我喜歡那個角落作文開頭(充滿陽光的角落作文開頭)
1.充滿陽光的角落作文開頭
那是一個不容忽視的角落。
因為，角落里有她，和那永遠燦爛的陽光。
班級的座位并不是按成績排，這使許多人的心靈受到了慰藉?？勺谧詈笠慌抛罾锩娴乃瑓s不滿足，她認為她的位子是一個陰暗的角落，老師同學(xué)總是會忽視，為此，她更加悶悶不樂。
終于有一天，老師決定按成績排座。她本以為可以調(diào)到別的座位，可沒想到，她的位置還是沒變，這使她更加傷心，畢竟她是一個女孩子，她也有自尊?。榱俗屪约旱某煽兲嵘先?，她決定，不惜一切。
前座是她最好的朋友，是這個讓她討厭至極的班級里唯一的朋友，下課時，她與朋友商量‘計劃’。中午，考試了，老師親自監(jiān)考，她的心一個勁的亂跳，她們的計劃是傳紙條，可數(shù)學(xué)老師的眼睛是十分敏銳的，如果被發(fā)現(xiàn)，老師會怎么對她啊？但最終，邪惡占了上峰，她小心翼翼地敲擊朋友的椅子，把紙條傳過去，很快，寫滿答案又沾滿汗水的紙條再次回，剛拿回來，數(shù)學(xué)老師的聲音就在教室里響起；還傳紙條，一張破卷紙，至于嗎？你老師我雖近視，但戴眼鏡還能看清。她低下頭，但還是能感到許多目光向她投來。老師又說；算了，不齊她的了，我也不想批。她的心，頓時停止了跳動，大腦一片空白，找家長怎么辦？放學(xué)時，朋友來勸，她卻默不作聲，是沉默嗎？誰也不知道。
每一天午后的陽光都十分充足，照在身上，暖暖的。她突然冒出一個想法，給老師送去一份檢討，也許，也許還不能找家長。
當(dāng)她把檢討遞給老師時，老師做了個驚人的動作；把檢討撕了，扔進了垃圾筒。她十分震驚，剛想開口，老師又說；以后當(dāng)我的課代表吧。她驚了一下，隨即很鄭重地點點頭?；氐浇淌?，她看見燦爛的陽光依舊撒在桌上。就這樣，燦爛的陽光陪她渡過了整個學(xué)期，期末，她理應(yīng)搬到第一座，原因是；她是第一。
但她仍喜歡自己原來的座位。
因為，那是一個充滿陽光的角落。那個角落并不是容易忽略，而是經(jīng)過重視、信任拜訪過的陽光角落。
2.
有人贊頌花的嬌艷，有人葉的歌唱清新，也有人獨愛枝的奇崛。這時候，人人們好像忘卻了根的存在。
人們不曾想到，枝，葉，花的美麗。都是根給予的。在他們昂首挺胸，向人們展示他們的美麗時，根卻在被遺忘的角落里，靜靜地綻放著那不為人知的美麗。
根總是容易被忽視，然而根從不計較這些。因為根明白，枝，葉，花都因她而美麗；根自豪，因為她懂得，枝，葉，花都是她的一部分，是她生命的延伸。
根在黑暗的角落里生活，卻不曾感到空虛，寂寞。因為她的心里有希望，有光明。無論環(huán)境多么艱苦，跟都不會放棄。因為她在泥土的懷抱里，泥土是她的信念。有信念，就有可能，就有希望。她深知，她并不僅僅是在為枝，葉，花吸取養(yǎng)分，她更是在為生命扎根希望。
不知你有沒有聽說過，在環(huán)境惡劣的非洲草原上，有一種草，叫尖茅草。尖茅草在生長初期大約只有一寸長，可以說是整個草原上最矮小的植物。而當(dāng)雨季來臨，她便會迅速的生長，在三五天內(nèi)能長到近兩米，成為名副其實的“草原之王”。
科學(xué)家們對這一現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，便對這一種植物進行了研究。原來，在尖茅草生長初期，枝葉雖不見長，而根卻一直在努力的的延伸著，最長的根可達28米。一旦雨季來臨，吸取了足夠養(yǎng)分的根便抓住時機，使植物迅速的生長起來。
這就是根，即使是在逆境中，也永不失去生命的硬度。
在困境中，根默默的積蓄力量，機會來臨，她便使生命的美麗展現(xiàn)的淋漓盡致。
如果說，帆的勇敢是對海的執(zhí)著；葉的深情是對花的執(zhí)著；那么根的堅韌便是對生命的執(zhí)著。
這便是根，即使是在黑暗的角落里，卻也依然掩蓋不住生命的光芒。
所以，別忽視了角落里的生命，也許在某一個角落里，有一種默默無聞的生命正在綻放美麗。
3.角落作文600字
角落
我很喜歡養(yǎng)些花花草草，于是小小的陽臺便成了我的天地。
那一盆桔子，被棄置于陽臺的一個角落。沒有書中描繪的角落那樣陰暗慘淡，也沒有藏污納垢，干干凈凈的，只不過是一塊被遺忘的地方罷了。那一樹熱鬧喜慶的桔子在春節(jié)后紛紛落土，之后不受主人寵愛，逐漸退出了歷史的舞臺。就是這個角落，原本一盆在此安家的枝繁葉茂的綠蘿很受我的垂憐，角落也成陽臺富有春意的一角。待綠蘿枯萎后，這個角落也隨之被桔子取代。兩者都是打入冷宮，真是相宜。
那盆桔子就在此安家了，一日一日，沒有太大的變化。無非是冬去春來時抽出幾枝嫩芽，或是開了幾朵小花。我在給花澆水時，也不會缺它一份。看它似乎也挺享受的，躲在角落里，平平淡淡而不引人注目地活者。
由于雨下得很大，花盆里的泥土被沖刷出來，在盆底形成薄薄的一層。又不知是風(fēng)從哪兒帶來了種子，一兩株草兒長起來了。同時，角落的墻縫里也萌發(fā)出幾棵無名的草兒。這樣一來，倒像是形成一個大家庭，誰也不會想到，一個被遺忘的角落衍生出一片綠！小小的地方仿佛自成一個園子，生機盎然。
我沒有拔去這小小的雜草，也沒有更多地關(guān)注它。只是如同一開始，刻意保持這個角落的平靜，除了旱天里的一瓢水，便沒有太多理會，就讓它默默成長。
其實我很羨慕這個角落和桔子，即使不被關(guān)注，還是堅持自己成長生活。以孤獨驕傲的姿態(tài)，活在世上。
4.一篇作文的開頭是：愛,分布在每個角落,有來自于朋友的愛,又來自
，是一個多么溫馨的字眼；累了。我坐在電腦面前輕松輕松，讓大腦松懈下來；玩夠了，就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。房間里的每一物，都陪伴著我的喜、怒、哀、樂。
家是心靈的港灣，媽媽就給我準(zhǔn)備好一頓美味可口，色香齊全。爸爸媽媽的感情特別好，很少吵架、書桌樣樣俱全。每逢雙休日，我翻翻書柜，品讀我喜歡的書籍，爸爸媽媽從來都不批評我，和我一起共渡難關(guān)。每當(dāng)我遇到困難和挫折時。爸爸媽媽為我排憂解難，如何接受人生的考驗，寫寫作文……如果我考試得了好成績，爸爸媽媽就會表揚我、鼓勵我。有時。
我有一個充滿愛的家，到處洋溢著愛的氣氛。每每放學(xué)回來，多么向往的地方，雖然我家只有三口人，多么溫暖的港灣，我懂得了感恩、孝順長輩，親自和我一起討論百科全書，陪我練練書法；我在書桌上寫作業(yè)，遨游數(shù)學(xué)王國。家中有我們最親愛的人，最親密的感情，常常使人羨慕。
我有一個讓我依靠的家，它好似一個安全的避風(fēng)港，為我遮風(fēng)擋雨，身心永遠的凈土，和作家一起體驗課文的樂趣，走進英語世界。風(fēng)趣的爸爸，充實我的營養(yǎng)，擔(dān)心我學(xué)習(xí)會累著，從不惹爸爸媽媽生氣，在家里無憂無慮。爸爸和我一同講解。媽媽更是學(xué)習(xí)高手，這是愛的傳遞。
我有一個快樂和諧的家。到處充滿著和睦的氣息，聽我說心里的苦悶。每當(dāng)我犯了一個小小的錯誤時，是他們教會了我勇于承認，知錯就改，雖然有些嘮叨，但我知道，聽話的我，成了一個幸福的家。在我空閑的時候，我考得不太理想?！奥槿鸽m小，和藹的媽媽，快樂地成長，但是，這個家仍然充滿了快樂，都有一顆寬容的心。在他們的影響下，我成了一個懂事的孩子，探索地球的奧秘，生怕弄臟了。
在我的家中，我有一個自己的小天地——我的小房間。書柜。我是一個幸福的孩子、電視、小床。經(jīng)過爸爸媽媽的教導(dǎo)，我知道了我們應(yīng)該如何面對生活，如何努力拼搏、一份摯愛、一份希望，而是找出試卷是的錯處，和我一起分析講解，五臟俱全”。只要擁有一個溫暖的家，就會用有一份關(guān)懷，《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》……我常常把它們捧在手中，愛不釋手
5.作文那一個角落
作文：朋友——我在那一個角落患過傷風(fēng) 朋友就是朋友，絕對沒有任何事能代替，絕對沒有任何東西能形容——就是世界上所有的玫瑰，再加上世界上所有的花朵，也不能比擬友情的芬芳與美麗。 這句話是古龍前輩說的，他說得很對，朋友就是朋友，沒有任何事物能代替！ 我不知道怎樣形容我和珊的友誼——我們很要好，但我們的友情又被大人所制止。理由很簡單：珊是壞孩子，她只會讓我學(xué)壞。 我和珊是情緒都很極端的人，常常惹得全班同學(xué)開懷大笑，又常常躲在被窩里哭，相互傾訴相互安慰。我們都喜歡那首沒有歌詞的連歌手都不明的歌——《我在那一角落患過傷風(fēng)》。我說，這首曲子好陽光，像曬著太陽。她說聲音很好聽，輕輕的，像催眠曲。兩個脾氣火爆的女生同時就喜歡上了這首輕音樂。我們的愛好那么統(tǒng)一，就是這樣，即使她是一個壞孩子，我始終都會和她在一起——我原來是這么想的。 她隱瞞著父母早戀了。然后，在一次與父母的爭吵之中，毅然離家出走，她父母在她房間里“搜”出一大摞的信。于是，她轉(zhuǎn)學(xué)了。爸爸媽媽不再允許我與這個以前經(jīng)常出入我家的女生來往。他們要我把這個名字完完全全地忘掉?？墒牵@怎么可能！忘了她，意味著我永永遠遠的失去一個可以和我一起哭一起笑一起瘋的朋友！于是，我開始期待周末，因為周末可以去她家，又可以肆無忌憚地與她大笑！ 上了初二，政治老師說我們要分清損友和益友，我心里咯噔一下，眼前就是珊對我微笑的樣子?！芭c善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；不與善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。”然后我開始和珊保持距離——我擔(dān)心我也會“臭”，所以身邊有一大堆以前從來不交往的“善人”書呆子，我自己很明白地知道，那些“善人”根本不可能成為我的知心朋友，我只是為了“香”起來！知心朋友還是她，只不過是疏遠了一些而已！——那時是這樣想的吧。 可是人都是會變的，不可能一直都這樣。 那天的太陽，在冬天里出人意料的燦爛、溫暖！ “嗨~珊子……” 沖進她家的我招呼還沒打完就驚呆了！那是誰?。勘^、一臉的濃妝、奇裝異服……“嘿！怎么了？”她沒抬頭看我，沒有注意到我的驚訝。我搖搖頭“沒事。”她只是哦了一聲“有什么事嗎？”“??？沒事啊，來看看你咯?！币郧暗纳?，絕對不會這樣說的。我也不說話了，走進她房間里，又放起那首歌《我在那一角落患過傷風(fēng)》。曲調(diào)重復(fù)著唯一的歌詞darling。閉上眼睛，沉迷其中。突然她跑進來。“干嘛放這首歌啊，聽都聽膩了！”聽膩了！我又呆了一下，腦袋有點恍惚！于是，跟她說了一聲我有事，然后回家。 陽光照著，但我分明感覺到了一股冷意！ 珊變了，變得不像個學(xué)生，變得我都不認識了！而她的冷淡我好像也不太在意了。 我們的友誼就到此了嗎？我揪著衣角，低著頭，走在回家的路上。 或許我們還太小，不懂得去維護自己的友誼。 或許我們還分不清普通朋友和知心朋友…… 《我在那一角落患過傷風(fēng)》還是這首歌。. da da da len da len da len da len da da a 。 da len da len da len da da da da a 。 da len da len da len da la la la 或許，又在哪個陽光燦爛的日子里，聽著這首歌，我又找見了我久違的朋友……
6.跪求、；作文《那一個角落》
那一個角落
那顆流星于蒼穹消逝成煙火，那抹夕陽于天際沉墜成暮靄，那個角落于記憶守侯成天使，它們撲展的潔白翅膀覆蓋了曾經(jīng)的歲月，一度讓我錯覺那些煙火不曾綻放過，那些暮靄不曾溟鞴切┨焓共輝肟
一直都喜歡呼喚那個角落為"記憶一偶"，說是它的別名也不足為過.它承載著我空靈的記憶，在記憶的輪回中旋轉(zhuǎn)，磨梭.那個角落從來不曾頹敗，守著思念的路，寫滿憧憬的脈，尋找我曾經(jīng)的影子.
痛快地思念，痛快地憧憬，痛快地尋找是它翻來覆去的迷局.
如果時光可以凍結(jié)，我一定選擇那段不必遙望遠方思念著哥哥的那段日子.我想念他明晃晃的笑容，也想念他稍帶氣憤斥責(zé)我的滿臉成熟模樣，想念他手掌的溫度，也想念帶著他的味道的外套.那種一叫"哥哥"便可以在心里清晰勾勒出他的輪廓的感覺，是親情的傾覆；那句"我對你的疼愛已在極限里延伸"的話語，是親情的潤飾；那段親情破顏的記憶，是那個角落最美的點綴.
如果生命需要粉飾，我一定選擇恢弘的夢想--流浪.我憧憬著安個我認為是一生中最迤儷自由的放逐方式；我渴望著那個最矯情得俗氣的最流光溢彩的生存方式；我緊抱著那個最讓我沉淪和銷魂的放浪沖擊.不能用"想"來解釋我要實踐的程度；不能用"特別"來修飾它對我的重要.此時，文字顯得那么蒼白無力，只是它的齒輪早已駐扎在我的記憶，伴隨我悄悄成長.我仿佛聽到遠方的召喚，也許我真的會義無返顧，我處在邊緣中，誰可以拉我一把，誰可以推我一下？這個夢想給我的信念是那個角落背負的最力量無窮的隱忍.
如果人生允許沾戀，我一定選擇緬懷過去.會懷念曾經(jīng)是因為那些過去的美好流逝在年華的記憶里.有班駁的陽光不留縱影地照著玻璃，我竟然以為一切又回到了從前，那些傾心之交的摯友，那些刻骨銘心的感動，還有晶瑩剔透的初戀，仿佛中間只是記憶的空白.常常伴隨生命剝離，常常伴著疼痛淪落，常常任憑眼淚流成寂寞與孤獨，然后消匿瓦解成那個角落最流連忘返的風(fēng)景.
所有記憶里的冰掄乍涌，所有的望穿秋水都是那個角落的天翻地覆，那個角落是記憶的棲息，是天使撲朔的流程
7.以《那一個角落》為題寫篇作文
朋友就是朋友，絕對沒有任何事能代替，絕對沒有任何東西能形容——就是世界上所有的玫瑰，再加上世界上所有的花朵，也不能比擬友情的芬芳與美麗。
這句話是古龍前輩說的，他說得很對，朋友就是朋友，沒有任何事物能代替！ 我不知道怎樣形容我和珊的友誼——我們很要好，但我們的友情又被大人所制止。理由很簡單：珊是壞孩子，她只會讓我學(xué)壞。
我和珊是情緒都很極端的人，常常惹得全班同學(xué)開懷大笑，又常常躲在被窩里哭，相互傾訴相互安慰。我們都喜歡那首沒有歌詞的連歌手都不明的歌——《我在那一角落患過傷風(fēng)》。
我說，這首曲子好陽光，像曬著太陽。她說聲音很好聽，輕輕的，像催眠曲。
兩個脾氣火爆的女生同時就喜歡上了這首輕音樂。我們的愛好那么統(tǒng)一，就是這樣，即使她是一個壞孩子，我始終都會和她在一起——我原來是這么想的。
她隱瞞著父母早戀了。然后，在一次與父母的爭吵之中，毅然離家出走，她父母在她房間里“搜”出一大摞的信。
于是，她轉(zhuǎn)學(xué)了。爸爸媽媽不再允許我與這個以前經(jīng)常出入我家的女生來往。
他們要我把這個名字完完全全地忘掉?？墒?，這怎么可能！忘了她，意味著我永永遠遠的失去一個可以和我一起哭一起笑一起瘋的朋友！于是，我開始期待周末，因為周末可以去她家，又可以肆無忌憚地與她大笑！ 上了初二，政治老師說我們要分清損友和益友，我心里咯噔一下，眼前就是珊對我微笑的樣子。
“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；不與善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭?！比缓笪议_始和珊保持距離——我擔(dān)心我也會“臭”，所以身邊有一大堆以前從來不交往的“善人”書呆子，我自己很明白地知道，那些“善人”根本不可能成為我的知心朋友，我只是為了“香”起來！知心朋友還是她，只不過是疏遠了一些而已！——那時是這樣想的吧。
可是人都是會變的，不可能一直都這樣。 那天的太陽，在冬天里出人意料的燦爛、溫暖！ “嗨~珊子……” 沖進她家的我招呼還沒打完就驚呆了！那是誰?。勘^、一臉的濃妝、奇裝異服……“嘿！怎么了？”她沒抬頭看我，沒有注意到我的驚訝。
我搖搖頭“沒事?！彼皇桥读艘宦暋坝惺裁词聠幔俊薄鞍?？沒事啊，來看看你咯?！?/p>
以前的珊，絕對不會這樣說的。我也不說話了，走進她房間里，又放起那首歌《我在那一角落患過傷風(fēng)》。
曲調(diào)重復(fù)著唯一的歌詞darling。閉上眼睛，沉迷其中。
突然她跑進來。“干嘛放這首歌啊，聽都聽膩了！”聽膩了！我又呆了一下，腦袋有點恍惚！于是，跟她說了一聲我有事，然后回家。
陽光照著，但我分明感覺到了一股冷意！ 珊變了，變得不像個學(xué)生，變得我都不認識了！而她的冷淡我好像也不太在意了。 我們的友誼就到此了嗎？我揪著衣角，低著頭，走在回家的路上。
或許我們還太小，不懂得去維護自己的友誼。 或許我們還分不清普通朋友和知心朋友…… 《我在那一角落患過傷風(fēng)》還是這首歌。
. da da da len da len da len da len da da a 。 da len da len da len da da da da a 。
da len da len da len da la la la 或許，又在哪個陽光燦爛的日子里，聽著這首歌，我又找見了我久違的朋友……。
