贊許我作文開頭
1.贊許作文初中600字
在人生中，難免有一些磕磕碰碰，但不管有多艱難，我們都要去面對(duì)。但在面對(duì)的同時(shí)，如果有人在我們每克服一段困難時(shí)就給我們一次贊許的目光，我的表現(xiàn)會(huì)更加出色。
我喜歡時(shí)常有人鼓勵(lì)我，贊揚(yáng)我，我會(huì)更加努力。
贊許是什么呢？開始，我也不太明白，后來，慢慢的就知道了。
贊許，是別人對(duì)你的信任；贊許，是別人給予你的信心；贊許，會(huì)讓你知道自己可以做到；贊許，會(huì)使自己信心增倍；贊許，會(huì)讓一個(gè)人從失敗到成功。贊許可能會(huì)讓一個(gè)運(yùn)動(dòng)員向金牌又走近了一步；贊許是人生成長中不可缺少的元素，它也許會(huì)讓一個(gè)人徹底改變命運(yùn)。
說出一句贊許的話，給出一個(gè)贊許的目光，這很難么？我覺得并不難。只要你肯做，沒有什么事是難做的。更何況，只是說一句話，做一個(gè)眼神。
在運(yùn)動(dòng)場上，給運(yùn)動(dòng)員一個(gè)贊許的目光，也許，這塊金牌就是我們的了。
2008年奧運(yùn)會(huì)我們?cè)诳幢荣悤r(shí)給運(yùn)動(dòng)員一句贊許的話，也許會(huì)讓他表現(xiàn)得更加出色。
每當(dāng)我做了一件事時(shí)，總會(huì)有人給我送上一個(gè)贊許的目光，或者，給我一句贊許的話。在小時(shí)候，我養(yǎng)成了習(xí)慣，每做一件事，得到了贊許，才會(huì)認(rèn)為成功，現(xiàn)在也一樣，每當(dāng)我做了一件事，媽媽或爸爸就會(huì)給我贊許，不管我是對(duì)是錯(cuò)。
2.關(guān)于贊許的作文
贊賞，已經(jīng)被寫得很多，然而我還要繼續(xù)。因?yàn)槲覀兩磉叺纳顚?shí)在太需要它了。
一個(gè)溫馨的微笑，一句真切的贊美，一束贊許的目光，一陣真誠的掌聲，一聲喝彩，哪怕只是微不足道的幾個(gè)詞，一句話，甚至只是你無意識(shí)地給陌生人的支持與鼓勵(lì)，對(duì)你只是鼓舌舉手之勞，但對(duì)于一個(gè)正處于失意、無助的人，這種簡單的行為卻意味著一些特別的東西，是一生受用的禮物。它會(huì)給別人一種如沐春風(fēng)的溫和，或如暢飲甘泉的清涼，甚至還可以改變?nèi)说囊簧?
過去，我是很討厭與人打交道的，總不愿意走進(jìn)別人的世界。在別人最需要幫助的時(shí)候，從不會(huì)說上幾句勉勵(lì)的話，或幫忙做些力所能及的事情，而只是蔑視別人的幼稚的行為，覺得很不順眼，不可思議，甚至拋去幾句冷嘲熱諷，自己卻抱著高高在上的心態(tài)，活在一種刺猬般的軀體中。
終于，我發(fā)現(xiàn)自己很孤獨(dú)，很寂寞，心情經(jīng)常無由地浮躁起來。我常常夢見自己被捆在一個(gè)筑有高高的藩籬的世界里，呼吸著氧氣稀薄的高原空氣，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。一陣陣錐痛，肆意侵蝕著我的心靈，讓我如處于一個(gè)無法逃避的境地。
本杰明？富蘭克林曾向世人透露過他成功的秘訣：“絕不說人壞話，多稱贊別人長處?！泵鎸?duì)一個(gè)處境窘迫的人，憐憫與施舍只會(huì)使別人的自尊受損，并非真正的幫助。唯獨(dú)你在不經(jīng)意時(shí)給予的鼓勵(lì)與贊賞，才能使別人重新看到自己的價(jià)值與尊嚴(yán)，走出困境，走向成功。
因此，我開始學(xué)會(huì)寬容，學(xué)著從“吝嗇”中走出來，嘗試走進(jìn)別人的世界里，放下對(duì)別人無理的挑剔與偏見，摧毀自己親手筑造的人與人之間的藩籬，并努力從細(xì)微處尋覓別人小小的優(yōu)點(diǎn)，用最真誠的話語、最誠實(shí)的行為去幫助別人去激發(fā)別人的能力與潛藏于心底的那股如火的奮進(jìn)激情。
日子久了，我發(fā)現(xiàn)我的朋友多了，彼此的關(guān)系還蠻不錯(cuò)呢。現(xiàn)在，我發(fā)覺，在幫助別人的同時(shí)，自己的心境也舒暢了很多，生活的原野也開始吹起清爽的風(fēng)，整個(gè)心靈變得超然寧靜起來。贊美如同生命中一縷溫暖的陽光，散射著無法抗拒的光芒，直透心靈。在我人生的字典里，贊賞是一聲久違的喝彩，是一聲驚喜的呼喚。我不得不驚嘆，贊賞里蘊(yùn)涵著的不僅僅有加倍的誠摯，更有人生難得的輕松、暢快和舒心。
趕快行動(dòng)吧，讓贊賞這種能使友誼誠摯翻番的方式在我的心中扎根、發(fā)芽吧！愿你慷慨地把你拳拳的誠意，拳拳的贊賞掏出來吧，和朋友共享，讓他們也好好地領(lǐng)略贊賞的魅力！
3.以贊許為話題的作文600
轉(zhuǎn)載：在人生中，難免有一些磕磕碰碰，但不管有多艱難，我們都要去面對(duì)。
但在面對(duì)的同時(shí)，如果有人在我們每克服一段困難時(shí)就給我們一次贊許的目光，我的表現(xiàn)會(huì)更加出色。我喜歡時(shí)常有人鼓勵(lì)我，贊揚(yáng)我，我會(huì)更加努力。
贊許是什么呢？開始，我也不太明白，后來，慢慢的就知道了。贊許，是別人對(duì)你的信任；贊許，是別人給予你的信心；贊許，會(huì)讓你知道自己可以做到；贊許，會(huì)使自己信心增倍；贊許，會(huì)讓一個(gè)人從失敗到成功。
贊許可能會(huì)讓一個(gè)運(yùn)動(dòng)員向金牌又走近了一步；贊許是人生成長中不可缺少的元素，它也許會(huì)讓一個(gè)人徹底改變命運(yùn)。說出一句贊許的話，給出一個(gè)贊許的目光，這很難么？我覺得并不難。
只要你肯做，沒有什么事是難做的。更何況，只是說一句話，做一個(gè)眼神。
在運(yùn)動(dòng)場上，給運(yùn)動(dòng)員一個(gè)贊許的目光，也許，這塊金牌就是我們的了。2008年奧運(yùn)會(huì)我們?cè)诳幢荣悤r(shí)給運(yùn)動(dòng)員一句贊許的話，也許會(huì)讓他表現(xiàn)得更加出色。
每當(dāng)我做了一件事時(shí)，總會(huì)有人給我送上一個(gè)贊許的目光，或者，給我一句贊許的話。在小時(shí)候，我養(yǎng)成了習(xí)慣，每做一件事，得到了贊許，才會(huì)認(rèn)為成功，現(xiàn)在也一樣，每當(dāng)我做了一件事，媽媽或爸爸就會(huì)給我贊許，不管我是對(duì)是錯(cuò)。
4.初一的作文 題目『贊許』
贊許的目光 閑暇時(shí)，我靠在床頭邊，一縷清亮的燈光映照著整個(gè)房間。
那時(shí)，我總是不由地想起與同學(xué)在一起的日子。我覺得自己特別幸運(yùn)，遇上了這么一群樂于助人、關(guān)心他人的好同學(xué)。
出黑板報(bào)是一項(xiàng)艱巨而繁重的活兒，我一干就是五年多。是什么力量使我堅(jiān)持干下來了呢？每一次，當(dāng)我揮動(dòng)酸疼發(fā)麻的手臂，操起粉筆，總會(huì)有幾雙好奇的眼睛追隨到這里，發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲：“嗯，畫得真棒！”“寫得真好看！”我聽了，感到一陣舒心，全身的疲倦感早已沒了影，更加賣力地干起來。
有一次，黑板報(bào)上要貼四個(gè)大字。我迅疾打印好，坐在位置上，舉起剪刀，小心地裁剪著，剪東西我可不在行，都十分鐘了，一個(gè)字還沒誕生呢，哎，把我急得直跺腳。
這時(shí)，幾個(gè)小腦袋熱情地湊了上來：“需要幫忙嗎？”我把頭點(diǎn)得像雞啄米：“需要，需要?！彼麄兠咳丝赶铝艘粋€(gè)字，挨個(gè)兒去借剪刀，我感覺心里暖洋洋的。
三個(gè)同學(xué)坐在我周圍，比任何時(shí)候都要認(rèn)真地剪著。毫不馬虎，一絲不茍，就連有人向他們?nèi)魏我晃话l(fā)出邀請(qǐng)：“呵，去玩吧！”也無動(dòng)于衷。
眾人拾柴火焰高，只花了幾分鐘工夫，另外三個(gè)字也大功告成了。捧著那四個(gè)大字，我的心中洋溢著歡悅與激動(dòng)，不住地向三位同學(xué)道謝，他們只是頑皮地一笑，跑開了。
正是因?yàn)橛羞@些同學(xué)在我背后默默地支持我，幫助我，給予我信心，我才會(huì)堅(jiān)持下來，他們贊許的目光是我前進(jìn)的動(dòng)力！友情在贊許中長存 說起我的好朋友XXX，就會(huì)想到生活中我們?cè)?jīng)一起經(jīng)歷的那些故事，這些故事有快樂的、搞笑的、悲傷的…… 跟他在一起，我總能學(xué)到一些不同的東西，每每憶起他所提之事，有些是幽默的，卻又引人深思的。他的話，句句都是經(jīng)典；他的行為，個(gè)個(gè)都是模范，因此，我能跟這么高尚的同學(xué)做朋友，是感到非常非常榮幸的。
我和他走在一起的時(shí)候，我為我有這樣的朋友而驕傲！我學(xué)到了許多沒有聽說過的，對(duì)我有益處的東西。唯一遺憾的是，我沒有太多的機(jī)會(huì)，太多的時(shí)間去向他表達(dá)自己的敬佩之情、感激之意。
終于，在一次能力訓(xùn)練課上，老師給我了這個(gè)機(jī)會(huì)，才讓我有一個(gè)平臺(tái)向他說明我對(duì)他的贊許。 老師讓我們用特殊的形式給朋友轉(zhuǎn)達(dá)贊美之言，要求，撕下一小塊紙，在紙上寫好自己的名字，給自己最要好的朋友。
然后還要接受你那個(gè)朋友所給你的紙條，寫上你對(duì)他的贊美。我遵照老師的要求，撕下紙，寫上自己的名字，又把紙折成很小很小，外面再包上一層紙遞給了XXX。
XXX欣然接受了我的請(qǐng)求，也給我一張寫著他的名字的紙條。我馬上寫了起來，千言萬語仿佛都凝結(jié)到了小小的筆尖上，我的筆流露下了我對(duì)他的贊許，那千言萬語又落到了那張小小的紙條上。
我寫完了，又在字的旁邊加了一圈漂亮的花邊。我把紙條給了他，他也給了我。
我望著紙上那些密密麻麻的小字，心里很是不平靜：這小小的紙條上，記錄了我和他經(jīng)歷過的喜怒哀樂，還有那些愉快的、傷心的往事以及那些贊美我的話。我凝神盯著這張小小的紙條，眼圈不覺濕潤了起來…… 每當(dāng)我想起這些往事，就會(huì)想起XXX，想起那小小的紙條，想起那份難以割舍的友情…… 愿友情在贊許中長存。
5.為自己點(diǎn)贊作文開頭
為自己點(diǎn)贊
“你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰的時(shí)代，夢想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮?！薄}記
在人生的旅途中，有很多不可預(yù)料的磨難與挫折，為自己點(diǎn)贊，會(huì)使你跨過這一個(gè)個(gè)的柵欄，這時(shí)的你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，戰(zhàn)勝這一個(gè)個(gè)的困難一點(diǎn)也不難······
不要讓他人左右你的情緒，你要時(shí)常贊美自己，覺得自己是最美的，最棒的。
有人曾經(jīng)跟我說過：“即使沒有人為你鼓掌，也要為自己點(diǎn)個(gè)贊，感謝自己的認(rèn)真付出。”或許這句話有些自大，但只有自己親自去經(jīng)歷過某些事后，才能明白這句話的精髓！
在生活的道路上，我們要多為自己點(diǎn)個(gè)贊 ，這樣就可以使自己信心滿滿。
可以排比，例如為在寒雪中怒放的梅花點(diǎn)贊，為高山石縫中的勁松點(diǎn)贊，.為永不言棄的自己點(diǎn)贊。
我為自己喝彩和我為自己點(diǎn)個(gè)贊都是一樣的，就是贊美自己的意思，時(shí)常為自己加加油，打打氣，讓自己變得更有信心。
為自己點(diǎn)贊，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆；為自己點(diǎn)贊，不必有半點(diǎn)矜持和驕傲；為自己點(diǎn)贊，不要在意別人的目光。今天，我要為我戰(zhàn)勝了膽小而點(diǎn)贊。
“點(diǎn)贊”一詞做為最近常常出現(xiàn)于生活中的熱門詞語，它既代表對(duì)一件事的認(rèn)同與贊許；也可以代表對(duì)一個(gè)人的支持和認(rèn)可。每個(gè)人的生活中都會(huì)有與眾不同的點(diǎn)贊經(jīng)歷。同樣我也有我的點(diǎn)贊經(jīng)歷。
6.用贊許寫一句話
我作文一直寫得不太長，語文老師一直沒有表揚(yáng)我。
開學(xué)第一次作文，我努力的寫到了400字。我期望老師能表揚(yáng)我。因?yàn)槲胰昙?jí)作文往往只寫到250字。
課間，在操場上，我遇到了語文老師。
“孫老師我的作文，我的作文……能不能得到你的表揚(yáng)？”我對(duì)站在我面前的語文老師說。
“能！不過，你要說出為什么?！崩蠋焼栁?。
“我的作文已寫出了400字了，比以前多了100多字呢。”我高興的說。
“如果你能將作文寫到450字，我就將贊許的目光投給你，怎么樣？”老師說。
“我已經(jīng)寫了400字，如果我稍稍用力，我就能寫到450字?！蔽蚁?。
放學(xué)以后，老師布置的作文題目是‘爸爸，我愛你’，我想了想爸爸對(duì)我的關(guān)心，寫了兩件事，一下子寫了480字。我想，語文老師看到以后，一定會(huì)把贊許的目光投給我的。
作文本交給了老師，我渴望奇跡出現(xiàn)。
到了作文課，孫老師滿面春風(fēng)的走上講臺(tái)：“同學(xué)們，我們班張?jiān)S諾同學(xué)這次作文寫了480字，讓我們用熱烈的掌聲，向她表示祝賀！”
老師一邊說，一邊把贊許的目光投給了我。我真的感受到她的贊許的目光了，它是那么甜美，那么柔和。同學(xué)也紛紛的轉(zhuǎn)過頭，向我投來了贊許的目光。我很高興，這是我第一獲得這么多贊許的目光。
放學(xué)以后，我把這事告訴了媽媽，媽媽也投來了贊許的目光，說：“好好的寫，爭取讓老師再次把‘贊許的目光’投給你！”
7.鼓勵(lì) 作文的開頭
在我記憶深處，還回蕩著一個(gè)聲音
——
堅(jiān)定而又強(qiáng)烈.雖然這聲音
已離我遠(yuǎn)去，但我卻無法忘記.有時(shí)，它還會(huì)飄蕩在我的腦海中，使我恍
惚又回到了那時(shí)
……
暑假的時(shí)候，我去了自然門武校，在臨近閉營式時(shí)，我們都要排節(jié)目
表演.于是我們女生有的表演跳舞、武術(shù)等多才多藝的演出.
因?yàn)槲覐膩頉]有接觸過跳舞，在老師教的過程中，我很努力地聽著，
練著，在我心里我覺得自己比別人都更加的努力認(rèn)真，所以老師也有在大
家面前表揚(yáng)過我，這讓我很高興，我發(fā)誓要再閉營式上跳得更好，更棒.
閉營式的來臨已經(jīng)越來越近了，我也隨著時(shí)間的流逝，心中的緊張也
像一根溫度計(jì)似的，越漲越高.
終于，最后一刻終于來臨了.我的手心已經(jīng)流出緊張的汗水，雖然臺(tái)
上不止我一個(gè)人，但第一次面對(duì)這樣的場面難免會(huì)有點(diǎn)緊張.老師也似乎
從我的異?？闯隽宋业牟话?，走過來拍了拍我的肩，我嚇得連忙轉(zhuǎn)過身，
老師用她那堅(jiān)定地語氣對(duì)我說：
“
沒關(guān)系，你一定會(huì)跳好的！
”
我聽了老師的話，頓時(shí)感覺心中某處正有一股暖流緩緩淌過，流進(jìn)我
的身體，為我增加了勇氣，心中的緊張也乖乖平靜下來.
站在臺(tái)上，耀眼的燈光照應(yīng)在舞臺(tái)上，仿佛倒了一地鎏金.周圍是溫
和的黃色燈光，就像我內(nèi)心此時(shí)此刻的感受，不停地回蕩著老師的話，就
覺得自己被溫暖而擁抱著.
在老師鼓勵(lì)下，我成功的發(fā)揮出最好的自己.
現(xiàn)在，老師那句鼓勵(lì)的話一直回蕩在我腦海里，就像海浪，一波接著
一波涌上來.鼓勵(lì)，能轉(zhuǎn)換為成功的動(dòng)力；鼓勵(lì)，會(huì)產(chǎn)生意想不到的動(dòng)力；
鼓勵(lì)，是一種對(duì)他人價(jià)值的肯定.其實(shí)，鼓勵(lì)有時(shí)很簡單，有的只是投一
瞥贊許的目光，
有的只是送一句熱情中肯定的話語，
也有的只是撫一下頭，
拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩
……
我會(huì)將老師的話永遠(yuǎn)銘記在我心間.
