溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫在臉上的笑影;溫暖是義無反顧的響應(yīng);溫暖是一絲不茍的配合。
靜靜的卻不孤單,相依也是一種溫暖。
我們的空空的心,總是會被彼此填滿。
簡簡單單的快樂,充滿了溫暖的時光。 ——題記
從初一第一學(xué)期排座位就如蜘蛛盤絲一般開始的。老師的指揮令把兩個不太熟悉的人拉在了一起,開始了我們的鐵桿生涯。我們總徘徊在人群之外。
我們并不相熟,坐在一起沒講一句話,你我都是慢熱的人,而且都被朋友傷害過,背叛過。再也經(jīng)不起一絲的傷害。所以都躲在自己做成的殼中,怕太陽灼傷我們的皮膚,怕坎坷的路會傷害我們,對我們而言,只有自己才是最安的。
但我們又是幸運的,可能是因為我們總是逃避別人的關(guān)心,才會發(fā)覺我們的相像,我們才會彼此靠近,彼此吸引,仿佛是時間的慫恿,我們每分每秒都在靠近,竟是這樣,我們就變得親密無間,在別人眼里,我們都很冷漠,其實只有我們自己才知道我們并不冷漠,我們彼此了解,彼此依賴,彼此需要。
我們經(jīng)常在午后溫暖的陽光下,在草地上用慵懶的姿勢彼此依偎,聊天,開玩笑,講在大家面前不敢講的話,分享彼此的秘密。看著碧藍(lán)的天,潔白的云,感受著微醺德裹挾著青草味的風(fēng),懶懶的陽光,心里平和得像兩個安詳老太太,坐在海岸邊靜觀云卷云舒,潮起潮落。
簡單的快樂,總是喜歡這樣的午后,和云和你一起悠然度過,靜靜的卻不孤單,相依也是一種溫暖。似乎無論世界發(fā)生了什么變化,在這片心靈花園永遠(yuǎn)記載著美好的回憶。我會飛過你的天空,而你會在下一站等我。我們共同垂釣我們想要得結(jié)果,沿著思念的小道,延伸到重逢的終點。我們空空的心,總會被彼此填滿。
只要我們在一起,每時每分,都有幸福的身影;每分每秒,都是溫暖的時光。
我們已經(jīng)分開了很長時間了,在最近的一次見面中,我們依舊熟絡(luò),吃飯時和以前一樣點彼此喜歡的菜,逛街時會買姐妹裝。聊天時我們發(fā)現(xiàn),就在那溫暖的時光中,我們的殼被溫暖的陽光融化,同時融化的還有我們堅冰般的心,我們彼此都多了很多的朋友。
我想等到我們老了的時候,回憶起那溫暖的時光時,心頭肯定會有一股暖流流過的。我會永遠(yuǎn)記著你的。
開頭:有一種久違的體驗叫感動,有一種醉人的滋味叫感動。
感動,無法預(yù)定也無法奢求,它總是在不經(jīng)意的一瞬,悄悄觸動你的心靈。就是這輕輕的一觸,讓多少英雄落淚,讓多少浪子回頭;就是這輕輕的一觸,才演繹出人世間如此之多的悲歡離合,銘心刻骨。
結(jié)尾:人的一生中有很多次感動,并在不斷的感動之中,不要懷疑,因為我們并不是故作傷感,而是真真切切的情感流露,盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊的事物變的模糊不清,盡管這樣的感動變的越來越少。然而我們的生命需要象感動這樣的東西如夜空中的繁星閃閃發(fā)光,照亮這個世界。
所以我們需要…… 溫暖,它可能是冬日里父母為你端上的那一杯牛奶,也可能是考試失利時老師向你投來的那一束鼓勵的目光;它可能是你獲得幫助后的那份感動,也可能是你得到表揚時的那份驚喜。這類情感極為豐富的話題作文,首先要擺脫那種“爸爸關(guān)心”“媽媽呵護(hù)”的平常題材,學(xué)會從 “遭遇挫折后同學(xué)的關(guān)心”、“生活貧困時陌生人的照顧”等方面取材。
繼而要學(xué)會挖掘新穎角度:如用設(shè)置懸念的方法,寫自己生日那天不同尋常的經(jīng)歷來;用引出誤會的方法,描寫師生之間曲折的經(jīng)歷;用童話的形式,暢想動物對人類的感激;用日記的形式,逐一展開自己與父母溝通的故事。例文《今夜長明燈沒亮》仿名著《燈》而作,仿中有創(chuàng),情感真摯;《別樣的幸福》則用細(xì)膩的筆觸,寫出了離異家庭里子女的獨特感受。
(300字) 【滿分作文一】 今夜長明燈沒亮 謝 瑤 晚自習(xí)后,我匆匆往家趕,和往常一樣,穿過一條長而漆黑的過道,便來到了家門前的小巷里。抬頭一望,四樓那盞長明燈今天竟然熄滅了,整幢樓沉睡在一片黑暗之中。
我心猛地一沉,淚水不由自主地流了出來。【眉批:波瀾頓起,下筆含情。】
不管是狂風(fēng)細(xì)雨,還是數(shù)九寒天,每次自習(xí)回家,我在路上從來不敢耽擱,只要想起四樓那盞“煢煢孑立”的燈泡發(fā)出的耀眼光芒,我便知道媽媽正在等著我。然而今夜,我感到今天自己好像成了一個不受歡迎的人。
我知道,自己真的傷了媽媽的心。【眉批:點明燈在自己心目中的位置。】
還是白天,我在書店發(fā)現(xiàn)了夢寐以求的名著《魂斷藍(lán)橋》,便跑回家纏著媽媽要錢。媽媽下崗四年了,本來就很節(jié)約的她,現(xiàn)在更節(jié)儉了。
一聽說要三十八塊錢買課外書,她久久地坐在桌子旁默不出聲。看到媽媽那極不情愿的樣子,我不容商量,一把搶過她的外套,掏出五十元錢,溜出了家門。
【眉批:動作描寫傳神,“搶”、“掏”、“溜”三個字形象地道出了自己當(dāng)時的心情。】書是買到了,可一直心有余悸。
【眉批:回憶往事,交代故事原委,為下文的歉疚作鋪墊。】 我拖著沉重的步子一步一步往上爬。
平時短短的梯道今天仿佛一下子變成了四十層、四百層,漫長而又遙遠(yuǎn)。我才感到,這盞平常的燈,在自己心中原來占有如此重要的位置,我也明白,在寂靜黑暗的旅途中是媽媽點亮的這盞燈幫我驅(qū)走了黑暗、寒冷和迷茫,給我的學(xué)習(xí)生活帶來了無限勇氣。
我踏上最后一級階梯,擦干淚水,打開門。屋里一片漆黑——媽媽已經(jīng)睡了。
【眉批:用細(xì)膩的心理描寫進(jìn)一步交代自己的內(nèi)心感受。】 放下書包,輕輕來到媽媽房間里,只聽見床上傳來輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。
我輕輕走到床頭,也許我的聲音太大,吵醒了媽媽。她扯亮燈,坐起來,用嘶啞的聲音說:“回來了?媽媽今天不太舒服,沒有等你……” 我走上前,吻了一下媽媽。
當(dāng)我觸及媽媽的臉頰時,猛然發(fā)現(xiàn)媽媽臉上浸滿了濕潤的淚水。我鼻子一酸,禁不住把身子緊緊地貼在了媽媽懷里。
夜更深了,望著這盞照亮我歸途的小燈,我覺得,今夜那燈光似乎比往常更亮、更溫暖。【眉批:母親的寬容讓作者感動不已,這一情節(jié)較好地反映了“我”在實踐的成長。】
(評薦老師:羅小軍) (890字) 【滿分作文二】 別樣的幸福 肖琴 我,實在嫉妒別人期待暑假時的快樂。對于我,它實在是可有可無的。
回家的路上,車子一路顛簸,小中巴擁擠熱鬧,車箱里彌漫著汗臭味。但,我還是希望車子開慢一些,路長遠(yuǎn)一些,最好是沒有盡頭。
站在家門口,我不企盼他們有誰會開門歡迎我。我用自己的鑰匙開門。
父親獨自坐在沙發(fā)上抽煙,母親肯定不在家。“爸爸。”
我叫了一聲。“回來了。”
父親的語氣平淡得很,他向來是這樣。 我“嗯”了一聲,便進(jìn)自己的房間收拾東西。
想加煤燒水洗澡,走到廚房,才想起早在一個月前我放月假回來時煤爐就冷了。熱水器也壞了,我只能用液化氣燒水,幸慶液化氣罐還有能源。
父親一直保持著我初進(jìn)門時的狀態(tài),我們也沒有說第二句話。 “你洗了澡去那邊吃飯吧!”這是父親說的。
“那邊?那邊是哪邊?母親那兒嗎?”我笑了,一種自己都無法言明的笑。這一個月,究竟成就了一種什么樣的局面?無論如何,我只想笑,一種多么可怕的笑啊!從臥室出來,父親已經(jīng)出去了,只剩下一股煙味。
母親的店里忙碌而喧嘩,我的出現(xiàn)沒有聲息。母親正在招呼客人,見到我,表情轉(zhuǎn)變得很快——她很開心。
“什么時候回來的?吃飯了沒有?” “沒。”我又笑了。
“后面廚房有飯,叫吳師傅熱一熱。對了,把案臺上的碗洗了,媽媽太忙,店里的小姐毛手毛。
在我的校園生活中,隨著同伴們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷了酸甜苦辣,讓我得到了快樂,讓我有過煩惱,我的校園生活生活是多姿多彩的,自從一年級那天,爸爸媽媽把我領(lǐng)進(jìn)學(xué)校的大門,我跨進(jìn)學(xué)校大門的那一步起,我就認(rèn)定了這是我的第二個家,我知道我將在這個溫暖的大家庭中學(xué)習(xí),將在這個大家庭中愉快地生活,我將在這兒播撒種子,也將在這兒收獲希望。
校園好比是一個花園,老師就是辛勤的園丁,而我們就是在花園里成長,在園丁的培育下成長的鮮艷嬌嫩的花朵,誰也離不開誰,就像魚兒離不開水一樣,六年的點點滴滴,在我的腦海里閃現(xiàn),校園的一切我都是那么的熟悉,好像自己的家一樣,生機勃勃的花草,高大壯觀的樓房,包括我們的操場,校園的每一個角落,都回蕩著我們的清脆的童聲,歡樂的笑聲,校園的每一個角落都留下了我們成長的腳印。 精彩的,難忘的小學(xué)生涯,都將成為我的過去,將在我的人生歷程中成為一道亮麗的風(fēng)景線,我要說一聲:“母校,我愛你。
(1)也許,生活是平淡無味的,但是生活是擁有溫暖的。當(dāng)我們沐浴在春天的陽光之中,親身體驗到那種特有的溫暖,頓時,便會有種向時間停留的沖動。
(2)生活,如果沒有溫暖便是一碗清水;家庭,如果沒有溫暖就會沒有溫馨和快樂;社會,如果沒有溫暖就無需存在。
(3)靜靜的卻不孤單,相依也是一種溫暖。我們的空空的心,總是會被彼此填滿;簡簡單單的快樂,充滿了溫暖的時光。
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈,讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個火堆,讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水,讓口干舌燥的人感到甘甜。
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