其實我也很善良的作文600字作文開頭
1.關(guān)于善良的作文開頭和結(jié)尾
善良，成就你的蕙質(zhì)良心
“風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天?！笔堑?，世界很美，不僅是因為有春的煙波畫船，有夏的朝云暮卷！，有秋的云霞絢爛，有冬的冰肌玉骨，更是因為有善良的滋潤，有關(guān)愛的呵護，有理解的支撐，有祝福的陪伴。 善良，不是容顏的閉月羞花，不是舉止的溫文爾雅，不是財富的腰纏萬貫；更不是權(quán)勢的叱咤風(fēng)云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭時的點滴甘露，是迷惘徘徊時的一句點化，是沉迷無助時的一把攙扶。真正的善良是來自心靈深處的真誠的同情與憐惜，無私的關(guān)愛與祝福。真正的善良，無須剪紅刻翠，無須粉黛雕飾，它本身就是人們內(nèi)心最原始的一種純樸的純潔的感情精華。 人之初，性本善?？墒窃诮?jīng)歷了太多的錘煉之后，我們在學(xué)會堅強的同時也逐漸變得冷漠起來。我們匆匆地在人潮洶涌中尋找適合自己的角色，漠然地與一切和自己不相關(guān)的人與事擦肩而過，我們似乎早已習(xí)慣了“各自打掃門前雪，休管他人瓦上霜”的處世哲學(xué)，而不愿再牽掛別人的任何困苦。于是，眼看著那顆曾經(jīng)晶瑩的善良之心在紅塵碧紅之中慢慢被塵土侵蝕包裹，而后結(jié)成厚厚的繭，于是，我又不得不負(fù)載著這顆結(jié)繭的沉重的心孤獨地在冷漠中艱難跋涉…… 當(dāng)歲月的風(fēng)塵將皺紋刻上人們的額頭，將雪鬢遷上人們的青絲，當(dāng)我們不知不覺地在孤獨與冷漠中逐漸老去時，在夕陽殘照下，剝?nèi)バ撵`的堅冰，去打開心靈的一隅時，才忽而發(fā)覺沒有了善良，沒有了那顆原本容易受感動的心，而只剩下麻木的干枯的軀殼和永無止境的疲勞與困頓。 善良，是人生大廈的基礎(chǔ)，是人性品質(zhì)中的瑰麗珍品。擁有善良的人才會懂得去感激，去回報，才會有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，才會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚，才會有“誰言寸草心，報得三春暉”的執(zhí)著，才會有“知君有意凌寒色，羞共千花一樣春”的堅韌和那份“寵辱不驚，閑看亭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒”的氣度與胸懷。 善良的人，即使沒有巍峨高山的冷峻與清峭，也可以有平川凡壑的踏實與穩(wěn)健；即使沒有牡丹玫瑰的雍容絢麗，也可以有芙蓉夕醉的高潔與典雅。善良的人，即使不能居廟堂之高來兼濟天下，也可以處江湖之遠獨善其身。擁有善良，就擁有了生命的方向，即使在物欲橫流燈紅酒綠中穿梭，也會永遠來去從容，兩袖清風(fēng)。 善良，不需要太多的詮釋，它是寒風(fēng)中的一只火把，失意處的一句安慰，痛苦中的一絲愛撫，無助時的一點支援。把善良給別人，也給自己，那么人類將與日月同輝；留一份善良給世界，那么世界將與星宇同壽。珍愛善良，擁有善良，灑播善良，那么，你將會開一樹燦爛的紅花，既使自己美麗，也使別人溫暖。
2.題目：我很善良
不知從何時起，我的同情減少了
小時候，每每看見一個乞丐，我都會往鐵碗里放些錢，心想：這是窮到了什么地步，才會舍棄尊嚴(yán)跪在這里來討飯，討錢呢？我不禁想到他們的家庭，他們的落魄，有上頓沒下頓的生活。我不禁想用自己的為他們盡一份力，是他們能吃飽一些。以前還聽媽媽說起，在她小時候，還會有乞丐來到屋里，在主人正吃飯的時候唱歌，是他們心情愉悅，好賞給他們點錢。
家里第一次養(yǎng)動物時，我都會用盡全力去照顧他們，會把自己吃的分給它們，它們生病了我會傷心。記得有一次，家里養(yǎng)的小貓因為吃了被藥死的老鼠而死去時，我曾哭過好長時間，為他們難過。每次看到流浪貓狗時，都會把身上的吃的分給它們。
但是這種同情，何時減少了呢？
也不知從什么時候起，我聽說了有些乞丐是偽裝的，他們利用自己高超的偽裝技巧，一次次騙取人們的同情，善良，從而不費力的得到錢。所以我每次看到乞丐時我都會想到這件事，我從他們的臉上也看不到了窮困和疲倦，似乎看到的都是騙到人們的錢后得意的表情。家里依舊養(yǎng)小動物，但可能是看到它們因各種原因死去的次數(shù)多了，我漸漸傷心的麻木了，習(xí)慣了，不再因為它們流淚，不再為為們傷心。
但是現(xiàn)在，我的看法又改變了。乞丐中是騙子的固然有，但這也是少數(shù)而已，我不能因為一件聽說的是就改變了對所有乞丐的看法。我依舊給錢，但不僅僅只是同情，我希望他們因為我這善良的舉動對世界心存感激，也盡自己的最大努力去幫助其他一些需要幫助的人。對于騙子，更希望他們因為人們善良的舉動醒悟。
原來，我也很善良
3.善良作文敘述文600字
善良，是天空中漂浮的晚霞，絢麗多彩；是禮堂中流動音樂，
悅耳動聽；更是流芳百世的詩句，深入人心。
善良是絢麗多彩的。它不一定轟轟烈烈，但一定溫暖人心。話
說一個陽光明媚，萬里無云的早晨，我和A同學(xué)出去逛街，不論是
商店還是馬路上幾乎都找不到空隙。走著走著，前面的人似乎更多
了，“咦，那邊一群人在干什么呢？”我和A同學(xué)懷著好奇的心情
走過去一探究竟，“原來是一個殘疾人在賣唱呢，周圍的這些人為
什么只看而不給錢呢？那我到底要不要給錢呢？”經(jīng)過內(nèi)心的一番
掙扎后，我決定給他兩元錢，隨著兩個硬幣落在瓷碗里發(fā)出的那清
脆的聲響，我的內(nèi)心在歡呼。那位老人給了我一個微笑，我也習(xí)慣
性地回了他一個微笑，就是這個微笑拉近了我們之間的距離，我想
那一刻老人的內(nèi)心應(yīng)該是滿足的吧。只要人人都獻出一點愛，這
世界將變成美好人間。
善良是悅耳動聽的。“周梓小朋友請立即到廣播臺，你的爸爸
媽媽正在找你……”因為孩子找不到了急的爸爸媽媽團團轉(zhuǎn)，但卻
是這一聲廣播和好心群眾的幫忙，這一家子才得以團聚。這也是善
良，是那一聲廣播，更是好心的群眾們。一個人的善良可能微不足
道，但當(dāng)千萬個美好聚在一起時，這世界早已成了美好人間
4.原來我如此善良800字作文
原來我也是善良的
現(xiàn)在的人們分居樓房，不像以前的人們，許多人住在一起，人與人之間的距離非常近，而現(xiàn)在卻少之又少。缺少了幾分親切，就缺少了幾分幫助，就缺少樂幾分善良。善良的人雖然沒有太多，但他們把愛撒向了人間。而且，我發(fā)現(xiàn)，我也是善良的。
有一次一個同學(xué)問我數(shù)學(xué)題，雖然那道題比較難，但我也認(rèn)真地幫他解答。經(jīng)過我的一番認(rèn)真思考后，我終于想出了解題的方法，并耐心地給他講解。當(dāng)他理解了之后，他感謝了我。我也答了一句“沒事”后就開心地走了。我的耐心解答會使他從重重困難中解脫出來，這能使我感到高興。
一個陌生人問路，他很茫然，不知哪里才是正確的目的地，我就告訴了他正確的位置與方向，他得到了幫助，心里很是感激，連忙向我道謝，我依然回答沒事。我的回答能使他不走錯路，節(jié)約時間，這讓我感到高興。
有時，我進入樓棟的電子門時，會遇到一兩個人。我總是把住門，讓他們先過。當(dāng)他們每個人出入時，臉上總會帶著一張燦爛的笑臉，并附注一句謝謝。此時，我沒有回答，因為我覺得這個每個人都應(yīng)做到的。
但是，我何曾想過，這些舉動居然是善良的表現(xiàn)。為同學(xué)做題，給陌生人指路，開電子門，都代表著我善良。原來，我也能溫暖人間，我也是善良的。
5.搜一篇關(guān)于善良的作文 600初三
關(guān)于善良的作文600字
善良是一種崇高的品格。一個人有一個善良的心，，不僅能幫助身邊的人，而且能帶動身邊的人去惡向善。盡管有人說“人善被人欺，馬善被人騎”，但這只是片面的說法，每個人都有良知，都有善良的一面。善良的人總會不計得失地幫助他人；四處為惡的人也有改惡向善的時候。
有這么一個故事：在一座立交橋上，常?？匆娨粋€瞎了眼的老人在那里乞討，過往的行人匆匆一瞥，很少有人掏錢給那老人，但在街邊賣茶蛋的老太太卻時常給老人10元錢和一塑料袋的包子。有一天，風(fēng)很大，老太太剛剛掏出的10元錢被風(fēng)刮到了一個小伙子的腳旁。小伙子卻若無其事地將錢撿到自己的褲袋里，大搖大擺地下了立交橋。老人問：“好人，你給我的錢被風(fēng)刮跑了吧？我心領(lǐng)了。”“是的，可有人替我撿了回來了?！苯又咸痔统?0元錢說。于是駐足的人都默默地掏出錢來給老人。一元、兩元、五元……各種小面值的錢都有。日記大全
霍英東大家都很熟悉吧，他給人的印象，一是官至高位，在政界、商界、體育界擁有眾多的頭銜；二是他是個慷慨的有錢人，從小吃過不少苦的霍英東聚財有到，但也非常熱心公益建設(shè)，散財也有到。多年來他對社會的各類捐助金額接近200億元，單是在家鄉(xiāng)番禺的捐款就超過40億元，有報道稱他是港澳地區(qū)為家鄉(xiāng)捐贈最多的富豪。說起霍英東的善行，其子霍震霆回憶到：“他說過一句話，人一生一定要做有意義的事。有錢，是給他一個機會，能對國家做出自己的貢獻?！?/p>
善良，不需要太多的詮釋，它是寒風(fēng)中的一把火把，失意時的一句安慰，痛苦時的一絲愛撫，無助時的一點支援……把善良留給別人，也給自己，那么人類將與日月同輝；留一份善良給世界，那么世界將與星宇同壽，擁有善良，珍愛善良，撒播善良，多些愛心，那么，你將會開一樹燦爛的紅花，既使自己美麗，也使別人溫暖。只要人人都獻出一點愛，這個世界將變得更加溫馨、和諧。
關(guān)于善良的作文800字
有魅力的東西我見過不少，美人，財富，才學(xué)等等諸如此類，看多了這些，即使有魅力也變成了一串符號，徒惹人厭煩。
打個不恰當(dāng)?shù)谋确?，一個美人你看她哭一次可能會憐惜，可是她天天在你耳邊哭哭啼啼呢？是不是就厭煩了，每天揮灑錢財悲春傷秋，有魅力的也會被整成無聊。
既然有魅力會消退的事物，那么便有有一種事物魅力永遠不會消退。
——善良。
它不會悲春傷秋每天蹙眉美的令人心驚到厭惡；也不會揮霍千金每夜紙醉金迷空乏人的身體；它不會狂草一筆日夜冥思苦想抑郁而終，它謙卑的躬身立在名利身貌之下，抬眼淡淡掃你，整張臉并無特別，但是那雙眼睛，點漆一抹，就這樣攝了你的心魄。
善良的魅力來自于那不經(jīng)意時刻的驚艷，人的真誠和微不足道的關(guān)心，舉手投足，無一不透露著善良溫潤內(nèi)斂的魅力。莫問怎樣得到它的精髓。數(shù)十萬個人都可以稱作善良，但是真正善良的人僅此一人。
浮生面具三千個，誰人與我共長歌？若不是如此，又怎有這樣的感嘆。
6.我美麗因為我善良 600字作文
我美麗，因為我善良
我一直以來，都是一個善良的人，我會救助受傷的小動物，我會用錢來施舍沿路乞討的乞丐，這一件事，更表現(xiàn)出了我的仁愛之心：
那是一個嬌陽似火的上午，我和可可來到學(xué)校的樹蔭下玩，我在小水坑里發(fā)現(xiàn)了一只可憐的雛鳥，它蹲在水中，瑟瑟發(fā)抖，一只正宗的落巢雛鳥，我很同情它，輕輕地把它捧起來，這只小家伙還一個勁地用嫩得很的爪子來抓我的手心，可可見了也要捧在手心，我把小鳥小心地放在他手心，可可的手被抓了一下，一緊張把手一松，可憐的小鳥“卟嗵”一下掉在地上，嘴里發(fā)出了陣陣哀鳴，我忙把它捧起來，想看看它的傷勢，這時我頭頂上也響趣了陣陣哀鳴，抬頭一看，原來是小鳥的你母在叫，這時我心想：把小鳥放在地上嗎？太遠了，離巢如此之遠大鳥怎么運輸呢？放手上嗎，大鳥怕人，不肯把兒女從人手中救出來。放回鈁巢去？我元法用兩只腳一只手爬上一棵小樹，來到蘑菇頂，把小鳥兒放到一層葉子上，小鳥趴中葉子上，一動不動，我向它一笑，馬上下樹了，我剛下樹，就看見鳥媽媽像偵察機一樣巡羅后和鳥爸爸一起去 救小鳥。我雖然看不見，但是我可以想象：鳥媽媽正在拼命地安慰鳥寶寶，并用嘴來梳理小鳥的羽毛，而鳥爸爸則用爪子抓信小鳥的雙翅，自已又是拼命向上飛，鳥媽媽則在下面頂著，一點兒一點兒慢慢地把小雛鳥送回鳥籠。
我想著想著慢慢離去，只聽見陣陣歡快的鳥鳴聲傳來，不知是在感激我，還是向我告別，只聽這聲音時像安慰，又時像嗚咽，而我，只能祝愿它們平安快樂的繼續(xù)生活。
7.半命題作文 《其實,我也很——》600字就行
其實我也很優(yōu)秀
記得我讀書的時候，就一直覺得老師最喜歡的學(xué)生是那種表現(xiàn)好，成績好的學(xué)生，而這些同學(xué)就是很優(yōu)秀的。雖然，當(dāng)時的我可以算是老師喜歡的類型，但我仍然不喜歡老師的做法?，F(xiàn)在，我也是一名老師了。我要求自己不能以成績的高低來評價學(xué)生的好壞，但遇到那種調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常惹事生非、成績又差的學(xué)生還是感到頭疼。 小志就是這樣的一個學(xué)生。可是，一篇周記讓我改變了對他，甚至所有老師眼中的“差生”的看法。小志在周記上寫道： “老師，說實話，讓我靜靜地坐下來讀書真的不容易，可讓我不讀書我也不知道該干什么。不過，其實，有些方面我也很優(yōu)秀的，只是您沒發(fā)現(xiàn)。有一天，我看見男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)，我就對我旁邊的男同學(xué)說我不欺負(fù)女生了，以后我就再也沒有欺負(fù)女生了；（注：每一次和他同桌或前后左右的女同學(xué)都會向我反映他經(jīng)常欺負(fù)她們，所以，沒有女同學(xué)愿意坐在他的旁邊。）同學(xué)打架，我會去勸阻；我的哥哥和街上的混混玩在一起，我叫他不要和那些人玩；幾個星期前我向別人說我不抽煙了，我真的不抽了。在這個學(xué)期內(nèi)，我從來沒打過架，只是上課話有一點多，我會一點點慢慢地改掉，我現(xiàn)在變邁出一個好孩子了，真的?！?是啊！他們也希望得到老師的表揚和肯定，他們也希望成為老師眼中的好孩子，他們也一次又一次地和自己的壞習(xí)慣作斗爭；他們也有自己的閃光點；他們也不只一次地想努力把成績提高。而我們的老師呢？除了眼里成績優(yōu)秀的學(xué)生，是否也可以容納這些平時讓我們頭疼、反感甚至討厭的學(xué)生？我們是否也可以給他們一句，哪怕只有一句的肯定。我們忽略了他們內(nèi)心的渴望，他們渴望表揚，渴望認(rèn)可，渴望肯定。正因為他們被忽略了。所以，我們沒有看到掙扎過的努力，是我們讓這些幼小的心靈受到了傷害，就這樣更多的學(xué)生選擇了放棄，而小志卻把自己內(nèi)的想法赤裸裸地向老師表達了出來，讓老師了解他的優(yōu)秀的一面。是的，“其實，我也很優(yōu)秀?！蔽蚁Ｍ懈嗟膶W(xué)生能夠大膽地對老師說出自己的優(yōu)點，讓老師真正地去了解、去肯定。我也希望有更多地老師能夠走近這些學(xué)生的心靈，能與他們達成真正的心與心的共鳴和愛與愛的默契。
