六的時光留在我記憶深處作文開頭結尾
1.那個人留在我的記憶深處六年級作文開頭和結尾
寫作思路：寫記憶深處的那個人，可以寫家人也可以寫同學，以同學為例，寫同學勤勞，一般是體現在學校或者家里，一般是干什么勞動。
那是我第一次見到她的時候，學校正在報到，她父親帶著她來到班主任前報名。她瘦瘦高高，一頭烏黑的頭發(fā)隨意地搭在肩上，雙眼朦朦朧朧，像是還沒睡醒。當班主任聽到是96年生的，滿臉驚訝，以為她走錯了學校，她低著頭，看得出她很委屈。
雖然她在學習方面不是很出色，但是十分勤勞。她叫凱麗。開學以來的第一次大掃除，多數同學沒帶刷子和布來打掃教室，還有一些嬌氣的女生極不情愿地趴在地上刷地板。凱麗見狀，拿來一把拖把，把腳踩在上面，用腳使勁地搓著，當她把拖把拿開時，我們大吃一驚，才搓了短短幾分鐘的地板，比那些拱得腰酸，用刷子刷半天的地板干凈幾百倍，我們都很佩服她，全票通過她當勞動委員。
那些拖地板的同學全部涌向窗臺掙拖把，大家誰也不肯讓誰，你擠我推的，她急忙往那堆人大吼一聲：“女士優(yōu)先！”大家不敢不聽她的，男生只好退開給女生讓道。男生們心中有一萬個不愿意，可誰讓她是“老大”呢。
別看凱麗表面大大咧咧，像個假小子，一副天不怕地不怕的樣子，其實心細著呢。當我問她怎么知道這么多干活的決竅時，她沉默了一會兒說：“以前干過。”然后往另一個方向走去……
因為她人長得高，又有勞動經驗，所以每次都搶著干最重的活，一些拿不到或擦不著的活她也都搶著干。
凱麗不僅勤勞，還很俠義，常常路見不平，拔刀相肋，我真慶幸我有這樣的朋友，我為此感到驕傲。
2.那個人留在我的記憶深處作文六年級開頭結尾
我的腦海中有許許多多有趣的往事，就像一顆顆珍珠，發(fā)出奪目的光彩。
但有一顆珍珠卻掩埋在腦海深處，難以忘懷。 我有一個朋友叫小華，他時常穿著一件白色T恤衫，個子很高，身材瘦瘦的。
又長又粗的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，十分有神。他樣子長得還可以，不過脾氣卻十分暴躁。
可是脾氣暴躁的他，那次竟哭了…… 那是一個炎熱的夏天，我匆匆忙忙地來到了學校。哎！今天要進行數學模擬考試，我根本沒有復習，想提早回到學校，臨時抱一下佛腳，多爭取一點分數。
回到學校，趁著還沒考試，我趕緊把考試用品準備好，不然考試就會手忙腳亂。突然，我發(fā)現我那支新潮、外形獨特的活動鉛筆“失蹤”了，便嚷了起來：“我的筆呢，哪個人拿了？”可沒有人理會我。
正在我心急如焚的時候，我眼前一亮，小華。
3.六年級記憶深處 作文開頭
我的腦海中有許許多多有趣的往事，就像一顆顆珍珠，發(fā)出奪目的光彩。
但有一顆珍珠卻掩埋在腦海深處，難以忘懷。 我有一個朋友叫小華，他時常穿著一件白色T恤衫，個子很高，身材瘦瘦的。
又長又粗的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，十分有神。他樣子長得還可以，不過脾氣卻十分暴躁。
可是脾氣暴躁的他，那次竟哭了…… 那是一個炎熱的夏天，我匆匆忙忙地來到了學校。哎！今天要進行數學模擬考試，我根本沒有復習，想提早回到學校，臨時抱一下佛腳，多爭取一點分數。
回到學校，趁著還沒考試，我趕緊把考試用品準備好，不然考試就會手忙腳亂。突然，我發(fā)現我那支新潮、外形獨特的活動鉛筆“失蹤”了，便嚷了起來：“我的筆呢，哪個人拿了？”可沒有人理會我。
正在我心急如焚的時候，我眼前一亮，小華竟用著與我一模一樣的筆。我當時為了從眾多筆之中區(qū)分出我的筆來，特意在筆的上方貼了一個卡通貓的貼紙。
我忙走上前去，一聲不吭地把筆奪了過來，對他質問道：“你為什么拿我的筆？”他抬起頭來，滿臉委屈的說：“我根本沒有拿你的筆。”旁邊的同學也隨著圍過來，我冷笑著說：“哼，看在我們還是朋友的份上，乖乖把筆還給我，不然和你絕交。”
“你血口噴人！”小華急了?！拔业墓P上貼有一個卡通貓的貼紙，總不會這么巧，你的筆上也有一個吧？”我說。
由于我是“原告”，吃虧的是他。經過一番“唇槍舌劍”，他終于甘敗下風，把筆拱手相讓了。
不過，他哭了。 放學回家，我回房做作業(yè)去了。
不料，筆竟鬼使神差地在我眼前“蹦”了出來。呀！這才是我的筆！我錯怪他了。
從此，我和他的深厚友誼破裂了。我想向他道歉，但他一見我調頭就走，我后悔極了。
那天，我悟出了一個道理：沖動是魔鬼！至今，我的腦海里還時常浮現出那個熟悉的身影：她，頭戴白帽子，身穿白大褂，炯炯有神的大眼睛里充滿著溫暖，嘴角上總掛著恬靜的微笑。每當我一想到她，就感到格外親切。
頓時，那一幕幕感人的往事就涌現在眼前。 記得前年夏天，我因連日發(fā)高燒不退，住進了中醫(yī)院兒科。
爸爸媽媽走后，我躺在病床上，透過明亮的玻璃窗，瞧見幾位護士阿姨正在說話呢，這是我生平第一次住院，感到很孤單。這時，一位護士阿姨從門外來到我的床前，笑盈盈地說：“小朋友，肚子餓了吧？想吃點什么呢？”就這短短的幾句話，像一股暖流涌進了我的心房。
我不好意思，就說不餓。她笑了笑，沒說話就出去了。
過了好大一會兒，她端著一碗熱氣騰騰的餛飩，走到我跟前說：“吃吧，吃吧。往后有什么事，就到辦公室來找我吧?！?/p>
說完就走了。 我望著她的身影，一種異樣感油然而生，心里熱乎乎的。
后來，我才知道那天她到醫(yī)院的廚房去后，廚師說：“飯沒了，你要的話，我把幾個冷饅頭熱熱吧?！弊o士阿姨說：“不用了，病員吃了饅頭會不舒服的。”
于是，她到外面的飯館給我買了一碗餛飩。還有一次，我洗完澡后，準備把換下的衣服放到柜子里，等媽媽來，讓媽媽洗。
那位護士阿姨像是看出了我的用意，拿過我手中的衣服說：“讓我來替你洗吧?！蔽腋械竭^意不去，就說：“不行，您還有自己的工作呢?！?/p>
“不要緊，我已經下班了?！蔽肄植贿^她，只得隨她去了。
過了一會兒，我就看見她去平臺上給我晾衣服呢。這時，我心里默默地說：“她真是位好阿姨。”
我在醫(yī)院里住了9天，她也精心地照顧了我9天。在這短短的9天里，我們成了好朋友。
每次輪到她值班的時候，我夜里睡不著時，她就給我作伴，有時還給我講故事呢?；叵肫饋?，這令人難忘的9天，是多么幸福??！ 我出院的那天，那位護士阿姨把我送到醫(yī)院門口，握著我的手，語重心長地說：“小朋友，再見了，希望你好好學習，注意鍛煉身體，身體健康?！?/p>
我把她的話銘記在心，淚水在我眼里轉悠，我終于離開了醫(yī)院。當我再一次回頭張望的時候，看見一個模模糊糊的影子還站在醫(yī)院門口注視著我，我向那位阿姨揮動著手，心里很是激動。
我記憶深處，有一個人始終印在我的心中，她使我懂得了許多道理，她是我在公交車上碰到的。她是一個十八、九歲的大學生，穿著一身粉紅色的運動裝，還帶著一個大書包。
記得那是去年暑假中的一天，我和爸爸媽媽去滄州看病，在公交車上，人特別多，“站客”也陸陸續(xù)續(xù)地出現了。那個大姐姐和一個中年婦女小聲地交談起來了，有說有笑的，看樣子那的中年婦女是她的媽媽。
過了一會兒，一位年過六旬的老奶奶上了車。售票員阿姨大聲說：“誰給老奶奶讓個座！誰給老奶奶讓個座！”售票員阿姨的叫聲打斷了大姐姐的對話。
她抬起頭來，看了看年邁的老奶奶，又看了看其他人，沒有一個人站起來讓個座。他立即站起來，走上前去，扶著老奶奶坐在自己的位子上，嘴里說：“老奶奶您坐?！?/p>
老奶奶說：“謝謝你?。≌媸且粋€好姑娘?！贝蠼憬阈α诵φf：“不用謝?！?/p>
爸爸對我說：“現在像她那樣的年輕人真不多了，唉?！?這件事情已經過去兩年多了，可我仍然記憶猶新。
這個大姐姐的舉動談不上驚天動地，甚至說是一件平凡的小事，但又有幾個人能做到呢？。
4.記憶深處作文開頭和結尾怎么寫
記憶深處
在我的記憶深處，腦海里時常浮現一張布滿皺紋，慈祥的面孔，還有一雙裹得變形了的小腳，她就是我的奶奶。
那時候我還很小很小，我卻記憶憂新。我只知道奶奶很老很老，已經不會走路了，大小便都在床上。自從奶奶到了我家，我的媽媽就變得很忙很忙，每天把我從幼兒園接回來，我看到媽媽不是在廚房做飯，就是在衛(wèi)生間洗尿布，奶奶一天要換好幾次褲子，我見得多了，就會主動去幫助媽媽拿些紙巾給奶奶擦洗，奶奶換了干凈衣服，媽媽又去洗。我捂著鼻子對媽媽說：“好臭??！”媽媽卻狠狠地瞪了我一眼，我讀懂了媽媽的眼神，趕快跑到奶奶身旁給奶奶唱著從幼兒園學來的兒歌，奶奶開心地笑了。
媽媽經常說：家有一老是塊寶。每天晚上，媽媽都會端來熱水給奶奶洗腳。有一次我學著媽媽的樣子端來水，拉著奶奶的小腳往水里拽。奶奶大叫：“快來呀！”媽媽聽到了呼叫聲跑說來一看，奶奶的一只腳被我拉著泡到了冰涼的水里，媽媽趕快端了一盆熱水給奶奶泡腳，那一次媽媽并沒責怪我，還夸我真是個好孩子。這件事深深地印在了我的心中。
我的奶奶現在已經不在人世了，媽媽照顧奶奶的一言一行深深的記在了我的心里?，F在我長大了，也經常給媽媽端來熱乎乎的洗腳水。媽媽是我人生的第一個老師，她用行動教育了我怎樣孝敬老人。
