開頭有環(huán)境描寫的寫事作文600字作文(開頭和結(jié)尾是環(huán)境描寫的作文600字)
1.開頭和結(jié)尾是環(huán)境描寫的作文 600字
許多年前常常在夢(mèng)里看見梅花，總是想著自已能站立在小橋流水的地方，靜靜的欣賞橋下盛開的梅花，梅花圣潔的靈魂有如春天那樣明媚，讓我不禁想要這樣靜靜的站立著，輕輕的低下頭聞下那花的芬芳。
我還夢(mèng)想著自已能在某個(gè)雨巷，打著心愛的油紙傘輕輕的走著，有如畫中走來的女子那樣寧?kù)o，我在想這樣的走著是不是就能回到畫里。我好想像那個(gè)畫里的姑娘那樣，永遠(yuǎn)的靜靜的呆在墻上，聽不見看不見任何的東西，那樣是不是可以遠(yuǎn)離煩惱，遠(yuǎn)離憂郁遠(yuǎn)離所有的一切，就這樣靜靜的悄悄的呆在畫中。
我突然想起了瓊瑤的那部煙鎖重樓，我就如書中的那個(gè)美麗的女子，有七重古老的門鎖住了七百年的青春，是??！我的青春被靜靜的鎖在了重樓里面了，我現(xiàn)在靜靜的站立在小橋上，看著身邊的來來往主的風(fēng)景，時(shí)不時(shí)的會(huì)經(jīng)過一兩個(gè)美女，她們的美麗的是那樣的嫵媚，而我卻怎么也學(xué)不來學(xué)不會(huì)了，看著美女身邊的帥男笑的是那樣的燦爛。
我會(huì)慢慢的抬起頭來，靜靜的欣賞那樣的美麗，不一樣的美向來是人們追隨的主題，現(xiàn)在身邊來了一群中年人，他們當(dāng)中有男的有女的，一起嘻笑一起打鬧讓我好羨慕，他們真的好年輕真的比我年輕，我的心被重重的鎖在重樓了，無論時(shí)間怎么改變，萬千變幻也變不出永恒的風(fēng)景，我的美我的笑已經(jīng)定格在那個(gè)古老的重樓了。
曾經(jīng)看這部電視劇的時(shí)候，還是只有十七八歲了，那個(gè)時(shí)候的我的思想，是不是沒有現(xiàn)在這樣的成熟，很喜歡鐘鎮(zhèn)濤演的雨航，他演的那樣的癡情那樣的執(zhí)迷不悔，就如歌中所唱的那樣，明知道這是一個(gè)錯(cuò)誤，卻是我永不后悔的錯(cuò)誤，是??！他和夢(mèng)涵的愛情是那樣的違反世俗的偏見，可是為了愛他們歷經(jīng)千幸萬苦，每次看到他們兩個(gè)經(jīng)過七道牌房的時(shí)候，我的心一陣陣的疼痛，好像自已就身在其中無法自拔了。
我想什么事都是有個(gè)定數(shù)的吧！我想在當(dāng)年我看這部電視劇的時(shí)候，是不是就會(huì)想到有一天我也會(huì)跟夢(mèng)涵一樣，同樣的經(jīng)歷這樣的悲劇了，是?。〗裉斓奈矣腥缱蛱斓膲?mèng)涵那樣，成了萬人注目的焦點(diǎn)，就像是深在煙鎖重樓里面了，被所有的人憎恨指責(zé)，我成了那個(gè)名副其實(shí)的夢(mèng)涵了，違反了世俗偏見的愛情，就是要有這樣的場(chǎng)面來圓滑了。
我此時(shí)此刻站立在橋上，突然想到曾經(jīng)夢(mèng)里是真的來這里，跟現(xiàn)在的情景一模一樣了，夢(mèng)里就是這樣的有幾個(gè)中年人，然后他們?cè)跇蛳掳酌坊渑赃吪恼眨瑝?mèng)里是有一個(gè)中年男人向我走過來，然后跟我借傘然后我發(fā)呆，然后我會(huì)偷偷的笑他們了，然后他們幾個(gè)拍完照，就悄悄的微笑著離開了。
這些都是真的??！我突然的醒悟了，這些都是我曾經(jīng)的夢(mèng)?。?mèng)里是早有定數(shù)的啦！要不然我為什么會(huì)來到這里，因?yàn)槲蚁矚g白梅花，喜歡小橋流水的小橋，而這些都應(yīng)該是夢(mèng)里早就注定的了，我想我的世界是不會(huì)離開夢(mèng)的了，生活中的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景總是與我的夢(mèng)不期而遇，我在想我是不是就是瓊瑤筆下的那個(gè)美麗的女人，是從她的書中走出了的那般的寧?kù)o了。要不然我為什么總會(huì)現(xiàn)實(shí)的生活在夢(mèng)里。
今天的白梅花開的是那樣的燦爛，有如我此刻的心情那樣的寧?kù)o，我們的笑是那樣的相像，我曾經(jīng)夢(mèng)想著在某個(gè)落日的黃昏，自已一個(gè)人打著心愛的油紙傘，在滿天飛舞的白梅花的天空下，這樣靜靜的走著永久的站立著，是不是自已就真的能變成一顆開花的樹，有如席幕蓉筆下的那些美麗的花瓣，能在佛前求了五百年才能經(jīng)過你的身邊，并落下了一地的相思淚漂散在三月的煙雨中了。
2.以環(huán)境描寫為開頭的寫事的作文
今天是一個(gè)陽光明媚的日子，一早我就來到一條小河邊，欣賞那里的美景。啊，河水就像一面鏡子，能夠照出人影。河里的魚在水中游來游去，實(shí)在太美了！我看到這些魚仿佛看到了一些在翩翩起舞的仙女。有幾條魚在五顏六色的石頭旁邊游玩。有兩條鯉魚碰在一起，好像在說悄悄話。其它的一些魚呢？你猜一猜！喔，大概你猜不到吧，還是我來告訴你吧！它們?cè)谕孀矫圆氐挠螒?。它們好像還在唱歌呢！ 忽然來了一位婦女，她穿得那樣干凈整潔，卻把一包骯臟的垃圾扔進(jìn)了河里。這一包垃圾一到水里立刻分散，污染了一大片河水。它的污染范圍還在不停地向四周蔓延。正好有一位農(nóng)民走過，他立刻用一只網(wǎng)把那些垃圾從河里撈了起來。那些魚兒才從苦惱中恢復(fù)過來，變得那么愉快了。它們又在水里游來游去了。 朋友們，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不要去搞破壞。因?yàn)槟闳绻テ茐沫h(huán)境，就是在謀害自己的生命。
3.以環(huán)境描寫為開頭結(jié)尾的滿分作文（600字以上）
風(fēng)景 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家，是一幅靜謐的風(fēng)景；綠樹村邊衙，青山郭外斜，是一幅純樸的田園風(fēng)光；大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，是一幅雄渾的邊塞景象……欣賞完一幅幅的自然風(fēng)光，我的心不進(jìn)地在萌動(dòng)，萌動(dòng)中的我的思緒開始飄向遠(yuǎn)方，飄身那不曾去過、沒有人煙的地方。
遠(yuǎn)方的風(fēng)景告訴我，遠(yuǎn)處寒山的風(fēng)景美，近在腳下的春回大地美，但不要忘記自己這邊風(fēng)景最美。 山雖無言，然非無聲。
山有山的雄壯，山有山的韻味。山用他那偉岸的身軀向世人召示著自己風(fēng)景的雄偉。
用泰山的豪邁譜寫登泰山而小天下，用它的熱血譜寫一覽眾山小“的美景。 一切美景在眼前，梅、蘭、竹、菊四君子。
不要忘記自己就是一道風(fēng)景。古代的無數(shù)文人騷客無不在演繹著這一真理。
荒涼的北海，身后一群雪白的羊在咩咩地叫著。一位揮舞著羊鞭的使者，構(gòu)筑了忠貞的風(fēng)景。
任胡人的皮鞭高高地舉起。他用他畢生的心血，續(xù)寫著丹青。
成為五千年的中華最亮麗的風(fēng)景。 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
海的波瀾壯闊造就一幅“接天蓮葉“的美景。但丁有言：走自己的路，讓別人說去吧！風(fēng)景自己這邊獨(dú)好。
風(fēng)吹草低見牛羊碧綠的草原一望無際。但不要用我們自己的雙手扼殺我們自己的風(fēng)景。
如草原超載一般破爛不堪。我們要用我們的雙手建造自己的風(fēng)景美化自己的家園。
如陶淵明不諳污濁世俗，創(chuàng)“采菊東籬下，悠然見南山的田園美景。 如王維的豪邁之氣，畫“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾美景。
如李素麗的奉獻(xiàn)精神，構(gòu)筑“為人民服務(wù)”的神圣風(fēng)景。 如費(fèi)俊龍的航天一躍，為祖國(guó)美麗的星空劃上星亮的光環(huán)，為華夏大地添新的風(fēng)景。
我要揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，愛在左，情在右，用生命托起天平，用手筑造風(fēng)景。自己鑄造的風(fēng)景最美。
一再徘徊，不再吶喊。 不再彷徨，不再猶豫。
《聆聽水意，感悟美景》 那山，透著一種靜謐的威嚴(yán).白日里，觀光游歷者紛至沓來，山腳下不時(shí)傳來凌亂的腳步聲與歡笑聲.此時(shí)，山的那份威嚴(yán)也變得和藹可親、平易近人.當(dāng)夕陽滑過山的肩頭，游玩一天的人仍然饒有興致圍坐著燃起一堆暖暖的火.此時(shí)，小溪吟唱的歌聲便隱約入耳，我被吸引，走去. 好美的景.我坐在溪邊一塊被輕柔之水撫得光滑的青石上，聽任溪水那平和中娓娓道來的聲音沁潤(rùn)我的心，那份輕柔和細(xì)膩在我的心深處回響.水流掠過大小不一、奇形怪狀的山石上綠絨絨的青苔. 悄悄地，月光溶入溪流，似乎宇宙萬物都在聆聽這美聲，感悟這美景.我的思緒也隨水流緩緩地漂流.一種前所未有的凄美與美妙，正順著歲月風(fēng)化的痕跡沁染著我的氣息.在閃爍著銀色的波光中，我頓時(shí)忘卻了溪流以何種形式發(fā)出了何種聲音而是凝神領(lǐng)略一種全身心投入的感情。溪水流過我的心田，在彼此微妙的靈犀中，我與它已經(jīng)心照不宣了. 在如此美妙的風(fēng)景中，月醉了，山醉了，水醉了，人，也醉了.我望著清澈的流水心頭被一種玄妙的情感占領(lǐng).一切繁雜與倦意不知能否在這一刻隨著溪流遠(yuǎn)去，去聆聽和回應(yīng)彼岸的天籟之音. 若言大海是儒家為治國(guó)平天下、追求功成名就而入世的大場(chǎng)面，那么山中這溪流、這美景則是道家"生而不有，為而不侍"的出世之作.我并非圣人，無法領(lǐng)略其中的深?yuàn)W與玄妙，但我意識(shí)到一切喧囂與絢麗，都必將歸宿于一種和諧與寧?kù)o. 一絲寒意掠過，我將雙手放進(jìn)口袋.此時(shí)，月已經(jīng)升上了半空.我想，在匆忙的人生旅程中，我一定會(huì)再次來到這里，聆聽水意，感悟美景，讓自己不知不覺地融入大自然的和諧之中，與飄渺的水聲一起，隨波呢喃且相傍夕陽. 月醉了，山醉了，水醉了，景醉了，人，也醉了.一醉方休，為的只是那美景，那讓人感觸良多的美景. 聆聽水意，感悟大徹美景。
4.以環(huán)境描寫為開頭的寫事的作文
今天是一個(gè)陽光明媚的日子，一早我就來到一條小河邊，欣賞那里的美景。
啊，河水就像一面鏡子，能夠照出人影。河里的魚在水中游來游去，實(shí)在太美了！我看到這些魚仿佛看到了一些在翩翩起舞的仙女。
有幾條魚在五顏六色的石頭旁邊游玩。有兩條鯉魚碰在一起，好像在說悄悄話。
其它的一些魚呢？你猜一猜！喔，大概你猜不到吧，還是我來告訴你吧！它們?cè)谕孀矫圆氐挠螒?。它們好像還在唱歌呢！ 忽然來了一位婦女，她穿得那樣干凈整潔，卻把一包骯臟的垃圾扔進(jìn)了河里。
這一包垃圾一到水里立刻分散，污染了一大片河水。它的污染范圍還在不停地向四周蔓延。
正好有一位農(nóng)民走過，他立刻用一只網(wǎng)把那些垃圾從河里撈了起來。那些魚兒才從苦惱中恢復(fù)過來，變得那么愉快了。
它們又在水里游來游去了。 朋友們，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不要去搞破壞。
因?yàn)槟闳绻テ茐沫h(huán)境，就是在謀害自己的生命。
5.開頭有環(huán)境描寫的寫人記事的作文800
“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲打響了，我邁著輕快地步子沿著自由河河堤走在回家的路上。
聽著河水拍打河堤的聲音，看著老人和小孩在河堤上玩耍嬉戲。不時(shí)聽見海鷗的鳴叫，抬頭望去幾只海鷗在湛藍(lán)的天空上展翅翱翔，把我?guī)肓隋谙氲氖澜纭?/p>
突然我的腦袋被一團(tuán)異物擊中把我從遐想中拉了回來。我想什么東西？難道是太空食品。
好奇的我用手沾了一點(diǎn)，這團(tuán)東西熱乎乎的，一看這團(tuán)東西黑中帶綠，綠中泛黑。再一聞臭氣直鉆進(jìn)我的鼻子。
“海鷗屎！”我大叫一聲。趕快拿出濕巾擦頭，可是臭氣并沒有離開我身體的意思，我拿起書包捂住頭沖進(jìn)家去，生怕被人看見，我飛快的跑進(jìn)洗手間連洗了四五次頭臭氣才徹底的從我頭上消散。
過了一會(huì)兒爸爸回來了，我趕緊隆重的向爸爸介紹這只海鷗以及訴說它的種種罪行可爸爸說：“這并不是壞事。海鷗是特別愛干凈的動(dòng)物，以前這條河是臭水溝根本看不見海鷗的影，現(xiàn)在海鷗來了說明環(huán)境變好了?！?/p>
看在環(huán)境變好的份上我大度的原諒了這只海鷗。如果把環(huán)境變好，人和動(dòng)物拉近關(guān)系看作是幸運(yùn)的話，這真是我的幸運(yùn)，人類的幸運(yùn)，更是地球的幸運(yùn)。
人們往往聽到幸運(yùn)這個(gè)詞會(huì)非常高興，而我的這次幸運(yùn)使我哭笑不得……。
6.開頭有環(huán)境描寫的寫人記事的作文800
“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲打響了，我邁著輕快地步子沿著自由河河堤走在回家的路上。聽著河水拍打河堤的聲音，看著老人和小孩在河堤上玩耍嬉戲。不時(shí)聽見海鷗的鳴叫，抬頭望去幾只海鷗在湛藍(lán)的天空上展翅翱翔，把我?guī)肓隋谙氲氖澜?。突然我的腦袋被一團(tuán)異物擊中把我從遐想中拉了回來。我想什么東西？難道是太空食品。好奇的我用手沾了一點(diǎn)，這團(tuán)東西熱乎乎的，一看這團(tuán)東西黑中帶綠，綠中泛黑。再一聞臭氣直鉆進(jìn)我的鼻子?！昂ｚt屎！”我大叫一聲。趕快拿出濕巾擦頭，可是臭氣并沒有離開我身體的意思，我拿起書包捂住頭沖進(jìn)家去，生怕被人看見，我飛快的跑進(jìn)洗手間連洗了四五次頭臭氣才徹底的從我頭上消散。過了一會(huì)兒爸爸回來了，我趕緊隆重的向爸爸介紹這只海鷗以及訴說它的種種罪行可爸爸說：“這并不是壞事。海鷗是特別愛干凈的動(dòng)物，以前這條河是臭水溝根本看不見海鷗的影，現(xiàn)在海鷗來了說明環(huán)境變好了?！笨丛诃h(huán)境變好的份上我大度的原諒了這只海鷗。
如果把環(huán)境變好，人和動(dòng)物拉近關(guān)系看作是幸運(yùn)的話，這真是我的幸運(yùn)，人類的幸運(yùn)，更是地球的幸運(yùn)。
人們往往聽到幸運(yùn)這個(gè)詞會(huì)非常高興，而我的這次幸運(yùn)使我哭笑不得……
7.以環(huán)境描寫開頭的敘事作文
環(huán)境描寫是在寫景的作文當(dāng)中常用的一種手法，在作文中怎么運(yùn)用環(huán)境描寫？下面是小編整理的環(huán)境描寫開頭作文，歡迎閱讀！環(huán)境描寫開頭作文 1、坐在窗前，明月依舊.月光洋洋灑灑的從窗前滑落，如絲、如綢……不知是誰將這一輪滿月推上天空，我望著如鏡的圓月，望著寂靜的黑夜，顯得無比惆悵. 對(duì)著月亮訴說我的故事，訴說我的煩惱.初三最后的日子里，一次又一次的考試分?jǐn)?shù)擊打著我的心，在不停給我敲響警鐘.月亮高高地掛在枝頭，月光凄涼地掃向大地，更增添了我的愁緒. （上面兩段開頭，第一段寫明月皎潔，目的是為故事的展開渲染哀傷的氣氛.） 2、殘陽如血，映紅初夏的海灘.看著海浪，茫茫的；嗅著海風(fēng)，咸咸的；聽著海濤，嘩嘩的. 海濤如歌，每一句都是高潮，每一曲都是激昂.濤涌上來了，沖上沙灘，拍擊礁石，每個(gè)音符都那么動(dòng)人，那么雄渾，仿佛命運(yùn)的交響曲. 3、走完長(zhǎng)滿了青苔的石板路，跨過一叢歪歪斜斜的籬笆，推開那扇吱呀作響的板門，有一扇窗鑲嵌在古老的青磚砌成的墻上.窗紙?jiān)缫咽幦粺o存，只剩下橫橫豎豎的窗格，糸滿了長(zhǎng)長(zhǎng)短短的紅絲繩.紅絲繩在風(fēng)中無助地?fù)u曳，像是誰在哀怨地訴說，又像是吹不散的淡淡哀愁…… （特點(diǎn)：疊字，比喻，排比，給出了將要敘述的故事的發(fā)生環(huán)境，并埋下懸念，吸引讀者.） 4、紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀.（選自湖北荊州中考滿分文《把黎明的美麗帶給曾失落的我》） （寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎(chǔ)，是一個(gè)情思的觸發(fā)點(diǎn)） 5、晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一抹余暉，秋霜目送去最后一只歸雁.我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上.當(dāng)許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對(duì)自己說：“別傷心，我已體驗(yàn)過那種感覺，雖然只是曾經(jīng)擁有.” （通過“晚風(fēng)”“夕陽”“秋霜”的描寫襯托出此時(shí)人物的心情.） 6、冷風(fēng)，稀星，殘?jiān)? 一輪水月從河面幻象般升起，憧憧然魅惑著這萬家燈火，我獨(dú)坐窗前，聽著木窗吱吱呀呀地訴說著愁人的心緒，內(nèi)心更加不安. “現(xiàn)在的我真的找到幸福了嗎？”我不停地踱著步子，又想起你那滿是淚痕的雙眼.案桌上那封夾心，低低傾訴我拋卻你的傷悲凄涼，看著那張無比沉重的紙，內(nèi)心早已濕漉成滿腔悔恨，思緒也不禁蹁躚…… 7、夕陽里，潮水退了，岸邊的游人散了.火燒云把半邊天都染紅了.晚風(fēng)陣陣，我心頭涌起一絲落寞的感覺.我凝視著她的臉，那笑容，淡淡的，甜甜的，一下子把人融化了進(jìn)去.。
8.開頭是環(huán)境描寫的敘事作文
車來了，還沒停穩(wěn)，幾個(gè)青年人憑著力大氣粗占據(jù)了有利位置，直往車內(nèi)擠。
幾個(gè)手腳敏捷的小伙子像猴一樣左跳右躍，“嗖”的一聲躥上去，霸住復(fù)了車門。一大堆人正拼命地?fù)頂D著，只見一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地?fù)]舞著，都希望抓住車門。
“獨(dú)眼龍”也許是久經(jīng)“沙場(chǎng)”，一馬當(dāng)先。就在車門打開的瞬間，只見他右手一把抓住門上的扶手，身子向上一躍，制人已經(jīng)站在車門踏板上，左手猛力將車上欲下不得的人群拔開，右腳向后一蹬，迅速向上提起左腳，在身后人群的推擁下，他終于如愿以償?shù)劂@進(jìn)了車。
一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動(dòng)著肥胖的身軀，zhidao一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎么努力，結(jié)果那屁股還是被車門狠狠地?cái)D壓了一下，疼得她直叫“我的媽呀！”擠車可真是一場(chǎng)不同尋求的戰(zhàn)斗呀。
9.帶有環(huán)境寫人記事的作文600字作文
清晨，平靜的河面被薄霧籠罩著，橡皮了一層細(xì)沙.人們?cè)诤舆呄床耍疵?，小魚在河里快活的嬉戲著.太陽出來了，大地處處鳥語花香，遠(yuǎn)處綠茵茵的草地上成群的牛、羊在吃草，中午，樹蔭擋住了夏日的驕陽，人們?cè)跇湎掠崎e地喝茶.夜晚天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，就像鑲嵌了無數(shù)顆的寶石……這是我們的爸爸媽媽小時(shí)候的家園. 回頭再看看現(xiàn)在，人們?yōu)榱朔奖?，就算垃圾桶就在離自己幾步的地方，他們也會(huì)把垃圾扔在路邊，再看看地上，四處都是塑料瓶，人們寧愿多繞幾步也不愿彎下腰來拾起來，明明有專門的電池回收廠，但是人們總是將用過的廢舊電池和平常的生活垃圾混在一起.大家知道嗎？一粒紐扣電池可污染60萬升水，等于一個(gè)人一生的飲水量.一節(jié)電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價(jià)值，所以把一節(jié)節(jié)的廢舊電池說成是“污染小炸彈”一點(diǎn)也不過分.再說說塑料袋，每個(gè)塑料袋的分解都需要200年以上，如果埋在土里，就會(huì)破壞土壤的質(zhì)量；如果丟在大海里魚兒們一不小心吃了，消化不良，就會(huì)死亡；如果落在陸地上，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞入，就能導(dǎo)致動(dòng)物死亡. 有些小餐館為了方便總是用一次性筷子這又給大自然到來了危害一次性筷子一般都是木頭做的，人們?yōu)榱藪赍X砍伐樹木，影響造林，減少氧氣，造成水土流失，就會(huì)引發(fā)洪水.如1998年的特大洪水，主要原因就是長(zhǎng)江上游大量樹木被亂砍亂伐，導(dǎo)致樹木不能涵養(yǎng)水源，造成水土流失，那次洪水造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)2000億人民幣. 讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不亂扔垃圾、電池不使用一次性物品，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不過度開發(fā)……共同來關(guān)心我們的大自然，共同來關(guān)注環(huán)境保護(hù)，共同來保護(hù)我們的綠色家園。
10.作文：那一次,我感動(dòng)了,開頭要用環(huán)境描寫,600字左右
放學(xué)了，我剛走出校門，就有幾滴小雨點(diǎn)前來跟我打招呼，不一會(huì)兒小雨點(diǎn)變成大雨點(diǎn)，不約而同地往我頭上，手心，身上及書包都“沖洗”了一遍，我站在一棵大樹下，一陣陣涼颼颼的清風(fēng)時(shí)斷時(shí)續(xù)地經(jīng)過小小身軀的我。
我看著學(xué)校的校門快關(guān)了，我卻被雨水淋得像一只落湯雞一般。忽然，一道閃電與我擦身而過，我被嚇住了，呆呆地望著前方。許久，我才從呆呆的神情中清醒過來。我才想起來，老師說了下大雨時(shí)不能夠站在大樹下的，否則就會(huì)像剛剛那樣，無時(shí)無刻地跟威力無比、令人恐懼的閃電擦身而過，可是我又能躲到哪里去呢？
我無助地望著已經(jīng)關(guān)上的校門，再看看爸爸來接我沒，但還是讓我失望了。我聽到一聲震耳欲聾的打雷聲，看到一道道似乎就在我身旁金黃閃電，心里感到特別害怕。我不想再有一刻待在樹下面了，我是多么想吃上熱騰騰的飯菜啊！可惜我現(xiàn)在卻在與閃電、雷聲的考驗(yàn)。我害怕的蹲縮在樹下，眼里含著淚水，等待著這場(chǎng)大雨“大結(jié)局”，我還安慰自己，等到大雨停止的那一刻，說不定還能看到彩虹的出現(xiàn)呢！
正當(dāng)我無助的時(shí)候，有一雙陌生的雙手把我扶了起來，一副陌生的面容，卻令我不在害怕，而是覺得很溫暖。
那是一個(gè)看起來很和藹的阿姨，她有著一雙溫暖的雙手，輕輕地?fù)崦?，并說：“小朋友，下雨時(shí)不可以躲在樹下面的哦！“說完，并從他的包包里取出一把雨傘，遞給了我。那阿姨似乎看出來我的心思，連忙又說：“小朋友，你放心吧，明天我還會(huì)在這里出現(xiàn)，你就可以還給我了?！边f在我手中的這把雨傘，我總覺得沉甸甸的。我看到阿姨的背影，心里無比激動(dòng)。
第二天，他果然來找我了，我有一種不好的感覺。阿姨面帶微笑，向我走來。我正準(zhǔn)備把手中的雨傘還給她，他卻先說：“小朋友，這把雨傘就送給你了，希望你看到它，就一定要記住，在下雨的時(shí)候，是不可以躲在大樹下的哦！”我看到他親切無比的面容中，讀出來一絲絲溫暖。我嘴里說不出話來，只是緊緊地抱著阿姨送的雨傘，流出了感動(dòng)的淚水。
我明白了，雨傘沉甸甸是因?yàn)榘⒁探o予我的愛太多了，在他遞給我雨傘的那一刻，我就深深的感動(dòng)了。
