dòng)了，小溪唱著(zhù)歡快的歌向春致謝，之后歡樂(lè )的流向遠方，歌聲在天空中回蕩，那樣清脆、動(dòng)聽(tīng)。
春滿(mǎn)意地笑了。春來(lái)到了學(xué)校聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們正在吟誦詩(shī)人穆旦的《春》，心里無(wú)比激動(dòng)，不禁流下了眼淚，這便是春雨了。
雨不大，但是每一滴都是春對大家的感謝，她感謝萬(wàn)物歡迎他的到來(lái)，她感謝萬(wàn)物因他的到來(lái)而生機盎然，春雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，不一會(huì )兒停了，天邊出現了一道美麗的彩虹，這是春獻給萬(wàn)物的禮品。春回到農田，老農感謝春天，勤奮耕作；春來(lái)到草地，草而用最優(yōu)美的姿態(tài)迎春，向她致謝；春回到柳樹(shù)林，柳樹(shù)好像少女一般害了羞似的，不動(dòng)聲色，只是柳條在空中隨風(fēng)擺動(dòng)，春會(huì )意了，點(diǎn)了點(diǎn)頭離開(kāi)了；春來(lái)探望小溪，小溪高興的建起小小的水花，魚(yú)兒蝦兒不停地躍出水面，春十分感動(dòng)。
三個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，春下班了，夏接替了春的任務(wù)…… 夏 夏，像一個(gè)調皮、淘氣的小孩兒。趁我們不注意，悄悄地溜到了人間。
夏，使太陽(yáng)光失去了春天般的柔和，像一個(gè)火辣辣的大圓球，向世界發(fā)射出所有的光芒。烤紅了人們的臉蛋，曬干了地上的水珠…… 每個(gè)人都討厭夏，女士們穿著(zhù)各種裙子，戴著(zhù)形狀不一的墨鏡；男士們穿著(zhù)薄襯衣……而賣(mài)冰棒的老爺爺可不這樣認為，他只顧自己吆喝，覺(jué)得天氣越熱越好。
因為，天氣越熱，他賣(mài)的冰棒也就越多。 最熱的時(shí)候，我們放暑假了，我們雖然穿著(zhù)背心，赤著(zhù)胳膊，可還是不敢和夏天的太陽(yáng)比呀！只有清晨和夜晚太陽(yáng)不在的時(shí)候，我們才敢露面。
晚上，夏可真夠朋友，送來(lái)了一陣陣涼爽的風(fēng)。我們知道后，家家戶(hù)戶(hù)都在陽(yáng)臺上放涼床，到?jīng)龃采先ニX(jué)。
夏，請你不要匆匆過(guò)去，多給我們一點(diǎn)歡樂(lè )！ 秋 深綠的幕布很快變成了金黃色，這預示著(zhù)美麗的秋將出場(chǎng)了。幕布緩慢地拉開(kāi)了。
美麗的秋，身著(zhù)金黃色的衣衫，出現在舞臺中央。秋用細細的手一指，大地立即變得金黃一片。
秋從身邊拿出一只小口袋，變戲法似地取出一只只豐碩的果實(shí)，向臺下拋去。那只袋里像有無(wú)窮無(wú)盡的果實(shí)，拿也拿不盡，取也取不竭。
沉甸甸的果實(shí)飛向大地，墜滿(mǎn)金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色啊！ 秋像一位滿(mǎn)含羞澀的少女，害羞地笑著(zhù)，款款步下臺去. 冬 冬天來(lái)了！冬像一位愛(ài)干凈的小女孩兒，渾身雪白，連幕布也由金黃而變得雪白了。冬戴著(zhù)雪白的絨帽，渾身穿著(zhù)白色的絨衣褲，腳上著(zhù)一雙白皮靴，就像一個(gè)可愛(ài)的白絨球一般。
她用胖胖的小手，指揮著(zhù)雪花向大地飛舞，去清除那里的污垢。雪花們順從地聽(tīng)從冬的指揮，舞動(dòng)著(zhù)美麗的六角形身體，飄落在大地上。
不一會(huì )兒，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。 冬看著(zhù)大地上的變化，高興地笑了，胖胖的小臉上出現兩個(gè)小小的酒窩。
她蹦著(zhù)、跳著(zhù)、拍著(zhù)小手，如一個(gè)快活的小絨球，滾下臺去。 蕭索單調的冬季里，總是在盼望春天。
盼望她的草長(cháng)鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹(shù)瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿(mǎn)園，落紅如雨。 如今，春天即在眼前了，一伸手便可觸摸到她濕潤的發(fā)梢，感受到她溫暖的呼吸，可春天，到底是怎樣的呢？ 春是悠然自得嗎？“春水碧于天，隔船聽(tīng)雨眠。”
春水粼粼煙雨蒙蒙的江波之上，人兒悠哉游哉地在畫(huà)舫里聽(tīng)雨而眠，雨也怡然，風(fēng)也繾綣，是何等的愜意，而“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲旗子落燈花”，又是何等的悠閑。
5.感悟美好作文開(kāi)頭優(yōu)美語(yǔ)句
生活中有無(wú)數的美好，一顆純潔的心靈，一份真摯的情感， 一個(gè)偉大的夢(mèng)想，一段美麗的往事，一處亮麗的風(fēng)景，無(wú)疑不是美好的。只要我們用心去品味，用心去感受。
感悟美好作文開(kāi)頭優(yōu)美語(yǔ)句有：
1. 生活中有無(wú)數的美好，一顆純潔的心靈，一份真摯的情感， 一個(gè)偉大的夢(mèng)想，一段美麗的往事，一處亮麗的風(fēng)景，無(wú)疑不是美好的。只要我們用心去品味，用心去感受。
2. 世界上的一切東西都是美好的，重要的不是缺少美好，而是缺少一雙發(fā)現美好的眼睛。早上的帶著(zhù)露珠的小草、上午萬(wàn)里無(wú)云的天空、下午燦爛的晚霞、夜晚那滿(mǎn)天的星斗，美好無(wú)處不在。
3. 歲月無(wú)聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格，快樂(lè )時(shí)總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。
4. 什么才是美好的呢？有人說(shuō)，藍天是美好的。朝霞噴薄，落日熔金；彩虹飛渡，白云飄飛；春和日麗，氣象萬(wàn)千，藍天是偉大的畫(huà)家，將絕美的奇觀(guān)淋漓展觀(guān)。有人說(shuō)，大地是最美好的。春日遲遲，綠野如茵；夏日炎炎，蒼翠欲滴；秋日晏晏，稻果金黃；冬日鎧鎧，玉龍寒砌，大地是偉大的魔術(shù)師，將美好的景致不斷變化。
5. 生活中的有很多東西呈現給我們的只是平淡無(wú)奇，但我們可以用無(wú)窮的想象去探索，去發(fā)現其中的美，在發(fā)現中也獲得了樂(lè )趣。
6. 歲月無(wú)聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在我腦海中定格，快樂(lè )時(shí)總將它們一一取出，任它們在思緒間綻放。
7. 美好的生活，帶來(lái)了幸福美滿(mǎn)的家庭。美好的友情，帶來(lái)了堅不可摧的友誼。美好的事業(yè)，帶來(lái)了高興不已的心情。
8. 一年之計在于春。想必這是大家早已耳熟能詳的一句諺語(yǔ)。是啊，春天是多么地美好，春天是希望的開(kāi)始，能給大地帶來(lái)無(wú)限的生機。正當冬爺爺離開(kāi)我們后，春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐，婀娜多姿地向我們走來(lái)。為大地涂滿(mǎn)了五彩繽紛的顏料，好像一幅美麗的油畫(huà)。啊，春天真美好！
9. 春的溫馨，夏的熱烈，秋的成熟，冬的純潔，是自然賦予的美好。
10. 天的湛藍，云的悠閑，星星的閃爍，月亮的皎潔，是大自然給予的美好。
11. 花的清香，草的頑強，樹(shù)的碧綠，大地的遼闊，是大地賜予的美好。
12. 現在，正在讀文章的你感受到美好了嗎？用心去感受大自然所賜予的美好，美好在我們身邊，甚至近的觸手可及，當花兒口渴時(shí)，得到的一滴水，便是美好的，當莊稼地干涸時(shí)，一股清泉便是美好。
13. 在人們的眼里，生活是五彩繽紛的，我們可以觀(guān)賞到優(yōu)美的景色，側耳聆聽(tīng)悠揚的樂(lè )曲，盡情地享受濃濃的親情，擁有更多的知心朋友，品嘗友誼帶給我們的歡樂(lè )。
14. 生活是五彩繽紛的，然而未來(lái)的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
15. 生活是一杯沒(méi)有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嘗到辛酸，嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊。可是，生活對于強者來(lái)說(shuō)，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。他們在一次次毀滅性的打擊中，注意汲取失敗的教訓，總結成功的經(jīng)驗，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，是一件好事。
