我的好朋友作文開(kāi)頭二級(jí)(我的好朋友作文開(kāi)頭和結(jié)尾)
1.我的好朋友作文開(kāi)頭和結(jié)尾
我的好朋友
在生活中是誰(shuí)愿意幫助你？當(dāng)然是你的好朋友，如果你有困難是誰(shuí)愿意助你一臂之力？當(dāng)然也是你的好朋友。下面，就由我給大家介紹我的好朋友.
我好朋友的名字叫柯偉謙，她有一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，她的身材非常苗條，不過(guò)，她的臉上以前長(zhǎng)過(guò)水痘，顯得很耀眼.她的外貌非常吸引人，她的成績(jī)?cè)诎嗌线€可以，她樂(lè)于助人.
記得有一回，美術(shù)要期末考試，要帶鉛筆，哎呀！不好我把鉛筆忘在家里，怎么辦？現(xiàn)在跑回去可來(lái)不急了，咦！我想了妙招，向人家借一支，就這么辦，不好同學(xué)只帶了一支，天??！我的心一嚇子碎了，如果沒(méi)帶鉛筆來(lái)考試，一定會(huì)被美術(shù)老師罵一頓，因?yàn)檫@個(gè)老師就像一只豹子一樣兇.這時(shí)，我的好朋友看見(jiàn)我有心事，就輕輕地問(wèn)我為什么著急，我告訴了她這件事，她主動(dòng)地把一支鉛筆放在我的手心，我當(dāng)時(shí)激動(dòng)極了，連謝也顧不上。
還有一回，放學(xué)了同學(xué)們興高采烈地離開(kāi)教室，只有我一個(gè)人在教室里發(fā)愣著，是因?yàn)槲业逆i匙忘在家里，回不了家，我急得滿頭大汗，這時(shí)，一只手輕輕地拍了我一下，我猛地被嚇得摔了一跤，我還以為見(jiàn)鬼了，原是我的好友柯偉謙，她問(wèn)我干什么發(fā)呆呀，我說(shuō)我忘了帶鎖匙。她輕輕地說(shuō)可以來(lái)我家呀。YES，太高興了，我高興得一蹦三尺高。
這就是我的好友柯偉謙，大家一定要記住她噢，告訴你一個(gè)秘密，她特別樂(lè)于助人。
2.《我的好朋友》作文二年級(jí)260字
我也有個(gè)最要好的朋友。我們是在學(xué)校里相遇的，還是一個(gè)年級(jí)的。
我的好朋友是一個(gè)好學(xué)生，因?yàn)樗浅ＥΓ▽W(xué)習(xí)）。我從他身上學(xué)到很多（東西）。他幫我復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，我?guī)退麖?fù)習(xí)英語(yǔ)。我們總是互相幫助。除此之外，他是個(gè)老實(shí)并可信賴（的人）。我完全相信他，我們一直分享著秘密。
我最要好的朋友也是一個(gè)忠誠(chéng)并勇敢的男孩。當(dāng)惡霸欺負(fù)我的時(shí)候，他立馬來(lái)解救我。他總是記得我的生日，而且與他相處很愉快。他告訴我有趣的笑話和故事。他總是使我發(fā)笑。最后，他是一個(gè)很棒的傾聽(tīng)者，當(dāng)我心情低落的時(shí)候，他知道如何讓我振作起來(lái)。我希望我們能成為永遠(yuǎn)的朋友。
3.作文：我的好朋友開(kāi)頭,結(jié)尾段
小時(shí)候，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對(duì)真正的朋友并沒(méi)有太多的理解與認(rèn)識(shí)。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了小D，我們朝夕相伴，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起感受成長(zhǎng)的快樂(lè)與痛苦，成為真正的好朋友。
去年暑假的一天中午，我正要吃午飯，電話鈴聲急促的響了起來(lái)，我趕緊抓起電話聽(tīng)筒，原來(lái)是小D“我有兩道數(shù)學(xué)題怎么也做不出來(lái)，你能不能來(lái)我家給我講一講？”小D焦急地說(shuō)。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直就比小D的好，所以他總是問(wèn)我一些數(shù)學(xué)題?！澳悴恢垃F(xiàn)在是什么時(shí)間了嗎，老兄？能不能等我吃完了飯呢？”我很不客氣地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顧做題了，沒(méi)看時(shí)間。對(duì)不起，那就等你吃完了飯?jiān)賮?lái)，可以嗎？”小D不好意思地說(shuō)，“我知道了，就先這樣吧?！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)，然后摔下電話，去吃我的午飯了。說(shuō)實(shí)話，我不太愿意這個(gè)時(shí)候去他家，正是中午，屋外驕陽(yáng)似火，熱浪滾滾。況且，我家住在六樓，他家住五樓，這一來(lái)一去就是二十二層樓，兩百多級(jí)臺(tái)階啊，不把我熱死也得把我累死。我慢悠悠的吃著飯，邊吃邊打定主意，找個(gè)借口不去他家。
第二天上午我在家做英語(yǔ)作業(yè)，有幾道題我不會(huì)做，我焦急的又是翻筆記又是翻書(shū)，可還是弄不懂，我想也沒(méi)想就抄起電話給小D去了一個(gè)電話?！拔?，小D，我有幾道英語(yǔ)題不會(huì)做，你能不能來(lái)我家給我講一講？”我說(shuō)。小D沒(méi)說(shuō)話就掛斷了電話。我的英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有小D好，所以我遇到不會(huì)做的題，總是要麻煩小D。而他也總是有求必應(yīng)，很耐心的不厭其煩地教給我。可今天這是怎么啦？我感到疑惑不解。放下電話，一扭頭，不經(jīng)意間看見(jiàn)了墻上的掛表，已經(jīng)十一點(diǎn)五十了，我突然想起了昨天發(fā)生的事。心想：這真是常說(shuō)的現(xiàn)事現(xiàn)報(bào)。昨天發(fā)生在他身上的事，今天就報(bào)應(yīng)到在我身上了。我沮喪地回到自己的房間，剛要坐下，嘀呤呤，門鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái)，是誰(shuí)呀？現(xiàn)在這時(shí)候來(lái)。我打開(kāi)門一看，竟然是小D，只見(jiàn)他圓圓的臉上滿是汗水，一雙大大的眼睛里飽含著真誠(chéng)的歉意“等急了吧？”他喘著粗氣說(shuō)，“沒(méi)有，沒(méi)有。你先歇會(huì)兒。”我一邊說(shuō)著一邊趕緊把他讓到屋里，給他倒了一杯水。我知道，這十一層樓一百多級(jí)臺(tái)階，對(duì)于這個(gè)個(gè)子比我矮很多，身體又比我胖很多的他來(lái)說(shuō)，是多么大的運(yùn)動(dòng)量呀！他接過(guò)水杯咕咚喝了兩口，就開(kāi)始給我講題。他認(rèn)真地講解，非常耐心。過(guò)了一會(huì)兒，她媽媽來(lái)電話催他回家吃飯，只聽(tīng)他對(duì)他媽媽說(shuō)：是吃飯重要還是朋友重要！聽(tīng)了這話，我心頭一熱，真的好感動(dòng)，再聯(lián)想到昨天我的所作所為，我慚愧地恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我紅著臉對(duì)他說(shuō)：“昨天真對(duì)不起…….”“說(shuō)什么呢，我們是好朋友嗎！”他拍拍我的胳膊說(shuō)。他沒(méi)有記我的仇，他還當(dāng)我是最好的朋友。我無(wú)語(yǔ)，心中感慨萬(wàn)千。
小D，讓我對(duì)朋友又有了更進(jìn)一步的理解。朋友不僅是心心相印、形影不離、無(wú)話不談。更重要的是能互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。
朋友像黑暗中的一盞燈，照亮你迷茫的前程。朋友像冬日里的一束暖陽(yáng)，帶給你光亮和溫暖。
“吃飯重要還是朋友重要！”。小D的話時(shí)常會(huì)在我耳邊響起，時(shí)刻提醒我，好朋友要真誠(chéng)相待，我們是朋友，一直都會(huì)是最好朋友。
一張國(guó)字臉，滿頭的烏發(fā)如鋼針般堅(jiān)硬，一雙大眼睛閃爍著調(diào)皮與智慧的光芒，兩片薄薄的嘴唇總是動(dòng)個(gè)不停。他，就是我的朋友--魏澤煒。
每到上課的時(shí)候，他那“無(wú)敵”的說(shuō)話才能便淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。瞧！他的動(dòng)作多么滑稽--趴在桌子上，歪著頭，正好藏在了他前面那位同學(xué)的身后，這才放心地為他周圍的同學(xué)講起笑話。等到老師講完題后，他就馬上閉嘴，生怕吐出一個(gè)字讓老師發(fā)現(xiàn)，看著他那老鼠見(jiàn)了貓般的神情，我都有些想笑了。
雖然他有著不少的毛病，但是他的籃球技術(shù)，那可是沒(méi)得說(shuō)。
看，一場(chǎng)籃球賽正在激烈地進(jìn)行著，雙方的比分咬得緊緊的，球員們沒(méi)一個(gè)敢掉以輕心的。只剩最后30秒了，雙方比分依然持平。只見(jiàn)這時(shí)，魏澤煒一個(gè)漂亮的進(jìn)球，直奔對(duì)方籃下，一個(gè)假動(dòng)作晃過(guò)對(duì)方一名防守隊(duì)員，分球，向前飛跑，回傳，運(yùn)球，好極了，他邊組織進(jìn)攻，邊運(yùn)球傳球，眼看已經(jīng)攻到對(duì)方籃下，面對(duì)他的是一位防守高手，這時(shí)，他并不急于投籃，而是再次分球，就趁對(duì)方防守隊(duì)員分神的一霎那，球又傳了回來(lái)，只聽(tīng)“唰”的一聲，球應(yīng)聲入籃。
這就是我的好朋友--魏澤煒，一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生和一位籃球健將。
4.作文《我的朋友》開(kāi)頭怎么寫
我的朋友作文好開(kāi)頭
友誼就像一把傘，時(shí)時(shí)刻刻為你和朋友遮風(fēng)擋雨，只要和-諧相處，這把傘就永遠(yuǎn)也不會(huì)像氣球一樣，一碰就破。
有一天中午，眭千盈到講臺(tái)那里交作業(yè)，因?yàn)轫跚в幸粋€(gè)字寫錯(cuò)了，所以她急忙從排隊(duì)的人群中擠了出來(lái)，因?yàn)槲译x她很近，所以她快步走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“楊，借一支自動(dòng)鉛和一塊橡皮！”我說(shuō)：“橡皮自己拿！”她說(shuō)：“謝謝！”她拿起橡皮把寫錯(cuò)的地方擦干凈了之后，又對(duì)我說(shuō)：“借一支自動(dòng)鉛！”我說(shuō)：“不借！我也只有一支，我正在用哪！”“可你現(xiàn)在在畫(huà)呀！你作業(yè)都交好了，借一下有什么關(guān)系啦！”聽(tīng)著她剛才說(shuō)的話我生氣了，便對(duì)著她破口大罵：“你腿受傷啦！再說(shuō)走幾步到你的座位上，又不是要你爬喜馬拉雅山，你干嗎不去你座位上拿筆寫！”她聽(tīng)了我的話，立刻怒發(fā)沖冠，瞪著眼睛沖我大叫：“以后再也不理你了！哼！”
我在心里對(duì)自己說(shuō)：“哼，誰(shuí)要理你啊！”回到家后，我想起這一天對(duì)眭千盈的所作所為，把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你看，就因?yàn)槟阈猓憧慈思也焕砟懔税?！明天向眭千盈道歉，知道嗎？”“哦”我很不情愿的回答道，但是想一想，媽媽說(shuō)得很對(duì)，我對(duì)眭千盈說(shuō)的話實(shí)在是太狠了，我太小氣了！第二天，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)眭千盈在整理作業(yè)，我兩步并一步走到她面前，我低著頭對(duì)她說(shuō)：“對(duì)……。.對(duì)不起！我昨天不應(yīng)該那么小氣，不應(yīng)該那么說(shuō)你！”她先是被我一驚，然后微笑著對(duì)我說(shuō)：哦，昨天的事我已經(jīng)忘了，沒(méi)關(guān)系。''
“那我們還是好朋友嗎？”“當(dāng)然啦！”……。.
5.《我的朋友》作文開(kāi)頭
我最好的朋友是我們班的李明。
她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像是任何蛛絲馬跡、風(fēng)吹草動(dòng)都逃不過(guò)她的雙眼。她的鼻子小小的，但非常靈敏。她的嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽(tīng)講很仔細(xì)。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她個(gè)子矮矮的、瘦瘦的。她喜歡唱歌、看書(shū)。
她是一個(gè)心靈手巧的人。有一次，美術(shù)老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學(xué)們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會(huì)做，無(wú)論他們?cè)趺凑?、怎么粘，扇子還是做不出來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術(shù)書(shū)，想了想，她把一張折過(guò)的紙放進(jìn)材料袋中，又換了一張紙，我看見(jiàn)她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費(fèi)材料嗎？可我這才發(fā)現(xiàn)，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之后她用線把紙綁起來(lái)，用膠水把紙的其中一個(gè)開(kāi)頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來(lái)，最后將筷子粘在紙的另一個(gè)開(kāi)口，這樣扇子就做成了。我也馬上做了一把，同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛向李明請(qǐng)教，她卻指了指美術(shù)書(shū)，讓同學(xué)們看美術(shù)書(shū)。同學(xué)們也做出了第二把扇子。
我的朋友是一個(gè)心靈手巧的人，你們羨慕我有一個(gè)這樣的朋友嗎？
6.好的作文開(kāi)頭和結(jié)尾二年級(jí)
寫人作文開(kāi)頭方法
一、開(kāi)門見(jiàn)山，直接入題：
寫人為主的記敘文，可直接交代人物或通過(guò)對(duì)人物肖像、對(duì)話，行動(dòng)等方面的描寫，直接入題。
1
、回憶式開(kāi)頭：
例一：《有這樣一位好班長(zhǎng)》
她叫王靜虹，是我讀四年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，盡管我們分別一看多了，但班長(zhǎng)的的軼事依然歷歷在止，難以忘
懷。
例二：
2
、外貌描寫開(kāi)頭：
例一：
《我最喜歡的小伙伴》
我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)而長(zhǎng)的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大
眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴?？偠灾@是一張惹人喜愛(ài)的小臉。你們知
道她是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
例二：《我最喜歡的人》
我最喜歡的人——媽媽。媽媽高高的個(gè)子，白白的皮膚，苗條而不瘦，豐滿而不胖，濃濃的彎眉毛，大
大的亮眼睛，總是透出智慧的光芒。這就是我的媽媽，怎么樣，長(zhǎng)得漂亮吧。
3
、外貌描寫+特點(diǎn)開(kāi)頭：
例一：《我的奶奶》
我的奶奶是個(gè)中學(xué)老師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個(gè)兒不高，略胖的身子總是那樣忙
忙碌碌。奶奶是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，我很敬佩她。
例二：《我的爸爸》
我的爸爸身材高高瘦瘦，兩道濃眉下一雙長(zhǎng)得特別圓的眼睛，常閃爍著智慧和機(jī)敏的神采，他有時(shí)還使
人感到幾分詼諧和幽默。他才四十出頭，烏黑的頭發(fā)不知怎么搞的已掉得寥寥無(wú)幾。我最尊敬、佩服的
是他那刻苦、勤奮工作的精神。
例三：《可愛(ài)的園丁——我的老師》
她有一雙明亮有神的眼睛，她有一張能把千萬(wàn)知識(shí)傳授給我們的嘴巴，她臉上常帶著慈母般的笑容。她
是誰(shuí)？她就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
例四：《小小音樂(lè)家》
我的小伙伴——張夢(mèng)瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛(ài)極了。告訴你，她還是
同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂(lè)家“呢！
例五：《我的外公》
我的外公六十來(lái)歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見(jiàn)斑白，但看上去挺精神。他的臉上
總是帶著一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調(diào)皮，也也喜歡逗我們。我給他起了下雅號(hào)——“老頑童”。
4
、聲音描寫+人物特點(diǎn)開(kāi)頭：
例一：《我的好伙伴》
還沒(méi)有走到她家，就聽(tīng)到了一陣陣清脆悅耳、抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲，不用猜，就知道是她——我的好朋友，
一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好伙伴。
5
、描寫人物特點(diǎn)開(kāi)頭：
例一：《我的伙伴》
我有一個(gè)好伙伴，她是我班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員，叫她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎，老師布置的任務(wù)都一絲
不茍地去完成。最特別的是，她非常愛(ài)護(hù)集體的財(cái)物。
例二：《當(dāng)上總經(jīng)理以后的奶奶》
人們都稱我的奶奶是一位女強(qiáng)人。她雖然已看過(guò)半百，但身子骨還硬著呢。牌價(jià)她當(dāng)上了自選商場(chǎng)的總
經(jīng)理以后，又有幾根魚(yú)尾紋看爬上了她的額頭，烏黑的頭發(fā)中又增添了許多銀絲，平時(shí)一雙炯炯有神的
眼睛經(jīng)常布滿了血絲。而那些請(qǐng)示幫助的、送禮的，簡(jiǎn)直像流水一樣，接二連三地?fù)硐蛭业募议T，擁向
疲憊不堪的奶奶。
6
、直接敘事開(kāi)頭：
例一：《媽媽，你做錯(cuò)了》
我，坐在飯桌旁，黃豆湯濺了我一身。我傷心地哭了。
例二：《我的媽媽》
放學(xué)了，我快步走在回家的路上，因?yàn)槎亲硬蛔〉卦诔翱粘怯?jì)”了。我高興地邊走邊想：這會(huì)兒，說(shuō)
不定媽媽正在給我做什么好吃的呢！想著，想著，我仿佛聞到了飯菜那誘人的香味，我不由加快了腳步。
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7.我的朋友作文開(kāi)頭結(jié)尾
開(kāi)頭： 朋友，是每個(gè)人不可缺少的.他可以在你有困難時(shí)幫助你，在你憂傷時(shí)安慰你，在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你…… 我就有這么一個(gè)朋友——XXX（寫你的朋友） 末尾： 你不僅是我的朋友，還是我的老師，我真要像你好好學(xué)習(xí).人生中那無(wú)色無(wú)味又悄無(wú)聲息的悲哀是寂寞。
它不夠澀，卻夠苦惱，仿佛灰寒的天空落著一根飄飄墜墜、氣若游絲的羽毛，寂寞無(wú)窮無(wú)盡。 在我來(lái)說(shuō)，遇有這樣的寂寞，便是我想念朋友的時(shí)候。
朋友是一支昂揚(yáng)振奮的歌，是一首抒情婉轉(zhuǎn)的詩(shī)，是一片綠茵茵的芳草地，是鳥(niǎo)聲啁啾、透著習(xí)習(xí)涼風(fēng)的大森林，也是遠(yuǎn)去了的船帆，游在浮云間，飄在月亮下…… 想念朋友，常常是在萬(wàn)籟俱寂、風(fēng)清月朗的夜晚。窗簾兒輕輕被風(fēng)掠起，朋友的談吐舉止，尤其是那悠悠深邃的眸子蕩著漣漪，或脈脈含情，或活潑愉快，隨著潮汐般的月光一起傾瀉進(jìn)來(lái)，于是眼前便分明坐著久違了的朋友，或興奮激動(dòng)地講述相逢時(shí)的感受，或娓娓動(dòng)聽(tīng)地?cái)⒄f(shuō)著分別后的歲月里所發(fā)生的故事，或一起暢想、憧憬著美好生活的未來(lái)。
想念朋友，常常是在雪花飄飄灑灑的時(shí)候，一個(gè)人愜意地走在被潔白飄舞著的雪花包圍的世界里，一片片雪花，就像是朋友的一封封書(shū)信，像是朋友的一聲聲問(wèn)候，飄在眉宇間，化在掌心里。恍惚間，像是看見(jiàn)有一條蒼龍?jiān)谘┰襄塾危瑫r(shí)而騰挪于深淵，時(shí)而直沖云霄，朋友們見(jiàn)此載歌載舞，喜著這雪，愛(ài)著這雪。
一時(shí)便覺(jué)著，想念朋友其實(shí)是一種美的享受，因?yàn)樗械募拍藭r(shí)已化作無(wú)與倫比的美妙境界了。 想念朋友，有時(shí)在茫茫的荒原上，靜悄悄地一個(gè)人走著。
偶爾向灰藍(lán)色的天空望去，見(jiàn)一群大雁排著“人”字形在頭頂上一邊鳴叫著，一邊向遙遠(yuǎn)的天際悠然飛去。這個(gè)時(shí)候你便想，這大雁定是靠著一種友情、一種團(tuán)隊(duì)精神，飛過(guò)了茫茫大漠戈壁，越過(guò)了巍巍雪山森林，始終在向溫暖濕潤(rùn)的草多水碧的故鄉(xiāng)飛去。
這個(gè)時(shí)候，你會(huì)想起并惦念你的朋友，想起你曾與朋友走過(guò)的路，也是在這樣的荒原上攜手走著，踏著月光，踩著戈壁，終于在雁鳴聲聲的黎明，你們走出了荒原，從此友情便存留心底，從此只要一望見(jiàn)一群群悠然飛翔的大雁，你總會(huì)堅(jiān)定信念，走出一個(gè)又一個(gè)令人寂寞而又漫長(zhǎng)的荒原戈壁來(lái)。 想念朋友，有時(shí)是想念著一個(gè)環(huán)境，一種氛圍，即使是萍水相逢、轉(zhuǎn)瞬即逝的朋友，只要心地都是那么純真善良，都是那么趣味相投且充滿了關(guān)愛(ài)與幫助，于是那相逢時(shí)的環(huán)境、天氣、色彩，甚至當(dāng)時(shí)心里細(xì)微的感觸，都會(huì)濃墨重彩、淺淡各異地刻印在記憶畫(huà)廊的深處。
只要一想起，便覺(jué)著寂寞暗淡的心房有了清風(fēng)明月，有了清澈流淌的山泉。 每每想念朋友的時(shí)候，朋友的心里也常有感應(yīng)似的。
這不，靈巧而神奇的電話里，又傳來(lái)遙遠(yuǎn)但卻十分熟悉的聲音；這不，潔凈的桌面上，昏黃的燈光下，正攤鋪著友人的書(shū)信。一句句關(guān)切的問(wèn)候與祝福，一個(gè)個(gè)親切熟識(shí)的音容笑貌，又躍然出現(xiàn)在你眼前，或是拍拍你的肩，笑著說(shuō)：“別泄氣，生活的路不可能一帆風(fēng)順，一帆風(fēng)順多乏味??！”或觥籌交錯(cuò)，興致昂揚(yáng)時(shí)唱著《濤聲依舊》，贊嘆著楓橋夜泊中結(jié)下的真摯友情，而且都感慨萬(wàn)分地說(shuō)：“幸虧當(dāng)年唐人張繼沒(méi)有中舉，否則便不會(huì)有落第歸來(lái)所吟唱的悠然而嗡響千年的寒山寺的鐘聲了?！?/p>
想念朋友，想到極致時(shí)，旁人會(huì)看到你的嘴唇在微微蠕動(dòng)，一絲兩縷的笑意會(huì)從嘴角邊泄露出來(lái)，眉宇間淡淡的愁云會(huì)漸漸散去，憂郁的眼神里會(huì)逐漸透露出一種欣慰，一種智慧的光芒來(lái)。 哦，想念朋友，便是想念一種溫馨與關(guān)愛(ài)，一種平等與互助，一種智慧和力量。
朋友是來(lái)自心靈的泉水，是不平坦的路途中一朵友愛(ài)的鮮花，是苦惱中的依靠，是溫柔而安全的托身之地，是攪著滿杯往事的秋日午后的茶，是一本打開(kāi)了的滿紙風(fēng)云變幻的好書(shū)。尤其是等你老了、累了，疲憊不堪想休息的時(shí)候，朋友便是一壺濃郁的酒，可以伴著你有滋有味地回首以往的歲月，可以使你用心靈領(lǐng)悟人生的壯美而從不懊悔。
今晚，月色如潮，風(fēng)輕星柔，我端坐于書(shū)桌前，熄了昏黃的燈，隔著窗欞遙望著布滿繁星的夜空，猜想著哪一顆星是這個(gè)朋友，哪一顆星是那位朋友，他們仿佛都眨著眼笑著，與我說(shuō)著話，談著星星閃耀的故事。 月夜如歌，朋友如詩(shī)，想念朋友就得駕著一葉扁舟，在又長(zhǎng)又寬、萬(wàn)類霜天競(jìng)自由的銀河里輕輕地漫游……。
8.作文《我的朋友》開(kāi)頭怎么寫
我的朋友作文好開(kāi)頭友誼就像一把傘，時(shí)時(shí)刻刻為你和朋友遮風(fēng)擋雨，只要和-諧相處，這把傘就永遠(yuǎn)也不會(huì)像氣球一樣，一碰就破。
有一天中午，眭千盈到講臺(tái)那里交作業(yè)，因?yàn)轫跚в幸粋€(gè)字寫錯(cuò)了，所以她急忙從排隊(duì)的人群中擠了出來(lái)，因?yàn)槲译x她很近，所以她快步走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“楊，借一支自動(dòng)鉛和一塊橡皮！”我說(shuō)：“橡皮自己拿！”她說(shuō)：“謝謝！”她拿起橡皮把寫錯(cuò)的地方擦干凈了之后，又對(duì)我說(shuō)：“借一支自動(dòng)鉛！”我說(shuō)：“不借！我也只有一支，我正在用哪！”“可你現(xiàn)在在畫(huà)呀！你作業(yè)都交好了，借一下有什么關(guān)系啦！”聽(tīng)著她剛才說(shuō)的話我生氣了，便對(duì)著她破口大罵：“你腿受傷啦！再說(shuō)走幾步到你的座位上，又不是要你爬喜馬拉雅山，你干嗎不去你座位上拿筆寫！”她聽(tīng)了我的話，立刻怒發(fā)沖冠，瞪著眼睛沖我大叫：“以后再也不理你了！哼！”我在心里對(duì)自己說(shuō)：“哼，誰(shuí)要理你??！”回到家后，我想起這一天對(duì)眭千盈的所作所為，把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你看，就因?yàn)槟阈?，你看人家不理你了吧！明天向眭千盈道歉，知道嗎？”“哦”我很不情愿的回答道，但是想一想，媽媽說(shuō)得很對(duì)，我對(duì)眭千盈說(shuō)的話實(shí)在是太狠了，我太小氣了！第二天，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)眭千盈在整理作業(yè)，我兩步并一步走到她面前，我低著頭對(duì)她說(shuō)：“對(duì)……。.對(duì)不起！我昨天不應(yīng)該那么小氣，不應(yīng)該那么說(shuō)你！”她先是被我一驚，然后微笑著對(duì)我說(shuō)：哦，昨天的事我已經(jīng)忘了，沒(méi)關(guān)系。
''“那我們還是好朋友嗎？”“當(dāng)然啦！”……。
9.二年級(jí)作文《我的朋友**》,急
我的好朋友他叫鹿令齊，今年七歲，我比他大一歲。
他長(zhǎng)得瘦高的個(gè)子、一頭烏黑的短發(fā)，兩條細(xì)長(zhǎng)的柳眉，一對(duì)黑寶石似的大眼睛忽閃忽閃的。他愛(ài)笑，笑時(shí)露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。
鹿令齊很好客，他每次遇見(jiàn)我都邀請(qǐng)我到他家去玩。他家里有許多課外讀物和好的玩具，每次我們先看一些課外書(shū)，再去玩游戲和玩具。
他家里有一臺(tái)電腦，有時(shí)我們也學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，練一下打字。 鹿令齊很愛(ài)學(xué)習(xí)，有一次他到我家玩還帶著學(xué)習(xí)書(shū)，他說(shuō)：“玩游戲前必須先做完作業(yè)，把知識(shí)學(xué)會(huì)?！?/p>
然后他就在我家里做起作業(yè)來(lái)，等他做完我們才下樓去玩。 這就是我聰明又可愛(ài)的好朋友。
把名字改下就好了。
