中學(xué)生開(kāi)心作文開(kāi)頭
1.作文快樂(lè)開(kāi)頭結(jié)尾
1、開(kāi)頭：
快樂(lè)，是那洋溢在臉上的笑容；快樂(lè)，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂(lè)，是那烙印在手心的回憶.我的快樂(lè)，是那XXXX（根據(jù)下文內(nèi)容，加一句.）
結(jié)尾：
每個(gè)人，都會(huì)擁有自己的快樂(lè)，無(wú)論你多么悲傷，多么孤獨(dú)，多么敏感，你都會(huì)有屬于自己的快樂(lè).只要你相信，快樂(lè)永遠(yuǎn)在你心中.2、開(kāi)頭：快樂(lè)，猶如一碗清湯，讓我再困難的時(shí)候，微笑面對(duì)；快樂(lè)，猶如一碗淡茶，讓我再傷心的時(shí)候，忘掉憂(yōu)傷；快樂(lè)，猶如一縷清香，讓我再煩惱的時(shí)候，把它拋到九霄云外。可是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)到底是什么呢？
結(jié)尾（這個(gè)要看你寫(xiě)什么樣的快樂(lè)了，不管怎樣，點(diǎn)題就好！）
謝謝你！xxx，你讓我找到了快樂(lè)，找到了屬于我自己真正的快樂(lè)！
人的一生，會(huì)有許許多多的期盼、夢(mèng)想……然而，有許多的時(shí)候不會(huì)成為令人陶醉的現(xiàn)實(shí)。這時(shí)我們應(yīng)該淡泊地對(duì)待自己夢(mèng)寐以求而終未得到的東西，更好地珍惜自己所能夠擁有的，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在自己的生活中，多了一份人生的快樂(lè)，少了一些心靈的重負(fù)。原來(lái)得到幸福快樂(lè)并不是很難，只要你善于去發(fā)現(xiàn)。
我衷心的希望，此資料對(duì)您有幫助~~~
2.關(guān)于“成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文”的好開(kāi)頭好結(jié)尾
隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長(zhǎng)大了，由一個(gè)伢伢學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)到一個(gè)中學(xué)生，由無(wú)知走向成熟，成長(zhǎng)的道路是快樂(lè)？還是煩惱？小時(shí)候，我總認(rèn)為長(zhǎng)大了，就顯得成熟自由，會(huì)很快樂(lè)；大一點(diǎn)，我開(kāi)始認(rèn)為長(zhǎng)大了是煩惱多多，作多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，現(xiàn)在，我則認(rèn)為成長(zhǎng)是喜樂(lè)交織的。
隨著我的成長(zhǎng)，我踏入了中學(xué)校門(mén)。小馬過(guò)河，河之深淺需自己的嘗試。雖然我聽(tīng)過(guò)許多人哭訴初中生活的苦，可是，難道就沒(méi)有快樂(lè)嗎？ 我的成長(zhǎng)，使曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂(yōu)愁，我開(kāi)始尋一個(gè)摯友，我開(kāi)始理解老師，從老師的批評(píng)中領(lǐng)略到了他們的和藹，他們的無(wú)可奈何，我為理解這一切而快樂(lè)，我開(kāi)始有自己的思想，我第一次對(duì)人生有了感悟，不再像小綿羊似的偎依在父母身邊，雖然我并不是真正成熟，但這卻是屬于我的。 長(zhǎng)大了，比小時(shí)候多了一些“自由”，媽媽不再像以前那樣“嘮叨”，她尊重我的選擇，有時(shí)候，心情憂(yōu)郁時(shí)，我會(huì)獨(dú)自一人躺在草地上，望那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，呼吸一下新鮮空氣，心情好多了；有時(shí)候，覺(jué)得孤獨(dú)時(shí)，戴上耳機(jī)，聽(tīng)會(huì)MP3，一首首歌為我解悶，自己能做主了，也算是成長(zhǎng)中的一件樂(lè)事吧。 在中學(xué)，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，但這仍使我感到高興，雖然自己有些“雞立鶴群，”有那么多高手，使我有一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)椴慌鸵湎聛?lái)，為了面子，咱也得努力一把，競(jìng)爭(zhēng)讓我快樂(lè)。 成長(zhǎng)不可能都是快樂(lè)，快樂(lè)之余，也會(huì)有一種煩惱，我認(rèn)為快樂(lè)和煩惱是相互依托的中，有快樂(lè)就會(huì)有煩惱，煩惱之余也會(huì)有快樂(lè)……煩惱？唉！真讓我煩惱！
3.初中生關(guān)于快樂(lè)征文的開(kāi)頭
我曾失敗過(guò)很多次，但那次失敗使我有了非同尋常的感悟，讓我不斷成長(zhǎng).我至今難忘.“浮橋”是僅一尺長(zhǎng)的木樁，用鐵鏈連著，猶如秋千的樣子，共有二十多個(gè)并排著，遠(yuǎn)看好像漂在水上的走廊.看著鐵鏈上吊著的木樁浮在水里晃晃悠悠，又看到有幾個(gè)大人不小心掉入水里，褲腿濕淋淋的一片，我不禁心驚膽戰(zhàn)，心中剛冒出嘗試的勇氣一下子消退了大半.但這樣放棄又不免遺憾，猶豫再三，在大人的鼓勵(lì)下，我終于大著膽子邁向了浮橋.
我一走上浮橋，似乎踏入了太空.浮木隨著水波漂蕩著，我根本無(wú)法控制，我的腿開(kāi)始發(fā)抖，手心開(kāi)始冒汗，整個(gè)人似乎懸在了半空中，還是后退吧，可是又退不回去了，我只好硬著頭皮繼續(xù)向前.可是，前面的浮木不是我腿夠不著，就是左右晃動(dòng)，一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà).好不容易想出了一個(gè)辦法，我抓住了前面浮木的鐵鏈，感覺(jué)是抓住了野馬的韁繩，浮木聽(tīng)話(huà)了許多，我終于能顫顫巍巍地跨上了前面的浮木.此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)手心里全是汗，這小小一步似乎讓我跨過(guò)了一個(gè)世紀(jì).但這還不是最艱難的時(shí)刻，接下來(lái)前面的浮木不是橫的，而是豎的！跳過(guò)去吧，絕對(duì)不可能，因?yàn)殚g距太大，肯定會(huì)變成一只“落湯雞”.用手抓鐵鏈，手又不夠長(zhǎng).終于，浮木稍稍向我這里漂過(guò)來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)，我眼疾手快，一把抓住了鐵鏈，并穩(wěn)穩(wěn)地踩在了上面.下面地浮木我就如法炮制，第一回我順利過(guò)關(guān).
我雀躍著踏上岸，激動(dòng)不已，覺(jué)得玩得還不過(guò)癮，又玩了第二回.這一回我駕輕就熟，心里坦蕩了許多，聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)大呼小叫的叫聲，心中不免有一絲得意.就在走那根豎排的浮木時(shí)，我瞄了后面的游客一眼，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，“啪”一聲，腳一滑，落水了.此時(shí).我一下子懵了，感到自己狼狽不堪，拖著濕淋淋的褲子，趕緊爬上木樁，臉羞得通紅，更不敢抬頭看周?chē)说醚酃?我一下子從成功得云端跌入低谷.接下來(lái)我不知是如何走完浮橋的，上了岸，我垂頭喪氣，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去.
突然，圍觀的人群中傳出一陣掌聲，還夾雜著幾聲喝彩.爸爸媽媽朝我微笑著走來(lái)，媽媽說(shuō)：“你聽(tīng)到了嗎？這些掌聲、喝彩是送給你的.”我糊涂了，媽媽又說(shuō)：“你雖然失敗了，卻沒(méi)有放棄，媽媽為你驕傲.”我抿緊嘴角，嘴角上又露出了一絲笑意.因?yàn)槲疫€記起了魯迅說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“跑在最后的人才是最勇敢的人.”
我突然領(lǐng)悟到，失敗并不是那么可怕.一時(shí)會(huì)讓人感到心灰意冷，一時(shí)會(huì)讓你喪失前進(jìn)的信心，一時(shí)會(huì)讓你失去昂揚(yáng)的斗志……但失敗后我可以站起來(lái)，它可以豐富我的經(jīng)驗(yàn)，使我不斷向成功靠攏.只要你不懼怕，去勇敢面對(duì)，去征服它，失敗是成功之母，其中也有快樂(lè).離開(kāi)宋城時(shí)我心里很充實(shí)，因?yàn)槲铱释晒Γ膊粫?huì)再那么懼怕失敗！
4.關(guān)于快樂(lè)的作文的開(kāi)頭結(jié)尾
關(guān)于快樂(lè)的作文的開(kāi)頭：
1、
追求快樂(lè)，在每一個(gè)日出東山時(shí)，迎著你的笑臉！ 追求快樂(lè)，讓生活的快樂(lè)占滿(mǎn)人們的心間！ 有人說(shuō)快樂(lè)離自己很遠(yuǎn)，而我說(shuō)快樂(lè)無(wú)處不在。快樂(lè)是自己創(chuàng)造的，自己就是快樂(lè)的源泉！人生這么短暫，我相信每個(gè)人都希望快樂(lè)度過(guò)此生。可生活中又不免有許多磕磕碰碰，讓我們不快樂(lè)。那么要想擁有快樂(lè)就需要追求快樂(lè)！
2、
快樂(lè)是空氣，讓你的心靈呼吸；快樂(lè)是天空，讓你的夢(mèng)想遨游；快樂(lè)是朋友，讓你的心情暢訴 然后就寫(xiě)自己的感受的事情吧！ 這只是我自己的想法，希望對(duì)您有幫助吧！
3、
快樂(lè)，是那洋溢在臉上的笑容；快樂(lè)，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂(lè)，是那烙印在手心的回憶.我的快樂(lè)，是那XXXX（根據(jù)下文內(nèi)容，加一句.）
關(guān)于快樂(lè)的作文的結(jié)尾：
1、
每個(gè)人，都會(huì)擁有自己的快樂(lè)，無(wú)論你多么悲傷，多么孤獨(dú)，多么敏感，你都會(huì)有屬于自己的快樂(lè).只要你相信，快樂(lè)永遠(yuǎn)在你心中.
5.“快樂(lè)”作文開(kāi)頭、結(jié)尾
開(kāi)頭： 快樂(lè)，猶如一碗清湯，讓我再困難的時(shí)候，微笑面對(duì)；快樂(lè)，猶如一碗淡茶，讓我再傷心的時(shí)候，忘掉憂(yōu)傷；快樂(lè)，猶如一縷清香，讓我再煩惱的時(shí)候，把它拋到九霄云外。
可是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)到底是什么呢？ 結(jié)尾（這個(gè)要看你寫(xiě)什么樣的快樂(lè)了，不管怎樣，點(diǎn)題就好！） 謝謝你！xxx，你讓我找到了快樂(lè)，找到了屬于我自己真正的快樂(lè)！ 人的一生，會(huì)有許許多多的期盼、夢(mèng)想……然而，有許多的時(shí)候不會(huì)成為令人陶醉的現(xiàn)實(shí)。這時(shí)我們應(yīng)該淡泊地對(duì)待自己夢(mèng)寐以求而終未得到的東西，更好地珍惜自己所能夠擁有的，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在自己的生活中，多了一份人生的快樂(lè)，少了一些心靈的重負(fù)。
原來(lái)得到幸福快樂(lè)并不是很難，只要你善于去發(fā)現(xiàn)。 我衷心的希望，此資料對(duì)您有幫助~~~。
6.初三,讓我很快樂(lè) 作文開(kāi)頭結(jié)尾
那一天讓我很快樂(lè)
年華似水，匆匆而逝.而那一天，卻被我凝聚成了永恒的記憶，因?yàn)槲艺一亓司媒?jīng)逝去的快樂(lè).
記得那是剛上中學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的壓力驟然加大，每天，我都會(huì)望著零亂的筆記與層層疊疊的作業(yè)本發(fā)呆.蕩漾在發(fā)梢的青春，似乎也在被這些“冷酷”的作業(yè)本侵蝕.一個(gè)星期只有兩天的“空閑”，讓我不知所措.又是一個(gè)星期日，我破天荒地完成了所有的作業(yè).“出去散散心吧，”我想.
已經(jīng)很久沒(méi)有在我家的花園中散步了，我緩緩地踱著步，四下張望著.陽(yáng)光灑在了花園里的每一個(gè)角落，讓它們都煥發(fā)出勃勃的生機(jī)，與陽(yáng)光相輝相耀.陽(yáng)光也照在了我的身上，讓我也融入了花園曼妙的冬景中.“久違的和諧！”我輕輕地說(shuō).
“A!A！”我忽然聽(tīng)見(jiàn)了一陣急促地喊聲——是L!L是一個(gè)三年級(jí)的孩子，他有著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的身影與燦若晨星的眸子.我微笑著迎上去.
“姐姐，你終于出來(lái)了！我很想你呢……”
“是嗎？呵，姐姐很忙呀……”
他眨著一對(duì)淺碧粼粼的眼，忽然從后面伸出小手——
居然是一朵曇花！
“我家曇花剛開(kāi)了，媽媽說(shuō)，曇花一年才開(kāi)一次”，他略帶驕傲地說(shuō)，“媽媽還說(shuō)，曇花忍受了一年的風(fēng)霜雨雪，努力地積蓄著力量；忍受著平日里不為人知的痛苦，努力地生長(zhǎng)著花苞，直到某一天，綻放出所有的光彩……”
我接過(guò)那朵曇花，若有所思.曇花，不是痛并快樂(lè)著么？
或許，現(xiàn)在的我，也是一朵未來(lái)的曇花，在今日今時(shí)忍受著學(xué)習(xí)的壓力與痛苦……但是為了那一瞬的燦爛，我難道就不應(yīng)當(dāng)奮斗么？沒(méi)有一朵曇花會(huì)甘于平庸與安逸呀……
我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)L正疑惑地望著我.可愛(ài)的小家伙！我不由自主地放聲大笑起來(lái).
“走吧，今天，姐姐陪你玩，不過(guò)，以后，姐姐還要戰(zhàn)斗哦！”我壞笑著，心中一片明媚.
“戰(zhàn)斗？……”他想了想，忽然笑了，“哈哈，我們走吧！”笑聲飄蕩在了花園中.
我們盡情地玩了半天.我的心中，充盈著希望與快樂(lè).是的，不僅是這一天，我的未來(lái)，也會(huì)充滿(mǎn)著奮斗的快樂(lè)，因?yàn)槲遥彩且欢溆袎?mèng)的曇花，快樂(lè)的曇花呵.
7.中學(xué)生作文開(kāi)頭形容心情好
好心情是生活的甜味劑，帶給你無(wú)窮的快樂(lè)，好心情是“漠漠水田飛白鷺”的閑清雅致，是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然自得.鍛造好心情是對(duì)人生最好的贈(zèng)予. 大自然是我們心靈最好的寄托，每每看到噴薄而出的朝陽(yáng)，聽(tīng)著清脆宛轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，聞著沁人心脾的花香，心情不知不覺(jué)就好了起來(lái).哦，大自然就是鍛造心情的好去處，接受大自然的洗禮，感受好心情帶來(lái)的美好人生. 春天，約上小伙伴到樹(shù)林里去郊游，不覺(jué)眼前出現(xiàn)了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的美景，鳥(niǎo)兒三三兩兩飛著，逗樂(lè)嬉戲，撲閃著蓬松的翅膀，在濃密的枝葉間穿梭，啁啾的鳥(niǎo)鳴在耳邊不時(shí)的響起.我的心情仿佛變成了五線(xiàn)譜，鳥(niǎo)兒們則是輕盈的小音符，在我心間跳動(dòng)，演奏出了一曲充滿(mǎn)生機(jī)的樂(lè)曲，心情不禁豁然開(kāi)朗.鍛造好心情，在春天的樂(lè)章里. 春天的腳步遠(yuǎn)去，夏天接踵而至，這時(shí)山水之間便是好心情的鍛造之處.那一灣清澈的湖水，仿佛把天融入了一塊在里面似的，如一塊溫潤(rùn)的碧玉，周?chē)⒉贾粋€(gè)個(gè)小池塘，它們已被荷花覆蓋了，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啊，怎能不陶醉呢？多么美麗的山水畫(huà)啊，把人的心情一下子染成了彩色的！藍(lán)天的純凈，碧水的靈動(dòng)，荷花的妖嬈，好心情占據(jù)了整個(gè)心間.鍛造好心情，在夏天的圖畫(huà)里. 秋天的成熟，讓心情穿上了耀眼的黃衣裳，打心里透著喜悅，冬天的純潔，讓心情蓋上了迷人的雪棉被，從心窩里透著暖意. 鍛造好心情，讓生活變得美好、愉悅.魚(yú)兒的好心情來(lái)自大海的胸懷，花兒的好心情來(lái)自大地的懷抱，我們的好心情來(lái)自大自然，讓你的好心情到大自然里作一下深呼吸，感受一下快樂(lè)的味道吧.。
8.以《快樂(lè)》寫(xiě)一個(gè)作文的開(kāi)頭和結(jié)尾,中間的內(nèi)容用小標(biāo)題就可以了
快樂(lè).1 雄鷹在天空中追尋快樂(lè)自由的飛翔，成熟的小麥在花叢中拾回快樂(lè)而成熟彎了腰，活潑的魚(yú)兒在淺底中尋找快樂(lè)用尾鰭拍打著生命的節(jié)奏，我們?cè)诜比A的城市要尋回快樂(lè)而快樂(lè).2 有人說(shuō)，小時(shí)候，覺(jué)得快樂(lè)是簡(jiǎn)單的，長(zhǎng)大了，覺(jué)得簡(jiǎn)單是快樂(lè)的.快樂(lè)是······（快樂(lè)的內(nèi)涵）3 從前，一個(gè)畫(huà)家一直長(zhǎng)途跋涉，攀山越水，像找到一份最真的快樂(lè).他終日漂泊在外，還是找不到那份真實(shí)快樂(lè)的美好.他終于累了，然后回家，黃昏下 ，看到他年邁的母親在村頭遙望遠(yuǎn)方而焦急等待，等他母親看到他之后，他母親含淚笑了，他發(fā)現(xiàn)最真的快樂(lè)在最親的人，最濃的愛(ài).（例子）4 總結(jié)5 做一只雄鷹，快樂(lè)自由，化一株小麥，快樂(lè)彎腰，變一只小魚(yú)，游翔淺底，做一個(gè)自己，快樂(lè)自己.。
