關(guān)于陰影作文的開(kāi)頭如何寫(xiě)
1.光明和陰影的作文
黑云壓城是恐怖的，仿佛天地之間寫(xiě)滿(mǎn)了苦悶和壓抑；可暴風(fēng)驟雨過(guò)后的世界卻是清爽的，雨后的彩虹又是那樣的迷人。
挫折苦難是悲情的，你在承受痛苦的時(shí)候還得忍受絕望；可迎難而上又是可貴的，因?yàn)樵酒降瓱o(wú)奇的生活開(kāi)始富有激情。
沒(méi)錯(cuò)，我們看似短暫的一生往往充滿(mǎn)了種種無(wú)法預(yù)料的因素，今天也許你志得意滿(mǎn)，明日你或?qū)⒊钤茟K淡。所以有人說(shuō)，這樣的人生意義何在呢？其實(shí)，人生的魅力卻正在于此，如同太陽(yáng)不會(huì)每天都出來(lái)，而暴風(fēng)雨也同樣不會(huì)每天都來(lái)，光明與陰影的交替折射了人生的存在與價(jià)值。
不少人恐懼于生活中的陰影，一點(diǎn)苦難、一次打擊往往在他們那里被無(wú)限放大到人生的常態(tài)。其實(shí)大可不必，我們往往糾結(jié)于眼前的挫折打擊，卻忽略了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生命意義和自己內(nèi)心潛藏的堅(jiān)強(qiáng)的力量。
命運(yùn)對(duì)奧斯特洛夫斯基是不幸的，給了他一個(gè)非常貧困的家庭，讓他只上了三年學(xué)，在他23歲青春年華的時(shí)候癱瘓了他的身體，可這位年輕人并未受制于這些不幸，他選擇了刻苦的鍛煉和拼命的讀書(shū)?？擅\(yùn)依然沒(méi)有放過(guò)他，長(zhǎng)時(shí)間的讀書(shū)又毀壞了他的眼睛，命運(yùn)的陰霾達(dá)到極點(diǎn)?？删髲?qiáng)的奧斯特洛夫斯基并未就此屈服，反而更加堅(jiān)信自己的能力，所以他克服雙目失明和癱瘓，拿起筆開(kāi)始了寫(xiě)作生涯，最終成就了《鋼鐵是怎樣煉成的》等驚世名作。
“生命如洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”在他的人生觀里，島嶼和暗礁總是存在的，一如人的一生陷入的種種陰影，可陰影襲來(lái)后人生并未就此結(jié)束，靠自己的毅力突破陰影才是真正的價(jià)值所在。其實(shí)當(dāng)你真正下定決心排除萬(wàn)難時(shí)，人生的陰影已經(jīng)悄悄開(kāi)始散去，光明已經(jīng)走在迎接你的路上。
陰影是可怕的，我們討厭它降臨到自己身上，可孰知光明會(huì)迷惑我們的視野。我們常羨慕那些成功的企業(yè)家，可當(dāng)年他們走南闖北、白手起家忍受種種冷眼與嘲笑的情景，我們并沒(méi)有留意。
冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！睕](méi)錯(cuò)，光明與陰影總是并存的，我們期待光明的照耀，但也不懼怕陰影的突襲，因?yàn)檫@才是人生原本的面目和生命奮斗的價(jià)值。
2.類(lèi)似背影那樣的文章開(kāi)頭結(jié)尾點(diǎn)題道怎么寫(xiě)
憶海茫茫，腦海里回憶起點(diǎn)滴往事，不過(guò)一切都模糊不清，唯一清晰的是母親的背影。自從我記事起，就整天看到母情忙碌的背影，母親在我很小的時(shí)候就培養(yǎng)我的獨(dú)立能力，使我受益匪淺的是一件小事，我不知道值不值得提他，但是在我幼小的心靈里留下了不可磨滅的記憶。那時(shí)候我上幼兒園大班，要進(jìn)行升級(jí)考試，對(duì)于那么小的我來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)確實(shí)是一次大型考試。當(dāng)天晚上，媽媽絲毫沒(méi)有過(guò)問(wèn)關(guān)于考試的事情。我讓媽媽幫我準(zhǔn)備考試的東西，媽媽卻說(shuō)自己的事情自己做，沒(méi)有任何鼓勵(lì)，沒(méi)有任何安慰，當(dāng)時(shí)我不爭(zhēng)氣的淚水就流了下來(lái)。
第二天，我沒(méi)有理媽媽?zhuān)约耗昧藭?shū)包向?qū)W校跑去。校門(mén)口，家長(zhǎng)們領(lǐng)著孩子陸續(xù)到來(lái)，還問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，囑咐一些考試的問(wèn)題。我頓時(shí)像受了極大的委屈一般，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我想：“媽媽是不是不疼我了”。我越想越委屈，但還是抱著一線(xiàn)希望，我走兩步就往后看看，我多么希望媽媽會(huì)像神話(huà)一般突然出現(xiàn)在我面前阿，離考場(chǎng)越來(lái)越近，希望也越來(lái)越渺茫。卻始終不見(jiàn)媽媽的身影，我的希望完全破滅了，委屈的淚水止不住了，像泉水一般涌了出來(lái)，我哽咽著進(jìn)了考場(chǎng)。考試時(shí)，我心神飄浮不定，無(wú)意間看見(jiàn)了模糊的一個(gè)身影，好熟悉啊―是媽媽?zhuān)蚁氤粤硕ㄐ耐枰粯?，因?yàn)槲业玫搅舜饛?fù)。六月的天，孩子的臉―說(shuō)變就變，本來(lái)還晴空萬(wàn)里，突然間就變得烏云密布，剎那間，下起了瓢潑大雨，我禁不住往窗外望了望，朦朧中，只能看到媽媽的身影，時(shí)那樣模糊，又是那樣的清晰。我多想沖出去，讓媽媽回家，可我無(wú)能為力，我穿過(guò)雨簾，久久注視著媽媽的背影。媽媽雨中的背影深深地烙在我的心里。
3.寫(xiě)一篇關(guān)于 陽(yáng)光與陰影為話(huà)題的 作文
在我們的生活中，可以說(shuō)陽(yáng)光無(wú)處不在，每天我們都沐浴著陽(yáng)光，感受著陽(yáng)光帶給我們的光明和燦爛，然而我們卻忽略了和陽(yáng)光不離不棄的朋友，有陽(yáng)光的地方，也同時(shí)存在著它，它就是陰影。它們總是形影不離，互相陪伴。
我們都喜歡陽(yáng)光，陽(yáng)光是世界萬(wàn)物的生命之源，陽(yáng)光代表著美好，會(huì)讓我們的心情愉悅和舒暢。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，會(huì)努力克服，因我們堅(jiān)信，燦爛的陽(yáng)光在向我們招手。陽(yáng)光給了我們旺盛的生命力和十足的動(dòng)力，有陽(yáng)光的地方，就充滿(mǎn)了希望，是陽(yáng)光燃起了我們的生命之火。陽(yáng)光還代表著朝氣、蓬勃，對(duì)于一些外表看上去精神，帶有朝氣的年輕人，對(duì)于他們的稱(chēng)呼會(huì)是“陽(yáng)光少年”，可見(jiàn)，陽(yáng)光這個(gè)詞是多么的美好，是每個(gè)人都渴望得到的，而且害怕失去的。
我們都討厭陰影，因?yàn)殛幱按碇瘋?，代表著寂寞，代表著孤?dú)。而且陰影還代表著束縛，束縛著人的思想，有的人在心靈上留下的陰影，會(huì)讓他很痛苦，并且做事處處小心，還有可能從此一蹶不振。陰影會(huì)讓人的心情郁悶和傷心，一提到陰影，人們就會(huì)害怕，因?yàn)殛幱笆且粋€(gè)痛苦的回憶，是人們不愿想起的，陰影會(huì)潛藏在某一個(gè)人的內(nèi)心深處，去折磨和困擾他。可見(jiàn)，陰影這個(gè)詞是多么的悲傷，是每人都害怕得到的，而且是渴望失去的。
其實(shí)，陽(yáng)光與陰影是同時(shí)存在的，只是發(fā)生在不同的人身上，如兩個(gè)人做同樣一件事情，成功的人將獲得陽(yáng)光的燦爛，而失敗的人只有得到陰影的悲傷。但是，陰影也可以轉(zhuǎn)化為陽(yáng)光，有一句歌詞是這樣的“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，是的，我們都知道陽(yáng)光是人人都想得到和擁有的，但是沒(méi)有經(jīng)歷大風(fēng)大雨和挫折，沒(méi)有陰影這種痛苦回憶的折磨，去激勵(lì)和鼓勵(lì)改變自己的悲觀世界，又怎么能得到美好、燦爛的陽(yáng)光呢？陽(yáng)光與陰影互相陪伴在人們的身邊，讓人們?nèi)ジ杏X(jué)那種喜悅與悲傷同在，充滿(mǎn)甜苦滋味的生活，讓人們?nèi)ンw會(huì)那種得到與失去的感覺(jué)。
就一件事物而言，樂(lè)觀的人會(huì)說(shuō)那是陽(yáng)光，而悲觀的人則會(huì)說(shuō)那是陰影，所以看事物也是正反兩面的；心情不好的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界暗淡無(wú)光，而在心情好的時(shí)候，你只會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，還有精彩的一面。
陽(yáng)光與陰影互相依偎在人們的身邊，去考驗(yàn)人們，讓人們擁有更好的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。
4.從陰影走向陽(yáng)光,作文,該怎樣寫(xiě)
常喜歡在日暮時(shí)分坐在書(shū)房里，享受夕陽(yáng)穿窗而入的那種神奇。
此刻，書(shū)房已大略暗下來(lái)，那些書(shū)籍或是小擺設(shè)都重重疊疊地隱沒(méi)在陰影里。暮時(shí)的陽(yáng)光已沒(méi)有白日里的咄咄逼人，它好似搖身一變成了一位羞澀的少女，變得很溫和，很紅，也有些橘色，什么東西給它一照，都如被施了仙法一般分外迷人。
那窗臺(tái)上早已頹敗的藤草，此刻像鍍了金一樣，蓬勃發(fā)光；還有那一排我隨手堆放在一側(cè)的書(shū)，一本書(shū)的陰影蓋過(guò)另一本書(shū)的；夕陽(yáng)攜著窗欞以及外邊的書(shū)影，斑斑駁駁地投射在東墻的書(shū)櫥上，有陰影的地方，書(shū)籍皆顯得灰暗，有一本書(shū)是燙了金的，在這時(shí)候它就顯得鶴立雞群了，金燦燦的。
怎樣的事物才能真正地永存？阿房宮和華清池都已片瓦不留了，但李杜的詩(shī)篇和老莊的格言卻是一字不漏地鐫刻在人們的心中。世上永存的東西是非物質(zhì)的，它在心靈之上，是一種被稱(chēng)為“精神”的東西。那些世俗的東西無(wú)疑都經(jīng)過(guò)了俗世陽(yáng)光的輝煌照耀，但是，最終都走進(jìn)了人類(lèi)精神世界中成為陰影，而那些也許是在詩(shī)人生命陰影中寫(xiě)作的詩(shī)歌，卻穿越時(shí)空成為后世最燦爛的陽(yáng)光。
窗沿上有一只小螞蟻，幾次將它的小腦袋伸入陽(yáng)光中，又幾次將頭縮了回去，它是在恐懼未知的光明，還是因?yàn)榱?xí)慣了陰影的黑暗。人對(duì)于黑暗也是有這種情愫的吧，一半恐懼，一半向往。人在黑暗外邊感覺(jué)到恐懼，到了黑暗里面反而覺(jué)得安全。
光束中，我可以看到那平日里一直存在卻又一直被我們所忽視的塵埃，有些人可能會(huì)說(shuō)，只有在陽(yáng)光下才知道這空氣的渾濁，但我愿意看著它們輕輕地、靜靜地游弋，它們像是原本黑暗而現(xiàn)在點(diǎn)亮了的星辰。
一首歌曲終了，音樂(lè)聲漸漸低下去，而我的心事在慢慢沉淀，陽(yáng)光也在漸漸暗下去，卻是極盡了所能放出最后一絲躍動(dòng)的紅光。
取一些干菊花，放入杯中用熱水沖泡，不一會(huì)兒就清香四溢。就這么坐著，手中捧一杯茶，靜靜地坐著，看夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)逝去，陰影一點(diǎn)點(diǎn)散漫房間……
5.寫(xiě)一篇關(guān)于影子的作文,200字
今天，我讀了《影子》這篇課文，就和媽媽玩了一個(gè)找影子的游戲。
我打開(kāi)寫(xiě)字桌上的臺(tái)燈，臺(tái)燈就亮起來(lái)，發(fā)出明亮的光芒。媽媽把臺(tái)燈放在我的前面，我伸出雙手，做了一只蝴蝶飛的手勢(shì)。蝴蝶影子就飛到了我的身后，怎么也捉不住它。媽媽又把臺(tái)燈放在我的后面，我的蝴蝶影子就跑到我的前面，蝴蝶好像在跟我打招呼呢！媽媽還把臺(tái)燈放在我的頭頂上，蝴蝶就停在我的腳丫上休息。
找影子的游戲真好玩！
今天是陰天，沒(méi)有太陽(yáng)。媽媽說(shuō)，下次晴天，我們?cè)偃ヌ?yáng)下找影子吧！我高興地答應(yīng)了。
