人性的作文800字高中記敘文開(kāi)頭結(jié)尾(高中作文800字記敘文《人性的光輝》)
1.高中作文800字記敘文 《人性的光輝》
人性具有無(wú)比強(qiáng)悍的力量，宇宙間沒(méi)有任何的力量能比它強(qiáng)大——它，就是人性的光輝。
上天是公平的，它給予我們生命，給予我們快樂(lè)，但它也給予我們挫折與坎坷。
每個(gè)人生活的路都不是相同的，所以遇到的困難也是不同的。因而，只要感覺(jué)有些差異，結(jié)果也許就差之毫厘謬之千里。
創(chuàng)建法蘭西第一帝國(guó)的拿破倫，擁有眾人傾慕的財(cái)產(chǎn)權(quán)利和榮譽(yù)，但他卻一直認(rèn)為生活是暗淡無(wú)光的。
美國(guó)著名的作家海倫，集盲聾啞與一身，克服重重常人難以克服的困難，然后有感而發(fā)：“生命是如此絢麗多彩”。
的確，路不同，感覺(jué)和結(jié)果也不同。
生命的悲慘是我們永遠(yuǎn)也難以預(yù)料的。呱呱落入塵世間的嬰孩，也許因深知眼前的磨難襲來(lái)，所以流淚不止。但沒(méi)過(guò)多久，他們卻又笑了。那是因?yàn)樗麄儽恢車(chē)摹叭诵缘墓廨x”所照耀，讓他們得到了戰(zhàn)勝惡魔的自信心，以及勇往直前，奮勇殺敵的力量。
人性的光輝，就像我們所需要的太陽(yáng)能一樣，它們都是為我們提供能量的最終來(lái)源。
人性的光輝，引導(dǎo)你走向光明的大道，給你指明前進(jìn)的方向，在道路上為你提供一切所需，伴隨你一步一步邁向理想的輝煌。
陰暗的天空中，會(huì)時(shí)而顯現(xiàn)著光輝。只要你期盼著它，它就會(huì)跟隨著你，在你的浸潤(rùn)下，就會(huì)變得很亮很亮，以至于能給整個(gè)世界帶來(lái)光明，給整個(gè)人類謀來(lái)幸福。
司馬遷在獄中，寫(xiě)下了傳誦千古的《史記》；孫臏在臏刑后，編著了世人欽佩的經(jīng)典著作《孫子兵法》；勾踐臥薪嘗膽勵(lì)精圖治數(shù)年，終于滅掉吳國(guó)；面壁靜修的達(dá)摩，排除了惡念邪念等外界的一切，終成正果；明太祖朱元章，乞丐出身胸懷大志，成就帝業(yè)。這無(wú)不體現(xiàn)了人性的光輝，無(wú)不說(shuō)明人的法力。
人是最高級(jí)的動(dòng)物，人性是最理智最前衛(wèi)的思想，人性的光輝是最璀璨最耀眼最強(qiáng)悍的力量；所以說(shuō)，人性的光輝是永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的，它是你永恒的動(dòng)力源泉。
人性的光輝啊！你是多么的偉大呀！失望時(shí)你給人們的是“山重水覆疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的驚喜；快樂(lè)時(shí)你與我們同樂(lè)，痛苦時(shí)你和我們共同挺過(guò)。
人性的光輝?。∧闶抢硐氲幕?，你是騰飛的翅膀，沒(méi)有誰(shuí)能阻止你向前向前奮飛的力量！
2.高中作文 記敘文800字[人性的光輝]
他，自幼父母雙亡。今年夏天，他剛剛刑滿釋放回到家鄉(xiāng)。
他從別人眼中看到的只有對(duì)自己的厭惡和鄙夷，他的心也逐漸冰涼，開(kāi)始憎恨周?chē)囊磺小?/p>
那天，烏云擠滿天空，擠走了太陽(yáng)，狂猛的風(fēng)撕扯著樹(shù)干，想要把一切全部擄走。
他當(dāng)時(shí)正躲在被窩里，心里卻有種不祥的預(yù)感，
“大堤決口了！洪水來(lái)了！快跑啊！”一聲幾乎打破了周?chē)乃兰拧?/p>
他跑到屋子外面，透過(guò)無(wú)邊的雨幕，看到洪水從遠(yuǎn)處推近，像兇猛的野獸，吞噬著一切。他停頓了幾秒鐘，轉(zhuǎn)身逃跑。
……
他已經(jīng)在“房頂”上呆了很久，天空一直密不透風(fēng)，他也不知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘了。這個(gè)房頂很久沒(méi)有翻修了，他心想。因?yàn)樗踔谅?tīng)到了磚瓦顫抖的聲音，他很害怕就房頂承受不住他的重量。
這時(shí)，一個(gè)黑點(diǎn)出現(xiàn)在水“天”相接處。隨著黑點(diǎn)越近越大，他看見(jiàn)一個(gè)女孩緊緊摟著一節(jié)樹(shù)干漂了過(guò)來(lái)。
當(dāng)浮木臨近他占據(jù)的房頂時(shí)，他們都看清了彼此，但誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)什么，他們緊盯著彼此，目光復(fù)雜。
當(dāng)女孩失望的嘆息著，浮木即將再次飄走時(shí)，只聽(tīng)“噗咚”一聲，一個(gè)身影落入水中。在女孩驚訝的目光中，房頂上的人已經(jīng)來(lái)到了她的身邊?！皝?lái)，你上房頂上去?！?/p>
……
“不上來(lái)么？”女孩看著在水中已經(jīng)泡了很久的他。他說(shuō)：“房子太老了，兩個(gè)人都上去，房頂會(huì)塌的。不用管我了，你在上面呆著吧?！f(shuō)完，他一只手擦了擦額頭——不知是汗水還是雨水，另一只手緊緊攀著房檐。
就在這時(shí)，洪水突然急漲，他的那只攀著房檐的手沒(méi)有抓牢……
次日早上，一切再次恢復(fù)了寂靜。
村民們獲救后，從水底將他的尸體打撈上來(lái)。
房頂上的女孩也獲救了，她來(lái)到他的尸體旁，跪在他身旁嚎啕大哭，在村民們不解的目光中，她敘述了他為她所做的一切。
聽(tīng)后，每個(gè)人都沉默了，再次投向他的目光中，已經(jīng)沒(méi)有了先前的冷漠和鄙夷。
這時(shí)，一縷陽(yáng)光從烏云中沖出，撒向了他的蒼白的臉龐。天晴了，在陽(yáng)光的映照下，他潔凈的不帶一絲污點(diǎn)的走了：而他的善良的人性的光輝，將繼續(xù)溫暖著知道他事跡的每一個(gè)人。
3.以人性為話題的作文 800字
優(yōu)質(zhì)解答
“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉.”詩(shī)人艾青道出了每個(gè)愛(ài)國(guó)者的心聲.大愛(ài)無(wú)邊，大德無(wú)形.舉國(guó)同悲的汶川大地震，讓我們看到了用生命的蠟燭點(diǎn)燃的愛(ài)的燈盞.那一幅幅定格的雕像，那人性大愛(ài)的特寫(xiě)，那生命的莊嚴(yán)與禮贊，盡情地詮釋著中國(guó)人民的人性的光輝.
“他們的災(zāi)難，是為而你發(fā)生.”這句哲人說(shuō)的話，在多災(zāi)多難之秋，讓隱晦在深處的人性光輝驟然閃耀，指引著人們用黑色的眼睛去尋找光明.親情無(wú)價(jià)，愛(ài)情無(wú)價(jià)，血肉同胞情無(wú)價(jià)！他們定格在每個(gè)人的心里，讓我們收獲一次次的感動(dòng)，感動(dòng)在血液里流淌，情感在感動(dòng)中升華.
4.以《人性》為題,寫(xiě)一篇800字的議論文
在這個(gè)高度發(fā)達(dá)和充斥人類對(duì)利益歇斯底里的吶喊的世界，物欲的洪流似乎可以將任何一樣事物泯滅和扼殺：傳統(tǒng)、禮教、良知、道德甚至是靈魂。然而，也同樣是在這個(gè)世界，同樣上演著讓我們心靈顫動(dòng)、思想震撼的一幕幕……
“當(dāng)——”一聲清脆的撞擊，一枚硬幣落在了一個(gè)已經(jīng)看不出顏色的破舊的罐子里。在哥特式建筑的中央，從衣衫襤褸的乞丐混濁的瞳子里映出了一個(gè)清晰的身影，塵土似乎掩蓋了這張歷經(jīng)風(fēng)雨的如雕像般的面孔上的皺紋，但感激之情卻更加清晰地從瞳子里流露，微微翕動(dòng)的雙唇祝福著好心人：“神與你同在，好心人！”遠(yuǎn)處的教堂的鐘聲瑯瑯響起，簌簌的雪花震落下來(lái)，輕輕地，融化在這片歐羅巴的天空。
在被炙熱的太陽(yáng)烘烤下的土地上，一群瘦弱的人佇立著，望向遠(yuǎn)方。嘿嘿的眸子里籠罩著饑荒、干旱、疾病、恐懼的陰影。炎炎的烈日好像要將一切的生機(jī)扼殺。這群人渴求著對(duì)他們的生命至關(guān)重要的食物和水。而現(xiàn)在他們唯一能做的就是站在這比他們更貧瘠的土地上等待救援。終于，地平線上響起了陣陣轟鳴，裝載援救物資的車(chē)隊(duì)終于趕來(lái)了！人們揮起了黝黑而瘦弱的雙臂，舞動(dòng)在這人類起源的古老土地上，無(wú)望的眼光中終于有了跳動(dòng)的希望。
底格里斯河，幼發(fā)拉底河，還有那美麗的古巴比倫王國(guó)，似乎將美麗定格在了那遙遠(yuǎn)的過(guò)去。如今映入眼簾的是一片硝煙和戰(zhàn)爭(zhēng)的瘡痍，辛勤的人們家破人亡，流離失所。隆隆的炮聲和噴著火舍的槍口奪去了千百萬(wàn)人的生命，更奪走了他們的幸福。巴格達(dá)的兒童那噙淚的雙眸寫(xiě)滿了失去雙親的悲痛；費(fèi)盧杰醫(yī)院里充斥著對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)奈的呻吟；巴士拉的幸存者在廢墟中找尋著親人的尸體，他們卻已是天人永隔。這哀怨的眼神，穿透了時(shí)空的阻隔，祈求著死者的靈魂能夠獲得安寧。而在地球的另一端，反戰(zhàn)人士正高舉著旗幟，抗議這不義之戰(zhàn)。給飽受戰(zhàn)火折磨的苦難的人們心里帶去一絲慰籍。
每當(dāng)我們看到身旁的人正遭遇著不幸，承受著不該承受的痛苦，我們心中至真至善的情感就會(huì)觸動(dòng)，讓我們堅(jiān)定的站到弱者的一邊，用我們?nèi)诵岳锊皇茜栉鄣膼?ài)去呼喚和平，安寧和幸福。世界有愛(ài)才轉(zhuǎn)動(dòng)，有愛(ài)，就會(huì)有希望！
5.求人性這篇作文800字
人性的美麗
古初開(kāi)天辟地，世界不再混濁不堪，但仍是死氣沉沉。直到女?huà)z娘娘創(chuàng)造了人這種生物，才變得絢麗多彩。人，這個(gè)獨(dú)特的生物開(kāi)始以最原始的方式統(tǒng)治世界，并以其特有的光輝潤(rùn)澤了每一片土地。 這特有的光輝就是人性的美麗。人性的美麗源自于人性的善，也能從人性的善中體現(xiàn)。
兒時(shí)還未踏入學(xué)堂，母親就整天以《三字經(jīng)》上的句子教導(dǎo)我，讓我在懵懂間知曉了好多道理。母親最常念叨的是：“人之初，性本善”這句。人，生來(lái)就是善良的。人性的美麗也能從人性的善中體現(xiàn)出來(lái)，也源自于人性的善。年青軍官孟祥斌勇救落水女子，卻因體力不支溺水而亡。他去救落水女子，是出于人的本能反應(yīng)，也就是人性的善。而他的舉動(dòng)感動(dòng)了成千上萬(wàn)的人，人們都稱他為英雄，以他為榜樣，他的舉動(dòng)彰顯了人性的美麗，也讓沉醉于金錢(qián)世界的人們傳遞著這人性的美麗，就像奧運(yùn)火炬手一樣，在每一個(gè)傳遞站點(diǎn)都有著不同的美麗，來(lái)自于同一光輝的美麗。
人性的美麗無(wú)處不在。就像二月的春風(fēng)，吹綠了世界每一個(gè)角落，吹暖了人們的心房，吹出了一個(gè)美麗新世界。
以忠誠(chéng)感動(dòng)中國(guó)的衡陽(yáng)消防官兵，為救身陷火場(chǎng)中的人，二十個(gè)消防官兵犧牲，僅有一人幸存。英雄試飛員梁萬(wàn)俊，在飛機(jī)失去控制的危機(jī)關(guān)頭，將個(gè)人生死置之度外，以驚人的膽識(shí)操縱飛機(jī)安全降落，創(chuàng)造了世界奇跡。還有勇斗歹徒的女司機(jī)石東，杰出民警鞠俊瑞。他們來(lái)自不同的行業(yè)，有著不同的信仰，他們互不相識(shí)，卻有著相同的品質(zhì)。他們平凡，他們普通，但他們的行為所展現(xiàn)出的人性的美麗，卻讓人們知道了平凡而又普通的他們。人性的美麗無(wú)處不在，他們也無(wú)處不在。
我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是那個(gè)整日聽(tīng)著母親念誦《三字經(jīng)》的孩童了。但我仍常念誦“人之初，性本善”。大概是想讓人性的善，人性的美始終陪伴在我身邊，讓我自己在小事上盡顯人性的美麗，即使那特有的光輝在我這兒是如此微弱。但我相信，萬(wàn)事積少成多，總有一天，我會(huì)擁有足夠的光輝，去照亮每一個(gè)人，就像他們那樣，讓光輝照亮大地.
6.高中作文人性的光輝800字左右
人性具有無(wú)比強(qiáng)悍的力量，宇宙間沒(méi)有任何的力量能比它強(qiáng)大——它，就是人性的光輝。
上天是公平的，它給予我們生命，給予我們快樂(lè)，但它也給予我們挫折與坎坷。
每個(gè)人生活的路都不是相同的，所以遇到的困難也是不同的。因而，只要感覺(jué)有些差異，結(jié)果也許就差之毫厘謬之千里。
創(chuàng)建法蘭西第一帝國(guó)的拿破倫，擁有眾人傾慕的財(cái)產(chǎn)權(quán)利和榮譽(yù)，但他卻一直認(rèn)為生活是暗淡無(wú)光的。
美國(guó)著名的作家海倫，集盲聾啞與一身，克服重重常人難以克服的困難，然后有感而發(fā)：“生命是如此絢麗多彩”。
的確，路不同，感覺(jué)和結(jié)果也不同。
生命的悲慘是我們永遠(yuǎn)也難以預(yù)料的。呱呱落入塵世間的嬰孩，也許因深知眼前的磨難襲來(lái)，所以流淚不止。但沒(méi)過(guò)多久，他們卻又笑了。那是因?yàn)樗麄儽恢車(chē)摹叭诵缘墓廨x”所照耀，讓他們得到了戰(zhàn)勝惡魔的自信心，以及勇往直前，奮勇殺敵的力量。
人性的光輝，就像我們所需要的太陽(yáng)能一樣，它們都是為我們提供能量的最終來(lái)源。
人性的光輝，引導(dǎo)你走向光明的大道，給你指明前進(jìn)的方向，在道路上為你提供一切所需，伴隨你一步一步邁向理想的輝煌。
陰暗的天空中，會(huì)時(shí)而顯現(xiàn)著光輝。只要你期盼著它，它就會(huì)跟隨著你，在你的浸潤(rùn)下，就會(huì)變得很亮很亮，以至于能給整個(gè)世界帶來(lái)光明，給整個(gè)人類謀來(lái)幸福。
司馬遷在獄中，寫(xiě)下了傳誦千古的《史記》；孫臏在臏刑后，編著了世人欽佩的經(jīng)典著作《孫子兵法》；勾踐臥薪嘗膽勵(lì)精圖治數(shù)年，終于滅掉吳國(guó)；面壁靜修的達(dá)摩，排除了惡念邪念等外界的一切，終成正果；明太祖朱元章，乞丐出身胸懷大志，成就帝業(yè)。這無(wú)不體現(xiàn)了人性的光輝，無(wú)不說(shuō)明人的法力。
人是最高級(jí)的動(dòng)物，人性是最理智最前衛(wèi)的思想，人性的光輝是最璀璨最耀眼最強(qiáng)悍的力量；所以說(shuō)，人性的光輝是永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的，它是你永恒的動(dòng)力源泉。
人性的光輝??！你是多么的偉大呀！失望時(shí)你給人們的是“山重水覆疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的驚喜；快樂(lè)時(shí)你與我們同樂(lè)，痛苦時(shí)你和我們共同挺過(guò)。
人性的光輝??！你是理想的基石，你是騰飛的翅膀，沒(méi)有誰(shuí)能阻止你向前向前奮飛的力量！
7.以《人性》為題,寫(xiě)一篇800字的高三議論文
舍己為人，盡忠職守，正是“福島50壯士”為代表的這種無(wú)畏精神。
他們向死而戰(zhàn)，努放生命，彰顯人性的美麗。50個(gè)被全世界驚呼為“英雄”的凡人，在可以用妙來(lái)計(jì)算最后的生命中，做著僅僅是盡力而為的。
更是在巨大災(zāi)難面前回歸人性之初的人。 2011年3月，在地球上那個(gè)叫“福島”的地方，一種毀滅性的災(zāi)患爆炸并輻射開(kāi)來(lái)。
人類尖叫、奔逃、躲藏、發(fā)抖，黑色的煙霧、旋轉(zhuǎn)的地球、穿透性的輻射——最可怕的核魔，帶著他可以毀滅的一切能量，席卷而來(lái)…… 福島在哭號(hào)：“救救人類！” 他，一個(gè)新婚的年輕人，在一片尖叫與奔逃的畫(huà)面中，停下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身。身后，核魔張牙舞爪撲過(guò)來(lái)，一聲接一聲的爆炸將狂嘯著的火球送上天空，升騰的煙霧和致命的輻射瞬間涌入他所有的毛孔——想活命，就快逃。
混亂中，他靜靜地回應(yīng)：“我要留下！” 之后，他做了人生中最后一件私事——給新婚的妻子發(fā)了一條短信，短短五個(gè)字：我不回去了。轉(zhuǎn)身投入了與核魔的戰(zhàn)斗中。
這一刻，他不是屬于哪一國(guó)家的人，不是屬于哪一項(xiàng)職業(yè)的人，他只是一個(gè)人，一個(gè)面對(duì)巨大災(zāi)難瞬間回歸人性之初的人。 是的，任何前因后果，任何真理假理和任何權(quán)利義務(wù)，他都統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有去想，也沒(méi)時(shí)間想，甚至連告別愛(ài)人的時(shí)間都沒(méi)有。
他只有一個(gè)意識(shí)在燃燒：核魔太可恨，核魔會(huì)吃掉全人類，核魔會(huì)毀滅所有的美好，他是人類的一員，他必須迎戰(zhàn)！ 他當(dāng)然知道，這一戰(zhàn)就是死戰(zhàn)，用生命彰顯人性的美麗。 福島在悲泣：“英雄！英雄！” 他是一位59歲的老人，是誓于福島同在的人，是在生死關(guān)頭選擇犧牲自己的人，也是在天塌地陷之中喊出“我要留下”的人，還是被魔鬼激怒震天一吼宣告“我是人”的人！ 他再有半年就要退休了，他的親人從四面八方擔(dān)心他，呼喚他，等候著他，他有權(quán)利受到保障和優(yōu)待，但他選擇了留下。
他在轉(zhuǎn)身?yè)湎蚰Ч淼哪且豢?，只?lái)得及對(duì)呼叫他的親人們回了半句話：“我有人類的使命。
”
他是一位最明白當(dāng)下境況的人，他是權(quán)威科學(xué)家。他最明白，這一去會(huì)最近距離接受大劑量的輻射。
他最白，他可能會(huì)瞬間而死或者飽受輻射病的折磨而亡。他也最明白，他是防止核災(zāi)難繼續(xù)擴(kuò)散的最后的希望。
這一刻，他不是科學(xué)家，不是專家，也不是職責(zé)之人，他只是一個(gè)人，在這特別時(shí)刻得到人性升華極限之人，人類品質(zhì)金字塔塔尖上的那個(gè)人！福島在吼嘯：“人類！人類！”20名勇士撲向了核魔，在福島的吼嘯聲中，又有人應(yīng)聲立定：“我也在！我也愿意留下！”，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)。
于是，又有30個(gè)人成了那20個(gè)人的后隨者，同樣義無(wú)反顧！這是怎樣的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？50個(gè)血肉之軀，與核爆炸的魔鬼軍團(tuán)激戰(zhàn)在一起。50個(gè)鮮活的生命，以清醒的死亡連成了拒絕更多人遭受災(zāi)難的防火墻。
福島在哭泣。
福島在尚未熄滅的大火和仍在哭泣的大海中站了起來(lái)，她對(duì)人類喊話，這就是人類，在災(zāi)難中疼痛，也在災(zāi)難中領(lǐng)悟，同時(shí)在災(zāi)難點(diǎn)燃的人性光華中感動(dòng)——擁有人性的美麗，就盡可以張望而群往，此為終極志銘。
8.以人性之美麗為話題寫(xiě)一篇高中800字作文
孟子說(shuō)，人性善.《孟子·告子上》中，孟子提出 “水信無(wú)分于東西，無(wú)分于上下乎？人性之善也，猶水之就下也.人無(wú)有不善，水無(wú)有不下.今夫水，搏而躍之，可使過(guò)顙；激而行之，可使在山.是豈水之性哉？其勢(shì)則然也.人之可使為不善，其性亦猶是也.”沒(méi)有人說(shuō)得清為什么，這么多的戰(zhàn)士別妻離子在荒涼的邊關(guān)保家為國(guó)？沒(méi)有人說(shuō)得清為什么，周恩來(lái)宵衣旰食為人民鞠躬盡瘁？沒(méi)有人說(shuō)得清為什么，居里夫人夙興夜寐而把鐳無(wú)償?shù)孬I(xiàn)給了全人類？沒(méi)有人說(shuō)得清為什么，會(huì)有那么多兢兢業(yè)業(yè)的工作者，會(huì)有那么多鍥而不舍的執(zhí)著者，會(huì)有那么多舍己為人的奉獻(xiàn)者？我們無(wú)從探曉他們的內(nèi)心深處，然而他們的生命因人性的光輝而被我們所銘。
盡忠職守是一道光輝。當(dāng)張騫策馬西塞，當(dāng)鄭和七下西洋，當(dāng)被圍困的將帥死而不降，我們不只看到了英雄頂天立地的氣魄，更看到了一道穿越時(shí)空的光芒將所有的拈輕怕重，所有的玩忽職守刺瞎雙眼。
責(zé)任，是一個(gè)個(gè)花環(huán)將堅(jiān)守著的人們點(diǎn)綴得絢麗奪目。他們也許平凡，也許偉大，但都因牢記責(zé)任這道光輝而感動(dòng)千萬(wàn)人，有一朵花為責(zé)任而放。
執(zhí)著不懈是一道光輝。當(dāng)馬克思將堅(jiān)硬的地板踏出他堅(jiān)實(shí)的腳印，當(dāng)李時(shí)珍用舌間的百草鋪下《本草綱目》，當(dāng)陳景潤(rùn)的小屋子里堆滿了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的演。
孟子說(shuō)，人性善.《孟子·告子上》中，孟子提出 “水信無(wú)分于東西，無(wú)分于上下乎？人性之善也，猶水之就下也.人無(wú)有不善，水無(wú)有不下.今夫水，搏而躍之，可使過(guò)顙；激而行之，可使在山.是豈水之性哉？其勢(shì)則然也.人之可使為不善，其性亦猶是也.”沒(méi)有人說(shuō)得清為什么，這么多的戰(zhàn)士別妻離子在荒涼的邊關(guān)保家為國(guó)？沒(méi)有人說(shuō)得清為什么，周恩來(lái)宵衣旰食為人民鞠躬盡瘁？沒(méi)有人說(shuō)得清為什么，居里夫人夙興夜寐而把鐳無(wú)償?shù)孬I(xiàn)給了全人類？沒(méi)有人說(shuō)得清為什么，會(huì)有那么多兢兢業(yè)業(yè)的工作者，會(huì)有那么多鍥而不舍的執(zhí)著者，會(huì)有那么多舍己為人的奉獻(xiàn)者？我們無(wú)從探曉他們的內(nèi)心深處，然而他們的生命因人性的光輝而被我們所銘。盡忠職守是一道光輝。
當(dāng)張騫策馬西塞，當(dāng)鄭和七下西洋，當(dāng)被圍困的將帥死而不降，我們不只看到了英雄頂天立地的氣魄，更看到了一道穿越時(shí)空的光芒將所有的拈輕怕重，所有的玩忽職守刺瞎雙眼。責(zé)任，是一個(gè)個(gè)花環(huán)將堅(jiān)守著的人們點(diǎn)綴得絢麗奪目。
他們也許平凡，也許偉大，但都因牢記責(zé)任這道光輝而感動(dòng)千萬(wàn)人，有一朵花為責(zé)任而放。執(zhí)著不懈是一道光輝。
當(dāng)馬克思將堅(jiān)硬的地板踏出他堅(jiān)實(shí)的腳印，當(dāng)李時(shí)珍用舌間的百草鋪下《本草綱目》，當(dāng)陳景潤(rùn)的小屋子里堆滿了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的演算紙，我們不只看到了時(shí)間在他們身上的積累，更看到了價(jià)值在他們身上質(zhì)的飛越。艱難困苦的歲月，他們可以在黑暗中摸索前進(jìn)，而我們的生活也因了他們更加開(kāi)闊與明亮。
鍥而不舍的人，透著一股沉郁的香，讓我們忘不了沉默之后的厚積薄發(fā)。我們也因此在無(wú)垠的征途上堅(jiān)定了自己的腳步。
學(xué)會(huì)為一件事而執(zhí)著，有一朵花因之而馥郁。真誠(chéng)奉獻(xiàn)是一道光輝。
當(dāng)老師把幾十年的嘔心瀝血給了學(xué)生，當(dāng)焦裕祿把一生的節(jié)衣縮食給了人民，當(dāng)去年洪戰(zhàn)輝的事跡傳遍了大江南北，我們看到的不只是一點(diǎn)一線的真情流露，更看到了是誰(shuí)把怎樣的年華全身心地奉獻(xiàn)給了社會(huì)乃至人類。于是有更多的人向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手，更多的人懂得了急人之所急，更多的人理解了舍己為人的真諦。
是的，我們?cè)讷@取，所以我們也學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，在得與施中碰撞出耀眼的火花。有一朵花，為之燦爛。
生命中有許多值得堅(jiān)持的東西，比如責(zé)任，比如執(zhí)著，比如奉獻(xiàn)，這些人性的光輝照耀整個(gè)歷史。佛曰：每個(gè)人心中都有一朵妙法蓮花。
讓我們用人性的光輝使它開(kāi)出圣潔的花朵。
9.急求：高中作文以“人性的光輝”為題記敘文800字
做一個(gè)行者
——作者：尚曉菲，九年級(jí)升高一
“生活的路，不聲不響的橫在面前，除了行走，我們別無(wú)選擇。于是，便有了不斷的相遇、告別、流淚……”
——題記
輕輕松松上路，洋洋灑灑前進(jìn)，這是行者的一生。就像雨滴，從最平凡的時(shí)刻出發(fā)，從最潔凈的地點(diǎn)開(kāi)始。沒(méi)有顧慮，沒(méi)有羈絆。
（一）行在北海
夕陽(yáng)，西下。遙遠(yuǎn)的地平線只留下殘缺的一半。
大雁從頭頂飛過(guò)，尋找家的方向；雪花從空中飄落，尋找駐足的地方。一個(gè)挺直的身軀，置身于潔白的羊群中間，遙望著遠(yuǎn)處的故鄉(xiāng)。
大漠，無(wú)聲?；囊?，無(wú)語(yǔ)。
回憶著十九年前的今天，你闊別了長(zhǎng)安的歌舞升平，告別了家鄉(xiāng)的妻兒父母，毅然決然地踏上了前往匈奴的征程。行在路上，你走的坦坦蕩蕩，你走得理直氣壯。
花開(kāi)，消逝。草綠，不再。
遙遠(yuǎn)的西伯利亞，一個(gè)孤獨(dú)的行者，揮著長(zhǎng)鞭，趕著羊群，身后留下一串串腳印。深沉，寂寞。
月光，暗淡。地窖，黑暗?？粗种心欠庥肋h(yuǎn)也記不出的家書(shū)，傳來(lái)的是你的仰天長(zhǎng)嘆。
在白云和流雪染成的純凈的天空下，在大漠和荒野覆蓋的土地上，一個(gè)以節(jié)義和剛烈著稱的男人——蘇武從這里走過(guò)。穿越寒風(fēng)冷雨，跨越漫天大雪，依然昂揚(yáng)向上，熱血沸騰。步伐如此鏗鏘有力，步調(diào)如此健壯沉穩(wěn)。
行者，無(wú)聲。無(wú)聲，行者。
（二）行在田園
官場(chǎng)上的路，車(chē)水馬龍，已堵得水泄不通。無(wú)奈，只得回頭：回歸田園，回歸自然。
清晨，望著東方的曙光初現(xiàn)，聽(tīng)著西邊的百鳥(niǎo)齊鳴，踏著通往田園的鄉(xiāng)間小路，“晨興理荒穢”。雖然“草盛豆苗稀”，你依然“帶月荷鋤歸”，只是“但使愿無(wú)違”。
傍晚，來(lái)到南山下。襯著夕陽(yáng)的余暉，欣賞菊花的淡雅。不奢求自己的一生會(huì)像蓮一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，只求自己像這在風(fēng)中輕輕搖曳的菊花，避開(kāi)世俗的紛擾爭(zhēng)亂，一生平平淡淡。
飄渺的幻想里，你搭建了一條通往桃花源的路。那里“土地平曠，屋舍儼然。阡陌交通，雞犬相聞”不要高官厚祿，不求榮華富貴，只想一生淡泊明志。
田園生活，固然美好；田園小路，固然平坦。行走于上面，你兩袖清風(fēng)，走得飄飄然。好一個(gè)田園中的行者！
生活中的行者，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走，身后只是一串或深或淺的腳印。
生活中的行者，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻能激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)。
行在路上，我們高歌：“創(chuàng)行者風(fēng)范，灑行者豪歌！”
點(diǎn)評(píng)：本文的全篇看不到模板的痕跡，文字靈動(dòng)飄逸，鏡頭法、寫(xiě)景句法、拆分句法用的恰到好處，字里行間，真情流露，小標(biāo)題從“什么地點(diǎn)”拆分大題目，是一篇很好的美文。
我是在淘寶上買(mǎi)了一本《作文看得幾清明》中隨書(shū)贈(zèng)送的萬(wàn)能句式和萬(wàn)能作文全篇模板，還有很多萬(wàn)能素材，非常實(shí)用。建議到淘寶上網(wǎng)購(gòu)一本，絕對(duì)超值。
這篇文章就摘自書(shū)中，是作者用該書(shū)方法培訓(xùn)初中學(xué)生的成果?。?/p>
10.人性的光輝 記敘文800字
“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?！?/p>
詩(shī)人艾青道出了每個(gè)愛(ài)國(guó)者的心聲。大愛(ài)無(wú)邊，大德無(wú)形。
舉國(guó)同悲的汶川大地震，讓我們看到了用生命的蠟燭點(diǎn)燃的愛(ài)的燈盞。那一幅幅定格的雕像，那人性大愛(ài)的特寫(xiě)，那生命的莊嚴(yán)與禮贊，盡情地詮釋著中國(guó)人民的人性的光輝。
“他們的災(zāi)難，是為而你發(fā)生。”這句哲人說(shuō)的話，在多災(zāi)多難之秋，讓隱晦在深處的人性光輝驟然閃耀，指引著人們用黑色的眼睛去尋找光明。
親情無(wú)價(jià)，愛(ài)情無(wú)價(jià)，血肉同胞情無(wú)價(jià)！他們定格在每個(gè)人的心里，讓我們收獲一次次的感動(dòng)，感動(dòng)在血液里流淌，情感在感動(dòng)中升華。 深夜的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四起。
在東汽中學(xué)坍塌的教學(xué)樓里，救援人員發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他正張開(kāi)雙臂趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生望著遇難的老師而哭泣。滿對(duì)著突如其來(lái)的災(zāi)難，譚千秋老師用自己的血肉之軀抵擋垮塌下來(lái)的天花板，把生的希望留給了學(xué)生，把死亡留給了自己。
他的愛(ài)正如他的名字一樣，千秋流淌。 當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。
兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！他就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！?/p>
多才多藝、最愛(ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。 在山上度過(guò)饑寒交迫的一夜后，9名老師帶著71個(gè)孩子翻山越嶺穿過(guò)災(zāi)區(qū)，成功地來(lái)到安全地綿陽(yáng)市，并在眾多好心人的幫助下，暫時(shí)安頓在綿陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃鮮活的生命在廢墟中開(kāi)出一朵朵向著未來(lái)的希望之花…… 一位行乞的老人捐出了自己用了八天的時(shí)間乞討來(lái)的一百零五元錢(qián)來(lái)表示自己作為中國(guó)人的愛(ài)心。
105元，對(duì)普通人而言，不過(guò)是少喝兩瓶酒，少買(mǎi)一件衣服，少看兩場(chǎng)電影，但是對(duì)他而言，是無(wú)助地伸了多少次又縮回的手，是多少次彎下佝僂的身體再站立起來(lái)，是面對(duì)了多少的冷眼，吃了多少次的剩飯殘羹，是多少次在寒夜的天橋下凍醒……但是他面對(duì)同胞災(zāi)難，沒(méi)有猶豫，幾乎拿出了除身體之外的所有家當(dāng)…… 一名年輕的媽媽遇難前，用身體為孩子撐起生命的空間，她的手機(jī)里有一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。 奮戰(zhàn)一線的人民子弟兵，迎著山崩石濺的危險(xiǎn)，忍著雨打浪擊的艱難，用橄欖綠的燦爛照亮生命的奇跡，用“生命高于一切”的呼喚挺起中國(guó)壓彎的脊梁。
…… 沒(méi)有太多華麗語(yǔ)言的修飾，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，更沒(méi)有感人肺腑的宣揚(yáng)，卻感動(dòng)了每一個(gè)人的心。每一個(gè)生命曙光的背后，都有一種令人刻骨銘心，它無(wú)需用精美的畫(huà)筆修飾，卻依然光亮耀眼，那就是愛(ài)。
記得一位主持人在節(jié)目里說(shuō)過(guò)這樣一句話：“再小的愛(ài)心乘以十三億就是愛(ài)的海洋，在大的災(zāi)難除以十三億就是鏗鏘有力的四個(gè)大字——眾志成城！”是啊，人們彼此之間的愛(ài)就是銅墻鐵壁。讓愛(ài)成為溫暖我們每一顆心靈的永恒力量，讓隱藏在深處的人性光輝盡情閃耀吧。
