夏天韻味生活作文開(kāi)頭
1.有韻味的的作文開(kāi)頭優(yōu)美詩(shī)詞
開(kāi)篇最忌諱的是一下筆就給人離題的感覺(jué)，它直白地告訴閱卷老師作者沒(méi)有審準(zhǔn)題意，作文評(píng)分就會(huì)大打折扣.請(qǐng)看2004年廣東高考幾篇作文的開(kāi)頭. 例1《由語(yǔ)言與溝通想起》：“看花開(kāi)花落，云卷云舒.初春明媚的陽(yáng)光，透露了夏日的氣息；盛夏繁茂的綠裝，昭示著秋日的豐收；金秋累累的果實(shí)，昭示著冬日的蕭瑟.四季輪回，秋去冬來(lái)，自然界萬(wàn)事萬(wàn)物各自演繹精彩.倘若沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的洗禮，又怎能盼來(lái)初春的希望？我們的人類(lèi)社會(huì)也好比自然界，沒(méi)有了語(yǔ)言的聯(lián)系，沒(méi)有了共同的生活方式，又怎能將世界連成一個(gè)整體，搭起溝通的橋梁？”這個(gè)開(kāi)頭比喻失當(dāng)，前面的比喻部分沒(méi)有在相似點(diǎn)上進(jìn)行很好地鋪墊.為什么這樣說(shuō)？語(yǔ)言與溝通是前提和結(jié)果的關(guān)系，而“綠裝”與“豐收”、“果實(shí)”與“蕭瑟”哪里存在這種關(guān)系呢？特別是“倘若沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的洗禮，又怎能盼來(lái)初春的希望”一句反問(wèn)更是無(wú)法接近話(huà)題. 例2《心靈互動(dòng)》：“大樹(shù)從不譏笑小草的弱小，小草雖然弱小，卻增添了草原的蒼綠；牡丹從不譏笑野花的樸素，野花雖然樸素，卻帶給大地?zé)o限生機(jī).大樹(shù)與小草，牡丹與野花之所以能夠和諧共處，是因?yàn)樗鼈冎g有共同的語(yǔ)言，有了互相的溝通，有了心靈互動(dòng).”這個(gè)開(kāi)頭在往話(huà)題上靠攏的時(shí)候，同樣沒(méi)有找準(zhǔn)相似點(diǎn)，顯得牽強(qiáng)附會(huì). 例3《語(yǔ)言與溝通》：“語(yǔ)言是一棵小草，溝通則是一片綠陰；語(yǔ)言是一朵白云，溝通則是一片云彩；語(yǔ)言是一朵鮮花，溝通則是一片花海.”這個(gè)開(kāi)頭將“語(yǔ)言”與“溝通”處理成個(gè)體與整體的關(guān)系，同樣是沒(méi)有理解兩者之間的聯(lián)系. 以上三例都是為了增加文采而通過(guò)比喻的方式切入話(huà)題的寫(xiě)法，這也是許多考生的慣常寫(xiě)法.如果考生對(duì)于話(huà)題題意沒(méi)有準(zhǔn)確的把握，一開(kāi)篇就上了岔道，就會(huì)嚴(yán)重影響得分.下面這個(gè)例子就比較準(zhǔn)確、形象地說(shuō)明了語(yǔ)言的作用. 例4《溝通從語(yǔ)言開(kāi)始》：“語(yǔ)言是橋梁，溝通此岸與彼岸；語(yǔ)言是瀑布，溝通溪流與深潭；語(yǔ)言是彩虹，溝通天空與大地.只有語(yǔ)言得到準(zhǔn)確的表達(dá)，溝通才能成功.如果語(yǔ)言失誤，那就可能造成無(wú)法預(yù)料的后果.那怎樣才能使語(yǔ)言得到準(zhǔn)確的表達(dá)，促進(jìn)溝通成功呢？” 所以，開(kāi)篇寫(xiě)得好不好，核心問(wèn)題還是在審題；審好題意破題時(shí)，先求準(zhǔn)確，再求形象.以下介紹開(kāi)篇的諸多方法. 1、引用名言名句 ①問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許.元好問(wèn)的確好問(wèn)，也很會(huì)問(wèn).他這一問(wèn)可謂一問(wèn)問(wèn)千古.多少年來(lái)，有多少人在這個(gè)問(wèn)題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案.但各家之言卻如每個(gè)人的臉一樣，各不相同. 西施說(shuō)：“愛(ài)情是工具.……” （《問(wèn)世間情為何物》） ②在中世紀(jì)的一個(gè)教堂里，一位圣者開(kāi)始了他的演講：“我之所以成為圣者，是因?yàn)槲铱雌屏隋X(qián)財(cái)，我的就是大家的.”悠悠歲月，彈指一揮.在跨世紀(jì)時(shí)的一所監(jiān)獄里，一個(gè)小偷開(kāi)始了他的人生獨(dú)白：“我之所以會(huì)成為小偷，是因?yàn)槲铱雌屏隋X(qián)財(cái)，大家的就是我的.” （《圣者與小偷》） ③美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn).”今天，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說(shuō)：“答案是普遍存在的，對(duì)于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度.”許多時(shí)候，我們都迷惑于問(wèn)題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不定，左右亂傾，這時(shí)，就有換個(gè)角度考慮的必要，這樣會(huì)給你帶來(lái)更多成功的機(jī)會(huì).（《旋轉(zhuǎn)這只萬(wàn)花筒》） 2、巧用書(shū)信格式 ①尊敬的孔子老爺爺： 你好！我是你的一個(gè)普通子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫(xiě)信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問(wèn)候，而且懷著幾個(gè)難解的問(wèn)題急待你的指教.（《給孔子的一封信》） ②可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案： 看到你，我實(shí)在是義憤填膺.所以，在憤怒火焰的驅(qū)使下，我寫(xiě)了這封信來(lái)聲討你.答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標(biāo)準(zhǔn)”這頂帽子.要知道，就因?yàn)椤皹?biāo)準(zhǔn)”二字，發(fā)生了無(wú)數(shù)的悲劇.以下是你的三大罪狀：……（《給“標(biāo)準(zhǔn)答案”的一封信》） 3、借用章回小說(shuō)筆法 ①“話(huà)說(shuō)天下大勢(shì)分久必合，合久必分.”當(dāng)初魏、蜀、吳三國(guó)鼎立的時(shí)代已不復(fù)存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們.而曾經(jīng)的蜀國(guó)的繼承人阿斗也變得“樂(lè)不思蜀”了，天下已成為“司馬氏”的天下.（《三國(guó)英雄開(kāi)會(huì)》） ②梁山泊的聚義廳里，現(xiàn)在是燈火通明，人聲鼎沸.一百單八位好漢都齊聚在這里，大伙兒都在爭(zhēng)吵不休.他們?cè)跔?zhēng)吵什么呢？原來(lái)梁山泊最近要評(píng)選打虎英雄.這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)評(píng)上就了不得，誰(shuí)評(píng)上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅.所以惹得眾好漢齊聚在此，爭(zhēng)論不休.（《誰(shuí)是打虎英雄》） 4、巧用修辭 用修辭手法開(kāi)頭，易抒寫(xiě)作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣.如2002年《心靈選擇》的開(kāi)頭寫(xiě)道：“如果你選擇的是翅膀，你將擁抱整個(gè)藍(lán)天；如果你選擇的是鰭，你將親吻茫茫碧海；如果你選擇的是四足，你將體味莽莽綠林.而我的選擇卻是一一牢籠.”用排比句開(kāi)頭，句式整齊，語(yǔ)勢(shì)鏗鏘，前后形成對(duì)比，既點(diǎn)了題又設(shè)置了懸念，促人賞讀.此外，2001年高考優(yōu)秀作文《誠(chéng)信一一永遠(yuǎn)的綠卡》一文開(kāi)頭寫(xiě)道：“誠(chéng)信如春天的第一縷陽(yáng)光，令人向往；如夏天的一塊甜西瓜，含在口中，甜在。
2.你有有韻味的的作文開(kāi)頭優(yōu)美詩(shī)詞
告別了姹紫嫣紅的春，送走了激情澎湃的夏，涼爽的清風(fēng)伴隨著南飛的雁陣，拉開(kāi)了秋的帷幕……
風(fēng)猛了，卻不乏清爽；日光淡了，卻不乏溫暖；百花都凋零了，可菊花卻開(kāi)得恣意風(fēng)流、瀟灑倜儻……
秋，買(mǎi)弄著自己別具一格的美。
沒(méi)有高雅脫俗的牡丹，沒(méi)有妖艷嫵媚的芙蓉，沒(méi)有激情豪放的玫瑰，也沒(méi)有清秀的水仙、溫馨的康乃馨，惟有那微微泛黃的菊花，加上那一陣陣令人心曠神怡的清香。那一縷縷濃妝淡抹的黃色，也許并不令人賞心悅目，但那一股股沁人心脾的芳香，卻讓無(wú)數(shù)人神魂顛倒。伴隨著颯颯的秋風(fēng)，在微微潤(rùn)濕的空氣中醞釀，駐足深吸，神清氣爽……
一陣習(xí)習(xí)的秋雨，光臨了大地，四周頓時(shí)被一陣雨霧籠罩了。這雨真美，簌然而落。不像般害羞、收斂，不乏穩(wěn)重；不像夏雨般滂沱、野蠻，不失幽雅卻也不乏霸氣，秋妹妹的設(shè)計(jì)，真是獨(dú)具匠心……天更高了，云更淡了，那越發(fā)深邃的天空，更令人心馳神往了。雨后的斜陽(yáng)，似乎還沒(méi)有從美麗的雨幕中蘇醒，臉上還泛著一絲紅暈。落日的余輝，在縷縷白云的烘托下，顯示了獨(dú)樹(shù)一幟的秋的雨后秀景。
秋，不僅美得自然，而且美得意味深長(zhǎng)，美得發(fā)人深省。
它擁有春的嫵媚，卻不像春般拘泥；它擁有夏的豪放與激情，卻不像夏般放蕩不羈……美而豪放，豪放卻又不乏穩(wěn)重，這就是秋，成熟的秋。
我獨(dú)自一人漫步在鄉(xiāng)間小路，那凹凸不平的田埂，記錄著歲月的腳步。路旁的小草僅剩下一絲殘余的綠意，但就是這微不足道的一丁點(diǎn)兒，卻透露著盎然的生機(jī)，似乎在告訴我：“看著吧，明年，我會(huì)更綠！”光禿禿的梧桐依舊站著魁梧的軍姿，即將歸根的梧桐樹(shù)葉，邁著華麗的舞步，投向大地的懷抱，絲毫沒(méi)有對(duì)死亡的恐懼，那泰然自若的神情，堅(jiān)毅地告訴我：“明年，我依舊是樹(shù)上的一片最綠的葉！”這，也許就是秋的精神吧！
一望無(wú)垠的田野，泛著金黃的漣漪，這金黃的地毯上閃耀著刺眼的光輝。成熟的稻穗了彎了腰；飽滿(mǎn)的橘子調(diào)皮的將樹(shù)伯伯壓地佝僂著腰，又如一盞盞精致的燈籠，顯露了豐收的喜慶；田中的棉花，經(jīng)歷了一年風(fēng)雨的洗禮，已是滿(mǎn)目創(chuàng)痍，油盡燈枯的身體頑強(qiáng)支撐著充滿(mǎn)信念的大腦，看見(jiàn)這喜人的豐收之景，他欣慰地笑了，露出了潔白的牙齒……
這美麗的秋之美韻，讓我頓生詩(shī)意，不禁自吟了一首小詩(shī)：
3.《夏天別有韻味》600字作文
我喜歡生機(jī)勃勃的春天，喜歡果實(shí)累累的秋天，喜歡松青雪白的冬天，更喜歡花繁葉茂的夏天。
夏天是炎熱的?；鹄崩钡奶?yáng)高高地掛在空中，把熱盡情地撒向大地。
小狗伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，躲在樹(shù)蔭下乘涼。小魚(yú)躲在水里不敢出來(lái)，擔(dān)心自己被煮熟。
螞蟻也藏在洞里不出來(lái)了。莊稼被曬得無(wú)精打采。
突然，下了一場(chǎng)大雨，莊稼都挺直了腰，抬起了頭，小朋友也在雨中洗了個(gè)痛快的涼水澡。夏天是有趣的。
我們可以在菜園里捉蜻蜓，在草叢中捉螞蚱也可以扛著魚(yú)竿去釣魚(yú)，提著水桶去捉蝦，在河里捉泥鰍，打水仗。還可以在海邊游泳，在沙灘上挖一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，堆一道堅(jiān)固的城墻，拾來(lái)五彩的貝殼，造成美麗的房子、涼亭和假山。
傍晚，我們可以在海邊看日落，看美麗的晚霞。夏天是悠閑的。
清晨，人們?cè)缭绲仄饋?lái)晨練。他們有的到公園里做操，有的在廣場(chǎng)上舞劍，在享受著清晨的大好時(shí)光。
晚上，人們?cè)陲埡蟮焦珗@里散步，他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，談天說(shuō)地，爽朗的笑聲時(shí)時(shí)響起。夏天是生機(jī)勃勃的。
所有的花兒都開(kāi)放了。清晨，喇叭花張開(kāi)了笑臉，在呼喚人們?cè)缙稹?/p>
池塘里的荷花站在碧綠的大圓盤(pán)上，像一個(gè)亭亭玉立的美少女在舞蹈。所有的樹(shù)都長(zhǎng)出了碧綠的葉子，為人們遮陰涼。
小動(dòng)物也都迅速長(zhǎng)大了。青蛙在池塘里蹦來(lái)蹦去，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上大聲地歌唱，小蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶也在花間跳舞。
夏天是迷人的，是我們向往的季節(jié)。
4.誰(shuí)能給我?guī)讉€(gè)作文開(kāi)頭,要很有韻味那種
友誼開(kāi)頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。
它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。
我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
結(jié)尾：長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。團(tuán)結(jié)開(kāi)頭：每次聽(tīng)到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千，特別是在XX事情后，體會(huì)更是深刻結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無(wú)法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。寬容開(kāi)頭： 寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。
因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?，因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟?lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。 結(jié)尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。
正因?yàn)閷捜萑缢?，使紛繁?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹?，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。諒解開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者；我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話(huà)沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步；把握諒解，人類(lèi)便擁有財(cái)富。
理解開(kāi)頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾：相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦?lái)澆灌！分享開(kāi)頭：孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！結(jié)尾：分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。 分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。 快樂(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。
在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。
集體利益開(kāi)頭：集體，是什么概念？集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所謂的團(tuán)結(jié)，就是關(guān)心集體，熱愛(ài)集體、回報(bào)集體，下面我就講講、、、、、、結(jié)尾：正因?yàn)檫@樣，我們一定要團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體、、、、、、回報(bào)開(kāi)頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報(bào)春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報(bào)陽(yáng)光；白雪千里，那是雪兒在回報(bào)朔風(fēng)。生活，因回報(bào)而美麗。
（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒(méi)有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開(kāi)笑顏。
梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨(dú)放，雖然不能改變周?chē)h(huán)境的寂冷，但它堅(jiān)信，第一個(gè)報(bào)春的消息，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿(mǎn)園春色就是它最好的回報(bào)。 （3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽(tīng)到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢(mèng)，付出總有回報(bào)。
結(jié)尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào)，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無(wú)形的大秤對(duì)每個(gè)人都是公平的，只有付出才會(huì)有回報(bào)。
誠(chéng)如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報(bào)；說(shuō)到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會(huì)更加美好。感恩開(kāi)頭：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。
學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。集體溫暖開(kāi)頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
結(jié)尾：“一棵小樹(shù)，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)?！弊屛覀冎鲃?dòng)關(guān)心集體，熱心為集體做事，誠(chéng)心為集體服務(wù)吧！師生情開(kāi)頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。
我們擁有同一顆熾熱的。
5.豐富多彩的暑假生活作文開(kāi)頭
今年的暑假，過(guò)得既輕松又愉快，還很有意義，是屬于我自己的暑假.你們瞧：
剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉(xiāng)，明清宮苑，清明上河圖等景點(diǎn)，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農(nóng)村風(fēng)味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會(huì)到了祖國(guó)大好河山的壯麗.7月13日至 15日，我去參加了"勇敢者夏令營(yíng)"，這次夏令營(yíng)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了膽量，更是讓我學(xué)會(huì)了自己照顧自己，懂得了如何跟同學(xué)們相處融洽，配合默契.8月中旬，我又到四明山森林公園觀光了一番，領(lǐng)略了青山綠水的風(fēng)光，享受了秋天般的涼爽.
6.————的韻味 作文600字
夏天的韻味
淡去百花的瑰麗，換來(lái)滿(mǎn)眼的清新。夏，雖熱，但靜靜品嘗它獨(dú)特的韻味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一種唯美的清爽……夏，是滿(mǎn)池出淤泥而不染的荷花，素凈，淡雅；夏，是成片的綠蔭，清涼，怡人；夏，是潺潺而流的溪水，寧?kù)o，純澈……輕輕地，品味夏的韻味。
芳菲歇去何須恨，夏木陰陽(yáng)正可人。夏木蔥郁，綠，滿(mǎn)眼的綠，或濃或淡，都在蔓延心靈的那份靜。偶爾小棲，倚在樹(shù)旁，靜靜享受清新的美妙，愜意，……糝經(jīng)楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青線(xiàn)。輕輕坐在池旁的石塊上，望著那白凈樸素的荷花……看，它，不驕不躁，只是在靜靜的展現(xiàn)自己的那份寧?kù)o，如靜思者一般，拂拭心頭的惆悵，接受靈魂的洗禮……卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。夏天的池水，純凈，甘甜。它，清新，涼爽，拂去人心頭的燥熱；它，無(wú)私，奉獻(xiàn)，滋潤(rùn)他人的心田；它，悠閑，自在，總是不緩不慢的流淌……蟬為皓月而鳴，蝶為星辰而舞。夏的夜晚，美，靜。月亮升上樹(shù)梢，安靜的望著沉睡的人們；星辰，一撅而出，眺望那美麗的山水；蝶舞，蟬鳴，為夏夜增添了一筆美麗……夏夜，美，出奇的美，在寧?kù)o中，它帶給人不同的心靈的震撼……
夏，讓人迷醉，因它的清香，因它的淡雅，因它的高貴……夏，還有一份只屬于它的瑰寶——靜。我卻愛(ài)夏日，愛(ài)它的寧?kù)o，愛(ài)它的幽雅，愛(ài)她的美麗，愛(ài)它的出淤泥而不染……
輕輕品味夏，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它埋藏著的韻味……
2、
夏天，一個(gè)讓我欲罷不能的季節(jié)！她的炎炎烈日讓我們畏縮不前，她的澎湃豪放又讓我們癡迷不已。夏天的韻味，在于那一分熱烈，更在于那一分成熟。走進(jìn)夏天，我們會(huì)驚嘆于生命的勃發(fā)，情緒的張揚(yáng)。接受夏天的洗禮，讓自己隨著這季節(jié)一起成長(zhǎng)！
走在森林的小路上，我不由的低下了頭——夏，春剛離開(kāi)，你就變得暴躁了。難道你就不能像春一樣柔和一點(diǎn)嗎？是的，我忘了激烈火爆是你不變的個(gè)性。難道沒(méi)有誰(shuí)可以改變你這種性格嗎？
“知了，知了——”靜下來(lái)仔細(xì)聽(tīng)，是誰(shuí)，竟比夏天還火爆？走上前，哦！原來(lái)是蟬??！這只小家伙也耐不住夏天了——發(fā)出了一陣陣憤憤的吼叫。
不知怎的，它竟不叫了。我幻想著，是我嚇著它了？是我太威武了？是我比夏天柔和，使它停止了憤憤地吼叫？
不幸的事情發(fā)生了，“轟隆——”我終于明白了那些小家伙為什么不叫了，原來(lái)它們知道馬上要下雨了，停止了憤憤的怒吼。
我連奔帶跑地到了一個(gè)亭子里，生拍會(huì)被雨淋濕。剛跑到亭子里，就刮起了猛烈的大風(fēng)把樹(shù)吹得東倒西歪，葉子紛紛落下，不一會(huì)兒了就下起了傾盆大雨。
“哦，夏，是誰(shuí)欺負(fù)你了嗎？是你不高興了嗎？”我對(duì)夏說(shuō)。我知道夏是不需要人來(lái)哄的，她不像春姑娘那樣?jì)扇?，不像秋那樣無(wú)情，不像冬那樣凄涼。
看，夏不哭了。她露出了微笑——彩虹。她笑得是那么地甜，那么地美，那么地欣悅。就連剛才怒吼的蟬都開(kāi)始贊嘆她來(lái)了。
我走上前，才發(fā)現(xiàn)那樹(shù)的嫩綠早已被夏——這個(gè)心靈手巧的姑娘，這個(gè)理發(fā)師染成了濃濃的綠。這是夏的衣服。
走到田野旁，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)理發(fā)師夏，已經(jīng)把那一顆顆水稻染成了金黃金黃的，這是夏的頭發(fā)。
哦！夏，難道你家很富嗎？居然雇了那么多的工人，在幫你理那廣袤無(wú)垠的頭發(fā)。是的，它們是勤勞的，不需要付工錢(qián)的。
他們簡(jiǎn)直太勤勞了，不付工錢(qián)也把夏的頭發(fā)理得那么漂亮。也只能說(shuō)夏是那么的善良，雖然有時(shí)候夏是暴躁了點(diǎn)，可謂是“刀子嘴，豆腐心”??！
夏，你的火辣，帶給了我們無(wú)盡的熱情與活力；你的微笑，帶給了我們無(wú)盡的歡樂(lè)；你的善良，帶給了我們無(wú)盡的勤奮。
7.暑假生活別樣美作文
夏天有自己的風(fēng)格——涼爽又炎熱；夏天有自己的性格——時(shí)而暴躁（炎熱），時(shí)而溫順（清爽）；夏天有自己的韻味——使荷葉荷花，有自己別樣的美麗…… ——題記 NO1清爽的夏風(fēng) 夜幕降臨，和親戚們爬上科山，坐在大巖石上，倚著，相互說(shuō)著知心話(huà)——我和姐姐正在談心；媽媽和姑姑則在拉家常；哥哥和弟弟，在暢談?dòng)螒虿呗浴?清清爽爽的夏風(fēng)，掠過(guò)我們的臉頰，掠過(guò)我們的手臂，掠過(guò)我們的心靈，使我們，更加涼快，忘記了疲憊，忘記了煩惱…… 靜夏，龐大的巖石上，坐著歡樂(lè)的我們。
涼爽的夏風(fēng)，吹拂我們的心坎。 NO2美麗的池塘 夏天的池塘，荷花荷葉，是最美麗的配對(duì)。
中午，烈日當(dāng)空，荷花仍然承托著荷葉，清風(fēng)吹來(lái)，她便扭動(dòng)阿娜的腰姿，對(duì)著路過(guò)池塘的人們歡笑。 荷葉下的陰涼，則引來(lái)了魚(yú)兒們，在下面，相互講著，引人入勝的故事。
荷花粉紅，荷葉翠綠，荷花溢香，荷葉陰涼。荷花荷葉，是夏天最明顯的象征。
NO3夏天的歡笑 夏天，放暑假了，大家都跑出來(lái)玩兒，大街上，一些孩子跟著大人在購(gòu)物；小巷里，一些孩子在玩耍；管園里，一些孩子在參觀著…… 那些孩子，臉上都洋溢著笑容：大街上的孩子，是“嘻嘻”的笑聲；小巷里的孩子，是爽朗的大笑；管園里的孩子，是淡淡的笑容……總之，每個(gè)孩子臉上，都洋溢著笑容。 夏天，歡笑最多的季節(jié)。
NO4夏日的太陽(yáng) 夏天到了，太陽(yáng)也開(kāi)始“性情多變”。 早晨，太陽(yáng)的性格還算溫順，將暖和的太陽(yáng)光，送給我們；中午，太陽(yáng)總是很暴躁：狠心的將毒辣辣的烈光灑向華夏大地；下午，太陽(yáng)有些溫順了，光芒依舊暖洋洋；傍晚，太陽(yáng)溫順，只將點(diǎn)點(diǎn)光芒，送給我們。
太陽(yáng)是多變的，特別是在夏季，它更多變。 NO5夏日我們的心靈 夏天了，放了兩個(gè)月的假，孩子們不再被大量作業(yè)困擾，每天過(guò)著悠閑悠閑的生活（額，作業(yè)還是有做一些的啦），精神放松了，快樂(lè)的種子，也在我們心靈里播種。
夏天悠閑，我們的心靈，大腦不再緊繃著，而是放松了，自由自在的過(guò)著每一天，心靈，大腦，會(huì)將煩惱釋放，吸收暑假歡樂(lè)的氣息。 夏日，我們因有暑假快樂(lè)…… 靜夏，炎夏，暖夏，夏天給予我們很多歡樂(lè)，也讓我們，用心，去觀察了自然。
——結(jié)束。
